二年级上册体育第23课时学习原地摆臂和自然站立往返跑的技术教案人教版

第23课时：
教学内容：
1、自然站立起跑10-15米往返跑
2、抛抛接接
3、原地摆臂接力
教学目标：
1、认知目标：通过教学使学生明白在困难面前决不低头，要勇往直前；
2、技能目标：经过反复练习，使学生形成正确动作、技能，使动作作到协调，优美；
3、素质目标：提高学生投掷和奔跑的能力即提高学生上下肢能力的协调发展；
4、情感目标：培养克服困难，勇往直前的品质和爱国主义精神；
教学重点：学习原地摆臂和自然站立往返跑的技术；
教学难点：身体的协调性对动作的影响
（课前准备）场地：一个排球场； 器材：排球或沙包若干个。
课的部分
教学内容
教师教法
学生学法
组织与要求
运动量
收
心
热
身
导
入
情
节
7-9’
一、课堂常规
整队
2、师生问好，宣布本课内容
3、导入情境
二、韵律操
melody’s athm
快乐的曲子
一、课堂常规
1、师生问好
2、宣布内容
导语：今天我们要来学习原地摆臂和曲线跑的技术知识。
3、步入课堂
二、韵律操
（1）导入：在我们进行下面内容前，先让我们来做运动吧。
（2）师生示范，进行点评
一、课堂常规
1、整队
2、了解本课学习的任务和目的
3、步入课堂
二、韵律操
1）紧跟教师思路
（2）了解观察具体示范动作
（3）集体练习，针对不足加以纠正
组织：
要求：精神饱满，注意力集中
组织：
小
中
故
事
情
节
发
展
14
---
16’
一、学习本领：原地摆臂接力
方法：两腿前后自然开立，躯干正直稍前倾，两手半握拳，以肩关节为轴，两臂前后自然摆动。
要领：两臂弯屈，前后自然摆动
一、学习本领：
原地摆臂接力
（1）导入：同学们原地摆臂学好后可以提高奔跑能力，可以在比赛中获胜
（2）老师讲解具体做法和要求
（3）教师观看学生练习，并及时地进行纠正
一、学习本领：
原地摆臂接力
（1）学生仔细观察教师示范讲解，可进行质疑，提出问题；
（2）学生根据教师的具体要求，学生按照节奏做摆臂动作，集体进行练习比赛
（3）对不到位的动作加以纠正
组织：学生跑步到规定的位置，站在矩形当中。
要求：认真练习，精神饱满。
小
中
升
华
15
---
17’
二、自然站立起跑10-15米往返跑
方法：把全班学生分成人数相等的四组，排头听教师口令开始跑，绕过前面的障碍物，直线返回拍第二人的手游戏继续，先完成的队获胜。
二、自然站立起跑10-15米往返跑
（1）教师讲解具体方法并示范
（2）组织学生进行练习比赛
（3）观察练习情况，进行赛后小结
二、自然站立起跑10-15米往返跑
（1）了解具体故事情节
（2）了解观看教师讲解的具体游戏方法并进行创新
（3）学生分组练习比赛
（4）针对比赛的不足加以纠正，并小结
组织：
大
尾
声
恢
复
6’
游戏：
抛抛接接
二、课后小结
三、安排收回器材
四、师生告别
游戏：抛抛接接
教师讲解具体的游戏方法
二、教师作小结
三、安排收回器材
四、宣布下课
游戏：抛抛接接
学生观察学习
二、教师作小结
三、协助教师收回器材
四、师生告别
组织：学生自由散开
要求：轻松自然消除疲劳
组织：成四路纵队集合
小
小
预计练习密度：30%； 预计最高心率：140次/分