六年级下册信息技术教案-1动画达人 辽宁师大版

课题：第1课??动画达人
教学目标：?
知识与技能：?
1、?认识Scratch软件。?
2、?初步了解Scratch软件界面。?
3、?学会打开Scratch软件中的样例。?
过程与方法：?
?在认识软件、认识软件界面的基础上，学会打开软件中自带的样例。?
?通过打开样例，欣赏样例作品，了解软件的制作效果。?
情感、态度、价值观：?
1、?通过作品创作，激发动手操作和想象能力，体会到Scratch软件的学习乐趣。?
2、?培养自主学习、合作学习的能力。?
教学重点：
初步了解软件的操作界面，熟悉各部分名称。?
教学难点：
打开与运行样例。?
教学方法：
任务驱动?自学?教学准备：多媒体网络教室?
教学过程：?
?常规基本功练习（练习内容）?学生练习金山打字?
?导入：
?一、?导入新课：?
???演示案例作品，第3课飞翔的小鸟，第4课龟兔赛跑，第8课快乐打地鼠。以激发学生学习兴趣，我们在搭积木的过程中，发挥想象，运用不同颜色、不同形状的积木，可以创作许多生动有趣的作品。今天我们要认识的动画达人——Scratch，也是一种神奇的“积木”，搭建这种神奇的“积木”的过程就是一种独特的编程方式。在搭建“积木”之前，我们先来认识一下不同颜色（模块列表）和不同形状（模块）的“积木”。?
二、?新课教学?
1、?认识Scratch软件的图标，启动Scratch软件??
通过观看课件，激发学生学习兴趣。????????
学生是第一次这款软件，首先要让学生了解这款软件的基本操作界面，对软件有直观的认识。我们一起来认识一下这款软件吧！?
在桌面上找到图标，双击图标，打开软件界面，就可以启动我们的动画达人了。?
2、认识Scratch软件界面?
认识软件后，学生明白这款
软件可以完成什么样的作品，在欣赏作品的同时，逐步认识、熟悉操作界面。初步了解这软件能够做出什么样的作品，怎样做。???
请同学们看一看，Scratch界面中有哪些工具？??
①?菜单栏：包含软件的各功能选项。?
②?工具栏：有一栋、复制、删除、放大角色、缩小角色选项。
?③?执行按钮：是执行按钮，是停止按钮。?
④?舞台区：呈现作品的窗口。?
⑤?新增角色：有三种方法，分别为“绘制新角色”“从文件夹中选择新的角色”“来个令人惊喜的角色吧”。?
⑥?角色列表区：战士了程序中的所有角色。?
⑦?角色信息：显示角色名称。?
学法指导：根据学生的特点，引导学生做中学、自主探究，能够通过对软件自带作品的欣赏，探究软件各部分的功能和作用，逐步总结出学习软件操作的一些常规方法。?
学生看书，通过尝试操作，初步了解软件。????????
集体操作，启动软件?????????????????
老师提问，让学生找一找，说一说。???????????????
学生自主探究，总结用法。???
拓展园?
Scratch的下载和安装?
1、?登录官方网站：
Http://www.scratch.mit.edu.?
2、?点击[帮助],在打开的页面中找到{资源}，在资源列表中单击Scrath1.3.1下载。?
3、?根据自己所用计算机的操作系统选择下载。?
?[想一想]?
(1)?请你打开”stories”文件夹中的“1joke”这个作品，想一想这个作品的脚本中应用了哪些模块？?
(2)?请你观察模快列表区，你能发现模块外观有什么特点吗？?
4、?下载完成后，双击安装图标，进行安装，点击[Finish],完成安装。?
学生动手操作，动脑，想一想回答问题。??
教学反思：?
此课是scratch教学内容的第一课，学生对打开游戏这部分比较感兴趣，能够自行摸索出游戏的玩法。以后在教学中应注重引导学生自我学习。