二年级上册体育第18课时学习原地高抬腿跑和原地高抬腿跑的基本技术教案人教版

第18课时：
教学内容：
1、跳单、双圈
2、原地跑步变踏步
3、舞蹈：找朋友
教学目标：
1、认知目标：通过教学使学生明白高抬腿可以加快跑速，以及前滚翻在现实生活中的重要性。
2、技能目标：通过学习，使学生掌握原地高抬腿跑和原地高抬腿跑的基本技术。
3、素质目标；提高学生下肢力量以及前滚翻能力，促进学生上下肢肌肉、关节、韧带的协调发展。
4、情感目标：培养学生运动感情，遇到困境要勇往直前去克服它，培养顽强，克服困难的精神。
教学重点：学习原地高抬腿跑和原地高抬腿跑的基本技术。
教学难点：在游戏中对学生进行德育以及精神上的教育。
场地：1个排球场； 器材: 垫子8张，录音机一台。
教学过程
教学内容
教师教法
学生学法
组织与要求
运动量
导
入
部
分
4’
一、课堂常规
1、体育委员整队，报告人数
2、师生问好，宣布本课内容
3、导入情境教学
课堂常规
1、师生问好
2、宣布内容
导语：很小的时候老师也很喜欢跳格子，有单双格子的区别，你们肯定也很喜欢吧。
3、导入情境
课堂常规
1、体育委员整队
2、了解本课教学的任务和目的
3、步入课堂
组织：
要求：队伍整齐，精神饱满。
小
基
本
部
分
14’
学习本领
跳单、双圈
方法：把学生分成若干相等人数的几队，学生在教师发令后，依据地上画的单双圈进行跳单双圈，比一比哪组能在完成所有任务时最快，评出优胜队。
要点：单双脚跳要分清。
学习本领
跳单、双圈
（1）导入：同学们单脚跳要注意一腿屈膝上提，另一腿前脚掌蹬地跳起和落地……
（2）老师讲解具体做法和要求：使学生初步学会单跳双落的方法，能以一脚用力踏跳，双脚轻巧同时落入双圈内。（4）教师观看学生练习，并及时地进行纠正。
一、学习本领
跳单、双圈
（1）学生仔细观察教师示范讲解，可进行质疑，提出问题；
（2）学生根据教师的具体要求，集体进行练习比赛
（3）对不到位的动作加以纠正
组织：
要求：根据要求认真进行练习和比赛，同学间要有默契。
小
中
主
体
部
分
14’
大考验：
一：原地跑步变踏步
动作要领：两臂摆动时前不露肘，后不露手。原地踏步，动令落在右脚，左脚变踏步，两臂放下松拳，成立正姿势。
大考验：
一：原地跑步变踏步
1、导语：今天老师要教小朋友学习转化的知识，原地跑步变踏步，老师希望在教的时候小朋友能够用心听，一切困难都能解决。
2、教师讲解具体的方法和动作要领
大考验：
一：原地跑步变踏步
1、跟教师的思路
2、了解观察教师的具体做法
3、在教师的指导下进行练习
4、对动作不正确的地方加以纠正
组织：四列横队
要求：动作正确，姿势优美，注意安全。
中
中
结
束
部
分
8’
舞蹈
找朋友
方法；学生唱起找朋友的歌，“找找，找朋友，找到一个好朋友……”
二、课后小结
三、安排回收器材
四、师生告别
舞蹈
找朋友
导语：我们全班的小朋友都是朋友，大家在游戏时可随便选择任何一个。
教师作小结
安排收回器材
宣布下课
舞蹈
找朋友
1、认真听教师的讲解和示范
2、进行练习
二、教师作小结
三、协助教师收回器材
四、师生告别
组织：
组织：成四列横队集合
中
小
练习密度：30-35%； 最高心率；140-150次/分