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课题
陋室铭
编号
TS1610010201R810522YLT
学科
初中语文
年级学期
八年级上学期
教师
章节
4.16.1
教材版本
人教版
知识点
了解作者刘禹锡及写作背景，掌握重点生字词，梳理课文内容，解析文章疑难问题。
1. 填空：本文作者是( )，字( )。
2.分析修辞：谈笑有鸿儒，往来无白丁。（ ）（ ）
3.填空：写陋室环境清幽、雅致的句子（ ）。
填空：从交往人物写室主人安贫乐道生活情趣的（交际之雅） （ ）。
填空：表明作者以古代贤人为榜样的志向和抱负的句子是（ ）。
填空：《陋室铭》中与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是（ ） 。
填空：《陋室铭》表现室主人不受世俗羁绊，对世俗生活厌弃的句子是（ ）。??
8.填空：本文的作者在《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中体现了博大的胸怀，其中两句富含哲理，成为流传千古的名句，你能写出来吗？（ ）
9.填空：用比喻赞美陋室不陋的句子是（ ）。
10.这篇文章运用的写作手法是（ ）。
答案：
【答案】禹锡，梦得。
考点：文学常识。
解析：《陋室铭》选自《全唐文》卷六百零八集，为唐代诗人刘禹锡所作。
【答案】对偶，对比。
考点：修辞手法。
解析：用鸿儒和白丁对比，对偶是用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对应或相近意思的修辞方式。
【答案】苔痕上阶绿，草色入帘青。
考点：文章内容。
解析：苔痕碧绿,长到阶上；草色青葱,映入帘里。
【答案】谈笑有鸿儒，往来无白丁。
考点：文章内容。
解析：到这里谈笑的都是知识渊博的大学者，交往的没有知识浅薄的人。
【答案】南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
考点：文章内容。
解析：南阳有诸葛亮的草庐，西蜀有扬子云的亭子。
【答案】水不在深，有龙则灵。
考点：文章内容。
解析：水不在于深，有了龙就显得有了灵气。
【答案】无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
考点：文章内容。
解析：没有奏乐的声音扰乱双耳，没有饭老的公务伤神。
【答案】 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
考点：课文拓展。
解析：翻覆的船只旁仍有千千万万的帆船经过；枯萎树木的前面也有万千林木欣欣向荣。运用比喻，借用自然景物的变化暗示社会的发展，蕴涵哲理。现多指新生事物必然战胜旧事物。
【答案】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。
考点：文章内容。
解析：山不在于高，有了神仙就出名。水不在于深，有了龙就显得有了灵气。
【答案】托物言志
考点：课文理解。
解析：对陋室的环境及室主人的日常生活进行描写，表达了作者高洁傲岸的情操和安贫乐道的情趣。
课件25张PPT。[慕联教育同步课程] 课程编号：TS1703010201R720419YLT
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夏青 陋室铭学习目标了解作者刘禹锡及写作背景掌握重点生字词梳理诗歌内容理解诗歌主旨了解作者刘禹锡及写作背景壹作者:刘禹锡(772～843)，字梦得，唐代进步的思想家，又是一位有成就的文学家。他和柳宗元辅佐王叔文执政，采取了一些革新措施，最终招致失败，受到达官权贵的排挤、打击，但始终不屈。他一生创作了不少脍炙人口的诗词散文，白居易称之为“诗豪”。写作背景：刘禹锡因参加当时政治革新运动而得罪了当朝权贵，被贬官至安徽和州县当一名小小的通判。
和州县令见刘禹锡是被贬下来的官员，就故意刁难。面对这位势利的县令，刘禹锡愤然提笔写下《陋室铭》。掌握重点生字词贰案牍（ ）苔( )痕德馨（ ）鸿儒（ ）生字词( )罄竹难书qìnɡ相濡( )以沫调( )素琴tiáo调( )动diàotáixīndúrúrú叁梳理诗歌内容课文内容山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？课文内容山不在高，有仙则名； 水不在深，有龙则灵。名：名词作动词，出名。灵：灵验，显神灵。山不一定要高，有仙人(居住)就有名。
水不一定要深，有龙（居住）就有灵气了。课文内容斯是陋室，惟吾德馨。这。香气，这里指品德高尚。这是简陋的屋子，只是我（住屋的人）的品德好，就不感到简陋了。只。课文内容苔痕上阶绿，草色入帘青。长到。映入。苔痕碧绿，长到阶上；草色青葱，映入帘里。课文内容谈笑有鸿儒，往来无白丁。博学的人。鸿：大；儒：旧指读书人。平民，这里指没有什么学问的人。说说笑笑的是学问渊博的人，来来往往的没有粗鄙的人。课文内容可以调素琴，阅金经。调弄，这里指弹琴。指佛经。可以弹奏素朴的古琴，阅读珍贵的佛经。 不加装饰的琴。课文内容无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。琴瑟、箫管等乐器。这里指奏乐的声音。形容词的使动用法使……扰乱 。没有（嘈杂的）音乐扰乱耳朵，没有(成堆的)公文劳累身心。 形容词的使动用法使……劳累。形体、身体。课文内容南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”它好比南阳诸葛的草庐，西蜀扬雄的玄亭。
孔子说：有什么简陋的呢？ 肆理解诗歌主旨解析疑难:谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。——交往人物之高雅——生活情趣之高雅 苔痕上阶绿，草色入帘青。——环境之高雅陋室不陋 南阳诸葛庐 西蜀子云亭远大抱负解析疑难:用诸葛庐和子云亭与陋室类比，以“诸葛、子云”自比，表明陋室的主人也有古代名贤的志趣和抱负，在更高境界上颂扬并有力地证明了“斯是陋室，唯吾德馨”，说明陋室不陋。 托物
言志—— 陋室（对陋室的环境及室主人
的日常生活进行描写。）—— 表达了作者高洁傲岸的情操和安
贫乐道的情趣。（文章主题）托物言志—借助某种事物来抒发感情或说明道理。写作特色:骈散结合，音韵谐美写作特色:山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。本文句式整齐，对仗工整，节奏分明，音韵谐美，读起来抑扬顿挫。同是骈句，有对偶，有排比,有四言，五言之分。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。斯是陋室，惟吾德馨。孔子云：何陋之有？比兴主旨归纳:山仙龙德馨陋室水这篇铭文通过描写“陋室”内外的情境，充分证明了“陋室不陋”，表达了作者安贫乐道的生活态度和高洁傲岸的道德情操。陋室铭设喻引题山仙水龙比喻起兴陋室德馨陋室不陋环境优美（清幽 景）生活情趣（高雅 事）引古贤以自况点题交友高雅（不俗 人） 托物言志安贫乐道 高洁傲岸（君子之德）归纳知识:学习重点生字词学习小结梳理诗歌内容了解作者刘禹锡及写作背景理解诗歌主旨亲爱的同学，课后请做一下习题测试，假如达到90分以上，就说明你已经很好的掌握了这节课的内容，有关情况将记录在你的学习记录上，亲爱的同学再见！慕联提醒
