2019年教科版八下物理 第7章力 综合复习 课件 (31张PPT)

课件31张PPT。受力分析力重力弹力摩擦力作用点：重心大小:G=mg方向：竖直向下作用点：接触处的受力物体上大小: 与形变程度有关方向：与物体形变方向相反作用点：接触处的受力物体上大小:方向：与相对运动（趋势）相反受力分析定义：
把指定的物体（研究对象）在特定的物理环境中受到的所有外力都找出来，并画出受力示意图，这个过程就是受力分析。物体的受力，就是其他物体对研究对象的作用力。怎样进行受力分析呢？1、明确研究对象。分析物体受力的一般程序： 例．放在桌面上的台灯，对桌面有压力，其受力物体是 ，施力物体是 。放在桌上的铅笔盒受到的支持力，其受力物体是 ，施力物体是 。1、明确研究对象。2、受力分析的顺序：（1）先分析重力（方向总是竖直向下）分析物体受力的一般程序： 例：把汤匙放在手指尖上，调节支撑汤匙的支点，可使其在手指尖上水平静止，如图所示，请在图中画出此时汤匙所受重力的示意图。1、明确研究对象。2、受力分析的顺序：（1）先分析重力（方向总是竖直向下）（2）接着分析弹力（压力、支持力、拉力、推力、浮力..）（3）再分析摩擦力（用假设法判断）分析物体受力的一般程序： 物体沿粗糙斜面下滑？上滑ff1、明确研究对象。2、受力分析的顺序：（1）先分析重力（方向总是竖直向下）（2）接着分析弹力（压力、支持力、拉力、推力、浮力..）（3）再分析摩擦力（用假设法判断）（4）最后分析外力(外力可以方向不变地平移)分析物体受力的一般程序： 3、作出受力示意图，并且标出力的符号。（正确画出物体受力示意图：不要求严格画出每个力的大小，但是方向必须准确。）
4、检查受力分析示意图是否正确。
a.是否多力、少力。
b.受力方向是否正确。
c.表示是否完善。不要把研究对象的受力与其它物体的受力混淆
在分析各力的过程中，要找到它的施力物体，没有施力物体的力是不存在的，这样可以防止
漏力和添力
（有摩擦力一定存在弹力；有弹力不一定存在摩擦力。一个接触面上最多只可能有一个摩擦力）。
注意点隔离水平面竖直面倾斜面题型：分类静止运动水平面FNf0处于水平地面上静止的物体
(接触面粗糙)例题vGN物体在水平面上向左运动f物体在水平面上向右匀速运动FvGNf变式巩固竖直面匀速下滑Gf0FN接触面粗糙 静止静止匀速下滑GfFN比较例题变式：如图甲所示，用50N的力 F 将质量为3kg的物体压在天花板上，则物体对天花板的压力为 ?
（g取10N/kg） 倾斜面GNf（1）物体静止在斜面上（ 2 ）物体沿斜面匀速下滑GNf比较例题GTNGT分析光滑球的受力比较课堂检测GNfGNT1T2f细心全面 几个弹力？ 还有力么？ 例1．水平桌面上放着一本书，下列有关书与桌面之间的作用力的说法中，正确的是（ ）?
A 桌面受到的压力就是书受的重力
B?桌面发生了形变，对书产生了支持力
C?书发生了形变，因此书受到了支持力
D桌面受到的压力和书受到的支持力，都是弹力
?随传送带一起向右匀速运动2．如图所示，水平传送带上的物体。 3.静止在粗糙水平面上的AB两个物体，分析A的受力分析物体受力的一般程序： “受力分析口诀”
研究对象先确立，
绕其一周找受力，
重弹摩擦后其他，
抛弃合力与分力。课堂小结明对象
选方法
分析力
再验证f0向上运输1．如图所示，倾斜传送带上的物体。 巩固练习：2.下图中的三个物体正在匀速直线向左运动，那么各接触面的摩擦力大小和方向如何？ 动脑筋：分析骑自行车匀速前进和推自行车前进时，前后轮所受摩擦力的方向。骑推v1v2F1F2F2F1