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课题
木兰诗
编号
学科
初中语文
年级学期
七年级下学期
教师
章节
2.8.2
教材版本
人教版
知识点
梳理课文内容
归纳文言字词
1、选择对字词理解正确的项。
策勋十二转（ ）A．勋级每升一级 B．回 C．转动
2、赏赐百千强（ ）A．多 B．大 C．有余
3、愿为市鞍马（ ）A．市场 B．买 C．集市
4、愿驰千里足（ ）A．希望 B．愿意 C．能够
5、选出对“将军百战死，壮士十年归”翻译正确的一项是（ ）
A．将军和壮士从军多年，经历了很多战斗。有的死了，有的胜利归来。
B．将军和壮士战斗死去了，壮士从军十年胜利归来。
C．将军在千百次战斗中死去了，木兰却在十年后回来了。
D．从军十年，经历了千百次战斗，将军死去了，壮士归来了。
6、对“但闻黄河流水鸣溅溅”“但闻燕山胡骑鸣啾啾”两句理解正确的一项是（ ）
A．写征程的遥远和军情的急迫。
B．写战争到来的悲凉气氛。
C．以宿营地空旷寂凉烘托木兰离家思亲的情怀。
D．写行军旅途的欢快。
7、下列句中加粗词解释不正确的一项是（ ）
问女何所忆 忆：思念
阿爷无大儿 大：年长
C.赏赐百千强 强：有余
D.安能辨我是雄雌 安：哪里
8、对诗句品味有误的一项是（ ）
A.“万里赴戎机”：“万里”极言征程之远，“赴”表现动作之迅速、果敢。
B.“关山度若飞”：跨越飞和山，像飞一样，展现了木兰的矫健雄姿。
C.“朔气传金柝”：朔，指北方。用打更的声音在寒气中传送，表现军旅生活的单调、无聊。
D.“寒光照铁衣”：用寒光和铁衣，展示边关将士的英武风采。
9、下列句子中加点词解释有误的一项是（ ）
A.愿为市鞍马 市：买
B.出郭相扶将 郭：外城
C.朔气传金柝 朔：北方
D.军书十二卷 十二卷：十二本
10、下列句子中加点词解释有误的一项是（ ）
A.东市买骏马 市：集市
B.木兰不用尚书郎 不用：不愿作
C.策勋十二转 策勋：记功
D.赏赐百千强 强：强壮
答案：
1.【答案】A
考点：正确理解字词
解析：转，勋位每升一级叫一转，十二转为最高的勋级。
2.【答案】C
考点：正确理解字词
解析：强，有余。
3.【答案】B
考点：正确理解字词
解析：市，买。
4.【答案】A
考点：正确理解字词
解析：愿，希望。
5.【答案】A
考点：正确理解字词
解析：这句话使用了互文的修辞手法。
6.【答案】C
考点：正确理解字词
解析：无
7.【答案】D
考点：正确理解字词
解析： 安：怎么。
8.【答案】C
考点：正确理解字词
解析：“朔气传金柝”：朔，指北方。用打更的声音在寒气中传送，表现军旅生活的艰苦。
9.【答案】D
考点：正确理解字词
解析：这里的十二是虚指，是指很多卷的意思。
10.【答案】D
考点：正确理解字词
解析：强：有余
课件29张PPT。木兰诗[慕联教育同步课程] 课程编号：TS1703010201R720623XYP
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子墨 学习目标梳理课文内容了解《乐府诗集》以及课文时代背景归纳文言字词了解《乐府诗集》以及课文时代背景壹《乐府诗集》宋朝郭茂倩主编，《木兰诗》是南北朝时北方的一首乐府民歌，属于叙事诗，叙述了古代女英雄木兰代父从军、建功立业的传奇故事。
“乐府”本是官署的名称，负责制谱度曲，训练乐工，采辑诗歌民谣，以供朝廷祭祀宴享时演唱。后来渐渐演变为能够配乐歌唱的新诗体。乐府双璧：《木兰诗》和《孔雀东南飞》1.叙事性强，人物性格鲜明和完整的故事情节。2.运用多种艺术手法来描写人物，如个性化的对话，人物行动和细节的描写等。3.形式多样。有四言、五言、杂言。五言是乐府民歌的创新。4.有丰富奇特的幻想，具有浪漫色彩。乐府诗的特点 《木兰诗》产生的时代，当在西魏。那时正是南北朝时期南北对峙的局面，战争是北朝社会一个最突出的现象，整个北朝的历史几乎与战争相终始，在初期“五胡十六国”的130多年中，战争尤为频繁。五六世纪间，我国北方少数民族鲜卑族与柔然族在黑山、燕山地区进行过长期的战争。这与诗里所写的木兰出征路线正相吻合。这可能就是《木兰诗》的历史背影。时代背景梳理课文内容贰木兰诗唧唧复唧唧，木兰当户织，织布机的声音一声接着一声，木兰在对着门织布。对着门织布不闻机杼声，惟闻女叹息。听不到织布的声音，只听见木兰的叹气声。织布机发出的声音只木兰诗问女何所思，问女何所忆，问木兰在想什么，在思念什么呢？想女亦无所思，女亦无所忆。（木兰说）我没有想什么，也没有思念什么。思念木兰诗昨夜见军帖（tiě），可汗（kè hán）大点兵。昨夜看见军中的文告，知道皇上（正在）大规模地征兵，大规模征兵军书十二卷，卷卷有爷名，征兵的名册有很多卷，每一卷（都）有父亲的名字。很多父亲木兰诗阿爷无大儿，木兰无长兄，父亲没有长大成人的儿子，木兰没有兄长，愿为市鞍马，从此替爹征。（我）愿意为此去买鞍马，从此替代父亲出征。为此买马和马具木兰诗东市买骏马，西市买鞍鞯（jiān），木兰到集市各处买了骏马，鞍垫子，驾驭牲口用的嚼子和缰绳和长鞭。（东、西、南、北市只是一种名叫互文的修辞手法并不是去东、西、南、北市。）马鞍下的垫子南市买辔（pèi）头，北市买长鞭。驾驭牲口用的嚼子和缰绳木兰诗旦辞爷娘去，暮宿黄河边。早晨辞别父母上路，傍晚宿营在黄河边，早晨不闻爹娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅（jiān）。听不见父母呼唤女儿的声音，只能听到黄河的流水声。只住宿水流声木兰诗旦辞黄河去，暮至黑山头。木兰早晨告别黄河离开，傍晚到达燕山头，到不闻爹娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。听不见父母呼唤女儿的声音，只能听到燕山胡人的战马的嘶鸣声。胡人的战马木兰诗万里赴戎机，关山度若飞。木兰不远万里奔赴战场，像飞一样地跨过一道道的关，越过一座座的山。奔赴朔（shuò）气传金柝（tuò），寒光照铁衣。北方的寒气传送着打更的声音，清冷的月光映照着战士们的铁甲战袍。北方战争越过古时军中守夜打更用的器具木兰诗将军百战死，壮士十年归。将军战士身经百战，有的不幸死了 ，有的胜利归来。朝见归来见天子，天子坐明堂。胜利归来朝见天子，天子坐在殿堂上（论功行赏）。古代君王举行大典的朝堂木兰诗策勋十二转（zhuǎn），赏赐百千强。木兰被记了很大的功劳，赏赐了很多财物。记功可汗问所欲，木兰不用尚书郎。天子问木兰想要什么，木兰不愿做尚书郎这样的官，想要最高的勋级有余不愿做木兰诗愿驰千里足，送儿还故乡。只希望骑上一匹千里马，借助它的脚力送我返回故乡。千里马爹娘闻女来，出郭相扶将。父母听说女儿回来了，互相搀扶着到外城来迎接木兰；外城扶持木兰诗阿姊闻妹来，当户理红妆。姐姐听说妹妹回来了，对着门户梳妆打扮起来；女子的艳丽装束小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。弟弟听说姐姐回来了，忙着霍霍地磨刀准备杀猪宰羊。模拟磨刀的声音木兰诗开我东阁门，坐我西阁床。木兰回到了原来的房间，打开各个房间的门，坐一会儿各个房间的床，脱我战时袍，著我旧时裳。脱去打仗时穿的战袍，穿上以前的旧衣裙，穿木兰诗当窗理云鬓，对镜帖花黄。对着窗户对着镜子梳理云一样的头发和在脸上贴花黄。好看的头发出门看火伴，火伴皆惊忙。出门去见同去出征的伙伴，伙伴们都很吃惊：通“伙”，同伍的士兵通“贴”，面部装饰物木兰诗同行十二年，不知木兰是女郎！同行多年，竟然不知道木兰是个姑娘。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。雄兔两只前脚时时动弹，雌兔两眼常常眯着，动弹眯着眼木兰诗双兔傍地走，安能辨我是雄雌。雄雌两兔一起并排着跑，又怎能辨别哪个是雄兔，哪个是雌兔呢？并排跑怎么归纳文言字词叁1、对镜帖花黄
通“贴”，粘贴，贴上。
2、出门看火伴
通“伙”，伙伴。
通假字归纳文言字词一词多义归纳文言字词市东市买骏马愿为市鞍马名词，集市动词，买帖愿将昨夜见军帖
对镜帖花黄愿为市鞍马
愿驰千里足将军百战死
出郭相扶将文书愿意带领通“贴”，贴上希望搀扶古今异义归纳文言字词只但是转过量词，勋级每升一级叫一转多，有余与“差”相对学习小结梳理课文内容了解《乐府诗集》以及课文时代背景归纳文言字词亲爱的同学，课后请做一下习题测试，假如达到90分以上，就说明你已经很好的掌握了这节课的内容，有关情况将记录在你的学习记录上，亲爱的同学再见！慕联提醒
