2018-2019学年度第二学期小学期末质量检测三年级科学试题卷 含答案
文档属性
| 名称 | 2018-2019学年度第二学期小学期末质量检测三年级科学试题卷 含答案 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 369.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 青岛版 | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2019-07-03 16:29:54 | ||
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文档简介
2018-2019学年度第二学期小学期末质量检测三年级
科学试题卷（时间25分钟）
一、我会选，每题只有一个正确答案。
1．玩蹦蹦床时，是利用了蹦床的（ ）
A.摩擦力 B.弹力 C.推力
2．发现有人触电，首先应该 （ ）。
A赶紧去拉他 B赶快拔打110 C拉开电闸、断开电源
3．一辆小车行驶在公路上，它受到的摩擦力大小，与下列哪个因素无关（ ）。
A小车的体积大小?? B小车的重量?? C小车轮胎的粗糙程度
4．下列属于哺乳动物的是（???）。
A青蛙????B企鹅???C鸭嘴兽
5．电器着火了，正确的做法是（????）。
A直接用水灭火????B用湿布覆盖? ?C断开电源，再灭火
6．经常沐浴阳光，可促进人体内（ ?）的合成，有助于人体对钙的吸收。
A维生素A?? ???B维生素B?? ???C维生素D
7．一块条形磁铁摔断后，会(?????)。
A磁性减弱 ?? B磁极消失?? C每块小磁铁都有两个磁极
8．手电筒的外壳相当于电路中的?(?????)。
A电源???? B导线????C开关
9．某个时间，小强在操场上观察到自己的影子是一天中最短的。这个时间大约是（ ）
A.7点 B.12点 C. 15点
10． 一辆小车3秒钟行驶了60厘米，如果现在我想让小车2秒钟行驶60厘米，我可以（ ）。
A.加大拉力 B.加大载重量 C.减小拉力
11.我们坐在书桌旁进行写毛笔字这一活动时，没有参与运动的关节是（??）
A.指关节?B.膝关节?C.腕关节
12．下列物品中，不能接触磁铁的是（?? ）。
A. 铅笔 ?B.磁卡 C.玻璃杯??
13．磁铁中，我们通常用“S”表示（???? ）。
A. 磁极???B. 北极???C. 南极
14.下面动物不属于卵生的是（ ）
A. 乌龟 B. 蝙蝠 C.鸽子
15.使用天平取用砝码时，（ ）。
A用手直接拿 B用镊子夹取 C带上手套用手拿
二、我会判断（正确的在答题卷上涂A，错误的涂B）
1．力，只有大小，没有方向。 (???)
2．用天平称量物品时，物品放在左盘、砝码放在右盘。 (???)
3．鸡不会飞，所以它不是鸟类。 ( )
4．现阶段，人类可以像考察月球一样登陆太阳进行科考。 (???)
5．肌肉拉伤后，需要立即用热毛巾热敷。 (???)
6．日常生活中的一些经验经过了长时间地实践验证，我们不能质疑。(???)
7．滑冰鞋上的冰刀是为了减小摩擦力。? （ ?）
8．蚂蚁、蜻蜓、蝴蝶、蝎子等都是昆虫。 (???)
9．做曲臂运动时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张。 (???)
10．参加体育锻炼，对骨的健康成长有益。 (???)
三、我会填
1．3岁的明明和爸爸玩跷跷板，爸爸应该坐在离跷跷板中心 一些的位置。
2．天平是根据杠杆尺的 原理制成的。
3.在古代，能用来判断夏至、冬至等节气的仪器是 。
4．指南针是根据磁铁能 的性质制成的。
5.通过玩手影游戏我们发现：产生影子必须同时具备两个条件，
和 。
6.当压缩或拉长弹簧时，感觉弹簧有一种要恢复到原来形状的力，这种力叫 ，橡皮筋被拉长也能产生 。
四、科学探究
（一）通过画图，让杠杆尺平衡。要求：在？处画出钩码个数
（二）下面是研究“摩擦力大小与什么因素有关”的实验：
（1）通过（a）(b)两次实验比较，我们会发现（b）的拉力 （ 选填“较大”或“较小”），我们得到的结论是摩擦力大小跟 有关。
（2）通过（a）(c)两次实验比较，我们会发现（c）的拉力 （ 选填“较大”或“较小”），我们得到的结论是摩擦力大小跟 有关。
（三）李明同学在科学兴趣小组探究“灯泡亮了”，连接电路如右图所示。
（1）请画出右边实物图对应的电路图。
（2）通过实验和观察我知道，一个完整的电路主要包括 _、 _ 、 和 四部分。
（3）图中开关 （选填：能或不能）同时控制这两个灯泡的亮灭。
五、科学与生活
少年儿童正处在长身体的关键阶段，需要加强体育锻炼，通过学习科学知识，你认为体育锻炼对关节、肌肉、骨骼分别有哪些影响?各写出1条。
答案及评分标准
选择题 （每题1分，共15分）
1—10 BCACC CCBBA 11—15 BBCBB
二、判断题（每空0.5分，共5分）
1—10 BABBB BABAA
三、填空题（每题1分，共8 分）
1. 近 2.平衡 3.圭表 4.指示南北 5.光 不透明物体 6.弹力 弹力
四、科学探究
（一）分别在 “？”处画1个、3个、3个钩码（每题1分，共3 分）
（二）（1）较大 接触面的光滑程度
（2）较大 物体重量（每空1.5分，共6 分）
（三）（1）画法有多种，只要与原图相符就行（4分，画错不得分）
（2）电源、开关、导线、用电器
（3）能（每空1分，共5 分）
五、科学与生活（每条各1分，语言表述1分，共4分）
得分点： 1. 体育锻炼可以使关节更灵活、更牢固
2. 体育锻炼可以使肌肉更有力，更发达。
3. 体育锻炼可以使骨骼更强壮。
？
？
三年级科学试题卷 共4页 第4页
科学试题卷（时间25分钟）
一、我会选，每题只有一个正确答案。
1．玩蹦蹦床时，是利用了蹦床的（ ）
A.摩擦力 B.弹力 C.推力
2．发现有人触电，首先应该 （ ）。
A赶紧去拉他 B赶快拔打110 C拉开电闸、断开电源
3．一辆小车行驶在公路上，它受到的摩擦力大小，与下列哪个因素无关（ ）。
A小车的体积大小?? B小车的重量?? C小车轮胎的粗糙程度
4．下列属于哺乳动物的是（???）。
A青蛙????B企鹅???C鸭嘴兽
5．电器着火了，正确的做法是（????）。
A直接用水灭火????B用湿布覆盖? ?C断开电源，再灭火
6．经常沐浴阳光，可促进人体内（ ?）的合成，有助于人体对钙的吸收。
A维生素A?? ???B维生素B?? ???C维生素D
7．一块条形磁铁摔断后，会(?????)。
A磁性减弱 ?? B磁极消失?? C每块小磁铁都有两个磁极
8．手电筒的外壳相当于电路中的?(?????)。
A电源???? B导线????C开关
9．某个时间，小强在操场上观察到自己的影子是一天中最短的。这个时间大约是（ ）
A.7点 B.12点 C. 15点
10． 一辆小车3秒钟行驶了60厘米，如果现在我想让小车2秒钟行驶60厘米，我可以（ ）。
A.加大拉力 B.加大载重量 C.减小拉力
11.我们坐在书桌旁进行写毛笔字这一活动时，没有参与运动的关节是（??）
A.指关节?B.膝关节?C.腕关节
12．下列物品中，不能接触磁铁的是（?? ）。
A. 铅笔 ?B.磁卡 C.玻璃杯??
13．磁铁中，我们通常用“S”表示（???? ）。
A. 磁极???B. 北极???C. 南极
14.下面动物不属于卵生的是（ ）
A. 乌龟 B. 蝙蝠 C.鸽子
15.使用天平取用砝码时，（ ）。
A用手直接拿 B用镊子夹取 C带上手套用手拿
二、我会判断（正确的在答题卷上涂A，错误的涂B）
1．力，只有大小，没有方向。 (???)
2．用天平称量物品时，物品放在左盘、砝码放在右盘。 (???)
3．鸡不会飞，所以它不是鸟类。 ( )
4．现阶段，人类可以像考察月球一样登陆太阳进行科考。 (???)
5．肌肉拉伤后，需要立即用热毛巾热敷。 (???)
6．日常生活中的一些经验经过了长时间地实践验证，我们不能质疑。(???)
7．滑冰鞋上的冰刀是为了减小摩擦力。? （ ?）
8．蚂蚁、蜻蜓、蝴蝶、蝎子等都是昆虫。 (???)
9．做曲臂运动时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张。 (???)
10．参加体育锻炼，对骨的健康成长有益。 (???)
三、我会填
1．3岁的明明和爸爸玩跷跷板，爸爸应该坐在离跷跷板中心 一些的位置。
2．天平是根据杠杆尺的 原理制成的。
3.在古代，能用来判断夏至、冬至等节气的仪器是 。
4．指南针是根据磁铁能 的性质制成的。
5.通过玩手影游戏我们发现：产生影子必须同时具备两个条件，
和 。
6.当压缩或拉长弹簧时，感觉弹簧有一种要恢复到原来形状的力，这种力叫 ，橡皮筋被拉长也能产生 。
四、科学探究
（一）通过画图，让杠杆尺平衡。要求：在？处画出钩码个数
（二）下面是研究“摩擦力大小与什么因素有关”的实验：
（1）通过（a）(b)两次实验比较，我们会发现（b）的拉力 （ 选填“较大”或“较小”），我们得到的结论是摩擦力大小跟 有关。
（2）通过（a）(c)两次实验比较，我们会发现（c）的拉力 （ 选填“较大”或“较小”），我们得到的结论是摩擦力大小跟 有关。
（三）李明同学在科学兴趣小组探究“灯泡亮了”，连接电路如右图所示。
（1）请画出右边实物图对应的电路图。
（2）通过实验和观察我知道，一个完整的电路主要包括 _、 _ 、 和 四部分。
（3）图中开关 （选填：能或不能）同时控制这两个灯泡的亮灭。
五、科学与生活
少年儿童正处在长身体的关键阶段，需要加强体育锻炼，通过学习科学知识，你认为体育锻炼对关节、肌肉、骨骼分别有哪些影响?各写出1条。
答案及评分标准
选择题 （每题1分，共15分）
1—10 BCACC CCBBA 11—15 BBCBB
二、判断题（每空0.5分，共5分）
1—10 BABBB BABAA
三、填空题（每题1分，共8 分）
1. 近 2.平衡 3.圭表 4.指示南北 5.光 不透明物体 6.弹力 弹力
四、科学探究
（一）分别在 “？”处画1个、3个、3个钩码（每题1分，共3 分）
（二）（1）较大 接触面的光滑程度
（2）较大 物体重量（每空1.5分，共6 分）
（三）（1）画法有多种，只要与原图相符就行（4分，画错不得分）
（2）电源、开关、导线、用电器
（3）能（每空1分，共5 分）
五、科学与生活（每条各1分，语言表述1分，共4分）
得分点： 1. 体育锻炼可以使关节更灵活、更牢固
2. 体育锻炼可以使肌肉更有力，更发达。
3. 体育锻炼可以使骨骼更强壮。
？
？
三年级科学试题卷 共4页 第4页
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