鲁科版（五四制）八下生物 8.2.4 人的性别遗传 课件(36张PPT)

课件36张PPT。人的性别遗传自主学习（1）1902年美国细胞学家麦克郎发现了
（2）1905年美国细胞学家威尔逊和斯特蒂文特发现男性的性染色体是由 染色体和 染色体组成，女性的性染色体是由 染色体组成男性的性染色体一条X一条Y两条X未经整理的男性、女性染色体图 经整理后的男、女染色体成对排序图观察与思考1、在男性和女性的各23对染色体中，哪一对被称为性染色体？
2、上图中，哪幅图显示的是男性的染色体？哪幅图显示的是女性的染色体？
3、图中染色体哪条是X染色体？哪条是Y染色体？它与X染色体在形态上的主要区别是什么？12345677891011121314151617181920212223123456789101112131415161718 19 202123 22
1.上图中的染色体哪一对是性染色体？
2.哪幅图显示是男性的染色体？哪幅显示是女性的染色体？ 男性 女性X染色体和Y染色体的区别X染色体Y染色体3.上图中哪条是X染色体，哪条是Y染色体？Y染色体与X染色体比有什么区别？Y
染
色
体
较
小常染色体性染色体22对

22对XYXX男女染色体的差别：XYXX性染色体2.如果根据性染色体区分生殖细胞，男性有几种精子？女性有几种卵细胞？小组合作:生殖细胞中的染色体： 精 子： 卵细胞：22条＋Ｘ22条＋Ｘ22条＋Ｙ或 为什么有的受精卵可以发育成男孩，而有的受精卵可以发育成女孩？产生精子产生 卵细胞XYXYXXXX独立完成课本44页的生男生女图解：男孩女孩含X染色体的精子和含Y染色体的精子与卵细胞结合的机会均 等生男生女机会均 等生男生女机会均等人的性别遗传 模拟生男生女的实验实验方法和要求：
1、组员要分工合作：组长负责两个信封，每次实验由一名同学随机取一个精子，另一名同学取一个卵细胞，记录员记录每次精卵结合的结果。
2、每次实验后要把棋子放回原来的信封中， 组长抖动几下信封才能重复下一次实验 。
3、时间3分钟，看那些组模拟的又快统 计得又准。 模拟实验结果统计我国历次全国人口普查统计结果 人口出生性别比是一个重要的衡量男女两性人口是否均衡的标志。国际上一般以每出生100个女性人口相对应出生的男性人口的数值来表示。绝大多数国家的人口生育史说明，在不进行人为控制的情况下，新生婴儿的性别比在102～107之间。男女比例失衡的原因1、有一名妇女,只因为生了女孩“断了香火”就招来了公婆的虐待：产妇不准吃饭，女婴不准喂奶。有人怀孕后走后门、托关系，检查胎儿性别，若是女胎就做掉，若为男胎就留下。据调查，弃婴中除了残疾儿外多数是女婴。
2、有些人想生个男孩或女孩，去求神拜佛，吃所谓的“转胎药。 失调的出生婴儿的性别比严重阻碍着我国人口的和谐、持续和健康发展，并将大大引发买卖婚姻、拐卖妇女等违法犯罪行为以及各种复杂的社会问题。 人口性别比失调会造成什么后果？法制法规： 卫生部曾经发了紧急通知，严禁对胎儿做性别鉴定，对进行违法性别鉴定的行为规定了严厉的处罚措施。加强宣传，转变观念 单靠法律法规，并不能完全解决这个问题。更为重要的是，要加强宣传教育，逐步消除人们的重男轻女思想；此外，要加快社会保障体系的建设，让人们消除“养儿防老”的顾虑，这才是解决性别失调的根本之计。 进一步提高女性社会地位 营造有利于女性健康成长的政策环境，推进两性的公正、平衡发展，提升女性的社会地位。
为改善女孩生存和发展环境，从2003年开始，国家人口计生委在全国开展关爱女孩行动 。 十八大代表当选代表2270名。
其中女党员521名，比十七大增加了76名，占23%，女性参政议政比例明显增加。
22岁的伦敦奥运女冠军焦刘洋成最年轻十八大代表 。
人的性别遗传一、男女染色体的差别二、生男生女机会均等XYXX性染色体生男生女主要取决于男性的哪一种精子与卵细胞的结合精子与卵细胞的结合是随机的小反馈1、性染色体存在于（ ）
A.卵细胞 B.体细胞 C.精子
D.体细胞和生殖细胞
2、受精卵中的性染色体的情况是（ ）
A.XX B.XY C.XX或XYDC3.新生儿的性别主要取决于（ ）
A、母亲的体细胞 B、父亲的体细胞
C、卵细胞的类型 D、精子的类型D小反馈1、根据染色体组成可以看出左侧是（ ）性的染色体组成。
2、右侧产生的生殖细胞中含有（ ）条染色体。
3、就性染色体而言，左侧产生（ ）种生殖细胞。
4、若左右是一对夫妇，生了一胎是女孩，假如他们再生第二胎，生男孩的可能性约为（ ）。男23250% 请各小组运用本节所学的知识，围绕“生男生女问题”设计一份宣传男女平等的方案，做一名小小宣传员。课外实践谢谢！