第三节 电能的输送
一、自主学习
1、发电机
（1）原理：是根据_________原理制成的。
（2）结构：由_______、_______、铜环、电刷等组成。
（3）能量转化：发电机工作时，把转子转动的____转变为____。
（4）燃料电池：是通过____产生____的装置。燃料电池的效率_____，它利用____、_____等作燃料，可以减少二氧化碳的排放量，有利于环境保护。
2、电能的输送
（1）输送方式：采用_____输电可以减少电能的损失。
（2）输送过程：发电站→升压变压器→高压输电线→降压变压器→用电单位。
（3）变压器的工作原理是_____________________。不能改变直流电的电压。
3、高压触电及保护
（1）高压触电的形式：①_____________；②_______________。
（2）防止高压触电的原则：不要_________________。
二、合作探究
1、高压输电线上的电压通常都有 伏。为什么要用这么高的电压输电呢？
2、你知道用电器为什么不直接使用高电压吗？
3、线圈（组成闭合回路）在磁场里转动时，为什么会产生方向周期变化的电流？
三、重难点知识突破
1、发电机分为直流发电机和交流发电机，下列关于直流发电机的说法中正确的是（ ）
A.线圈中产生的是直流电，对外输出的是交流电
B.线圈中产生的是交流电，对外输出的是直流电
C.线圈中产生的是直流电，对外输出的是直流电
D.线圈中产生的是交流电，对外输出的是交流电
2、周期性改变_______的电流叫交流电，我国供生产和生活用的交流电的周期是____，频率是_____，从电池得到的电流方向不变，通常叫_____电，我们从手摇发电机中得到的电，其电流方向是周期性变化的，因此是_____电。
四、知能应用
1.发电机和变压器等许多电器设备是根据 原理制造的，发电机工作时其中的能量转化是由 能转化为_____能。
2.我国供生产和生活用的交流电，频率 ，电流方向每秒改变 次。
3.高压触电共分 、 两大类。
4.根据焦耳定律，电流通过导线要______，由于远距离输送电能，导线长度较长，因此导线电阻______，所以导线上由于______损失的电能较大。
5．以下说法正确的是：（ ）
A．用铜导线输电比用铁导线输电经济
B．用高压输电比用低压输电省电
C．用高压输电比用低压输电费电
6．一台发电机，输出功率是100kW，输出电压是2500V，输出电流为______A。
7．从发电机发出的电能，要经过变压器把_____升高，用_____把电能输送到远方的用户附近，再经过______把电压_______供用户使用。
8.从发电厂向某用户输电，如分别用100伏和1000伏送电，则两种情况下导线上损失的电能之比为： （ ） A．100∶1 B．l∶100 C．1∶10 D．10∶1
9.关于发电机，下列说法正确的是：（ ）
A.发电机线圈中产生的电流是直流电
B.发电机线圈中产生的电流是交流电
C.所有电能都是利用电磁感应现象而产生的
D.发电机工作时是电能转化为机械能
10.一座小型水电站的输出电功率是20kW，输电导线的总电阻为lΩ，若采用400V的电压输电，输电线路上损失的电功率是多少？若采用4000V的电压输电，输电线上损失的电功率又为多少？
参考答案：
一、自主学习
略
二、合作探究
略
三、重难点知识突破
1、B 2、方向 0.02s 50Hz 直流 交流
四、知能应用
1、电磁感应 机械能 电 2、50Hz 100 3、高压电弧触电 跨步电压触电 4、产生热量 越大 热量 5、B 6、40 7、电压 高压 变压器 降下来
8、B 9、B 10、2500W 25W
电能的输送
教学目标
知识与技能
1.知道采用高压输电的目的。
2.培养学生有目的地观察物理现象，描述观察结果。
教学重点：
1.高压输送电能的原因。
2.高压触电的种类及其防护方法。
教学难点：高压输送电能的原因。
教具准备
高压电能输电器、课件等。
教学过程
一、情境引入
葛洲坝电站通过发电机把水的机械能转化为电能，发电功率可达271.5万千瓦。这么多的电能当然要输到用电的地方去，今天我们就来学习输送电能的知识。
新课教学
探究点一 电能的输送
教师：从发电站到用电地区，通常有很长的一段距离。发电机发出的电怎样送到用电地区呢？
学生：用导线。
教师：导线有一定的电阻，电流通过导线时就会发生电流的热效应，把电能转化为内能，着部分内能白白地散失到空气中，浪费了电能。怎样才能减少电能在输电线上的损失呢？
方法一：根据W=Q=I2Rt，应减小导线的电阻。
教师：减小送电线电阻的方法有哪些？
学生：选用电阻小的材料或增大导体的横截面积。
师生共同讨论此方法的弊端：能使用的电阻小的材料不经济，增大导线电阻将增大导线的质量。
方法二：采用高压输电
教师：引导学生分析：在输送功率一定的条件下，根据P=UI，电压提高为原来的几倍，电流将减小为原来的几分之一，由W=Q=I2Rt可得电能的损失将减小为原来的几分之一的二次方，显然这种方法效果更好。
教师介绍变压器和远距离输电示意图。
探究点二 高压触电及其防护
教师：高压触电有哪几种形式？
学生：高压电弧触电和跨步电压触电。
教师：安全用电原则：不接触低压带电体，不靠近高压带电体。
板书设计
电能的输送
1.电能的输送。
（1）高压输送可以减少电能的损失。
（2）电能输送的途径：发电厂——升压变压器——高压线路——降压变压器——用电单位。
2.高压触电及其防护。
（1）高压触电的方式：高压电弧触电和跨步电压触电。
（2）防护：不接触低压带电体，不靠近高压带电体。
四、教学反思
本节课我通过葛洲坝发电站发电的情况引出今天的课题，让学生知道发电站发的电都到哪里去了，进而揭示输电导线上的电能损失，从而和学生进行有关输电线上有关减少电能损失的方法讨论。之后将高压输电的方法展现在学生面前，并且介绍变压器和远距离输电的示意图，让学生能更好的理解。最后在对高压输电安全的介绍中，我显然学生自主预习课本上的内容，之后与学生一问一答的形式来巩固学习知识。
五、布置作业
要求学生完成同步练习部分，并提醒学生预习下一节的内容。
课件18张PPT。第三节 电能的输送第十八章 电能从哪里来导入新课讲授新课课堂小结随堂训练九年级物理（HK）
教学课件导入新课 为了合理的利用能源，发电站要建在靠近这些能源的地方。而用电的地方却很多，例如： 有的地方离发电站很远，因此需要把电能输送到远方，这就涉及电能的输送问题。即：电能的输送导入新课1.了解电能的输送；
2.了解电弧触电和跨步电压触电，增强安全意识。学习目标导入新课升压变压器远距离输电示意图讲授新课 家庭用电的电压是220V，然而高压输电线上的电压通常都有几十万伏。为何采用高压输电？ 导体是有一定电阻的，由于输电线长，电阻大，当电流通过输电线时，产生热量Q，损失一部分电能。高压输电——可减少输电线上的电能损失讲授新课(1)减小导线电阻如何减少电能损失?(2)减小输电线中的电流P损=I2R讲授新课（1）减小导线电阻①减小材料的电阻率ρ，银的电阻率最小，但价格昂贵，目前选用电阻率较小的铜或铝作输电线。②减小输电线的长度L不可行，因为要保证输电距离。③可适当增大横截面积。太粗，既不经济又架设困难。讲授新课根据：P电=UI
P损=I2R 当输送电的总功率一定时，电压增大，则电流就会减小，这样电路中就会损失较少的电能，所以在远距离输电时宜采用高压输电。（2）减小输电线中的电流 提高输电电压，是减少电能在输送线路上损失的有效的办法，远距离输电用高压输电。讲授新课变压器讲授新课讲授新课是不是输电电压越高越好? 电压越高，对输电线路和变压器的要求越高，建设费用越高。远距离输电电压我国常用的远距离输电采用的电压有110 kV、220 kV、330 kV，输电干线采用500 kV的超高压，西北电网达到750kV。讲授新课1.电能输送的优点：2.输送电能的基本要求：可靠：是指保证供电线路可靠地工作，少有故障和停电。 电能通过输电线就可以输送到远方。相对于煤炭、石油等能源的输送需要大量的交通运载工具来说，“方便和节约”是它突出的优点。保质：就是保证电能的质量，即电压和频率稳定。经济：是指输电线路建造和运行的费用低，电能损耗小。可靠、保质、经济。讲授新课1.用电器为什么不直接使用高压电？ 高压电的绝缘防护要求很高，直接供给家用电器十分不安全。人靠近高压带电体，就可能触电。讲授新课高压电弧触电高压危险，请勿靠近2.高压触电的两种形式高压跨步触电讲授新课3.防护（1）为防止高压触电造成人身伤害：（2）如发现有高压输电线落到地面时：必须远离高压带电体。不可走近，应立即设立警示标志，并通知有关电力部门进行抢修。安全用电原则：不接触低压带电体
不靠近高压带电体讲授新课电能的输送高压输电采用高压输电可以减少电能在输电线路上的损失。高压触电
及其防护电弧触电跨步电压触电不接触低压带电体，不靠近高压带电体课堂小结见同步练习部分随堂训练
