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课题
台阶
编号
学科
初中语文
年级学期
八年级上学期
教师
章节
3.11.2
教材版本
人教版
知识点
分析父亲的形象特点，探究老台阶的作用，解析文章的细节描写。
1.概括下列句子所体现的人物性格。
父亲老实厚道低眉顺眼了一辈子，没人说他有地位，父亲也没觉得自己有地位。但他日夜盼望着，准备着要造一栋有高台阶的新屋。（ ）
2.概括下列句子所体现的人物性格。
一年中他有七个月种田，四个月去山里砍柴，半个月在大西滩上捡屋基卵石，剩下的半个月用来过年，编草鞋。( )
3.概括下列句子所体现的人物性格。
第二次他再坐台阶上时就比上次低了一级，他总觉得做太高了和人打招呼有些不自在。
写三块青石板的来历是为了与后面建新台阶时父亲闪了腰形成（ ）
写石板的粗糙为了体现家里（ ）条件差。
写我在台阶上跳上跳下为的是说明盖房的（ ）之久。
写父亲的脚板为的是衬托父亲（ ）的形象。
8.下列句子运用的描写手法。
父亲坐在绿荫里，能看见别人家高高的台阶，那里栽着几棵柳树，柳树枝老是摇来摇去，却摇不散父亲那专注的目光 。这时，一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。( )
下列句子运用的描写手法。
那黄泥加了石灰和豆浆，颜色似玉米面，红中透着白，上面冒着几个水泡，被早晨的阳光照着，亮亮的，红的很耀眼。( )
10.下列句子运用的描写手法。
不要你凑热闹，我连一担水都挑不—动吗？( )
答案：1.【答案】不甘人后
考点：课文内容。
解析：父亲是一个非常要强的农民，他有志气，不甘人后，他要自立于受人尊重的行列，他有长远的生活目标。
【答案】勤劳
考点：课文内容。
解析：父亲是老实厚道的农民，用诚实的劳动兴家立业，不怕千辛万苦。
【答案】谦卑
考点：课文内容。
解析：父亲身上有着传统农民的谦卑。当九级台阶建好之后，他却不好意思坐上去。
【答案】对比
考点：课文内容。
解析：写三块青石板的来历，可以体现父亲的力气是多么的大，后面写造新屋的时候托石板闪了腰，前后形成对比。
【答案】经济
考点：课文内容。
解析：写出了石板的粗糙，可以暗示当年经济条件更差。
【答案】时间
考点：课文内容。
解析：写我在台阶上跳上跳下，表明那是年幼，而新屋造好，我已经长大成人，说明盖房前后用的时间之久。
【答案】辛劳
考点：课文内容。
解析：写父亲的脚板，写出了父亲终年辛劳的形象。
【答案】神态描写
考点：课文内容。
解析：神态描写专指脸部表情，描写时要用表示表情、神态的词语，例如:哭丧着脸，专注的神情等。这段是神态描写，透过父亲专注的眼神来探究人物的内心世界。
【答案】景物描写
考点：课文内容。
解析：景物描写是指对自然环境和社会环境中的风景、物体的描写。那么这里是对黄泥这一景物进行描写。
【答案】语言描写
考点：文学常识。
解析：父亲的语言说明他并没有意识到自己老了，强调自己很有力气。
课件15张PPT。台阶[慕联教育同步课程] 课程编号： TS1703010201R720311XYP
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子墨 学习目标分析父亲形象的特点
探究老台阶的作用
解析文章的细节描写
壹分析父亲形象的特点人物形象特点：父亲老实厚道低眉顺眼了一辈子，没人说他有地位，父亲也没觉得自己有地位。但他日夜盼望着，准备着要造一栋有高台阶的新屋。父亲是一个非常要强的农民，他有志气，不甘人后，他要自立于受人尊重的行列，他有长远的生活目标。人物形象特点：一年中他有七个月种田，四个月去山里砍柴，半个月在大西滩上捡屋基卵石，剩下的半个月用来过年，编草鞋。父亲是老实厚道的农民，用诚实的劳动兴家立业，不怕千辛万苦。人物形象特点：第二次他再坐台阶上时就比上次低了一级，他总觉得坐太高了和人打招呼有些不自在。父亲身上有着传统农民的谦卑。当九级台阶建好之后，他却不好意思坐上去。贰探究老台阶的作用作用分析：老屋台阶的作用。?写三块青石板的来历，可以体现父亲的力气是多么的大，后面写造新屋的时候托石板闪了腰，前后形成对比。?写出了石板的粗糙，可以暗示当年经济条件更差。作用分析：老屋台阶的作用。?写我在台阶上跳上跳下，表明那是年幼，而新屋造好，我已经长大成人，说明盖房前后用的时间之久。写小孩子连跳三级，可见台阶之低。写父亲的坐姿，又是写台阶之低。④写父亲的脚板，写出了父亲终年辛劳的形象，也说明家庭的困难。叁解析文章的细节描写细节描写：台阶旁栽着一棵桃树，桃树为台阶遮出一片绿荫。父亲坐在绿荫里，能看见别人家高高的台阶，那里栽着几棵柳树，柳树枝老是摇来摇去，却摇不散父亲那专注的目光。这时，一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。这一段是神态描写，专注的望着人家高高的台阶，父亲羡慕、向往，他在谋划怎样加快准备，争取能早早造起高台阶的新屋，像人家一样气派，也叫人羡慕。柳树和旱烟雾的描写也反衬父亲的内心世界。细节描写：等水泥工和两个助工来的时候，父亲已经把满满一凼黄泥踏好。那黄泥加了石灰和豆浆，颜色似玉米面，红中透着白，上面冒着几个水泡，被早晨的阳光照着，亮亮的，红的很耀眼。这一段写出了父亲的兴奋与焦急，他热切渴望砌上高的台阶。细节描写黄泥，写黄泥的颜色、光泽，其实是写父亲的心情，渴切而兴奋。细节描写：我连忙去抢父亲的担子，他却很粗暴地一把推开我：“不要你凑热闹，我连一担水都挑不动吗？”父亲的动作描写和语言描写写出：父亲没有真正觉得自己老，强调了自己很有力气。学习小结分析作品中的人物形象解析文章的细节描写探究老台阶的作用亲爱的同学，课后请做一下习题测试，假如达到90分以上，就说明你已经很好的掌握了这节课的内容，有关情况将记录在你的学习记录上，亲爱的同学再见！慕联提醒
