北师大版数学四年级上第一单元第三课时教学设计
课题
人 口 普 查
单元
一
学 科
数 学
年 级
四
学习
目标
1、经历收集日常生活中常见大数的过程，并能说出这些大数的意义。
2、会正确读多位数，掌握级的中间有零末尾有零的数的读法和写法。
3、在学习交流中培养学生的自学能力。
重点
会正确读多位数，掌握级的中间有零末尾有零的数的读法和写法。
难点
会正确读多位数，掌握级的中间有零末尾有零的数的读法和写法。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
一、练习导入。
1、读出下面的数，并说出怎样读数的。
教师根据学生的汇报总结万以内数的读法。
2、写出下面的数字，并说说怎样写的。
教师根据学生的汇报总结万以内数的写法。
二、教师谈话：今天我们来研究大数的读写方法。
学生练习。
通过练习，复习万以内数的读写方法，本节课的学习更大数的读写方法做准备。
讲授新课
一、学习大数的读写方法。
1、课件出示：2010年，我国进行了第六次人口普查，全国总人口为1370536875人。
下面是部分省市及特别行政区的普查结果。（单位：人）
2、学习大数的读法。
（1）你能读出全国总人口数吗？
1 3 7 0 5 3 6 8 7 5
（2）教师讲解：
①先把数分级（4位一级）；
②从高位读起，一级一级往下读；
③读万级或亿级的数，先按照个级的读法读，再在后面加上“亿”字或“万”字。
（3）现在你能读出这个数吗？
教师订正。
（4）你能读出下面各省市的人口数吗？
北京：1 9 6 1 2 3 6 8
安徽：5 9 5 0 0 5 1 0
香港：7 0 9 7 6 0 0
教师巡视，知道学困生。
（5）说一说：有“0”的数怎么读？
教师根据学生的汇报总结：哪一级末尾不管有几个零都不读。其它数位上有一个零或连续几个零，都只读一个零。
（6）说一说：你是怎样读数的？
1）先把数（ ）（4位一级）；
2）从（ ）位读起，一级一级往（ ）读；
3）读（ ）级或（ ）级的数，先按照（ ）级的读法读，再在后面加上“亿”字或“万”字。
4）哪一级末尾不管有几个零都（ ）。其它数位上有一个零或连续几个零，都只读（ ）零。
教师总结。
3、学习大数的写法。
（1）你能写出澳门、台湾、广东的人口数吗？（写在数位顺序表中。）
广东：一亿零四百三十万三千一百三十二
台湾：二千三百一十六万二千一百二十三
澳门：五十五万二千三百
教师订正。
（2）说一说：我们怎样写数的？
教师总结：1）从高位写起，先写亿级，再写个级，再写个级。2）哪一位上是几就写几，一个也没有就写0。
二、课堂练习。
1、小 兔 回 家。
2、连 线（把蜜蜂和花连起来）
3、我会选择正确答案。
1）用三个7和三个0组成的六位数，读数时，一个0也不读出来，这个数是（??????）。?
A、777000????B、700077????C、707070
2）6154000000这个数上的“5”表示（??????）????
A、5个百万?????B、5个亿???? ?C、5个千万
4、读、写计数器上的数。
读作： 读作：
写作： 写作：
读作： 读作：
写作： 写作：
四、拓展提高。
写出下面方框里的数。
银河是一个星系，它比普通的星系稍微大一些，直径大约为十万光年。银河系中至少有两千亿颗星。其中，大约四百亿颗星集中在中央的核球(Bulge)上，四周缠绕着四只旋臂，由气体和尘埃物质混杂的区域。核球的直径为三千光年，呈椭球形，由年龄超过一百亿年的老年星球构成。银河系的历史已经有一百五十亿光年。
学生观看课件。
学生聆听。
学生试读。
学生小组内试读。
学生小组讨论，展示汇报。
指名填一填。
学生试着写一写。
学生小组讨论，展示汇报。
学生独立完成。
通过观看课件，使学生感知更大大数。
学生良好的学习习惯。
培养学生的知识迁移的能力。
通过小组内读数，使学生学会读书。
通过小组讨论，总结级的中间和末尾有0的数的读法。同时培养学生的语言表达能力和合作意识。
培养学生独立解决问题的能力。
通过小组讨论，总结大数的写法。同时培养学生的语言表达能力和合作意识。
对本课内容进行巩固练习。
课堂小结
这节课我们学会了什么？
大数的读写方法。
板书
人口普查
课件23张PPT。人 口 普 查数学北师大版 四年级上4005新知导入读出下面的数，并说出怎样读数的。1、读万以内的数，从高位起按顺序读；
2、千位上是几就读几千，几百就读几百……
3、中间有几个零都只读一个零，末尾的零都不读。四千零五三千二百二十一四千一百三千零一十新知导入写出下面的数字，并说说怎样写的。1、写万以内的数，从高位起按顺序写；
2、千位上是几就写几，几百就写几……
3、中间或末尾哪位上一个也没有，就在那一位上写“0”。800869003060新知讲解 2010年，我国进行了第六次人口普查，全国总人口为1370536875人。
下面是部分省市及特别行政区的普查结果。（单位：人）新知讲解北京：19612368安徽：59500510香港：7097600新知讲解广东：一亿零四百三十万三千一百三十二台湾：二千三百一十六万二千一百二十三澳门：五十五万二千三百新知讲解你能读出全国总人口数吗？1 3 7 0 5 3 6 8 7 5万级个级亿级十三亿七千零五十三万六千八百七十五1、先把数分级（4位一级）；2、从高位读起，一级一级往下读；3、读万级或亿级的数，先按照个级的读法读，再在后面加上“亿”字或“万”字。新知讲解你能读出下面各省市的人口数吗？北京：1 9 6 1 2 3 6 8一千九百六十一万
二千三百六十八安徽：5 9 5 0 0 5 1 0五千九百五十万
零五百一十新知讲解香港：7 0 9 7 6 0 0七百零九万七千六百 哪一级末尾不管有几个零都不读。其它数位上有一个零或连续几个零，都只读一个零。新知讲解说一说：你是怎样读数的？1、先把数（ ）（4位一级）；2、从（ ）位读起，一级一级往（ ）读；3、读（ ）级或（ ）级的数，先按照（ ）级的
读法读，再在后面加上“亿”字或“万”字。 4、哪一级末尾不管有几个零都（ ）。其它数位
上有一个零或连续几个零，都只读（ ）零。分级高下亿万个不读一个新知讲解你能写出澳门、台湾、广东的人口数吗？广东：一亿零四百三十万三千一百三十二台湾：二千三百一十六万二千一百二十三澳门：五十五万二千三百10430313223162123552300新知讲解说一说：我们怎样写数的？ （1）从高位写起，先写亿级，再写万级，
再写个级。 （2）哪一位上是几就写几，一个也没有就
写0。课堂练习小 兔 回 家读两个0一个0也不读只读一个0课堂练习连 线（把蜜蜂和花连起来）课堂练习1、用三个7和三个0组成的六位数，读数时，一个0也
不读出来，这个数是（??????）。?
A、777000????B、700077????C、707070
2、6154000000这个数上的“5”表示（??????）????A、5个百万?????B、5个亿???? ?C、5个千万我会选择正确答案。AC课堂练习读、写计数器上的数。? ??写作：73540000030? ??写作：350003200? ??读作：七百三十五亿四千万零三十 读作：三亿五千万三千二百??课堂练习读、写计数器上的数。? ??写作：10060002100 ??? ??写作：343215000? ??读作：一百亿六千万二千一百?? 读作：三亿四千三百二十一万五千拓展提高写出下面方框里的数。? ?? 银河是一个星系，它比普通的星系稍微大一些，直径大约为十万光年。银河系中至少有两千亿颗星。其中，大约四百亿颗星集中在中央的核球(Bulge)上，四周缠绕着四只旋臂，由气体和尘埃物质混杂的区域。核球的直径为三千光年，呈椭球形，由年龄超过一百亿年的老年星球构成。银河系的历史已经有一百五十亿光年。10 0000? ??2000 0000 0000? ??400 0000 0000? ??3000? ??100 0000 0000? ??150 0000 0000? ??课堂总结通过刚才的学习，你有什么收获？大数的读写方法。板书设计 人口普查 大数的读法 大数的写法作业布置要认真完成呦！课本7页
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第一单元《人口普查》导学单
【学习目标】
1、经历收集日常生活中常见大数的过程，并能说出这些大数的意义。
2、会正确读多位数，掌握级的中间有零末尾有零的数的读法和写法。
3、在学习交流中培养学生的自学能力。
【学习重点】会正确读多位数，掌握级的中间有零末尾有零的数的读法和写法。
【学习难点】会正确读多位数，掌握级的中间有零末尾有零的数的读法和写法。
【知识链接】
1、读出下面的数，并说出怎样读数的。
教师根据学生的汇报总结万以内数的读法。
2、写出下面的数字，并说说怎样写的。
【合作探究】
自学教材第6页：2010年，我国进行了第六次人口普查，全国总人口为1370536875人。
下面是部分省市及特别行政区的普查结果。（单位：人）
二、教材第6页问题一：你能读出全国总人口数吗？北京、安徽、香港的呢？
四人一组试读。
三、教材第6页问题二：你能写出澳门、台湾、广东的人口数吗？
学生四人一个小组试写。
四、教材第6页问题三：说一说，你是怎么度数和写数的？
学生四人一组讨论，总结。
【方法宝典】
读法：1、先把数分级（4位一级）；2、从高位读起，一级一级往下读；
3、读亿级或万级的数，先按照个级的读法读，再在后面加上“亿”字或“万”字。
4、哪一级末尾不管有几个零都不读。其它数位上有一个零或连续几个零，都只读一个零。
写法：（1）从高位写起，先写亿级，再写个级，再写个级。
（2）哪一位上是几就写几，一个也没有就写0。
【达标检测】
一、我会填。
（1）一个数是由3个百万、5个万和8个一组成的，这个数写作（ ），读作（ ）。
（2）305 4000 0860 是由（ ）个（ ）、5个（ ）、（ ）个千万、（ ）个百、6个（ ）组成的。读作（ ）。
（3）同4个0,4个6组成的最大八位数是（ ），读作（ ）；最小八位数是（ ），读作（ ）。
（4）一个八位数，它的最高位是（ ），最小的八位数是（ ），读作（ ）；减去1是（ ），读作（ ）；最大的八位数是（ ），读作（ ），加上1是（ ），读作（ ）。
二、我会读。
读作： 读作：
读作： 读作：
三、我会写。
六亿零四百四十万四千＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
六十八亿二千万零六十六＿＿＿＿＿＿＿＿＿
三千二百万九千八百零八＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
四千零五亿零五万零三十＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
四、我会写数。
用四个4和五个0按要求写数：
读出一个零：
读出两个零：
一个零也不读：
参考答案
一、我会填。
（1）305 0008 三百零五万零八
（2）三 百亿 亿 4 8 十 三百零五亿四千万零八百六十
（3）66660000 六千六百六十六万 60000666 六千万零六百六十六
（4）千万 10000000 一千万 9999999 九百九十九万九千九百九十九
99999999 九千九百九十九万九千九百九十九 100000000 一亿
二、我会读。
读作：七百六十亿零六十八万零九十
读作：五百六十亿零三百二十万五千
读作： 三百四十亿五千六百零九万零三
读作：七百七十亿零二百五十万零七百九十
三、我会写。
6 0440 4000 68 2000 0066 3200 9808 4005 0005 0030
四、我会写数。
1、读出一个零：4 0444 0000 （答案不唯一）
2、读出两个零：4 0404 4000 （答案不唯一）
3、一个零也不读：4 4440 0000 （答案不唯一）
