四年级上册数学 2.7 连除实际问题练习课件苏教版 (共19张PPT)
文档属性
| 名称 | 四年级上册数学 2.7 连除实际问题练习课件苏教版 (共19张PPT) |
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| 格式 | ppt | ||
| 文件大小 | 2.0MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2019-07-02 00:00:00 | ||
图片预览
文档简介
(共19张PPT)
苏教版小学数学四年级上册
学校图书馆有两个书架，每个书架有4层，每层放28本书.
一共有多少本书？
怎样列式？你是怎么想的？
2 ×4=8（层）
2 8×8=224（本）
28 ×4=112（本）
112 ×2=224（本）
同学们能用数学的眼光看待生活，并能用学过的数学知识解决实际问题。下面，老师带大家走进学校图书馆，看看那里还有什么数学问题等待我们去解决。
2个书架一共放了224本书。
平均每个书架每层放多少本书？
从图上你了解了哪些信息？
这一题与复习题相比有什么相同点和不同点？
还能用原来的方法解答吗？
2个书架一共放了224本书。
平均每个书架每层放多少本书？
找出有联系的两个条件，说说可以先算什么？
（1）每个书架平均放多少本书？
224÷2＝ 112 （本 ）
（2）每个书架每层平均放多少本书？
112÷4＝ （ ）
28
本
综合算式：
224÷2÷4
＝112 ÷4
＝28（本）
（1）两个书架一共有多少层？
4×2＝8（层）
（2）每个书架每层平均放多少本书？
224÷8＝
28（本）
综合算式：
224÷（4×2）
＝ 224÷8
＝28（本）
想一想，这一题可以怎样检验？
可以用一种方法检验另一种方法是否正确
用“把得数代入原题”的方法检验一下，看看解答是否正确。
28×4×2
=112×2
=224（本）
答：平均每个书架每层放28本书。
这两种解法在解答时有什么相同点和不同点？
224÷2÷4
＝112 ÷4
＝28（本）
224÷（4×2）
＝ 224÷8
＝28（本）
相同点：
都是两步计算，第二步都用除法求出“平均每个书架每层放多少本书？”
不同点：
第一步求的问题不同；第一步计算方法不同；单位名称不同。
小结：
解决这个问题时，可以用连除，也就是我们这节课所学的“用连除解决实际问题”，也可以用先乘后除的方法来解决，解法虽不同，目的却一样，都能求出“每层放多少本书”，都达到了解决问题的目的，以后在解决此类问题时大家可选用自己喜欢的方法。
回顾解决问题过程，
你有什么体会？
解决这样的问题从
条件想起比较方便
可以根据数量关系
列综合算式解答
可以用把得数代
入原题的方法检验
四年级
168人
四年级学生平均分成4队，每队平均分成3组。
每组有多少人？
练一练
你从题中收集到了哪些信息，要帮助解决什么问题？
（1）每队多少人？
（2）每组多少人？
（1）一共几组？
（2）每组多少人？
168÷4=
42（人）
42÷3=
14（人）
4×3=
12（组）
168÷12=
14（人）
综合算式：
168÷4÷3=14（人）
综合算式：
168÷（4×3）=14（人）
8、100÷20＝ 630÷90＝
200÷50＝ 75÷5＝
160÷40＝ 4×23＝
5
7
4
15
4
92
9、找出有联系的条件，说说可以算出什么，怎样算。
（1）把900本图书平均分给6个年级，每个年级有3个班。
（2）4组同学去植树，每组12人，一共植树144棵。
平均每班发图书多少本？
900÷6 ÷ 3=50（本）
平均每人植树多少棵？
144÷4÷ 12=3（棵）
第10题
（1）平均每天吃几片？
（2）可以吃多少天？
150÷6=25（天）
3×2=6（片）
综合算式：
150÷（3×2）=25（天）
（1）一共吃几次？
150÷2=75（次）
（2）可以吃多少天？
75÷3=25（天）
综合算式：
150÷2÷3=25（天）
11、一盒乒乓球有6个，每个乒乓球3元。张老师买乒乓球付了216元，买了多少盒乒乓球？
12、3只燕子一个星期吃924只害虫，平均每只燕子每天吃多少只害虫？
13、小华、小芳和小英5天一共写了300个毛笔字，平均每人每天写多少个？
14、四年级二班举行夹玻璃球比赛。第一组8人参加，5分钟共夹了440个；第二组9人参加，5分钟共夹了450个。第一组平均每人每分钟夹多少个球？第二组呢？
本课小结
这节课我们学习了什么？你有什么收获
苏教版小学数学四年级上册
学校图书馆有两个书架，每个书架有4层，每层放28本书.
一共有多少本书？
怎样列式？你是怎么想的？
2 ×4=8（层）
2 8×8=224（本）
28 ×4=112（本）
112 ×2=224（本）
同学们能用数学的眼光看待生活，并能用学过的数学知识解决实际问题。下面，老师带大家走进学校图书馆，看看那里还有什么数学问题等待我们去解决。
2个书架一共放了224本书。
平均每个书架每层放多少本书？
从图上你了解了哪些信息？
这一题与复习题相比有什么相同点和不同点？
还能用原来的方法解答吗？
2个书架一共放了224本书。
平均每个书架每层放多少本书？
找出有联系的两个条件，说说可以先算什么？
（1）每个书架平均放多少本书？
224÷2＝ 112 （本 ）
（2）每个书架每层平均放多少本书？
112÷4＝ （ ）
28
本
综合算式：
224÷2÷4
＝112 ÷4
＝28（本）
（1）两个书架一共有多少层？
4×2＝8（层）
（2）每个书架每层平均放多少本书？
224÷8＝
28（本）
综合算式：
224÷（4×2）
＝ 224÷8
＝28（本）
想一想，这一题可以怎样检验？
可以用一种方法检验另一种方法是否正确
用“把得数代入原题”的方法检验一下，看看解答是否正确。
28×4×2
=112×2
=224（本）
答：平均每个书架每层放28本书。
这两种解法在解答时有什么相同点和不同点？
224÷2÷4
＝112 ÷4
＝28（本）
224÷（4×2）
＝ 224÷8
＝28（本）
相同点：
都是两步计算，第二步都用除法求出“平均每个书架每层放多少本书？”
不同点：
第一步求的问题不同；第一步计算方法不同；单位名称不同。
小结：
解决这个问题时，可以用连除，也就是我们这节课所学的“用连除解决实际问题”，也可以用先乘后除的方法来解决，解法虽不同，目的却一样，都能求出“每层放多少本书”，都达到了解决问题的目的，以后在解决此类问题时大家可选用自己喜欢的方法。
回顾解决问题过程，
你有什么体会？
解决这样的问题从
条件想起比较方便
可以根据数量关系
列综合算式解答
可以用把得数代
入原题的方法检验
四年级
168人
四年级学生平均分成4队，每队平均分成3组。
每组有多少人？
练一练
你从题中收集到了哪些信息，要帮助解决什么问题？
（1）每队多少人？
（2）每组多少人？
（1）一共几组？
（2）每组多少人？
168÷4=
42（人）
42÷3=
14（人）
4×3=
12（组）
168÷12=
14（人）
综合算式：
168÷4÷3=14（人）
综合算式：
168÷（4×3）=14（人）
8、100÷20＝ 630÷90＝
200÷50＝ 75÷5＝
160÷40＝ 4×23＝
5
7
4
15
4
92
9、找出有联系的条件，说说可以算出什么，怎样算。
（1）把900本图书平均分给6个年级，每个年级有3个班。
（2）4组同学去植树，每组12人，一共植树144棵。
平均每班发图书多少本？
900÷6 ÷ 3=50（本）
平均每人植树多少棵？
144÷4÷ 12=3（棵）
第10题
（1）平均每天吃几片？
（2）可以吃多少天？
150÷6=25（天）
3×2=6（片）
综合算式：
150÷（3×2）=25（天）
（1）一共吃几次？
150÷2=75（次）
（2）可以吃多少天？
75÷3=25（天）
综合算式：
150÷2÷3=25（天）
11、一盒乒乓球有6个，每个乒乓球3元。张老师买乒乓球付了216元，买了多少盒乒乓球？
12、3只燕子一个星期吃924只害虫，平均每只燕子每天吃多少只害虫？
13、小华、小芳和小英5天一共写了300个毛笔字，平均每人每天写多少个？
14、四年级二班举行夹玻璃球比赛。第一组8人参加，5分钟共夹了440个；第二组9人参加，5分钟共夹了450个。第一组平均每人每分钟夹多少个球？第二组呢？
本课小结
这节课我们学习了什么？你有什么收获