人教版八年生物下册 第八单元 第一章 1.1传染病及其预防 导学案

班级 姓名 小组
高效课堂导学案
学科:__生物__主备人: _________ 分管领导___________
课题 传染病及其预防
学习 目标 1、描述人体的免疫功能。 2、区别人体的特异性免疫和非特异性免疫。3、描述人体免疫的功能。 4、说明计划免疫的概念和意义
重点 区别人体的特异性免疫和非特异性免疫。说明计划免疫的概念和意义
难点 描述人体的免疫功能。描述人体的免疫功能。
学法 多媒体教学法、小组讨论法
预 习 案（课前）
【自主学习】 1、通过前面的学习，我们了解到血液中的血细胞包括 、 和 。当病菌侵入人体内部时， 能穿过毛细血管壁，集中到病菌入侵的部位，将病菌 、 、 。 2、人类防御病原体的第一道防线是 。第二道防线是 ，上述两道防线是人类进化过程中逐渐建立起来的 ，叫做 。第三道防线主要由 和 组成，这道防线是人体出生后建立起来的 ，叫做 。3、免疫是人体内的一种 　　　，人体依靠这种功能识“ 　　”“ ”成分，从而破坏和排斥进入人体内的 ，或人体本身所产生的 和 　　 　　等，免疫具3方面功能： 4、根据某些传染病的发生规律，将各种安全有效的 　　　　　，按照科学的 ，有计划地给儿童 ，以达到 、 和 相应传染病的目的，这种有计划的进行 　　　叫计划免疫。
我的困惑(学生)

探 究 案（课堂） （教师复备栏及学生笔记）
一、情景（问题）导入【合作探究】 1、进一步理解三道防线的组成和功能 2、小组讨论，进一步理解特异性免疫与非特异性免疫的区别和联系（教师注意引导点拨） 3、人们成常说保持个人卫生，如勤洗手，勤洗澡等可以减少疾病的发生，这是为什么？ 4、、为什么出过水痘的人不会再受水痘病毒的侵袭呢？
精讲点拨 1、人体的三道防线：①第一道防线由皮肤和黏膜组成，它们具有阻挡病原体侵入人体和杀菌作用，此外还有清扫异物作用。 ②第二道防线是由体液中的杀菌物质和吞噬细胞组成，它们分别有溶解病菌和吞噬消化病原体的作用。 ③第三道防线主要由免疫器官和免疫细胞组成，其作用是吞噬病原体。④第一道防线和第二道防线是人生来就有的，因为对多种病原体都有防御作用，所以叫做非特异性免疫（先天性免疫）。而人体的第三道防线是人出生以后才产生的，通常只对某一特定的病原体或异物有免疫作用，因此叫特异性免疫（后天性免疫）。 2、抗体、抗原： 抗原、抗体与吞噬细胞之间的关系： 抗原刺激淋巴细胞产生抗体，抗体与抗原结合，促进了吞噬细胞的吞噬作用，将抗原清除。 刺激 产生 即： 抗原----------淋巴细胞-------------抗体 ? ∣ ∣ ∣ ∣ 结合，促进吞噬作用 3、免疫的功能①清除体内衰老、死亡和损伤的细胞。②抵抗抗原的侵入，防止疾病的产生。③监视识别和清除体内产生的异常细胞。 4、计划免疫的概念和意义 计划免疫：是指根据某些传染病的发生规律，将有关疫苗，按科学的免疫程序，有计划地给人群接种，使人体获得对这些传染病的免疫力。从而达到控制、消灭传染源的目的。 意义：是预防传染病的一种简便易行的手段，对于保护儿童的健康和生命，提高人口素质，造福子孙后代，具有十分重要的意义。
四、归纳总结
知识网络
五、达标检测同行学案——16能力提升
教学反思





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