第2节 电流和电路 课件（35张PPT）

(共35张PPT)
设想：假如没有电，我们的生活将是何种情境？


导入新课
2008年2月，湖南郴州受严重冰雪灾害影响，多处高压输电塔及电杆倒塌，全市电力设施遭到严重破坏，大部分城区出现断电 。
2008.5.12汶川大地震 ，电网被严重毁坏，受灾区与外界联系中断。
1.知识与技能
初步认识电流、电路及电路图。
知道电源和用电器。
认识通路，断路和短路。
2.情感态度与价值观
通过连接电路的活动，激发学习兴趣，乐于动脑筋找出新的连接电路的方法。
教学目标
1.电流
2.电路和构成
3.电路图
本节导航——
器材：小灯泡、小电动机、音乐门铃各一个，一个开关、两节电池（带电池盒）和一些导线。
怎样连接，可以控制灯泡？
怎样连接，可以控制电机？
怎样连接，可以控制门铃？
任何情况下都不能把电池的两端直接连在一起！
1.电流
闭合电路的开关，灯泡为什么会亮呢？
那么，电流是怎样形成的？
因为电流通过了灯泡。
水轮机
水流通过轮机，能使水轮机转动起来。
电流通过灯丝,能使灯泡发光。
水流
（1）水流与电流类比
电流
灯泡
经过类比，你有什么结论？
（2）电流形成的原理
自由电子

平时它们运动的方向杂乱无章
接上电池后，它们就受到了推动力，出现了定向移动。
导体中自由电荷的定向移动形成电流。
正电荷移动的方向规定为电流的方向。
当电路闭合时，在电源外部，电流的方向是从电源正极经过用电器流向负极。
电路中的电流的方向：
正极→用电器→负极
（3）电流的方向
电路电流的方向10
二极管
这种电子元件中的电流只能从它的一端流向另一端，不能反向流动。
特点：
单向导电性
两根引脚中较长的为正极，较短的为负极。
2、电路的构成

用电器：
灯泡、电动机、门铃
电源：
电池、发电机等。
开关
导线
（提供电能的装置）
（消耗电能的装置）
家庭电路中的电流就是靠远方电厂中的发电机来维持的。
只有 时，电路中才有电流。
作用




（控制电路）
（连接电路）
电路闭合
使用电池应注意什么？
不能直接用电线连电池两端。
钮扣电池
蓄电池
干电池
各 种 电 池
锂离子电池
太阳能电池板
镍氢电池
实验室常用的电源
1.干电池
干电池是日常生活中使用最多的直流电源。它是一种化学电池，正常工作的干电池中，化学物质进行化学反应。
2.学生电源
电网上的电压很高，是220V（伏特），做实验有危险，学生电源把它降到2V、4V、6V等；
电网供应的电流的方向在不断变化，学生电源可以把它改变成单向的电。
优 点
3.电路图
电路
电路图
用规定的符号表达电路的连接情况，这样的图叫电路图。
几种常用的元件及其符号
小电动机能转吗？
不能！
×
在图中连接正确的电路并画出电路图和电流方向。







通路
人们把正常接通的通路，即用电器能够工作的电路叫做通路。资料包\资料库.ppt9

断路
电路中如果某处被切断，电路中就不会有电流流过，这种情况叫做断路。7

短路
直接用导线将电源的正负极连接起来，这种情况叫做短路。5





电源被短路，电路中会有很大的电流，可能把电源烧坏，这是不允许的。6

1.电流
形成的原因：
方向：
正电荷的移动方向为电流的正方向。
电荷的定向移动形成电流。
形成电流的条件：
有电源，电路闭合。
小 结
3.通路，断路和短路
2.电路的组成：
电源、开关、用电器用导线连接起来。
1.电路中获得持续电流的条件是（ ）
A. 电路中存在大量的自由电子
B. 电路中必须有电源
C. 电路中有电源且电路是闭合的
D. 电路中有电源且有灯泡
C
巩固练习
2.下列说法中不正确的是（ ）
A. 任何情况下都不能把电池的两极直接连在一起
B. 电路中的电流方向是“正极 负极 ”
C. 电路中电源是把其他形式的能转化为电能的装置
D. 一般的电路是由电源、用电器、开关和导线组成

C

3.请你设计一种方法，判断一个二极管允许电流从它的哪端流入，哪端流出？




























1.玩具电风扇的实物电路



2.电子门铃电路


电子门铃












3.手电筒电路图