1 林黛玉进贾府
学习目标 1.了解古典名著《红楼梦》的作者及其故事情节大意。2.体会本文人物出场的特点和重要人物的性格特征，通过揣摩人物语言、动作及细节描写把握人物性格。3.通过文章描写的环境，把握作品的主题；理解贾宝玉追求个性自由反封建的精神。
一、音正形准
1．给下列加点的字注音
(1)单音字
①敕造( ) ②阜盛( )
③绾着( ) ④纨袴( )
⑤盥手( ) ⑥两靥( )
⑦憨顽( ) ⑧宫绦( )
⑨懵懂( )
答案 ①chì ②fù ③wǎn ④wánkù ⑤ɡuàn ⑥yè
⑦hān ⑧tāo ⑨měnɡ
(2)多音字
①屏 ②咽
③症 ④拾
答案 ①bǐnɡ/píng/bīnɡ ②yè/yān/yàn ③zhènɡ/zhēng ④shí/shè
2．给下列形似字组词
(1) (2)
(3) (4)
(5) (6)
答案 (1)阜盛/河埠 (2)戏谑/虐待 (3)厮混/撕碎 (4)瞋视/嗔怪 (5)膏粱/栋梁 (6)笑靥/梦魇
二、词语积累
1．理解运用
(1)敛声屏气：_______________________________________________________________
(2)放诞无礼：_______________________________________________________________
(3)顾盼神飞：_______________________________________________________________
(4)有天无日：_______________________________________________________________
答案 (1)抑制语声和呼吸。形容畏惧、小心的样子。(2)行为放纵，不守规矩，没有礼节。(3)目光流动之间，神采飞扬。(4)比喻混乱黑暗，无公理可言；比喻言行肆无忌惮。
[对点小测] 判断下列加点成语的运用是否正确。(正确的打“√”，错误的打“×”)
(1)美国财政部对防范债务上限未能上调的备用计划敛声屏气，这让外界陷入困惑，不知哪些债务会出现违约。( )
(2)眼睛是心灵的窗口，拥有一双顾盼神飞的大眼睛是每个爱美之人的梦想。( )
(3)火树银花的除夕夜，全国68个城市雾霾锁城，百姓在有天无日中迈入祥和的新年。( )
答案 (1)×。不合语境 (2)√ (3)×。与“祥和”不搭配
2．辨词填空
(1)委屈·委曲
委屈：受到不应该有的指责或待遇，心里难过；使人受到委屈。
委曲：(曲调、道路、河流等)弯弯曲曲的，曲折；事情的底细和原委；勉强服从。
①其实，军嫂刘玉梅也想好好地向自己的丈夫诉诉苦，把心底的________告诉他。
②荀子有选择“宁为玉碎，不为瓦全”的决绝；他以河流的________的弯度和流动的柔韧，赢得在霸主重臣面前的话语权、建言权，以此来经营自己的政治主张。
答案 ①委屈 ②委曲
(2)不经之谈·荒诞不经
不经之谈：荒诞的、没有根据的话。
荒诞不经：形容虚妄离奇，不合情理。
①既然早有媒体指马悦凌为另一个张悟本，既然早有专家在各种公共场合批驳其________，为什么还有人相信她呢？
②尽管《麦田》故事看起来________，但却能自圆其说，不枉费何平在其上花费的六年心血。
答案 ①不经之谈 ②荒诞不经
三、名言警句
曹雪芹名句
1．万两黄金容易得，知心一个也难求。
2．心病终须心药治，解铃还须系铃人。
3．成人不自在，自在不成人。
4．假作真时真亦假，无为有处有还无。
5．机关算尽太聪明，反误了卿卿性命。
一、作者简介
曹雪芹(约1715—1763或1764)，名霑，字梦阮，号雪芹。曹雪芹一生恰好经历了曹家盛极而衰的过程。他十三岁前曾在南京过了一段“锦衣纨袴”“饫甘餍肥”的生活，十三岁迁居北京后，初在宗学工作了一个时期，这时他结识了敦敏、敦诚兄弟，晚年在西郊“蓬牖茅椽，绳床瓦灶”，生活更为困顿。曹雪芹从宫廷贵族下降到“举家食粥酒常赊”的不平常经历，从优游自在安富尊荣的贵公子一变而为寒士，自然要引起无尽的辛酸回忆，这就使他对社会上种种黑暗和罪恶的认识比别人更全面、更深刻，对封建阶级没落命运的感受也比别人更深切，同时也使他有机会接触更广阔的社会现实，这都为他创作《红楼梦》准备了条件。
他创作的《红楼梦》堪称中国古代长篇小说的高峰，在世界文学史上占有重要地位。曹雪芹为中华民族、为世界人民留下了宝贵的文化遗产和精神财富，学术界、社会上围绕《红楼梦》作者、版本、文本、本事等方面的研究与谈论甚至形成了一种专门的学问——红学。英国人讲，宁愿失去英伦三岛，不愿失去莎士比亚。曹雪芹和莎士比亚、塞万提斯一样，用文学的火把给人以真情，给人以温暖，给人以诀别旧制度的勇气。
一般认为《红楼梦》前80回由曹雪芹所著，后40回乃高鹗(有争议)续，程伟元、高鹗整理。
二、背景展示
林黛玉是贾府的老祖宗贾母的外孙女。林黛玉的母亲因病去世，外祖母念及林黛玉年幼无人照顾，便派人把林黛玉接进贾府。作者把此事安排在第三回，也就是全书的序幕部分，显然是借林黛玉进贾府来描写小说的典型环境，让贾府中一些重要人物登场亮相，并为主人公林黛玉和贾宝玉的第一次见面作了安排。
三、文化常识
章回体小说
《红楼梦》原名《石头记》，中国古典四大名著之一，章回体长篇小说，是一部具有高度思想性和艺术性的伟大作品，是我国古代小说中最杰出的现实主义作品。
章回体小说是中国古典长篇小说的主要形式，它是由宋元时期的“讲史话本”发展而来的。其特点是将全书分为若干章节，称为“回”或“节”。少则十几回、几十回，多则百余回。每回前用单句或两句对偶的文字作标题，称为“回目”，概括本回的故事内容。一回叙述一个较完整的故事段落，有相对独立性，但又承上启下。
经过长期的孕育，在明代初年出现了首批章回体小说，其中著名的有《三国志通俗演义》(我国第一部长篇章回体小说)、《水浒传》等。这些小说都是在民间长期流传，经过说话艺人补充内容，逐渐丰富，最后由作家加工改写而成的。明代中叶以后，章回体小说的发展更加成熟，出现了《西游记》《金瓶梅》等著名作品。由于社会生活日益丰富，这些章回体小说的故事情节更趋复杂，描写也更为细腻，它们在内容上和讲史已没有多少联系，只是在体裁上还保持着讲史的痕迹。清代《红楼梦》是我国章回体小说创作的一个高峰，也是我国古典小说创作的一个高峰。
四、相关知识
《红楼梦》序幕内容简介
《林黛玉进贾府》节选自《红楼梦》第三回，是全书序幕的一个组成部分。《红楼梦》的序幕由前五回构成，分别从不同角度，为全书情节的展开作了必要的交代。它们之间既有联系，又各有侧重。
第一回是开篇。先用“女娲补天”“木石前盟”两个神话故事作楔子，为塑造贾宝玉的性格、描写贾宝玉和林黛玉的爱情故事，染上了一层浪漫主义色彩。
第二回是交代贾府人物。通过“冷子兴演说荣国府”，简要地介绍了贾府中的人物关系，为方便读者阅读，开列了一个简明的“人物关系表”。
第三回是介绍小说的典型环境——通过林黛玉的耳闻目睹对贾府做了第一次直接描写。林黛玉进贾府的行踪是这一回中介绍贾府人物、描写贾府环境的线索。
第四回是展现小说更广阔的社会背景。通过《葫芦僧乱判葫芦案》介绍了贾、史、王、薛四大家族的关系，把贾府置于一个更广阔的社会背景之中来描写，使之更具有典型意义。同时由薛蟠的案件自然带出宝钗进贾府的情节。
第五回是全书的总纲。通过贾宝玉梦游太虚幻境，利用画册、判词及歌曲的形式，隐喻含蓄地将《红楼梦》众多主要人物和次要人物的发展和结局交代出来。
《红楼梦》只流传下来八十回，遗失了结尾，因此，对《红楼梦》中人物命运的了解，基本上是依据这些隐喻揣摩出来的。
《红楼梦》全书内容简介
《红楼梦》是多线索、网状结构的作品，以勋贵荣国公的家族为核心，以其嫡孙贾宝玉的爱情悲剧为主线，以悲天悯人的情怀和批判的态度，相当全面地描画出封建末世的全息图景，内容十分丰富，情节结构精巧而复杂。全书大体上可分为六部分：第一至五回为引子，从几个角度介绍、点染故事发生的环境与背景；第六至十六回以王熙凤为中心，写贾府的种种情事；第十七至六十三回，以贾宝玉、林黛玉和薛宝钗为中心，写大观园中的生活，兼及贾府复杂微妙的人际关系、矛盾冲突；第六十四至九十八回，写群芳飘零、贾府渐衰，重点是贾宝玉、林黛玉爱情的悲剧结局；第九十九至一百一十八回写贾府彻底败落；最后两回写贾家复兴，而宝玉却看破尘缘遁入佛门。
“浮生着甚苦奔忙，盛席华筵终散场。悲喜千般同幻渺，古今一梦尽荒唐。漫言红袖啼痕重，更有情痴抱恨长。字字看来皆是血，十年辛苦不寻常。”曹雪芹饱含着血和泪，为我们呈现了这部不朽的传世之作——《红楼梦》。那么《红楼梦》究竟是凭借什么牵动了一代又一代人的肝胆柔肠呢？今天就让我们随林黛玉一道走进那个时代，走进书中的封建大家庭，走近贾府形形色色的人物。
下面是本文结构思维导图，读完思考后面的两个问题。
(1)本文描写人物手法多样，虚实结合，详略得当。请从详略、虚实的角度，把有关词语填入图中①～⑤处。
(2)本文刻画人物性格精彩独到，请在图中⑥处填入能恰当体现王熙凤性格特点的词语。
答案 ①详写 ②略写 ③详写 ④虚写 ⑤详写⑥泼辣刁狠、权变逢迎
1．本文中的环境描写对于反映贾府生活有何作用？
答：________________________________________________________________________
答案 (1)通过环境描写表现了贾府显赫高贵的社会地位和豪门贵族的气派。例如开头写贾府的“兽头大门”，门前的“两个大石狮子”，正门匾上的“敕造宁国府”五个大字，无一不在显示着贾府与众不同的社会地位和豪华气派。
(2)通过环境描写揭示贾府荣华富贵的来源。如“敕造宁国府”的门匾，皇帝御笔书赐的“荣禧堂”的匾额，室内陈设的物品，显示着君王的宠幸和主人对君王的忠诚等。
(3)为书中的主要人物提供一个活动的环境，并借助环境描写巧妙地从侧面暗示了人物的性格。如贾赦、贾政在荣府的地位、性格的不同。
2．课文第1段中的“步步留心，时时在意，不肯轻易多说一句话，多行一步路”，是林黛玉在贾府的总的言行“纲领”，课文哪些方面体现了她的这种心理？林黛玉为什么会有这种心理？
答：________________________________________________________________________
答案 (1)心理描写。如第1段中的“步步留心，时时在意，不肯轻易多说一句话，多行一步路，惟恐被人耻笑了他去”，第12段中的“黛玉见了这里许多事情不合家中之式，不得不随的，少不得一一改过来”，这些内心活动都说明她细心、在意。
(2)语言描写。如第12、14段中贾母和宝玉问其读何书的不同回答(“只刚念了《四书》”“不曾读……些须认得几个字”)，充分表现了黛玉“步步留心，时时在意，不肯轻易多说一句话”的敏感、谨慎、细心、多疑的性格特点。
(3)动作描写。第7段中，贾赦让人回话时“黛玉忙站起来，一一听了”，恭肃如此。第10、12段中两次让座的描写也说明她非常细心，绝不轻易从事。
原因：林黛玉的这种心理是她“寄人篱下”心境的反映。黛玉“上无亲母教养，下无姊妹兄弟扶持”，只好依傍外祖母。她有很强的自尊心，也有很强的自卑感。因此，“步步留心，时时在意”。
3．课文运用了哪些人物描写方法来刻画王熙凤的性格特点？试结合全文分析。
答：________________________________________________________________________
答案 课文运用了正面和侧面相结合、外貌、神态、语言、动作等描写，以出场、绘肖像、见黛玉、回王夫人四个层次活灵活现地展现出了王煕凤漂亮泼辣、贪婪俗气、精明能干、惯于逢迎拍马和玩弄权术的性格特点。
(1)王熙凤的出场(正面和侧面相结合)：“未见其人，先闻其声”，及黛玉的反应可见其放诞无礼，反衬其在贾府中的特殊身份和地位。
(2)肖像描写：王熙凤的穿着极其华丽，从中可以看出她在贾府的显赫地位和生性奢侈、对荣华富贵无满足的追求，还可以看出她的贪婪与俗气。“一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉”，“粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻”，可以看出其美丽与狡黠。貌似可喜，实则可畏。
(3)语言、神态描写：如①见黛玉时的描写。先是恭维黛玉“天下真有这样标致的人物……”——因为她知道黛玉是贾母最疼爱的外孙女；继而“拭泪”——因为她想到提到黛玉的母亲，贾母定会伤心，所以抢先“拭泪”；最后转悲为喜——因为她看见贾母笑了，便忙完成了感情的转变。②回王夫人时的描写。“我先料着了”“我已预备下了”这些描写入木三分地描绘了她察言观色、机变逢迎、玲珑而又精明的性格，揭示了她在贾府中得宠的原因。
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人物形象的塑造手法
小说能够多角度、全方位地刻画人物，它可以凭借各种艺术手段，从各个角度对人物进行肖像描写、心理描写、语言描写、行为描写和环境描写，既能展现人物的音容笑貌、言谈举止和衣着服饰等外在形态，也能呈现出人物的心理和思想感情等内在活动，还能完整地展现人物与环境互为作用的关系，从而塑造出丰满而成功的人物形象。
题干示例 审读判别
(2014·江西)文章哪些地方运用了间接描写(侧面烘托)的方法表现铁良的抻面手艺？请简要分析。 (1)题干中有“手法”“技法”“技巧”等字样； (2)题干中有“刻画”“表现”“展现”等字样。
(2013·重庆)作者主要用了哪种艺术手法塑造贝尔蒂这一形象？请简要分析。
其他常见设问方式： (1)请赏析文中画线处人物的语言。 (2)小说中的细节描写、对话描写、肖像描写等有怎样的作用？ (3)本文在刻画人物时运用了哪些手法？请赏析。
4．怎样理解文中《西江月》二词？
答：________________________________________________________________________
答案 第一首词着重概括贾宝玉的性格特点。“不通世务”是说他在结交仕人、应酬官府、遵守礼教等方面一概不通，不符合封建正统派人物的要求；“怕读文章”是说他对封建统治阶级奉为经典的儒家著作，对猎取功名利禄的敲门砖——八股文章毫无兴趣。这两点正是贾宝玉对封建礼教的反抗精神的集中体现。这样一个“愚顽”的“蠢物”，自然被封建统治阶级视为大逆不道的人，说他“行为偏僻性乖张”。
第二首词着重从批评告诫的角度，正文反作，进一步歌颂贾宝玉的叛逆性格。贾宝玉既不听从封建统治者对他的要求，去“通世务”“读文章”，也不安于封建统治者规定的本分，既“偏僻”，又“乖张”，所以，在那些人眼中，贾宝玉既“无能”，又“不肖”，而且天下第一。其实，这正反映了贾宝玉对封建正统思想的不满和反抗精神。
“一千个读者眼中有一千个哈姆莱特”，对于王熙凤这个形象，有人爱之，有人恨之，有人妒之。你是如何看待这一人物的？
答：________________________________________________________________________
答案 (观点一)王熙凤是一个矫揉造作的女人。为了迎合贾母，在黛玉面前虚情假意。刚一见到黛玉，就携着手，先是笑着说了一番夸赞奉承的话，当说起“姑妈去世”时，想到贾母此时一定会为女儿的死而伤心，“便用帕拭泪”；可当她看到贾母笑了，立刻转悲为喜，又是一番恭维话。她在贾母面前察言观色，极尽奉承之能事，一切都以贾母所好、所恶为转移。
(观点二)王熙凤笑里藏刀，阴险狠毒，凭着自己的口才和威势敛财、弄权，是个“明是一盆火，暗是一把刀，脸上带着笑，脚下使绊子”的危险人物。
(观点三)王熙凤确实巧于逢迎、圆滑世故，但她的聪明才智是不可否认的。她说话得体，八面玲珑，善于处理复杂的人际关系。她协理宁国府，处理种种管理弊端，雷厉风行，充分显示出她的精干，表现出她办大事的魄力和本领。
(观点四)王熙凤也有善良的一面，比如她数次帮助刘姥姥，也为后来她的女儿巧姐被解救种下了善果。
个性化语言描写
小说作者往往通过对人物语言的精确描写，来展现人物的情感、态度，刻画出人物的性格特点。文中对王熙凤的语言描写是《林黛玉进贾府》中极为精彩的一笔：
说话场合 语 言 分 析
出场语言 只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客！” 人未到，声先闻，充分表现了王熙凤的泼辣和与众不同。
“只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了！” 因为这个“心理学家”知道，姑妈刚去世不久，贾母痛失爱女，心里必定悲痛万分。她估计几句高兴的见面话之后，贾母该开始悲伤了，自己可不能只顾高兴，于是就抢在前头，转喜为悲，并且还要配以动作——“用帕拭泪”，以表心诚。
“正是呢！我一见了妹妹，一心都在他身上了，又是喜欢，又是伤心，竟忘记了老祖宗。该打，该打！” 真是一个天才的表演家！真的忘记了老祖宗了吗？当然不是，恰恰相反，她一心都在老祖宗身上，唯老祖宗是从呢。其虚伪和机变逢迎的性格暴露得淋漓尽致。
技巧点拨
个性化语言描写的四符合、两注意
个性化的语言描写能够使我们通过“闻其言”，而能“见其人”。具体来说，人物语言个性化要做到“四符合”：
(1)个性化语言要符合人物身份特点
语言的个性化取决于人物身份的多样性，可以说“一千个人有一千个不同的身份”，把握了这其中的差别，才能塑造出个性化人物。
(2)个性化语言要符合人物年龄特点
人因年龄不同而语言也有差别。儿童天真而率性，成人稳重而深刻，老人慈祥而语重心长。
(3)个性化语言要符合人物性格特点
某人在划火柴点烟而没点燃的时候，不同性格的人的语言会有所区别，老实人会说：“唉，我真没用，连一根火柴也划不着。”性格急躁的人则可能骂道：“又一个假冒伪劣！”性格暴躁的人可能即刻扔掉火柴，用脚踏扁，一言不发。
“老实人”总是喜欢自责，火柴划不着也是自己的原因；“急躁的人”则骂骂咧咧；“暴躁的人”干脆来个一言不发，但此时无声胜有声，“踏扁”的动作已经显示出了他的“暴躁”。
(4)个性化语言要符合人物个人修养
读书人，语言讲文采；官员，注意政治修养；普通人，注意通俗。
具体写作时还要注意以下两点：
(1)具体写作时，人物语言的个性化写作是需要综合性考虑的。也就是说，既要注意人物身份特点，又要关注其年龄、性格、修养等，即使是同一个人，在不同的场合，随着思想感情的喜怒哀乐的变化，说话的语气、神态和内容也不会是相同的。
(2)为了突出“个性”，还要在语言的不同位置嵌入说话人的神情、动作、心理，同时，也要力求语言的简洁明了。
迁移运用
1．在一次大型的优秀歌手颁奖晚会上，一位知名女歌手因不满评奖的结果，在台上扔下话筒，拒绝演唱，引起全场哗然。请设想一下，下列不同年龄、身份的人在这种场合会说出怎样的话。
(1)大会主持人充满歉意地对观众说：______________________________________________
(2)一个小朋友不解地问妈妈：____________________________________________________
(3)一位歌迷对歌手这种表现失望地说：____________________________________________
(4)一位知名的老歌唱家气愤地说：________________________________________________
答案 (示例)(1)十分抱歉，没能让大家尽兴。我们一定会把精彩的节目奉献给大家！
(2)这个阿姨怎么啦？
(3)真遗憾，我所崇拜的歌星竟这样没风度。
(4)现在这些小年轻，没唱几首歌就自以为了不得，太不像话了！
2．露珠与阳光对话，态度或骄傲或谦逊，请补写出各自的话语。要求：态度鲜明，每条不少于10个字。
(1)露珠骄傲地对阳光说：__________________________________________________?
(2)阳光骄傲地对露珠说：__________________________________________________?
(3)露珠谦逊地对阳光说：__________________________________________________。
(4)阳光谦逊地对露珠说：__________________________________________________。
答案 (示例)(1)如果你是一滴露珠，你是否滋润了一寸土地
(2)如果你是一缕阳光，你是否照亮了一分黑暗
(3)如果我是一缕阳光，一定向您学习照亮每一分黑暗
(4)如果我是一滴露珠，一定像您那样滋润每一寸土地
一、课本素材
点击素材王熙凤是一个懂权术、会管理的铁腕“辣”娘子。在贾府掌权，就须讨贾母的欢心。凤姐在这方面做得十分到位。下人面前，凤姐脸酸心硬；贾母面前，她百般献媚。在贾府，凤姐的管理本事首屈一指，她协理宁国府时的精明勤勉赢得了贾府上下的交口称赞。
明察秋毫又身为一家总管，凤姐比任何人都深知贾府的窘境与暗淡前景。于是她开始展露其贪婪、狡诈的本性，为了钱财不择手段，甚至毁人婚事，用仆人的月钱去放债。“辣”之外，凤姐还很毒。得知丈夫偷娶尤二姐为妾后，她装腔作势，连环设计，将尤二姐骗进贾府对付，最终逼得尤二姐吞金自尽。
贾母死后，“末世凤凰”凤姐倾尽才华心力，也无法阻止挥霍无度、财源枯竭的贾家的覆灭，自身也归入薄命册之中。
运用示例 大家都知道，聪明属于智商，老实则属于性格和品德。两者看似一对反义词，实则你中有我，我中有你。智商高的不一定真聪明，很多人聪明反被聪明误，是假聪明。譬如《红楼梦》中的王熙凤，不可谓不聪明，但她“机关算尽太聪明，反误了卿卿性命”。她使了一辈子阴招，耍了一辈子小聪明，结果害人害己，得不偿失。这样的人，一点儿也不老实，算不得真聪明。有的人“绝顶聪明，极端老实”。比如陈景润，他在数学上是个天才，其成就迄今难有人超越，然而在生活上又太老实，不懂生活常识，不谙世事。这样的老实性格使他潜心于数学研究，助他登上科学的高峰。这样的人，是真聪明。
二、课外素材
宋丹丹炮轰“小鲜肉”：
不要只凭外表，要老实做事
日前宋丹丹谈到娱乐圈“小鲜肉”一事，称这些年轻演员长得好看，会演点戏，有几千万粉丝，能挣很多钱，但是一点也不成熟。宋丹丹举了一个例子：两个“小鲜肉”攀比化妆师和助理人数，似乎人数越多显得自己腕儿越大！现在的“小鲜肉”，都会成为未来的中坚力量，光靠外表是无法走完演艺生涯的，明年出现一个长得更好看的，或者演技更好的，“小鲜肉”们也将迅速过气。“小鲜肉”身边围绕的工作人员将他们捧上天，没人告诉也没人教他们如何做人。
选材感言 做人不必太聪明，应当做一个老实人。就像娱乐圈的“小鲜肉”，只有老老实实做人，认认真真演戏，演艺生涯才能长久。反之，靠耍小聪明，往往是快速地走向毁灭，或者充其量成为流星一闪而过。小说《红楼梦》中的王熙凤就是很好的典型。其实，现实生活中，也有很多这样的例子。比如，苏丹红、三聚氰胺、有毒膨化剂、毒胶囊、地沟油等，让我们谈“吃”色变，受伤害的不仅仅是消费者的身心健康，毒食品的制造者最终往往也会落得个身败名裂、锒铛入狱的悲惨下场。这些所谓的聪明人，害人终害己。
一曲红楼 万声叹息
舒芜先生在给《红楼梦》作序的时候曾经说过：“红楼一梦的可贵，不仅仅在于文学价值的高深，更是因为这《金陵十二钗》唱出了封建末期女性的觉醒。”
一曲红楼，万声叹息，是那样世态炎凉，贫富悬异。“朱门酒肉臭，路有冻死骨”，造成这种社会黑暗的根源即是阶级的不平等，人性的不纯真，更是性别地位的不公正。红楼一梦，写尽了大观园里的繁盛，写尽了豆蔻年华的热烈，亦写尽了这所有盛大繁华掩盖之下因男尊女卑而引起的重重悲剧。
那一个个鲜活灵动的生命，有纯洁善良的心灵，有感动世间的美丽，有字字珠玑的清好词工，却只能在那成年男子控制之下的凄冷社会里唱出一曲又一曲的悲歌：被折磨至死的迎春，青春守寡的李纨，远嫁的探春，孤守青灯泥佛的惜春，含怨而死的可卿，跳井而死的金钏儿……这一曲红楼，这万般叹息，是为那个男尊女卑的社会而潸然泪下的感慨，是对这个人情冷暖世间的无情鞭笞。
一曲红楼，万声叹息。这叹息不仅是对大观园所有女性的怜惜和同情，更是为女性觉醒而高歌的铿锵之音。小小大观园是当时社会的一个缩影，这“温柔富贵乡”里有勾心斗角，有凶残强暴，有尊卑之分。在这样“烈火烹油”的世界里，人们可以清楚地看到许多清新的形象不为世俗所染，用高洁的姿态冷眼旁观。林黛玉便是这些鲜活形象的最好代表。
这个“世外仙姝寂寞林”在大观园里既是主又是客，特殊的地位使她清醒地看到世间的各样清寂。大观园“游丝软系飘香榭”的热闹，在她眼里只是“风刀霜剑严相逼”的惊寒，所以她会认识到自身生命的可贵，会为贞洁的爱情而努力，所以她会在听到曲中唱词“如花美眷，似水流年”的时候仿若置身凡尘之外，为女性的尊贵而动容。这一曲红楼，这万般叹息，将世间生灵的觉醒寄寓于一园之中，让人们看到燎原星火带来的欣喜。
一曲红楼，万声叹息。曹雪芹用看尽沧桑的老眼，用墨香四溢却又锐利的笔尖，在这红楼一梦里集结所有情思，感叹黑暗与觉醒，道尽了那个世界的种种流连……
读后启悟本文仅仅是根据《红楼梦》这个个案，分析了女性在当时所遭受的不公。作者巧妙地调动了自身的知识积累和语言积累，熟知《红楼梦》中的词句，信手拈来，旧瓶装新酒，老话题就显出新意来了。而“一曲红楼，万声叹息”的重复，使文章余韵绵绵，令人从《红楼梦》这个个案中延伸出无穷思绪，显示出作者良好的写作功底。
一、语言文字运用
阅读下面的文字，完成1～3题。
林黛玉是《红楼梦》众多女性中作者塑造最成功的一个人物，深受读者所喜爱。她出身于姑苏钟鼎世家，( )。林黛玉从小聪明清秀，与诗词相伴，进入京城后，便长住贾府与宝玉相亲相爱。她生性________，纯洁率真，是封建的叛逆者。她________功名权贵，和宝玉有共同的理想和志向，真心相爱却被王夫人等残忍地扼杀了。她天生丽质，________，但到头来却在无奈中香消玉殒，留下千古遗憾。
《红楼梦》中另一位封建叛逆者贾宝玉，平日里常做些荒诞之事，说些________，和林黛玉真诚相爱；宝黛的婚姻必须以爱情为前提，而爱情又必须以共同的叛逆思想作基础。
1．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( )
A．林黛玉是《红楼梦》众多女性中塑造最成功的一个人物，深受读者所喜爱。
B．林黛玉是《红楼梦》众多女性中作者塑造最成功的一个人物，为读者所喜爱。
C．林黛玉是《红楼梦》众多女性中作者塑造最成功的一个人物，深受读者喜爱。
D．林黛玉是《红楼梦》众多女性中塑造最成功的一个人物，深受读者喜爱。
答案 D
解析 “作者”成分赘余，应删掉。“深受……所……”属于句式杂糅，应改为“深受……”或者“为……所……”。
2．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是( )
A．因母亲去世无人作伴，外祖母接她来荣国府
B．因母亲去世无亲生姐妹兄弟作伴，外祖母接她来荣国府
C．因母亲去世无亲生姐妹兄弟作伴，被外祖母接来荣国府
D．因母亲去世无人作伴，被外祖母接来荣国府
答案 C
解析 “无人作伴”表述不准确。根据括号的前后句的主语推断，该处主语应为“林黛玉”，所以应选用被动句式表述。
3．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是( )
A．孤傲 漠视 顾影自怜 不易之论
B．孤傲 藐视 顾盼神飞 不经之谈
C．傲慢 藐视 顾盼神飞 不易之论
D．傲慢 漠视 顾影自怜 不经之谈
答案 B
解析 孤傲：孤僻高傲。傲慢：轻视别人，对人没有礼貌。藐视：轻视；小看。漠视：冷淡地对待；不注意。顾盼神飞：目光流动之间，神采飞扬。顾影自怜：望着自己的影子，自己怜惜自己，形容孤独失意的样子。不经之谈：荒诞的、没有根据的话。不易之论：内容正确、不可更改的言论。
4．下列各句中，表达不得体的一句是( )
A．某校校庆前夕，一位校友发给联络办老师的短信：因航班取消，故不能及时赶到母校参加庆典，敬请谅解。
B．朋友把你心爱的书借去了很久也没还，你想委婉地让他归还，于是说：我那本书很好看吧，不然怎么会让你爱不释手呢？
C．午宴上，某中学生遇到父母的朋友劝酒，不想喝，便说：谢谢足下，家父从来不准许我喝酒。
D．老师叫同学们互改作文，张扬给李明抄袭的作文写了一句评语：似曾相识燕归来。
答案 C
解析 “足下”“家父”过于书面，比较文雅，不适用于有父母的朋友参与的饭桌上。
5．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。
曹雪芹在塑造《红楼梦》中的人物时很多时候运用了对比的手法。比如黛玉与宝钗：黛玉是在作诗，宝钗是在做人；黛玉要的是恋爱，①_______________；黛玉的生命是为了开花，宝钗的生命是为了结果；②_______________，宝钗是社会精英；宝钗可以占据我们的眼，黛玉却能占据我们的心。两个人物的区别还在于③_______________，宝钗是现实的、功利的。
答案 (示例)①宝钗要的是婚姻 ②黛玉是文艺青年 ③黛玉是浪漫的、诗意的
6．请用对偶句描述下面《红楼梦》中宝黛初会的情景，不超过30个字。
黛玉一见，便吃一大惊，心下想道：“好生奇怪，倒像在那里见过一般，何等眼熟到如此！”……宝玉看罢，因笑道：“这个妹妹我曾见过的。”贾母笑道：“可又是胡说，你又何曾见过他？”宝玉笑道：“虽然未曾见过他，然我看着面善，心里就算是旧相识，今日只作远别重逢，亦未为不可。”
答：________________________________________________________________________
答案 (示例)娇黛玉一见惊疑似何处见过宝哥哥 痴宝玉初识欣喜如梦里重逢林妹妹
7．某中学研究性学习小组举办《红楼梦》读书交流会，主题是“《红楼梦》诗词鉴赏”。请为主诗人写一则开场白。要求：①紧扣主题；②表达得体，富有文采；③不写称呼、问候语；④不超过80个字。
答：________________________________________________________________________
答案 (示例一)“满纸荒唐言”“谁解其中味”，绝世奇书《红楼梦》中的诗词也是难得的艺术瑰宝。让我们走进宝山，去欣赏它们的璀璨与绚丽吧。
(示例二)“好风凭借力，送我上青云”，这是宝钗的思想写照；“一年三百六十日，风刀霜剑严相逼”，这是黛玉的生活环境。《红楼梦》诗词文质兼美。今天我们将对它进行专题鉴赏，希望同学们积极发言。
解析 开场白就是话题的导入语。导入语要求紧扣主题(此次为“《红楼梦》诗词鉴赏”)，表达得体(符合主持人的身份，符合学习小组的特点)，作为文学类研究性学习小组，自然要讲究文采，才能与其氛围吻合。
8．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《论语》中强调学习态度要端正，切莫不懂装懂的句子是“___________，____________”。
(2)王勃《送杜少府之任蜀州》中表明不要因为离别而伤感的诗句是“_________，________”。
(3)王湾《次北固山下》一诗中，“__________，_____________”两句表现了时序变迁、新旧交替这一自然规律。
答案 (1)知之为知之 不知为不知 (2)无为在歧路 儿女共沾巾 (3)海日生残夜 江春入旧年
二、课内阅读强化
阅读下面的文字，完成文后题目。
一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客！”黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？”心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗；项上带着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦，双衡比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂；下着翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。黛玉连忙起身接见。贾母笑道：“你不认得他。他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿，南省俗谓作‘辣子’，你只叫他‘凤辣子’就是了。”黛玉正不知以何称呼，只见众姊妹都忙告诉他道：“这是琏嫂子。”黛玉虽不识，也曾听见母亲说过，大舅贾赦之子贾琏，娶的就是二舅母王氏之内侄女，自幼假充男儿教养的，学名王熙凤。黛玉忙陪笑见礼，以“嫂”呼之。这熙凤携着黛玉的手，上下细细打谅了一回，仍送至贾母身边坐下，因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了！”说着，便用帕拭泪。贾母笑道：“我才好了，你倒来招我。你妹妹远路才来，身子又弱，也才劝住了，快再休提前话。”这熙凤听了，忙转悲为喜道：“正是呢！我一见了妹妹，一心都在他身上了，又是喜欢，又是伤心，竟忘记了老祖宗。该打，该打！”又忙携黛玉之手，问：“妹妹几岁了？可也上过学？现吃什么药？在这里不要想家，想要什么吃的、什么玩的，只管告诉我；丫头老婆们不好了，也只管告诉我。”一面又问婆子们：“林姑娘的行李东西可搬进来了？带了几个人来？你们赶早打扫两间下房，让他们去歇歇。”
9．“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？”这句话在文中有什么作用？
答：________________________________________________________________________
答案 这句话是对林黛玉的心理描写，她的“纳罕”反映了她心细、谨慎的个性，也反映了王熙凤在贾府中的特殊地位。
解析 这句话是对林黛玉的心理描写，从中不难看出她心细、谨慎的个性。仔细分析这句话，还可以看出王熙凤在贾府的特殊地位，她的行为与贾府其他人的行为形成了鲜明的对比。作答时，既要答出这句话对刻画林黛玉的形象的作用，也要答出对刻画王熙凤的形象的作用。
10．王熙凤与林黛玉见面时有哪些动作？她这样做有什么意图？
答：________________________________________________________________________
答案 (1)王熙凤做了“携着黛玉的手”“细细打谅”“送至贾母身边”等动作。(2)这样做既可表现出王熙凤对黛玉的亲热、关心，又可显示出她对贾母的尊重，讨好贾母。
解析 作答时，首先要找准王熙凤与林黛玉见面时的几个动作，然后结合具体语境分析她这样做的意图。可抓住关键句“这熙凤携着黛玉的手，上下细细打谅了一回，仍送至贾母身边坐下”等，从中找到“携”“打谅”“送”等关键动词。这些动作既可表现出王熙凤对黛玉的亲热、关心，又可显示出她对贾母的尊重，讨好贾母。
11．王熙凤初见林黛玉时表情有怎样的变化？为什么会有这样的变化？
答：________________________________________________________________________
答案 (1)变化：由喜到悲再到喜。(2)原因：王熙凤善于逢迎，她的悲喜全是冲着贾母而来，为的是时时处处讨贾母喜欢，因此会有这样的变化。
解析 解答此题第一问，首先要找到描写王熙凤表情变化的关键词句，如“笑”“拭泪”“转悲为喜”等。分析变化的原因时，结合语境可以看出王熙凤善于逢迎，这一系列变化均是为了讨好贾母。
12．选文中第一处画线的句子有何作用？
答：________________________________________________________________________
答案 ①表明王熙凤深受贾母宠爱，在贾府中地位尊贵。②点明了王熙凤泼辣的性格特征。
解析 贾母的话语中充满了对王熙凤的疼爱之意，王熙凤在贾府中地位的尊贵可见一斑。同时，贾母的话也概括了王熙凤的性格特征。
13．“闲笔不闲”是人们点评名著中一些细节描写时常说的。请从这一角度简要赏析选文中第二处画线的句子。
答：________________________________________________________________________
答案 这几句话看似是闲话，但这些话既能让贾母感受到王熙凤对林黛玉的关心，又能表现出王熙凤在贾府中拥有人、事、物管理权的特殊权势，所以说这几句话是“闲笔不闲”。
解析 作答本题，要结合王熙凤的形象特点和她在贾府中的地位进行分析。这几句话既能让贾母感受到王熙凤对林黛玉的关心，又体现了王熙凤在贾府中的特殊权势。
三、课外阅读拓展
阅读下面的文字，完成文后题目。
鸳鸯笑道：“天天咱们说外头老爷们吃酒吃饭都有一个篾片①相公，拿他取笑儿。咱们今儿也得了一个女篾片了。”李纨是个厚道人，听了不解。凤姐儿却知是说的刘姥姥了，也笑说道：“咱们今儿就拿他取个笑儿。”二人便如此这般的商议。李纨笑劝道：“你们一点好事也不做，又不是个小孩儿，还这么淘气，仔细老太太说。”鸳鸯笑道：“很不与你相干，有我呢。”
正说着，只见贾母等来了，各自随便坐下。先着丫鬟端过两盘茶来，大家吃毕。凤姐手里拿着西洋布手巾，裹着一把乌木三镶银箸，敁敠②人位，按席摆下。贾母因说：“把那一张小楠木桌子抬过来，让刘亲家近我这边坐着。”众人听说，忙抬了过来。凤姐一面递眼色与鸳鸯，鸳鸯便拉了刘姥姥出去，悄悄的嘱咐了刘姥姥一席话，又说：“这是我们家的规矩，若错了我们就笑话呢。”调停已毕，然后归坐。薛姨妈是吃过饭来的，不吃，只坐在一边吃茶。贾母带着宝玉、湘云、黛玉、宝钗一桌。王夫人带着迎春姊妹三个人一桌，刘姥姥傍着贾母一桌。贾母素日吃饭，皆有小丫鬟在旁边，拿着漱盂麈尾巾帕之物。如今鸳鸯是不当这差的了，今日鸳鸯偏接过麈尾来拂着。丫鬟们知道他要撮弄刘姥姥，便躲开让他。鸳鸯一面侍立，一面悄向刘姥姥说道：“别忘了。”刘姥姥道：“姑娘放心。”那刘姥姥入了坐，拿起箸来，沉甸甸的不伏手。原是凤姐和鸳鸯商议定了，单拿一双老年四楞象牙镶金的筷子与刘姥姥。刘姥姥见了，说道：“这叉爬子比俺那里铁锨还沉，那里犟的过他。”说的众人都笑起来。
只见一个媳妇端了一个盒子站在当地，一个丫鬟上来揭去盒盖，里面盛着两碗菜。李纨端了一碗放在贾母桌上。凤姐儿偏拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上。贾母这边说声“请”，刘姥姥便站起身来，高声说道：“老刘，老刘，食量大似牛，吃一个老母猪不抬头。”自己却鼓着腮不语。众人先是发怔，后来一听，上上下下都哈哈的大笑起来。史湘云撑不住，一口饭都喷了出来，林黛玉笑岔了气，伏着桌子嗳哟，宝玉早滚到贾母怀里，贾母笑的搂着宝玉叫“心肝”，王夫人笑的用手指着凤姐儿，只说不出话来，薛姨妈也撑不住，口里茶喷了探春一裙子，探春手里的饭碗都合在迎春身上，惜春离了坐位，拉着他奶母叫揉一揉肠子。地下的无一个不弯腰屈背，也有躲出去蹲着笑去的，也有忍着笑上来替他姊妹换衣裳的，独有凤姐、鸳鸯二人撑着，还只管让刘姥姥。刘姥姥拿起箸来，只觉不听使，又说道：“这里的鸡儿也俊，下的这蛋也小巧，怪俊的。我且肏攮一个。”众人方住了笑，听见这话又笑起来。贾母笑的眼泪出来，琥珀在后捶着。贾母笑道：“这定是凤丫头促狭鬼儿闹的，快别信他的话了。”那刘姥姥正夸鸡蛋小巧，要肏攮一个，凤姐儿笑道：“一两银子一个呢，你快尝尝罢，那冷了就不好吃了。”刘姥姥便伸箸子要夹，那里夹的起来，满碗里闹了一阵好的，好容易撮起一个来，才伸着脖子要吃，偏又滑下来滚在地下，忙放下箸子要亲自去捡，早有地下的人捡了出去了。刘姥姥叹道：“一两银子，也没听见响声儿就没了。”众人已没心吃饭，都看着他笑。贾母又说：“这会子又把那个筷子拿了出来，又不请客摆大筵席。都是凤丫头支使的，还不换了呢。”地下的人原不曾预备这牙箸，本是凤姐和鸳鸯拿了来的，听如此说，忙收了过去，也照样换上一双乌木镶银的。刘姥姥道：“去了金的，又是银的，到底不及俺们那个伏手。”凤姐儿道：“菜里若有毒，这银子下去了就试的出来。”刘姥姥道：“这个菜里若有毒，俺们那菜都成了砒霜了。那怕毒死了也要吃尽了。”贾母见他如此有趣，吃的又香甜，把自己的也端过来与他吃。又命一个老嬷嬷来，将各样的菜给板儿夹在碗上。
[选自《红楼梦》(人民文学出版社
1982年3月第1版)第40回]
注 ①篾片：旧时依附于富贵人家，为主子帮闲凑趣的人叫“篾片”，也叫“清客”。②敁敠：估量、盘算、斟酌的意思。
14．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是( )
A．薛姨妈“口里茶喷了探春一裙子”，喷茶而不是喷饭，这一细节在前文有所铺垫，文章前后照应体现出作者行文细腻，构思精巧。
B．在刻画众人大笑的场面时，作者注重独像刻画，将湘云、黛玉等主要人物的各自不同笑貌写得活灵活现，同时又注重群像塑造，使主要人物和辅助人物相互映衬，相得益彰。
C．“独有凤姐、鸳鸯二人撑着，还只管让刘姥姥”是文章的插叙部分，这里补足一笔，使整个场景就完整了，“撑着”二字极其符合她俩此时所扮演的“导演”角色。
D．本文虽然只是《红楼梦》中一个小小的片段，却表现出作者塑造人物形象的手法多样，语言平易通俗的艺术风格。
答案 C
解析 “插叙”错。
15．作者在塑造刘姥姥这一人物形象时，从描写的角度看，采用了哪些手法？
答：________________________________________________________________________
答案 (1)正面描写：作者采用语言、动作描写对刘姥姥进行了直接的刻画。(2)侧面描写：如听到刘姥姥说“老刘，老刘，食量大似牛，吃一个老母猪不抬头”后众人的表现。
16．小说最后一段后面特意交代丫鬟们又为刘姥姥换上一双“乌木镶银”的筷子，有何作用？
答：________________________________________________________________________
答案 (1)与前文鸳鸯、凤姐“单拿一双老年四楞象牙镶金的筷子与刘姥姥”相照应。(2)贾府就连吃饭用的筷子都如此讲究，以小见大，凸显了贾府的奢华。(3)引出下文刘姥姥的评价，“到底不及俺们那个伏手”写出了刘姥姥的农人本色。(4)进一步引出凤姐“菜里若有毒，这银子下去了就试的出来”一席话，表现了贾府众人表面彬彬有礼而实际上互相猜忌、互相提防的生活环境。
名师指津
人物形象的塑造手法及作用
小说塑造人物形象的方法包括直接描写和间接描写。直接描写常用手法为人物描写手法和修辞手法。修辞手法初中就已经学习，这里重点讲解人物描写手法：
人物形象的塑造手法 作用阐释
直接描写(正面描写) 肖像、神态、动作描写 更好地展现人物的内心及性格特征 交代人物，突出特点，展现人物性格品质
语言描写 言为心声，人物的语言也体现着人物的思想性格 (1)刻画人物性格，反映人物心理活动，推进故事情节的发展 (2)描摹人物的语态，使形象刻画栩栩如生、跃然纸上
心理描写 直接表现人物的思想和内在感情(矛盾、焦虑、担心、喜悦、兴奋等)，表现人物的思想品质，推动情节的发展
间接描写(侧面描写) 借助其他人物对比衬托 引发读者的联想、想象，含蓄曲折地表现人物形象
借助物象衬托
借助环境烘托
特别提示：细节描写
细节描写，有动作描写、心理描写、语言描写、环境描写等。这些细节描写的作用：①刻画人物性格、爱好、追求，②深化主题，③推动情节的发展，④渲染时代气氛、地方特色，⑤渲染人物的心情、心理活动。
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(共59张PPT)
1 林黛玉进贾府
必修3 第一单元 中外小说
文学阅读与写作
【学习目标】
1.了解古典名著《红楼梦》的作者及其故事情节大意。
2.体会本文人物出场的特点和重要人物的性格特征，通过揣摩人物语言、动作及细节描写把握人物性格。
3.通过文章描写的环境，把握作品的主题；理解贾宝玉追求个性自由反封建的精神。
预读先学
多读厚积
品读研析
内容索引
预读先学
一、音正形准
1.给下列加颜色的字注音
(1)单音字
①敕造( )
②阜盛( )
③绾着( )
④纨袴( )
⑤盥手( )
⑥两靥( )
Ⅰ 语言知识强化
chì
fù
wǎn
wán kù
ɡuàn
yè
⑦憨顽( )
⑧宫绦( )
⑨懵懂( )
hān
tāo
měnɡ
(2)多音字
①屏
敛声屏气( )
屏障( )
屏营( )
②咽
呜咽( )
咽喉( )
咽下( )
bǐnɡ
pínɡ
yè
yān
③症
不足之症( )
症结( )
④拾
拾取( )
拾阶而上( )
zhènɡ
zhēnɡ
shí
shè
bīnɡ
yàn
2.给下列形似字组词
(1)
阜( )
埠( )
(2)
谑( )
虐( )
(3)
厮( )
撕( )
阜盛
河埠
戏谑
虐待
厮混
撕碎
(4)
瞋( )
嗔( )
(5)
粱( )
梁( )
(6)
靥( )
魇( )
瞋视
嗔怪
膏粱
栋梁
笑靥
梦魇
二、词语积累
1.理解运用
(1)敛声屏气：_______________________________________
(2)放诞无礼：________________________________
(3)顾盼神飞：___________________________
(4)有天无日：________________________________________________
抑制语声和呼吸。形容畏惧、小心的样子。
行为放纵，不守规矩，没有礼节。
目光流动之间，神采飞扬。
比喻混乱黑暗，无公理可言；比喻言行肆无忌惮。
对点小测
判断下列加颜色成语的运用是否正确。(正确的打“√”，错误的打“×”)
(1)美国财政部对防范债务上限未能上调的备用计划敛声屏气，这让外界陷入困惑，不知哪些债务会出现违约。( )
(2)眼睛是心灵的窗口，拥有一双顾盼神飞的大眼睛是每个爱美之人的梦想。( )
×
√
答案 不合语境
(3)火树银花的除夕夜，全国68个城市雾霾锁城，百姓在有天无日中迈入祥和的新年。( )
×
答案 与“祥和”不搭配
(1)委屈·委曲
委屈：受到不应该有的指责或待遇，心里难过；使人受到委屈。
委曲：(曲调、道路、河流等)弯弯曲曲的，曲折；事情的底细和原委；勉强服从。
①其实，军嫂刘玉梅也想好好地向自己的丈夫诉诉苦，把心底的________告诉他。
②荀子有选择“宁为玉碎，不为瓦全”的决绝；他以河流的________的弯度和流动的柔韧，赢得在霸主重臣面前的话语权、建言权，以此来经营自己的政治主张。
委屈
委曲
2.辨词填空
(2)不经之谈·荒诞不经
不经之谈：荒诞的、没有根据的话。
荒诞不经：形容虚妄离奇，不合情理。
①既然早有媒体指马悦凌为另一个张悟本，既然早有专家在各种公共场合批驳其_________，为什么还有人相信她呢？
②尽管《麦田》故事看起来_________，但却能自圆其说，不枉费何平在其上花费的六年心血。
不经之谈
荒诞不经
三、名言警句
课外名句——曹雪芹名句
(1)万两黄金容易得，知心一个也难求。
(2)心病终须心药治，解铃还须系铃人。
(3)成人不自在，自在不成人。
(4)假作真时真亦假，无为有处有还无。
(5)机关算尽太聪明，反误了卿卿性命。
Ⅱ 文本常识积累
一、作者简介
曹雪芹(约1715—1763或1764)，名霑，字梦阮，号雪芹。
曹雪芹一生恰好经历了曹家盛极而衰的过程。他十三岁前
曾在南京过了一段“锦衣纨袴”“饫甘餍肥”的生活，十
三岁迁居北京后，初在宗学工作了一个时期，这时他结识
了敦敏、敦诚兄弟，晚年在西郊“蓬牖茅椽，绳床瓦灶”，
生活更为困顿。曹雪芹从宫廷贵族下降到“举家食粥酒常赊”的不平常经历，从优游自在安富尊荣的贵公子一变而为寒士，自然要引起无尽的辛酸回忆，这就使他对社会上种种黑暗和罪恶的认识比别人更全面、更深刻，对封建阶级没
落命运的感受也比别人更深切，同时也使他有机会接触更广阔的社会现实，这都为他创作《红楼梦》准备了条件。
他创作的《红楼梦》堪称中国古代长篇小说的高峰，在世界文学史上占有重要地位。曹雪芹为中华民族、为世界人民留下了宝贵的文化遗产和精神财富，学术界、社会上围绕《红楼梦》作者、版本、文本、本事等方面的研究与谈论甚至形成了一种专门的学问——红学。英国人讲，宁愿失去英伦三岛，不愿失去莎士比亚。曹雪芹和莎士比亚、塞万提斯一样，用文学的火把给人以真情，给人以温暖，给人以诀别旧制度的勇气。
一般认为《红楼梦》前80回由曹雪芹所著，后40回乃高鹗(有争议)续，程伟元、高鹗整理。
二、背景展示
林黛玉是贾府的老祖宗贾母的外孙女。林黛玉的母亲因病去世，外祖母念及林黛玉年幼无人照顾，便派人把林黛玉接进贾府。作者把此事安排在第三回，也就是全书的序幕部分，显然是借林黛玉进贾府来描写小说的典型环境，让贾府中一些重要人物登场亮相，并为主人公林黛玉和贾宝玉的第一次见面作了安排。
三、文化常识
章回体小说
《红楼梦》原名《石头记》，中国古典四大名著之一，章回体长篇小说，是一部具有高度思想性和艺术性的伟大作品，是我国古代小说中最杰出的现实主义作品。
章回体小说是中国古典长篇小说的主要形式，它是由宋元时期的“讲史话本”发展而来的。其特点是将全书分为若干章节，称为“回”或“节”。少则十几回、几十回，多则百余回。每回前用单句或两句对偶的文字作标题，称为“回目”，概括本回的故事内容。一回叙述一个较完整的故事段落，有相对独立性，但又承上启下。
经过长期的孕育，在明代初年出现了首批章回体小说，其中著名的有《三国志通俗演义》(我国第一部长篇章回体小说)、《水浒传》等。这些小说都是在民间长期流传，经过说话艺人补充内容，逐渐丰富，最后由作家加工改写而成的。明代中叶以后，章回体小说的发展更加成熟，出现了《西游记》《金瓶梅》等著名作品。由于社会生活日益丰富，这些章回体小说的故事情节更趋复杂，描写也更为细腻，它们在内容上和讲史已没有多少联系，只是在体裁上还保持着讲史的痕迹。清代《红楼梦》是我国章回体小说创作的一个高峰，也是我国古典小说创作的一个高峰。
四、相关知识
《红楼梦》序幕内容简介
《林黛玉进贾府》节选自《红楼梦》第三回，是全书序幕的一个组成部分。《红楼梦》的序幕由前五回构成，分别从不同角度，为全书情节的展开作了必要的交代。它们之间既有联系，又各有侧重。
第一回是开篇。先用“女娲补天”“木石前盟”两个神话故事作楔子，为塑造贾宝玉的性格、描写贾宝玉和林黛玉的爱情故事，染上了一层浪漫主义色彩。
第二回是交代贾府人物。通过“冷子兴演说荣国府”，简要地介绍了贾府中的人物关系，为方便读者阅读，开列了一个简明的“人物关系表”。
第三回是介绍小说的典型环境——通过林黛玉的耳闻目睹对贾府做了第一次直接描写。林黛玉进贾府的行踪是这一回中介绍贾府人物、描写贾府环境的线索。
第四回是展现小说更广阔的社会背景。通过《葫芦僧乱判葫芦案》介绍了贾、史、王、薛四大家族的关系，把贾府置于一个更广阔的社会背景之中来描写，使之更具有典型意义。同时由薛蟠的案件自然带出宝钗进贾府的情节。
第五回是全书的总纲。通过贾宝玉梦游太虚幻境，利用画册、判词及歌曲的形式，隐喻含蓄地将《红楼梦》众多主要人物和次要人物的发展和结局交代出来。
《红楼梦》只流传下来八十回，遗失了结尾，因此，对《红楼梦》中人物命运的了解，基本上是依据这些隐喻揣摩出来的。
《红楼梦》全书内容简介
《红楼梦》是多线索、网状结构的作品，以勋贵荣国公的家族为核心，以其嫡孙贾宝玉的爱情悲剧为主线，以悲天悯人的情怀和批判的态度，相当全面地描画出封建末世的全息图景，内容十分丰富，情节结构精巧而复杂。全书大体上可分为六部分：第一至五回为引子，从几个角度介绍、点染故事发生的环境与背景；第六至十六回以王熙凤为中心，写贾府的种种情事；第十七至六十三回，以贾宝玉、林黛玉和薛宝钗为
中心，写大观园中的生活，兼及贾府复杂微妙的人际关系、矛盾冲突；第六十四至九十八回，写群芳飘零、贾府渐衰，重点是贾宝玉、林黛玉爱情的悲剧结局；第九十九至一百一十八回写贾府彻底败落；最后两回写贾家复兴，而宝玉却看破尘缘遁入佛门。
品读研析
“浮生着甚苦奔忙，盛席华筵终散场。悲喜千般同幻渺，古今一梦尽荒唐。漫言红袖啼痕重，更有情痴抱恨长。字字看来皆是血，十年辛苦不寻常。”曹雪芹饱含着血和泪，为我们呈现了这部不朽的传世之作——《红楼梦》。那么《红楼梦》究竟是凭借什么牵动了一代又一代人的肝胆柔肠呢？今天就让我们随林黛玉一道走进那个时代，走进书中的封建大家庭，走近贾府形形色色的人物。
课堂导语
Ⅰ 通读——整体感知
右面是本文结构思维导图，读完思考后面的两个问题。
(1)本文描写人物手法多样，虚实结合，详略得当。请从详略、虚实的角度，把有关词语填入图中①～⑤处。
答案
答案 ①详写 ②略写 ③详写 ④虚写 ⑤详写
(2)本文刻画人物性格精彩独到，请在图中⑥处填入能恰当体现王熙凤性格特点的词语。
答案
答案 泼辣刁狠、权变逢迎
1.本文中的环境描写对于反映贾府生活有何作用？
Ⅱ 深读——重点探究
答案 (1)通过环境描写表现了贾府显赫高贵的社会地位和豪门贵族的气派。例如开头写贾府的“兽头大门”，门前的“两个大石狮子”，正门匾上的“敕造宁国府”五个大字，无一不在显示着贾府与众不同的社会地位和豪华气派。
(2)通过环境描写揭示贾府荣华富贵的来源。如“敕造宁国府”的门匾，皇帝御笔书赐的“荣禧堂”的匾额，室内陈设的物品，显示着君王的宠幸和主人对君王的忠诚等。
(3)为书中的主要人物提供一个活动的环境，并借助环境描写巧妙地从侧面暗示了人物的性格。如贾赦、贾政在荣府的地位、性格的不同。
答案
2.课文第1段中的“步步留心，时时在意，不肯轻易多说一句话，多行一步路”，是林黛玉在贾府的总的言行“纲领”，课文哪些方面体现了她的这种心理？林黛玉为什么会有这种心理？
答案
答案 (1)心理描写。如第1段中的“步步留心，时时在意，不肯轻易多说一句话，多行一步路，惟恐被人耻笑了他去”，第12段中的“黛玉见了这里许多事情不合家中之式，不得不随的，少不得一一改过来”，这些内心活动都说明她细心、在意。
(2)语言描写。如第12、14段中贾母和宝玉问其读何书的不同回答(“只刚念了《四书》”“不曾读……些须认得几个字”)，充分表现了黛玉“步步留心，时时在意，不肯轻易多说一句话”的敏感、谨慎、细心、多疑的性格特点。
(3)动作描写。第7段中，贾赦让人回话时“黛玉忙站起来，一一听了”，恭肃如此。第10、12段中两次让座的描写也说明她非常细心，绝不轻易从事。
原因：林黛玉的这种心理是她“寄人篱下”心境的反映。黛玉“上无亲母教养，下无姊妹兄弟扶持”，只好依傍外祖母。她有很强的自尊心，也有很强的自卑感。因此，“步步留心，时时在意”。
3.课文运用了哪些人物描写方法来刻画王熙凤的性格特点？试结合全文分析。
答案
答案 课文运用了正面和侧面相结合、外貌、神态、语言、动作等描写，以出场、绘肖像、见黛玉、回王夫人四个层次活灵活现地展现出了王煕凤漂亮泼辣、贪婪俗气、精明能干、惯于逢迎拍马和玩弄权术的性格特点。
(1)王熙凤的出场(正面和侧面相结合)：“未见其人，先闻其声”，及黛玉的反应可见其放诞无礼，反衬其在贾府中的特殊身份和地位。
(2)肖像描写：王熙凤的穿着极其华丽，从中可以看出她在贾府的显赫地位和生性奢侈、对荣华富贵无满足的追求，还可以看出她的贪婪与俗气。“一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉”，“粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻”，可以看出其美丽与狡黠。貌似可喜，实则可畏。
(3)语言、神态描写：如①见黛玉时的描写。先是恭维黛玉“天下真有这样标致的人物……”——因为她知道黛玉是贾母最疼爱的外孙女；继而“拭泪”——因为她想到提到黛玉的母亲，贾母定会伤心，所以抢先“拭泪”；最后转悲为喜——因为她看见贾母笑了，便忙完成了感情的转变。②回王夫人时的描写。“我先料着了”“我已预备下了”这些描写入木三分地描绘了她察言观色、机变逢迎、玲珑而又精明的性格，揭示了她在贾府中得宠的原因。
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人物形象的塑造手法
小说能够多角度、全方位地刻画人物，它可以凭借各种艺术手段，从各个角度对人物进行肖像描写、心理描写、语言描写、行为描写和环境描写，既能展现人物的音容笑貌、言谈举止和衣着服饰等外在形态，也能呈现出人物的心理和思想感情等内在活动，还能完整地展现人物与环境互为作用的关系，从而塑造出丰满而成功的人物形象。
题干示例 审读判别
(2014·江西)文章哪些地方运用了间接描写(侧面烘托)的方法表现铁良的抻面手艺？请简要分析。 (1)题干中有“手法”“技法”“技巧”等字样；
(2)题干中有“刻画”“表现”“展现”等字样。
(2013·重庆)作者主要用了哪种艺术手法塑造贝尔蒂这一形象？请简要分析。
其他常见设问方式：
(1)请赏析文中画线处人物的语言。
(2)小说中的细节描写、对话描写、肖像描写等有怎样的作用？
(3)本文在刻画人物时运用了哪些手法？请赏析。
4.怎样理解文中《西江月》二词？
答案
答案 第一首词着重概括贾宝玉的性格特点。“不通世务”是说他在结交仕人、应酬官府、遵守礼教等方面一概不通，不符合封建正统派人物的要求；“怕读文章”是说他对封建统治阶级奉为经典的儒家著作，对猎取功名利禄的敲门砖——八股文章毫无兴趣。这两点正是贾宝玉对封建礼教的反抗精神的集中体现。这样一个“愚顽”的“蠢物”，自然被封建统治阶级视为大逆不道的人，说他“行为偏僻性乖张”。
第二首词着重从批评告诫的角度，正文反作，进一步歌颂贾宝玉的叛逆性格。贾宝玉既不听从封建统治者对他的要求，去“通世务”“读文章”，也不安于封建统治者规定的本分，既“偏僻”，又“乖张”，所以，在那些人眼中，贾宝玉既“无能”，又“不肖”，而且天下第一。其实，这正反映了贾宝玉对封建正统思想的不满和反抗精神。
“一千个读者眼中有一千个哈姆莱特”，对于王熙凤这个形象，有人爱之，有人恨之，有人妒之。你是如何看待这一人物的？
答案
Ⅲ 延读——思维拓展
答案 (观点一)王熙凤是一个矫揉造作的女人。为了迎合贾母，在黛玉面前虚情假意。刚一见到黛玉，就携着手，先是笑着说了一番夸赞奉承的话，当说起“姑妈去世”时，想到贾母此时一定会为女儿的死而伤心，“便用帕拭泪”；可当她看到贾母笑了，立刻转悲为喜，又是一番恭维话。她在贾母面前察言观色，极尽奉承之能事，一切都以贾母所好、所恶为转移。
(观点二)王熙凤笑里藏刀，阴险狠毒，凭着自己的口才和威势敛财、弄权，是个“明是一盆火，暗是一把刀，脸上带着笑，脚下使绊子”的危险人物。
(观点三)王熙凤确实巧于逢迎、圆滑世故，但她的聪明才智是不可否认的。她说话得体，八面玲珑，善于处理复杂的人际关系。她协理宁国府，处理种种管理弊端，雷厉风行，充分显示出她的精干，表现出她办大事的魄力和本领。
(观点四)王熙凤也有善良的一面，比如她数次帮助刘姥姥，也为后来她的女儿巧姐被解救种下了善果。
多读厚积
个性化语言描写
小说作者往往通过对人物语言的精确描写，来展现人物的情感、态度，刻画出人物的性格特点。文中对王熙凤的语言描写是《林黛玉进贾府》中极为精彩的一笔：
Ⅰ 读技法 · 勤练笔
说话场合 语 言 分 析
出场语言 只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客！” 人未到，声先闻，充分表现了王熙凤的泼辣和与众不同。
“只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了！” 因为这个“心理学家”知道，姑妈刚去世不久，贾母痛失爱女，心里必定悲痛万分。她估计几句高兴的见面话之后，贾母该开始悲伤了，自己可不能只顾高兴，于是就抢在前头，转喜为悲，并且还要配以动作——“用帕拭泪”，以表心诚。
出场语言 “正是呢！我一见了妹妹，一心都在他身上了，又是喜欢，又是伤心，竟忘记了老祖宗。该打，该打！” 真是一个天才的表演家！真的忘记了老祖宗了吗？当然不是，恰恰相反，她一心都在老祖宗身上，唯老祖宗是从呢。其虚伪和机变逢迎的性格暴露得淋漓尽致。
【技巧点拨】
个性化语言描写的四符合、两注意
个性化的语言描写能够使我们通过“闻其言”，而能“见其人”。具体来说，人物语言个性化要做到“四符合”：
(1)个性化语言要符合人物身份特点
语言的个性化取决于人物身份的多样性，可以说“一千个人有一千个不同的身份”，把握了这其中的差别，才能塑造出个性化人物。
(2)个性化语言要符合人物年龄特点
人因年龄不同而语言也有差别。儿童天真而率性，成人稳重而深刻，老人慈祥而语重心长。
(3)个性化语言要符合人物性格特点
某人在划火柴点烟而没点燃的时候，不同性格的人的语言会有所区别，老实人会说：“唉，我真没用，连一根火柴也划不着。”性格急躁的人则可能骂道：“又一个假冒伪劣！”性格暴躁的人可能即刻扔掉火柴，用脚踏扁，一言不发。
“老实人”总是喜欢自责，火柴划不着也是自己的原因；“急躁的人”则骂骂咧咧；“暴躁的人”干脆来个一言不发，但此时无声胜有声，“踏扁”的动作已经显示出了他的“暴躁”。
(4)个性化语言要符合人物个人修养
读书人，语言讲文采；官员，注意政治修养；普通人，注意通俗。
具体写作时还要注意以下两点：
(1)具体写作时，人物语言的个性化写作是需要综合性考虑的。也就是说，既要注意人物身份特点，又要关注其年龄、性格、修养等，即使是同一个人，在不同的场合，随着思想感情的喜怒哀乐的变化，说话的语气、神态和内容也不会是相同的。
(2)为了突出“个性”，还要在语言的不同位置嵌入说话人的神情、动作、心理，同时，也要力求语言的简洁明了。
【迁移运用】
1.在一次大型的优秀歌手颁奖晚会上，一位知名女歌手因不满评奖的结果，在台上扔下话筒，拒绝演唱，引起全场哗然。请设想一下，下列不同年龄、身份的人在这种场合会说出怎样的话。
(1)大会主持人充满歉意地对观众说：______________________________ ____________________________________
(2)一个小朋友不解地问妈妈：_________________
(3)一位歌迷对歌手这种表现失望地说：____________________________
__________
(示例)十分抱歉，没能让大家尽兴。我们一定会把精彩的节目奉献给大家！
这个阿姨怎么啦？
真遗憾，我所崇拜的歌星竟这
样没风度。
答案
(4)一位知名的老歌唱家气愤地说：_______________________________
_________________________
现在这些小年轻，没唱几首歌就自以为了不得，太不像话了！
2.露珠与阳光对话，态度或骄傲或谦逊，请补写出各自的话语。要求：
态度鲜明，每条不少于10个字。
(1)露珠骄傲地对阳光说： ？
(2)阳光骄傲地对露珠说： ？
(3)露珠谦逊地对阳光说：________________________________________
。
(4)阳光谦逊地对露珠说： ________________________________________
。
(示例)如果你是一滴露珠，你是否滋润了一寸土地
如果你是一缕阳光，你是否照亮了一分黑暗
如果我是一缕阳光，一定向您学习照亮每一
如果我是一滴露珠，一定像您那样滋润每一
分黑暗
寸土地
答案
一、课本素材
【点击素材】 王熙凤是一个懂权术、会管理的铁腕“辣”娘子。在贾府掌权，就须讨贾母的欢心。凤姐在这方面做得十分到位。下人面前，凤姐脸酸心硬；贾母面前，她百般献媚。在贾府，凤姐的管理本事首屈一指，她协理宁国府时的精明勤勉赢得了贾府上下的交口称赞。
明察秋毫又身为一家总管，凤姐比任何人都深知贾府的窘境与暗淡前景。于是她开始展露其贪婪、狡诈的本性，为了钱财不择手段，甚至毁人婚事，用仆人的月钱去放债。“辣”之外，凤姐还很毒。得知丈夫偷娶尤
Ⅱ 读素材 · 善积累
二姐为妾后，她装腔作势，连环设计，将尤二姐骗进贾府对付，最终逼得尤二姐吞金自尽。
贾母死后，“末世凤凰”凤姐倾尽才华心力，也无法阻止挥霍无度、财源枯竭的贾家的覆灭，自身也归入薄命册之中。
【运用示例】 大家都知道，聪明属于智商，老实则属于性格和品德。两者看似一对反义词，实则你中有我，我中有你。智商高的不一定真聪明，很多人聪明反被聪明误，是假聪明。譬如《红楼梦》中的王熙凤，不可谓不聪明，但她“机关算尽太聪明，反误了卿卿性命”。她使了一辈子阴招，耍了一辈子小聪明，结果害人害己，得不偿失。这样的人，一点儿也不老实，算不得真聪明。有的人“绝顶聪明，极端老实”。比如陈景润，他在数学上是个天才，其成就迄今难有人超越，然而在生活上又太老实，不懂生活常识，不谙世事。这样的老实性格使他潜心于数学研究，助他登上科学的高峰。这样的人，是真聪明。
二、课外素材
宋丹丹炮轰“小鲜肉”：不要只凭外表，要老实做事
日前宋丹丹谈到娱乐圈“小鲜肉”一事，称这些年轻演员长得好看，会演点戏，有几千万粉丝，能挣很多钱，但是一点也不成熟。宋丹丹举了一个例子：两个“小鲜肉”攀比化妆师和助理人数，似乎人数越多显得自己腕儿越大！现在的“小鲜肉”，都会成为未来的中坚力量，光靠外表是无法走完演艺生涯的，明年出现一个长得更好看的，或者演技更好的，“小鲜肉”们也将迅速过气。“小鲜肉”身边围绕的工作人员将他们捧上天，没人告诉也没人教他们如何做人。
【选材感言】 做人不必太聪明，应当做一个老实人。就像娱乐圈的“小鲜肉”，只有老老实实做人，认认真真演戏，演艺生涯才能长久。反之，靠耍小聪明，往往是快速地走向毁灭，或者充其量成为流星一闪而过。小说《红楼梦》中的王熙凤就是很好的典型。其实，现实生活中，也有很多这样的例子。比如，苏丹红、三聚氰胺、有毒膨化剂、毒胶囊、地沟油等，让我们谈“吃”色变，受伤害的不仅仅是消费者的身心健康，毒食品的制造者最终往往也会落得个身败名裂、锒铛入狱的悲惨下场。这些所谓的聪明人，害人终害己。
一曲红楼 万声叹息
舒芜先生在给《红楼梦》作序的时候曾经说过：“红楼一梦的可贵，不仅仅在于文学价值的高深，更是因为这《金陵十二钗》唱出了封建末期女性的觉醒。”
一曲红楼，万声叹息，是那样世态炎凉，贫富悬异。“朱门酒肉臭，路有冻死骨”，造成这种社会黑暗的根源即是阶级的不平等，人性的不纯真，更是性别地位的不公正。红楼一梦，写尽了大观园里的繁盛，写尽了豆蔻年华的热烈，亦写尽了这所有盛大繁华掩盖之下因男尊女卑而引起的重重悲剧。
Ⅲ 读美文 · 会赏析
那一个个鲜活灵动的生命，有纯洁善良的心灵，有感动世间的美丽，有字字珠玑的清好词工，却只能在那成年男子控制之下的凄冷社会里唱出一曲又一曲的悲歌：被折磨至死的迎春，青春守寡的李纨，远嫁的探春，孤守青灯泥佛的惜春，含怨而死的可卿，跳井而死的金钏儿……这一曲红楼，这万般叹息，是为那个男尊女卑的社会而潸然泪下的感慨，是对这个人情冷暖世间的无情鞭笞。
一曲红楼，万声叹息。这叹息不仅是对大观园所有女性的怜惜和同情，更是为女性觉醒而高歌的铿锵之音。小小大观园是当时社会的一个缩影，这“温柔富贵乡”里有勾心斗角，有凶残强暴，有尊卑之分。在这样“烈火烹油”的世界里，人们可以清楚地看到许多清新的形象不为世俗所染，用高洁的姿态冷眼旁观。林黛玉便是这些鲜活形象的最好代表。
这个“世外仙姝寂寞林”在大观园里既是主又是客，特殊的地位使她清醒地看到世间的各样清寂。大观园“游丝软系飘香榭”的热闹，在她眼里只是“风刀霜剑严相逼”的惊寒，所以她会认识到自身生命的可贵，会为贞洁的爱情而努力，所以她会在听到曲中唱词“如花美眷，似水流年”的时候仿若置身凡尘之外，为女性的尊贵而动容。这一曲红楼，这万般叹息，将世间生灵的觉醒寄寓于一园之中，让人们看到燎原星火带来的欣喜。
一曲红楼，万声叹息。曹雪芹用看尽沧桑的老眼，用墨香四溢却又锐利的笔尖，在这红楼一梦里集结所有情思，感叹黑暗与觉醒，道尽了那个世界的种种流连……
【读后启悟】 本文仅仅是根据《红楼梦》这个个案，分析了女性在当时所遭受的不公。作者巧妙地调动了自身的知识积累和语言积累，熟知《红楼梦》中的词句，信手拈来，旧瓶装新酒，老话题就显出新意来了。而“一曲红楼，万声叹息”的重复，使文章余韵绵绵，令人从《红楼梦》这个个案中延伸出无穷思绪，显示出作者良好的写作功底。
2 祝福
学习目标 1.准确把握祥林嫂的形象特征，理解造成人物悲剧的社会根源，确定小说的主题和社会价值。2.学习本文综合运用肖像描写、动作描写、语言描写等塑造人物的方法。3.体会并理解本文环境描写的作用，理解本文倒叙手法的作用。
一、音正形准
1．给下列加点的字注音
(1)单音字
①钝响( ) ②寒暄( )
③草窠( ) ④窈陷( )
⑤瓦楞( ) ⑥尘芥( )
⑦形骸( ) ⑧歆享( )
⑨牲醴( ) ⑩蹙缩( )
?桌帏( ) ?讪讪( )
?俨然( ) ?脸颊( )
?渣滓( )
答案 ①dùn ②xuān ③kē ④yǎo ⑤lénɡ ⑥jiè ⑦hái ⑧xīn ⑨lǐ ⑩cù ?wéi ?shàn ?yǎn?jiá ?zhāzǐ
(2)多音字
①监 ②更
③间 ④折
⑤薄 ⑥嚼
答案 ①jiàn/jiān ②ɡēnɡ/ɡènɡ ③jiàn/jiān ④zhé/shé/zhē ⑤bó/bò/báo ⑥jué/jiáo/jiào
2．给下列形似字组词
(1) (2)
(3) (4)
答案 (1)暮霭/和蔼 (2)谬种/绸缪 (3)蹙缩/蹩脚 (4)寒暄/喧哗
二、词语积累
1．理解运用
(1)不更事：________________________________________________________________
(2)百无聊赖：______________________________________________________________
(3)沸反盈天：______________________________________________________________
(4)宽洪大量：______________________________________________________________
(5)精明强干：______________________________________________________________
答案 (1)经历世事不多，即缺乏社会经验，不懂世故人情。更，经历。(错点提醒：一般用于年轻人。)(2)精神无所依托，感到非常无聊。(3)形容人声喧嚣杂乱。沸反，像沸水一样翻腾。盈，满。(4)形容人度量大。(5)机警聪明，办事能力很强。
[对点小测] 判断下列加点成语的运用是否正确。(正确的打“√”，错误的打“×”)
(1)每天清晨，我们都早早地来到教室，有的背古诗，有的读美文，真是沸反盈天啊！( )
(2)王熙凤虽为女子，却精明强干，深得贾母和王夫人的信任，是贾府的实际大管家。( )
答案 (1)×。“沸反盈天”形容人声喧嚣杂乱，不能用于“早读” (2)√
2．辨词填空
(1)鉴于·基于
鉴于：介词，表示以某种情况为前提加以考虑；连词，用在表示因果关系的复句中前一分句句首，指出后一分句行为的依据、原因或理由。
基于：介词，表示以某种事物作为结论的前提或语言行动的基础。
①四叔虽然照例皱过眉，但________向来雇用女工之难，也就并不大反对。
②________以上理由，我不赞成他的意见。
答案 ①鉴于 ②基于
(2)横七竖八·乱七八糟
横七竖八：形容纵横杂乱。一般不用在抽象的事物上。乱七八糟：形容混乱，乱糟糟的。可以用在抽象的事物上。
①煮熟之后，________的插些筷子在这类东西上，可就称为“福礼”了。
②她心里现在________的，不要再责备她了。
答案 ①横七竖八 ②乱七八糟
三、名言警句
鲁迅名句
1．横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。——《自嘲》
2．寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。——《自题小像》
3．度尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。——《题三义塔》
4．心事浩茫连广宇，于无声处听惊雷。——《无题》
5．无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫？——《答客诮》
6．血沃中原肥劲草，寒凝大地发春华。——《无题》
一、作者简介
鲁迅(1881—1936)，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。1918年5月，首次用“鲁迅”的笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，奠定了新文学运动的基石。五四运动前后，参加《新青年》杂志工作，成为五四新文化运动的主将。鲁迅是中国近现代最伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家，鲁迅的精神被称为中华“民族魂”。
作品有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，杂文集《坟》《热风》《华盖集》《南腔北调集》等18部。中篇小说《阿Q正传》，是中国现代文学史上的不朽杰作。
二、背景展示
20世纪20年代，中国的帝制政权虽被推翻，但封建社会的基础并没有被彻底摧毁，中国的广大人民，尤其是农民，日益贫困化，过着饥寒交迫的生活。宗法观念、封建礼教等这些中国两千多年遗留下来的腐朽、愚昧的封建思想仍然是套在人民，尤其是妇女头上的精神枷锁。鲁迅选取了妇女题材，写作了《祝福》这篇小说。目的也就在于深刻地揭露封建思想文化的流弊和余毒。
三、文化常识
送 灶
旧俗以农历十二月二十四日为灶神升天奏事的日子，在这天或前一天祭送灶神，叫“送灶”。灶神是玉帝派来人间至各家监察善恶之意，故于其“上天奏事”之日，家家户户均须以酒食祀之。
四 书
“四书”为儒家经典，宋代朱熹抽取《礼记》中的《大学》《中庸》两篇，和《论语》《孟子》编在一起，称为“四书”。据称它们分别出于早期儒家的四位代表性人物曾参、子思、孔子、孟子，所以称为“四子书”(也称“四子”)，简称为“四书”。
祝 福
旧时浙江绍兴一带曾经流行过的一种习俗。每当旧历年底，地主和有钱人家举行年终大典，杀鸡，宰鹅，买猪肉，并将三牲煮熟作为“福礼”，恭请天神和祖宗享用，感谢他们保佑当年的平安，并祈求来年的幸福。
奇异的珍宝被毁坏，令人痛悔；美好的生命被毁灭，让人愤怒。我们忘不了，深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，一位十一二岁的少年，站在一望无际的碧绿的西瓜地里，手握钢叉向一匹猹尽力地刺去，他是谁？他是少年闰土。可惜二十年后的他却变得迟钝麻木。那手捂碟子，说着“多乎哉？不多也，不多不多，多乎哉，不多也”的是谁？是孔乙己。善良的孔乙己却不明不白地从这个世界消失了。这就是鲁迅先生的小说，善于通过悲剧性人物去揭示深刻的社会主题。今天，就让我们踏入鲁镇，去感受一个没有春天、没有祝福的女人的悲惨命运。
下面是本文结构思维导图，读完思考后面的两个问题。
(1)本文塑造了祥林嫂的鲜明形象，请用简练的语言予以概括并填入图中①处。
(2)本文通过塑造人物形象、环境描写等手段所揭示的主旨是很深刻的，请用一句话简要概括并填入图中②处。
答案 ①祥林嫂勤劳、善良、坚强、被践踏、被愚弄、被抛弃 ②控诉封建礼教的吃人本质
1．文中有三次对祥林嫂的肖像描写，各有什么变化？其中的变化说明了什么？肖像中你印象最深的是什么？找出相关描写，分析祥林嫂的形象特点并体会这些描写的作用。
第一次 第二次 第三次
脸色
两颊
眼睛
衣着饰物(用物)
形象特点
作用：________________________________________________________________________
答案
第一次 第二次 第三次
脸色 青黄 青黄 黄中带黑
两颊 红的 消失了血色 消尽了先前悲哀的神色
眼睛 顺着眼 顺着眼，眼角上带些泪痕，眼光也没有先前那样精神了 只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物
衣着饰物(用物) 白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心 白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心 竹篮，空的破碗；比她更长的竹竿，下端开了裂
形象特点 年轻寡妇，生活贫困，但身体还健康，精力充沛 生活更为贫困，精神上也受到更大打击，健康状况不如从前了 精神已完全麻木、枯竭，物质上一无所有，陷入绝境
作用：通过这些不断变化的肖像描写，尤其是祥林嫂的眼神变化，展示了人物的内心世界，概括了祥林嫂半生悲惨的历史。通过鲜明的对照反映了祥林嫂悲剧命运的几个阶段，形象地反映了祥林嫂是怎样一步步地被封建礼教和封建思想逼到绝境的，深刻地揭露了封建思想对劳动妇女的摧残和迫害。
2．文章在结构上采用倒叙手法有什么作用？
答：________________________________________________________________________
答案 ①为读者设置了一系列悬念：祥林嫂过去是什么人，为什么会沦落到这种地步，为什么又会在死前提出那样奇怪的问题呢，这一切疑惑都使读者急于追根溯源，探求原委。②一边是鲁镇年终祝福时热闹忙碌的气氛，一边是祥林嫂在富人们一片祝福声中寂然死去，造成了浓厚的悲剧气氛；祥林嫂死后引起鲁四老爷的震怒，被骂为“谬种”，这就揭示了祥林嫂与鲁四老爷之间尖锐的矛盾，突出了小说反封建的主题。
3．文章几次写到“祝福”？对“祝福”景象的描写，有什么作用？试结合有关内容作具体分析。
答：________________________________________________________________________
答案 文章三次写到“祝福”。
(1)第一次是描写镇上各家准备“祝福”的情景。
“祝福”是“鲁镇年终的大典”，富人们要在这一天迎神拜佛，祈求好运，而像祥林嫂这样的穷人却要为富人们的“福礼”而付出艰辛的劳动。这首先突出了穷富之间的矛盾，预示了祥林嫂悲剧的社会性。同时，也通过“年年如此，家家如此”的描写，暗示了辛亥革命的不彻底性，封建势力依然顽固，阶级关系依旧，风俗习惯依旧，人们的思想意识依旧。祥林嫂的悲剧也是必然的。这样的环境描写，既能揭示人物之间的关系，好与坏，穷与富，同时也联系到了小说的社会背景，揭示出祥林嫂悲剧的社会根源。
(2)第二次是对鲁四老爷家“祝福”的描写。
“祝福”本身就是旧社会最富有特色的封建迷信活动，所以在“祝福”时封建宗法思想和反动的理学观念也表现得最为强烈，在鲁四老爷不准“败坏风俗”的祥林嫂沾手的告诫下，祥林嫂失去了“祝福”的权利。她为了求取这点权利，用“历来积存的工钱”捐了一条“赎”罪的门槛，但所得到的仍是“你放着罢，祥林嫂”。这样一句喝令，粉碎了她生前免于侮辱，死后免于痛苦的愿望，她的一切挣扎的希望都在这一声喝令中破灭了。就这样，鲁四老爷在“祝福”的时刻凭着封建宗法思想和封建礼教的淫威，把祥林嫂一步步地逼上了死亡的道路。特定的环境描写，推动了情节的发展，同时也增加了人物形象的真实性与感染力。
(3)第三次是结尾通过“我”的感受对“祝福”景象的描写。
祥林嫂死的惨象和天地圣众“豫备给鲁镇的人们以无限的幸福”的气氛，形成鲜明的对照，深化了对旧社会杀人本质的揭露，同时在布局上也起到了首尾呼应，使小说的结构更臻完善的作用。
作者巧妙地把祥林嫂悲剧性格上的几次重大变化，都集中在鲁镇“祝福”的特定环境中，不但表现了祥林嫂悲剧的典型环境，而且也印下了祥林嫂悲惨一生的足迹。
4．本文既然是一出悲剧，为何以“祝福”为题？
答：________________________________________________________________________
答案 (1)小说起于“祝福”，结于“祝福”，中间一再写到“祝福”，情节的发展与“祝福”有着密切的关系。以“祝福”为题，体现了小说以事件命名的特点。
(2)“祝福”与人物的性格和命运息息相关，是人物命运转变的契机和背景。“祝福”展示了初到鲁镇的祥林嫂的勤劳能干，“祝福”使一向勤快能干的祥林嫂受到了鲁家的冷遇和歧视，即使她倾其所有，花费了“历来积存的工钱”“在土地庙捐了门槛”后也没有改变。这使她受到了致命的打击，“这一回她的变化非常大”，“总惴惴的，有如在白天出穴游行的小鼠；否则呆坐着，直是一个木偶人”。最后被逐出鲁家，沦为乞丐，惨死雪夜。
(3)“祝福”是鲁镇的一种封建迷信活动，充满了“男尊女卑”等封建礼教色彩，“祝福”之时也正是封建思想对人们影响和制约最深的时候，也是人们对祥林嫂歧视和迫害最深的时候，祥林嫂死于“天地圣众”“豫备给鲁镇的人们以无限的幸福”的祝福声中。通过这个标题，就把“凶人的愚顽的欢呼”和“悲惨的弱者的不幸”，鲜明地摆到读者面前，形成强烈的对比，以此为题更增强了祥林嫂遭遇的悲剧性，可突出主题。
(4)所谓“祝福”只是富人们的专利。其实像祥林嫂这样的处在封建思想和制度压迫下的劳动人民哪有福可“祝”？又岂能“祝”来幸福？以“祝福”为题有反讽之意。
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标题类探究题
常见的标题类探究题有两种类型：
一是标题意蕴理解性探究，二是标题作用分析性探究。
无论是哪一种，均须关注以下两个方面：
一是关注标题本身的内容、艺术特点；二是关注标题与文本的联系，如情节、人物、主旨、环境等。
对于标题意蕴题，特别要关注表层义、深层义(象征义或比喻义等)。
题干示例 审读判别
(2016·全国Ⅱ)小说写的只是战争中的一个小故事，却用了“战争”这样一个大题目，你认为这样处理合适吗？请结合全文，谈谈你的观点。 (1)题干中一般有“题目”“标题”“为题”等字样； (2)题干中有“好处”“妙处”“寓意”等字样； (3)题干中有“谈谈你的看法(观点、理由)”等字样。
(2016·全国Ⅰ)小说以“锄”为标题，有什么寓意？请结合全文简要分析。
(2013·山东)结合文本，谈谈本文以“活着”为题目有什么好处。
其他常见设问方式： 小说题目能不能换为×××？请陈述你的看法。
5.联系课文内容，结合加点的词语，分析下列句段。
(1)只有四叔且走而且高声的说：“不早不迟，偏偏要在这时候，——这就可见是一个谬种！”
答：________________________________________________________________________
(2)有些老女人没有在街头听到她的话，便特意寻来，要听她这一段悲惨的故事。直到她说到呜咽，她们也就一齐流下那停在眼角上的眼泪，叹息一番，满足的去了，一面还纷纷的评论着。
答：________________________________________________________________________
(3)她未必知道她的悲哀经大家咀嚼赏鉴了许多天，早已成为渣滓，只值得烦厌和唾弃。
答：________________________________________________________________________
(4)“祥林嫂，你实在不合算。”柳妈诡秘的说，“再一强，或者索性撞一个死，就好了……只好把你锯开来，分给他们。”
答：________________________________________________________________________
(5)①“祥林嫂，你放着罢！我来拿。”四婶又慌忙的说。
她转了几个圆圈，终于没有事情做，只得疑惑的走开。
②“你放着罢，祥林嫂！”四婶慌忙大声说。
她像是受了炮烙似的缩手，脸色同时变作灰黑，也不再去取烛台，只是失神的站着。
答：________________________________________________________________________
(6)她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了。
答：________________________________________________________________________
答案 (1)鲁四老爷是封建思想的坚决捍卫者，他反对社会上一切变革和破坏他所信奉的统治秩序的行为。女人再嫁，这在封建理学的伦理观念中，是女人最大的罪恶，是鲁四老爷不能容忍的。这样“罪恶深重”的女人“不早不迟，偏偏要在这时候”死去，不是更显得与这个社会作对吗？所以他要愤愤然地骂祥林嫂是“谬种”。
(2)中国两千年的封建统治，使国民在精神上受到极大的压抑和毒害，造成民众的愚昧、冷漠。这些老女人“特意”寻来，听祥林嫂悲惨的故事，并不是真心地同情她，而是作为无聊生活的一种调剂。“一齐流下那停在眼角上的眼泪，叹息一番”，猎奇之后得到一种“满足”，以他人的痛苦，填补了自己空虚的生活。
(3)说大家“咀嚼赏鉴”祥林嫂的悲哀，表现了作者对民众冷漠麻木的心灵的批判和激愤之情。
(4)柳妈也是当时普通民众的一个代表，她们把佛家的阴间地狱观念与封建的伦理道德结合起来，形成一套“阴间报应”思想，相信阎王会把再婚过的祥林嫂锯成两半。因此，不杀生的她认为祥林嫂不如索性“撞一个死”。这是封建的思想观念的另一种存在形式，说明当时社会封建礼教的天罗地网是多么严密，使可怜的祥林嫂无处遁形，并最终从精神上摧毁了她。
(5)①祥林嫂第一次感到“疑惑”，她并不明白自己的“罪过”；而第二次她已经捐了“门槛”，认为自己已经“赎罪”了，可以被“宽恕”了。可是四婶的断喝让她明白自己永远不能被这个冷漠的社会“接受”。她的精神崩溃了。②“祥林嫂，你放着罢！”“你放着罢，祥林嫂！”两句话的语气是很不一样的，后者命令的意味更强烈，态度也更严厉。
(6)文中的“空的”和“下端开了裂”分别是前面句子的修饰语，把它们单独放在后面，是为了强调和突出。在这“祝福”的美好时间里，已经做了乞丐的祥林嫂的破碗却是“空的”，表明鲁镇人对她的悲惨遭遇已经麻木了，她甚至连一根像样的“打狗棍”也没有。“已经”二字表明祥林嫂做乞丐已经有一段时间了，不是此时此地的事。
《祝福》中的祥林嫂自始至终到底有没有反抗精神？
答：________________________________________________________________________
答案 (观点一)有反抗精神。主要表现在：面对婆婆的逼嫁，祥林嫂以死抗争；面对加在自己身上的罪名，祥林嫂努力洗清；祥林嫂对死后魂灵的有无的怀疑则说明了她最后对整个传统的封建观念产生了怀疑。
(观点二)没有反抗精神。主要表现在：面对婆婆的逼嫁以死抗争，只是为了所谓的贞节；面对加在自己身上的罪名，努力洗清，却把全部的希望寄托在捐门槛上。由此可见，祥林嫂本人也是个受封建礼教思想毒害很深的人，她把封建礼教思想和迷信思想当作救命稻草，结果反而使自己陷入了更恐怖的深渊。
肖像描写
《祝福》运用简洁而多样的肖像描写，来刻画人物的典型性格。
写鲁四老爷，是从他屡屡“皱眉”的细节，来刻画他那副虚伪自私的道学先生的面孔的，表现出他对寡妇的厌恶和对封建礼教的维护。
小说中三次写到祥林嫂的外貌，这三次肖像描写可以说代表了她人生的三个阶段。
技巧点拨
1．肖像描写的内涵及作用
人物的肖像描写是指关于人物的音容、笑貌、服饰、姿态等方面的描写。人物的喜怒哀乐、生活经历、社会地位以及个性特征，常常从肖像中表露出来。恰如其分地进行肖像描写，有助于刻画人物形象。
2．肖像描写的要求
(1)要准确。肖像描写要“准”，准就是准确地描写人物外貌，人物形象才会真实可信。
人的外貌往往受到其身份、职业、年龄、教养、习惯、生活经历、家庭环境、身体状况等诸多因素的影响。不同职业的人往往外貌也有所区别。如舞蹈演员四肢修长；举重运动员往往比较壮实；渔民则肤色较黑，脚趾因长期在船上行走而像蒲扇般张开。人的年龄不同，其外貌也有明显的差异，少年儿童天真可爱，青年人血气方刚，中年人成熟稳重，老年人则耳聋眼花。这些无不反映出人生的自然规律。
(2)要有重点。人物肖像描写要抓重点，不可蜻蜓点水，面面俱到，要选取最能突出人物个性的肖像特征来描写。
(3)要有顺序。对同一个人做多次肖像描写还要讲究一定的顺序。选好写作的角度，无论前后左右，正视侧视，仰视俯视，近观远看，哪个角度最能展示人物的精神面貌、性格特征，就从哪个角度入手进行描写。
3．具体描写技法
(1)工笔细描法。工笔细描法是指用工整细密的笔法来描绘物象，也就是用细腻的笔触精细地描绘人物外貌和生活场景。用工笔细描法描绘人物肖像，犹如电影中的人物定格特写镜头或绘画中的工笔肖像画，人物的外貌特征、服饰、穿戴以及细微的表情神态，都能让读者看得一清二楚，给读者一种呼之欲出之感。它常用比喻、拟人、夸张等多种修辞手法，讲究铺陈渲染，语言精巧细腻，富于色彩。如《林黛玉进贾府》中对王熙凤的肖像描写就采用了此法。
(2)白描勾勒法。白描勾勒法原指中国画的传统技法，即纯用线条勾画，不加彩色渲染。将这一技法引入写作，把文字简练单纯、不加渲染烘托的写作风格称为白描勾勒法。工笔细描法注重精雕细刻，白描勾勒法是简笔勾画，它包含两层意思：一是文字朴实，不尚修饰，以叙述的语言进行描写，或者说是叙述和描写的高度结合，融而为一；二是简练传神，不用很多笔墨，无须很多描写，只寥寥几笔就勾勒出鲜明生动的形象来。鲁迅先生就很提倡这种写法，如《祝福》中对祥林嫂的三次肖像描写就采用了此法。
(3)画龙点睛法。画龙点睛法是指通过描写人物的眼睛来揭示人物的性格特征和内心活动的一种肖像描写方法。这是因为眼睛是心灵的窗口，可以从中透露出人的内心世界。鲁迅说：“要极省俭的画出一个人的特点，最好是画他的眼睛。我认为这话是极对的，倘若画了全副的头发，即使细得逼真，也毫无意思。”(《我怎么做起小说来》)人的喜怒哀乐等各种丰富而复杂的思想感情总是从眼光、眼神中表现出来的。因此很多作家都很重视描写人物的眼睛。
如：(贾宝玉)天然一段风骚，全在眉梢；平生万种情思，悉堆眼角。——曹雪芹《红楼梦》
(林黛玉)两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目。——曹雪芹《红楼梦》
(祥林嫂)只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物。——鲁迅《祝福》
(4)夸张漫画法。夸张漫画法是指运用夸张、比喻等手法对人物外貌中最具特色的部位进行描绘的一种写法。它的特点在于从“点”上用力，通常用在作者需要加以鞭挞、批评的喜剧性人物身上，用起绰号的方法来概括人物的精神面貌和肖像特征就属于漫画法。鲁迅先生经常用这种方法写小说中的次要人物。如“红鼻子老拱”是一个酒徒，“雪花膏”是一个心灵空虚的纨绔公子，“红眼睛阿义”是一个贪婪残暴的牢头。再如“三角脸”“山羊胡子”“花白胡子”“长胡子”“驼背五少爷”等，都是以绰号概括其肖像特征的。
迁移运用
参照下面鲁迅先生的画像，结合你对鲁迅的了解，刻画你心目中鲁迅的形象。
答：________________________________________________________________________
答案 (示例)我将您的画像挂在我书桌的正上方。当我疲倦想偷懒的时候，我抬头看到了您，您那犀利的目光像闪电，灼烧着我混沌的思想，我想到活着就该跟您一样，“我以我血荐轩辕”；当我目睹不良现象却不敢挺身而出时，我抬头看到了您，您那上指的头发像利剑直刺我懦弱的灵魂，我想到年轻人就该“横眉冷对千夫指”，敢于跟坏人坏事作斗争；当我遭受同学的误会而伤心时，我抬头看到了您，您那慈祥的面庞像广阔的海洋融化了我心中的寒冰，让我有宽厚博大的胸怀……您伟岸凛然，像一座永不熄灭的灯塔，指引着我们年青一代永远向前。
一、课本素材
点击素材 鲁迅笔下的祥林嫂是一个悲剧性的人物。封建思想对她的毒害，那些把听她讲故事当作安慰，无聊的、麻木的看客，更突出了祥林嫂悲剧的社会性。捐门槛之后仍不被理解成了祥林嫂内心深处永远的痛。也正是这不被理解的痛苦，才让她在富人的“祝福”声中死去。
现实中，人与人之间的这种冷漠依然或多或少地存在着，愿我们每个人心中都多一些责任，多一份关爱，多一点善良，让冷漠远离生活，让世界变成美好的人间。
运用示例 拒绝冷漠，人与人之间才能真正地和谐相处，人才能不断地超越自我，社会才能稳步前进，世界才能充满爱。阻止道德的滑坡，托举向善的力量，只有这样，才能阻止像祥林嫂这样的悲剧在我们身边发生。让我们人人都献出一点爱，温暖他人，温暖世界。
二、课外素材
大院爱心，香飘九州
郑州市二七社区陇海大院居民高新海，高位截瘫，父母也相继去世，留下高新海孤零零一人。
当不幸开始笼罩这个家庭的时候，大院里的邻居们自发形成的爱心群体自觉承担起照顾他的义务，三十多年来从未间断。
年夜饭到高新海家吃，这个传统有好多年了。高新海说：“不光是年夜饭，遇到世界杯、欧洲杯等大赛时，我家也是邻居们聚在一起看球的地方。其实，我知道，邻居们就是为了陪陪我，怕我寂寞，跟我说说话。”如今，高新海学会了骑电动三轮车，他用这辆三轮车免费接送社区赶着去办急事的人。
一座爱的大院，满是善良的人，温暖的手，真诚的心。陇海大院里的邻居，给了父母不在人世、高位截瘫的高新海一个家。
选材感言 一场爱的马拉松，长跑三十九年，没有终点；一座爱的大院，满是善良的人，温暖的手，真诚的心，春去春回的接力，不离不弃的深情；鸽子飞走了还会回家，人们聚在一起，就不再离开。得到爱的人，给予爱的人，都成了最幸福的人。陇海大院的故事还在延续，敬一丹说，真希望我们的家、我们的身边有越来越多这样的大院。她说，对大院的向往其实就是对幸福感的向往。
人间鲁迅
林贤治
一个可以由此得生，也可以由此得死的时代是大时代。大时代总要产生巨人。
鲁迅是巨人。他不是帝王，不是将军，他无须挥舞权杖。作为旧世界的逆子贰臣，惟以他的人格和思想，召引了大群年轻的奴隶。他把对于民族和人类的热爱埋得那么深沉，乃至他的目光，几乎只让人望见直逼现实的愤怒火焰。数千年的僵尸政治，“东方文明”，专制、强暴、虚伪、保守和蒙昧，都是他攻击的目标。他教奴隶们如何反抗，如何“钻网”，如何进行韧性的战斗。他虽然注意实力的保存，却不惮牺牲自己，必要时照例地单身鏖战。在一生中，他呐喊过也彷徨过，甚至在横站着作战的晚年仍然背负着难耐的寂寞，但是从来耻于屈服和停顿。中国的思想文化界，没有一个人像他一样赢来众多的“私敌”，没有一个像他一样招致密集的刀箭，因此，也就没有一个人像他一样获得更为辉煌的成绩。他所凭借的仅仅是一支“金不换”，便在看不见的但却是无比险恶的战场里，建树了超人一等的殊勋。
在他身后，自然要出现大大小小的纪念物、石雕、铜像以及传记，可悲哀的是：当再度被赋予形体的时候，这个始终屹立于人间的猛士，却不止一次地经过有意无意的铺垫与厚饰，成了奥林匹斯①山上的宙斯②。
平凡的伟大是真正的伟大。鲁迅是“人之子”，人所具有的他都具有。正因为他耳闻了愚妄的欢呼和悲惨的呼号，目睹了淋漓的鲜血和升腾的地火，深味了人间一切苦辛，在他的著作中，古老而艰深的象形文字，才会变得那么平易，那么新鲜，那么富于生命的活力。
这样一个毕生以文字从事搏战的人，他的形象，其实早经文学本身表达无遗了。世间纪念物，丝毫也不能为他增添或减损什么，无非是后人的一种感念而已，如果它所激发的不是对真理的渴求，不是奔赴生活的勇气和变革现实的热情，而是宗教式的膜拜，那么毋宁说：“我们都不需要！”
历史人物之所以伟大，正在于我们可以因他而深刻地意识到自身的存在；在存在的方式的选择中间，我们根本不愿拒绝他的灵魂的参与。鲁迅就是这样一个人。他没有把黄金世界轻易预约给人类，却以燃烧般的生命，成为千千万万追求者的精神的火光。
真正的巨人活在时间的浓度里。应当相信，历史终会把最有分量的东西保留下来。(有改动)
注 ①奥林匹斯：希腊东部的一座高山。古代希腊人视之为神山，希腊神话中的诸神都住在山顶。②宙斯：希腊神话中的主神，威力无边，是诸神和人类的主宰。
读后启悟 鲁迅没有把一个充满光明、幸福的美好世界描绘给人们，却以炽热的革命战斗激情感召着无数革命志士，他的思想成为鼓舞人们战斗的光辉旗帜。这篇文章就表达了鲁迅是世代为人所敬仰的思想家、革命家和文学家、伟大的巨人的观点，文章语言精彩，内涵丰富。
一、语言文字运用
阅读下面的文字，完成1～3题。
《祝福》里的主人公，她是一个封建社会勤劳能干的劳动妇女，最后凄惨地死去的原因是由于黑暗的封建制度。( )。
历程是从死了丈夫开始的，这次不幸成了她生命历程中屡次遭受打击的基础。初丧丈夫的祥林嫂________，对未来的日子充满了自信。她不堪婆婆的虐待逃到鲁镇做工；被婆婆强行拖回，在________的打闹中嫁与贺老六为妻，不料贺老六得伤寒死了，儿子阿毛不幸被狼吃了。这些连续的不幸使祥林嫂孤身无援；她的大伯哥趁机收走了她的屋子，把她推向了命运的深渊，使得社会的打击成为可能。她二次到鲁镇，置身于社会伦理之中，饱尝世人的________、屈辱冷落，在________的日子里渐渐绝望，最终沦为乞丐，冻死在天地圣众歆享牲醴和香烟的鞭炮声中。
旧中国广大劳动妇女的典型代表，她的悲惨命运是封建社会中具有一定反抗精神下层妇女共同命运的真实写照。
1．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( )
A．她是一个封建社会勤劳能干的劳动妇女，最后凄惨地死去是因为黑暗的封建制度导致。
B．她是封建社会一个勤劳能干的劳动妇女，最后凄惨地死去是由于黑暗的封建制度导致。
C．她是封建社会一个勤劳能干的劳动妇女，最后凄惨地死去是黑暗的封建制度导致的。
D．她是一个封建社会勤劳能干的劳动妇女，最后凄惨地死去是黑暗的封建制度导致的。
答案 C
解析 “一个”修饰位置不当，应放在“封建社会”后面；“原因”和“由于”词语重复。A、B两项中“由于(因为)……导致”属于句式杂糅。
2．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是( )
A．她是封建社会一个不幸的劳动妇女
B．她的人生悲剧给我们提供了多方面的思考
C．我们对她的人生悲剧进行了多方面的思考
D．她是一个很值得大家同情的人
答案 B
解析 补写时注意和下文中“悲剧历程”相照应。A、D两项和后文没有关联。C项陈述的对象“我们”和语段表述的主体不一致。
3．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是( )
A．精打细算 热火朝天 冷嘲热讽 索然无味
B．精打细算 沸反盈天 冷眼旁观 百无聊赖
C．精明强干 热火朝天 冷眼旁观 索然无味
D．精明强干 沸反盈天 冷嘲热讽 百无聊赖
答案 D
解析 精明强干：机警聪明，办事能力很强。精打细算：(在使用人力、物力上)仔细地计算。沸反盈天：形容人声喧嚣杂乱。沸反，像沸水一样翻腾。盈，满。热火朝天：形容场面、情绪或气氛热烈高涨。冷嘲热讽：尖刻地嘲笑和讥讽。冷眼旁观：用冷静或冷淡的态度从旁观看(多指可以参与而不愿意参与)。百无聊赖：精神上无所寄托，感到什么都没意思。索然无味：形容呆板枯燥，一点意思或趣味也没有。
4．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
1937年，毛泽东在陕北公学纪念鲁迅逝世一周年的演讲中说：“鲁迅在中国的价值，据我看要算是中国的第一等圣人，孔子是封建社会的圣人，①________________________。”王富仁先生对此做了独到的分析，认为毛泽东同志之所以视鲁迅为现代中国的圣人，是从鲁迅思想对于中华民族及其精神发展的实际意义进行评价的，而鲁迅之所以成为中国现代史上最伟大的思想家，②________________________。这个精神素质便使他彻底摆脱了传统的奴隶性格，③________________________。
答案 (示例)①鲁迅是现代中国的圣人 ②是因为他具有最根本的精神素质(或：原因在于他的最根本的精神素质) ③具有真正独立的思想个性(或自由意志)
5．下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。
鲁迅的一生是战斗的一生，尽管他身体单薄，但单薄的身体拥有巨大的能量，一颗心澎湃着血的浪潮。有人将他的文章称为“匕首”“投枪”，对黑暗的专制社会，给予坚决的反击。因此中学生多读鲁迅就会让自己变得血气方刚。同时，鲁迅不仅不与龌龊的现实同流合污，对内心的阴暗也大胆地解剖，鲁迅的很多杂文，就说出了真心话，就像《皇帝的新装》中的那个孩子。所以，中学生多读鲁迅就会让自己更有勇气正视自己的缺点和不足。但是现在的中学生都把时间浪费在网游上，不愿花在读书上，而读鲁迅的学生就更少了。
①中学生多读鲁迅，不一定就会让自己变得血气方刚。
②________________________________________________________________________。
③________________________________________________________________________。
答案 (示例)②中学生多读鲁迅，不一定就会让自己更有勇气正视自己的缺点和不足
③并不是所有的中学生都把时间浪费在网游上，而不愿花在读书上
6．在下面语句的横线处补写两句话，修辞、句式必须与所给的句子相同。
思想家的鲁迅，是大海上的灯塔，灯光划破中国社会的黑暗；文学家的鲁迅，①________________；革命家的鲁迅，②________________。
答案 (示例)①是长空雁群中的一只头雁，叫声成为现代文学的第一声呐喊 ②是寒光闪闪的一柄宝剑，剑锋直指封建时代的魑魅魍魉
7．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)横眉冷对千夫指，________________。
(2)寄意寒星荃不察，________________。
(3)度尽劫波兄弟在，________________。
答案 (1)俯首甘为孺子牛 (2)我以我血荐轩辕
(3)相逢一笑泯恩仇
二、课内阅读强化
阅读下面的文字，完成文后题目。
“唉唉，我真傻。”祥林嫂看了天空，叹息着，独语似的说。
“祥林嫂，你又来了。”柳妈不耐烦的看着她的脸，说，“我问你：你额角上的伤疤，不就是那时撞坏的么？”
“唔唔。”她含胡的回答。
“我问你：你那时怎么后来竟依了呢？”
“我么？……”
“你呀。我想：这总是你自己愿意了，不然……。”
“阿阿，你不知道他力气多么大呀。”
“我不信。我不信你这么大的力气，真会拗他不过。你后来一定是自己肯了，倒推说他力气大。”
“阿阿，你……你倒自己试试看。”她笑了。
柳妈的打皱的脸也笑起来，使她蹙缩得像一个核桃；干枯的小眼睛一看祥林嫂的额角，又钉住她的眼。祥林嫂似乎很局促了，立刻敛了笑容，旋转眼光，自去看雪花。
“祥林嫂，你实在不合算。”柳妈诡秘的说，“再一强，或者索性撞一个死，就好了。现在呢，你和你的第二个男人过活不到两年，倒落了一件大罪名。你想，你将来到阴司去，那两个死鬼的男人还要争，你给了谁好呢？阎罗大王只好把你锯开来，分给他们。我想，这真是……”
她脸上就显出恐怖的神色来，这是在山村里所未曾知道的。
“我想，你不如及早抵当。你到土地庙里去捐一条门槛，当作你的替身，给千人踏，万人跨，赎了这一世的罪名，免得死了去受苦。”
她当时并不回答什么话，但大约非常苦闷了，第二天早上起来的时候，两眼上便都围着大黑圈。早饭之后，她便到镇的西头的土地庙里去求捐门槛。庙祝起初执意不允许，直到她急得流泪，才勉强答应了。价目是大钱十二千。
她久已不和人们交口，因为阿毛的故事是早被大家厌弃了的；但自从和柳妈谈了天，似乎又即传扬开去，许多人都发生了新趣味，又来逗她说话了。至于题目，那自然是换了一个新样，专在她额上的伤疤。
“祥林嫂，我问你：你那时怎么竟肯了？”一个说。
“唉，可惜，白撞了这一下。”一个看着她的疤，应和道。
她大约从他们的笑容和声调上，也知道是在嘲笑她，所以总是瞪着眼睛，不说一句话，后来连头也不回了。她整日紧闭了嘴唇，头上带着大家以为耻辱的记号的那伤痕，默默的跑街，扫地，洗菜，淘米。快够一年，她才从四婶手里支取了历来积存的工钱，换算了十二元鹰洋，请假到镇的西头去。但不到一顿饭时候，她便回来，神气很舒畅，眼光也分外有神，高兴似的对四婶说，自己已经在土地庙捐了门槛了。
冬至的祭祖时节，她做得更出力，看四婶装好祭品，和阿牛将桌子抬到堂屋中央，她便坦然的去拿酒杯和筷子。
“你放着罢，祥林嫂！”四婶慌忙大声说。
她像是受了炮烙似的缩手，脸色同时变作灰黑，也不再去取烛台，只是失神的站着。直到四叔上香的时候，教她走开，她才走开。这一回她的变化非常大，第二天，不但眼睛窈陷下去，连精神也更不济了。而且很胆怯，不独怕暗夜，怕黑影，即使看见人，虽是自己的主人，也总惴惴的，有如在白天出穴游行的小鼠；否则呆坐着，直是一个木偶人。不半年，头发也花白起来了，记性尤其坏，甚而至于常常忘却了去淘米。
8．选文在写祥林嫂去土地庙求捐门槛时说“庙祝起初执意不允许”，这一情节有何用意？
答：________________________________________________________________________
答案 写庙祝起初执意不允许，是为了突出祥林嫂捐门槛心愿的强烈与坚定，从而反映出她受封建礼教的毒害之深，控诉了封建礼教对人的戕害。
解析 解答此题要结合祥林嫂的人物心理来分析。写庙祝是为了刻画祥林嫂的人物形象：庙祝越是拒绝，越能表现出祥林嫂捐门槛心愿的坚定强烈与她受封建礼教的毒害之深。
9．“但自从和柳妈谈了天，似乎又即传扬开去，许多人都发生了新趣味，又来逗她说话了”一句有何深意？
答：________________________________________________________________________
答案 人们只是将祥林嫂当作茶余饭后的谈资，对祥林嫂悲苦的命运并不是真正关心同情，表现了当时社会中人们的冷漠麻木。
解析 解答此题，一方面要分析此句表现了当时人们怎样的心理，然后再进一步探究其表现出来的当时的社会特征，由浅入深，答案才会全面。
10．赏析“但不到一顿饭时候，她便回来，神气很舒畅，眼光也分外有神”一句。
答：________________________________________________________________________
答案 这一句运用神态描写，生动形象地写出了祥林嫂捐门槛后的愉快心理，表现出她对未来的生活充满了希望。
解析 作答时，首先要指出句中使用了神态描写的描写方法，其次要分析这样写的表达效果。从祥林嫂的神态中可以看出她捐过门槛后的愉快心情，这表明她对未来的生活充满了希望。
11．有人认为，祥林嫂丧夫失子，经受过多次打击，但精神被彻底打垮却是这一次的祭祀活动。你同意这样的看法吗？请结合选文内容简要分析。
答：________________________________________________________________________
答案 同意。丧夫失子以后，祥林嫂仍顽强求生，说明她的精神并未完全垮掉。捐了门槛以后，满以为可以赎清自己的罪过，获得再次做人的资格，但四婶一句“你放着罢，祥林嫂”让她意识到即使她捐了门槛，周围的人也认为她是“伤风败俗”的人，从此她不再有任何希望。祭祀以后祥林嫂的变化就是她的精神被彻底打垮的证明。
解析 解答此题，要分析祥林嫂捐门槛的动机，抓住了这个动机，就可以看出参与祭祀被拒对她的打击之大。祭祀后她的变化更证明了她的精神被彻底打垮。所以题干中的观点是合理的。如有其他答案，言之成理亦可。
三、课外阅读拓展
阅读下面的文字，完成文后题目。
明 天
鲁 迅
“没有声音，——小东西怎了？”
红鼻子老拱手里擎了一碗黄酒，说着，向间壁努一努嘴。蓝皮阿五便放下酒碗，在他脊梁上用死劲地打了一掌，含含糊糊嚷道：
“你……你你又在想心思……”
原来鲁镇是僻静地方，还有些古风：不上一更，大家便都关门睡觉。深更半夜没有睡的只有两家：一家是咸亨酒店，几个酒肉朋友围着柜台，吃喝得正高兴；一家便是间壁的单四嫂子，她自从前年守了寡，便须专靠着自己的一双手纺出棉纱来，养活她自己和她三岁的儿子，所以睡的也迟。
这时候，单四嫂子正抱着她的宝儿，坐在床沿上，纺车静静地立在地上。黑沉沉的灯光，照着宝儿的脸，绯红里带一点青。单四嫂子心里计算：神签也求过了，愿心也许过了，单方也吃过了，要是还不见效，怎么好？——那只有去诊何小仙了。但宝儿也许是日轻夜重，到了明天，太阳一出，热也会退，气喘也会平的：这实在是病人常有的事。
单四嫂子等候天明，却不像别人这样容易，觉得非常之慢，宝儿的一呼吸，几乎长过一年。现在居然明亮了；天的明亮，压倒了灯光，——看见宝儿的鼻翼，已经一放一收地扇动。
单四嫂子知道不妙，暗暗叫一声“阿呀！”心里计算：怎么好？只有去诊何小仙这一条路了。她虽然是粗笨女人，心里却有决断，便站起身，从木柜子里掏出每天节省下来的十三个小银元和一百八十铜钱，都装在衣袋里，锁上门，抱着宝儿直向何家奔过去。
天气还早，何家已经坐着四个病人了。她摸出四角银元，买了号签，第五个便轮到宝儿。何小仙伸开两个指头按脉，指甲足有四寸多长，单四嫂子暗地纳罕，心里计算：宝儿该有活命了。但总免不了着急，忍不住要问，便局局促促地说：
“先生，——我家的宝儿什么病呀？”
“他中焦塞着。”
“不妨事么？他……”
“先去吃两帖。”
“他喘不过气来，鼻翅子都扇着呢。”
“这是火克金……”
何小仙说了半句话，便闭上眼睛；单四嫂子也不好意思再问。单四嫂子接过药方，一面走，一面想。她虽是粗笨女人，却知道何家与济世老店与自己的家，正是一个三角点；自然是买了药回去便宜了。于是又径向济世老店奔过去。店伙也翘了长指甲慢慢地看方，慢慢地包药。单四嫂子抱了宝儿等着；宝儿忽然擎起小手来，用力拔她散乱着的一绺头发，这是从来没有的举动，单四嫂子怕得发怔。
宝儿吃下药，已经是午后了。单四嫂子留心看他神情，似乎仿佛平稳了不少；到得下午，忽然睁开眼叫一声“妈！”又仍然合上眼，像是睡去了。他睡了一刻，额上鼻尖都沁出一粒一粒的汗珠，单四嫂子轻轻一摸，胶水般粘着手；慌忙去摸胸口，便禁不住呜咽起来。
宝儿的呼吸从平稳变到没有，单四嫂子的声音也就从呜咽变成号啕。这时聚集了几堆人：门内是王九妈、蓝皮阿五之类，门外是咸亨的掌柜和红鼻子老拱之类。王九妈便发命令，烧了一串纸钱；又将两条板凳和五件衣服作抵，替单四嫂子借了两块洋钱，给帮忙的人备饭。
这时候，单四嫂子坐在床沿上哭着，宝儿在床上躺着，纺车静静地在地上立着。许多工夫，单四嫂子的眼泪宣告完结了，眼睛张得很大，看看四面的情形，觉得奇怪：所有的都是不会有的事。她心里计算：不过是梦罢了，这些事都是梦。明天醒过来，自己好好地睡在床上，宝儿也好好地睡在自己身边。他也醒过来，叫一声“妈”，生龙活虎似地跳去玩了。
这一日里，蓝皮阿五简直整天没有到；咸亨掌柜便替单四嫂子雇了两名脚夫，每名二百另十个大钱，抬棺木到义冢地上安放。王九妈又帮她煮了饭，凡是动过手开过口的人都吃了饭。太阳渐渐显出要落山的颜色；吃过饭的人也不觉都显出要回家的颜色，——于是他们终于都回了家。
她现在知道她的宝儿确乎死了；不愿意见这屋子，吹熄了灯，躺着。她一面哭，一面想：想那时候，自己纺着棉纱，宝儿坐在身边吃茴香豆，瞪着一双小黑眼睛想了一刻，便说：“妈！爹卖馄饨，我大了也卖馄饨，卖许多许多钱，——我都给你。”那时候，真是连纺出的棉纱，也仿佛寸寸都有意思，寸寸都活着。但现在怎么了？现在的事，单四嫂子却实在没有想到什么。——我早经说过：她是粗笨女人。她能想出什么呢？她单觉得这屋子太静，太大，太空罢了。
但单四嫂子虽然粗笨，却知道还魂是不能有的事，她的宝儿也的确不能再见了。叹一口气，自言自语地说：“宝儿，你该还在这里，你给我梦里见见罢。”于是合上眼，想赶快睡去，会她的宝儿，苦苦的呼吸通过了静和大和空虚，自己听得明白。
单四嫂子终于朦朦胧胧地走入睡乡，全屋子都很静。这时红鼻子老拱的小曲，也早经唱完；跄跄踉踉出了咸亨，却又提尖了喉咙，唱道：
“我的冤家呀！——可怜你，——孤另另的……”
蓝皮阿五便伸手揪住了老拱的肩头，两个人七歪八斜地笑着挤着走去。
单四嫂子早睡着了，老拱们也走了，咸亨也关上门了。这时的鲁镇，便完全落在寂静里。只有那暗夜为想变成明天，却仍在这寂静里奔波；另有几条狗，也躲在暗地里呜呜地叫。(有删改)
12．下列对小说有关内容的分析和概括，不正确的一项是( )
A．小说的开头，写鲁镇的古风，不上一更，大家都关门睡觉，夜半三更没睡的只有两家——咸亨酒店和单四嫂子家，形成了鲜明的对比。
B．为了治好儿子的病，单四嫂子使尽浑身解数，求神、许愿、吃单方，到最后寄希望于何小仙，可见宝儿的死亡与其愚昧密切相关。
C．单四嫂子，夫丧子幼，只能靠纺纱来维生。半夜不息的灯光不仅是她生活艰辛的表现，也是她想通过自己的劳动换取生活的一线希望。
D．在鲁镇的人们中，除草菅人命的何小仙外，王九妈、咸亨酒店的掌柜、红鼻子老拱、蓝皮阿五、抬棺木的脚夫等等，多少还体现出人间的一点温情。
答案 B
解析 “可见宝儿的死亡与其愚昧密切相关”理解错误，文章的主旨不是批评单四嫂子，而是反映黑暗社会的吃人本质。
13．单四嫂子是一个怎样的人物形象？请结合文本简要概括。
答：________________________________________________________________________
答案 单四嫂子是一个勤劳善良、本分的劳动妇女，她只想靠自己的双手养活自己和儿子，只是通过如梦幻般的“明天”来寄托她的希望，没有人同情她，她是封建社会中被压迫、被迫害的典型。
14．小说以“明天”为题，有何深意？
答：________________________________________________________________________
答案 ①面对弱者被“吃”的悲惨命运却漠然视之的民众是没有“明天”的。②只是耽于幻想“明天一切会好起来”的如单四嫂子一类的人，不会有“明天”。③要想有“明天”，就要唤起人们对封建社会的憎恨，对单四嫂子悲惨命运的同情，对病态的社会加以“疗治”。
标题类探究题
(一)标题意蕴理解性探究题的3个步骤
第一步：点出标题所用的表达技巧
比如：双关、比喻、反讽(反语)、反问、引用等。
第二步：分析标题的表层义
即把标题在文中所表示的最浅层的意思分析出来。
第三步：分析标题的深层义
深层义的挖掘要联系小说情节、人物、环境、主题等方面。
(二)标题作用分析性探究题的6个思考角度
1．环境角度：交代时间、地点等，创设故事背景，渲染环境氛围。
2．情节角度：①设置悬念；②贯串始终，是结构严谨的线索；③推动(暗示)情节发展；④衔接照应。
3．形象角度：突出人物的形象或者性格。
4．主题角度：寄托情感、突出(揭示)主题，对主题的表现起到画龙点睛的作用。
5．自身的表达特点的角度：运用双关、比喻、象征等手法。
6．读者角度：给读者带来思考，引起读者的阅读兴趣。
19
(共60张PPT)
2 祝 福
必修3 第一单元 中外小说
文学阅读与写作
【学习目标】
1.准确把握祥林嫂的形象特征，理解造成人物悲剧的社会根源，确定小说的主题和社会价值。
2.学习本文综合运用肖像描写、动作描写、语言描写等塑造人物的方法。3.体会并理解本文环境描写的作用，理解本文倒叙手法的作用。
预读先学
多读厚积
品读研析
内容索引
预读先学
一、音正形准
1.给下列加颜色的字注音
(1)单音字
①钝响( )
②寒暄( )
③草窠( )
④窈陷( )
⑤瓦楞( )
⑥尘芥( )
Ⅰ 语言知识强化
dùn
xuān
kē
yǎo
lénɡ
jiè
⑦形骸( )
⑧歆享( )
⑨牲醴( )
⑩蹙缩( )
?桌帏( )
?讪讪( )
hái
xīn
lǐ
?俨然( )
?脸颊( )
?渣滓( )
cù
wéi
shàn
yǎn
jiá
zhā zǐ
(2)多音字
①监
监生( )
监护( )
④折
折罪( )
折本( )
折腾( )
jiàn
jiān
zhé
shé
②更
少不更事( )
更加( )
③间
间或( )
中间( )
ɡēnɡ
ɡènɡ
jiàn
jiān
zhē
⑤薄
鄙薄( )
薄荷( )
薄饼( )
bó
bò
báo
⑥嚼
咀嚼( )
咬文嚼字( )
倒嚼( )
jué
jiáo
jiào
2.给下列形似字组词
(1)
霭( )
蔼( )
(2)
谬( )
缪( )
(3)
蹙( )
蹩( )
暮霭
和蔼
谬种
绸缪
蹙缩
蹩脚
(4)
暄( )
喧( )
寒暄
喧哗
二、词语积累
1.理解运用
(1)不更事：___________________________________________________
(2)百无聊赖：___________________________
(3)沸反盈天：_______________________________________________
(4)宽洪大量：_______________
(5)精明强干：_________________________
经历世事不多，即缺乏社会经验，不懂世故人情。更，经历。
精神无所依托，感到非常无聊。
形容人声喧嚣杂乱。沸反，像沸水一样翻腾。盈，满。
形容人度量大。
错点提醒：一般用于年轻人。
机警聪明，办事能力很强。
对点小测
判断下列加颜色成语的运用是否正确。(正确的打“√”，错误的打“×”)
(1)每天清晨，我们都早早地来到教室，有的背古诗，有的读美文，真是沸反盈天啊！( )
(2)王熙凤虽为女子，却精明强干，深得贾母和王夫人的信任，是贾府的实际大管家。( )
×
√
答案 “沸反盈天”形容人声喧嚣杂乱，不能用于“早读”
(1)鉴于·基于
鉴于：介词，表示以某种情况为前提加以考虑；连词，用在表示因果关系的复句中前一分句句首，指出后一分句行为的依据、原因或理由。
基于：介词，表示以某种事物作为结论的前提或语言行动的基础。
①四叔虽然照例皱过眉，但_______向来雇用女工之难，也就并不大反对。
②________以上理由，我不赞成他的意见。
鉴于
基于
2.辨词填空
(2)横七竖八·乱七八糟
横七竖八：形容纵横杂乱。一般不用在抽象的事物上。乱七八糟：形容混乱，乱糟糟的。可以用在抽象的事物上。
①煮熟之后，________的插些筷子在这类东西上，可就称为“福礼”了。
②她心里现在__________的，不要再责备她了。
横七竖八
乱七八糟
三、名言警句
课外名句——鲁迅名句
(1)横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。——《自嘲》
(2)寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。——《自题小像》
(3)度尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。——《题三义塔》
(4)心事浩茫连广宇，于无声处听惊雷。——《无题》
(5)无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫？——《答客诮》
(6)血沃中原肥劲草，寒凝大地发春华。——《无题》
Ⅱ 文本常识积累
一、作者简介
鲁迅(1881—1936)，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。1918年5月，首次用“鲁迅”的笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，奠定了新文学运动的基石。五四运动前后，参加《新青年》杂志工作，成为五四新文化运动的主将。鲁迅是中国近现代最伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家，鲁迅的精神被称为中华“民族魂”。
作品有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，杂文集《坟》《热风》《华盖集》《南腔北调集》等18部。中篇小说《阿Q正传》，是中国现代文学史上的不朽杰作。
二、背景展示
20世纪20年代，中国的帝制政权虽被推翻，但封建社会的基础并没有被彻底摧毁，中国的广大人民，尤其是农民，日益贫困化，过着饥寒交迫的生活。宗法观念、封建礼教等这些中国两千多年遗留下来的腐朽、愚昧的封建思想仍然是套在人民，尤其是妇女头上的精神枷锁。鲁迅选取了妇女题材，写作了《祝福》这篇小说。目的也就在于深刻地揭露封建思想文化的流弊和余毒。
三、文化常识
送 灶
旧俗以农历十二月二十四日为灶神升天奏事的日子，在这天或前一天祭送灶神，叫“送灶”。灶神是玉帝派来人间至各家监察善恶之意，故于其“上天奏事”之日，家家户户均须以酒食祀之。
四 书
“四书”为儒家经典，宋代朱熹抽取《礼记》中的《大学》《中庸》两篇，和《论语》《孟子》编在一起，称为“四书”。据称它们分别出于早期儒家的四位代表性人物曾参、子思、孔子、孟子，所以称为“四子书”(也称“四子”)，简称为“四书”。
祝 福
旧时浙江绍兴一带曾经流行过的一种习俗。每当旧历年底，地主和有钱人家举行年终大典，杀鸡，宰鹅，买猪肉，并将三牲煮熟作为“福礼”，恭请天神和祖宗享用，感谢他们保佑当年的平安，并祈求来年的幸福。
品读研析
奇异的珍宝被毁坏，令人痛悔；美好的生命被毁灭，让人愤怒。我们忘不了，深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，一位十一二岁的少年，站在一望无际的碧绿的西瓜地里，手握钢叉向一匹猹尽力地刺去，他是谁？他是少年闰土。可惜二十年后的他却变得迟钝麻木。那手捂碟子，说着“多乎哉？不多也，不多不多，多乎哉，不多也”的是谁？是孔乙己。善良的孔乙己却不明不白地从这个世界消失了。这就是鲁迅先生的小说，善于通过悲剧性人物去揭示深刻的社会主题。今天，就让我们踏入鲁镇，去感受一个没有春天、没有祝福的女人的悲惨命运。
课堂导语
Ⅰ 通读——整体感知
下面是本文结构思维导图，读完思考后面的两个问题。
(1)本文塑造了祥林嫂的鲜明形象，请用简练的语言予以概括并填入图中①处。
答案
答案 ①祥林嫂勤劳、善良、坚强、被践踏、被愚弄、被抛弃
(2)本文通过塑造人物形象、环境描写等手段所揭示的主旨是很深刻的，请用一句话简要概括并填入图中②处。
答案
答案 ②控诉封建礼教的吃人本质
1.文中有三次对祥林嫂的肖像描写，各有什么变化？其中的变化说明了什么？肖像中你印象最深的是什么？找出相关描写，分析祥林嫂的形象特点并体会这些描写的作用。
Ⅱ 深读——重点探究
? 第一次 第二次 第三次
脸色 ? ? ?
两颊 ? ? ?
眼睛 ? ? ?
衣着饰物(用物) ? ? ?
形象特点 ? ? ?
作用：________________________________________
答案
答案
? 第一次 第二次 第三次
脸色 青黄 青黄 黄中带黑
两颊 红的 消失了血色 消尽了先前悲哀的神色
眼睛 顺着眼 顺着眼，眼角上带些泪痕，眼光也没有先前那样精神了 只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物
衣着饰物
(用物) 白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心 白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心 竹篮，空的破碗；比她更长的竹竿，下端开了裂
作用：通过这些不断变化的肖像描写，尤其是祥林嫂的眼神变化，展示了人物的内心世界，概括了祥林嫂半生悲惨的历史。通过鲜明的对照反映了祥林嫂悲剧命运的几个阶段，形象地反映了祥林嫂是怎样一步步地被封建礼教和封建思想逼到绝境的，深刻地揭露了封建思想对劳动妇女的摧残和迫害。
形象
特点 年轻寡妇，生活贫困，但身体还健康，精力充沛 生活更为贫困，精神上也受到更大打击，健康状况不如从前了 精神已完全麻木、枯竭，物质上一无所有，陷入绝境
2.文章在结构上采用倒叙手法有什么作用？
答案
答案 ①为读者设置了一系列悬念：祥林嫂过去是什么人，为什么会沦落到这种地步，为什么又会在死前提出那样奇怪的问题呢，这一切疑惑都使读者急于追根溯源，探求原委。
②一边是鲁镇年终祝福时热闹忙碌的气氛，一边是祥林嫂在富人们一片祝福声中寂然死去，造成了浓厚的悲剧气氛；祥林嫂死后引起鲁四老爷的震怒，被骂为“谬种”，这就揭示了祥林嫂与鲁四老爷之间尖锐的矛盾，突出了小说反封建的主题。
3.文章几次写到“祝福”？对“祝福”景象的描写，有什么作用？试结合有关内容作具体分析。
答案
答案 文章三次写到“祝福”。
(1)第一次是描写镇上各家准备“祝福”的情景。
“祝福”是“鲁镇年终的大典”，富人们要在这一天迎神拜佛，祈求好运，而像祥林嫂这样的穷人却要为富人们的“福礼”而付出艰辛的劳动。这首先突出了穷富之间的矛盾，预示了祥林嫂悲剧的社会性。同时，也通过“年年如此，家家如此”的描写，暗示了辛亥革命的不彻底性，封建势力依然顽固，阶级关系依旧，风俗习惯依旧，人们的思想意识依旧。祥林嫂的悲剧也是必然的。这样的环境描写，既能揭示人物之间的关系，好与坏，穷与富，同时也联系到了小说的社会背景，揭示出祥林嫂悲剧的社会根源。
(2)第二次是对鲁四老爷家“祝福”的描写。
“祝福”本身就是旧社会最富有特色的封建迷信活动，所以在“祝福”时封建宗法思想和反动的理学观念也表现得最为强烈，在鲁四老爷不准“败坏风俗”的祥林嫂沾手的告诫下，祥林嫂失去了“祝福”的权利。她为了求取这点权利，用“历来积存的工钱”捐了一条“赎”罪的门槛，但所得到的仍是“你放着罢，祥林嫂”。这样一句喝令，粉碎了她生前免于侮辱，死后免于痛苦的愿望，她的一切挣扎的希望都在这一声喝令中破灭了。就这样，鲁四老爷在“祝福”的时刻凭着封建宗法思想和封建礼教的淫威，把祥林嫂一步步地逼上了死亡的道路。特定的环境描写，推动了情节的发展，同时也增加了人物形象的真实性与感染力。
(3)第三次是结尾通过“我”的感受对“祝福”景象的描写。
祥林嫂死的惨象和天地圣众“豫备给鲁镇的人们以无限的幸福”的气氛，形成鲜明的对照，深化了对旧社会杀人本质的揭露，同时在布局上也起到了首尾呼应，使小说的结构更臻完善的作用。
作者巧妙地把祥林嫂悲剧性格上的几次重大变化，都集中在鲁镇“祝福”的特定环境中，不但表现了祥林嫂悲剧的典型环境，而且也印下了祥林嫂悲惨一生的足迹。
4.本文既然是一出悲剧，为何以“祝福”为题？
答案
答案 (1)小说起于“祝福”，结于“祝福”，中间一再写到“祝福”，情节的发展与“祝福”有着密切的关系。以“祝福”为题，体现了小说以事件命名的特点。
(2)“祝福”与人物的性格和命运息息相关，是人物命运转变的契机和背景。“祝福”展示了初到鲁镇的祥林嫂的勤劳能干，“祝福”使一向勤快能干的祥林嫂受到了鲁家的冷遇和歧视，即使她倾其所有，花费了“历来积存的工钱”“在土地庙捐了门槛”后也没有改变。这使她受到了致命的打击，“这一回她的变化非常大”，“总惴惴的，有如在白天出穴游行的小鼠；否则呆坐着，直是一个木偶人”。最后被逐出鲁家，沦为乞丐，惨死雪夜。
(3)“祝福”是鲁镇的一种封建迷信活动，充满了“男尊女卑”等封建礼教色彩，“祝福”之时也正是封建思想对人们影响和制约最深的时候，也是人们对祥林嫂歧视和迫害最深的时候，祥林嫂死于“天地圣众”“豫备给鲁镇的人们以无限的幸福”的祝福声中。通过这个标题，就把“凶人的愚顽的欢呼”和“悲惨的弱者的不幸”，鲜明地摆到读者面前，形成强烈的对比，以此为题更增强了祥林嫂遭遇的悲剧性，可突出主题。
(4)所谓“祝福”只是富人们的专利。其实像祥林嫂这样的处在封建思想和制度压迫下的劳动人民哪有福可“祝”？又岂能“祝”来幸福？以“祝福”为题有反讽之意。
相关链接
标题类探究题
常见的标题类探究题有两种类型：
一是标题意蕴理解性探究，二是标题作用分析性探究。
无论是哪一种，均须关注以下两个方面：
一是关注标题本身的内容、艺术特点；二是关注标题与文本的联系，如情节、人物、主旨、环境等。
对于标题意蕴题，特别要关注表层义、深层义(象征义或比喻义等)。
题干示例 审读判别
(2016·全国Ⅱ)小说写的只是战争中的一个小故事，却用了“战争”这样一个大题目，你认为这样处理合适吗？请结合全文，谈谈你的观点。 (1)题干中一般有“题目”
“标题”“为题”等字样；
(2)题干中有“好处”“妙处”“寓意”等字样；
(3)题干中有“谈谈你的看法(观点、理由)”等字样。
(2016·全国Ⅰ)小说以“锄”为标题，有什么寓意？请结合全文简要分析。
(2013·山东)结合文本，谈谈本文以“活着”为题目有什么好处。
其他常见设问方式：
小说题目能不能换为×××？请陈述你的看法。
5.联系课文内容，结合加颜色的词语，分析下列句段。
(1)只有四叔且走而且高声的说：“不早不迟，偏偏要在这时候，——这就可见是一个谬种！”
答案
答案 鲁四老爷是封建思想的坚决捍卫者，他反对社会上一切变革和破坏他所信奉的统治秩序的行为。女人再嫁，这在封建理学的伦理观念中，是女人最大的罪恶，是鲁四老爷不能容忍的。这样“罪恶深重”的女人“不早不迟，偏偏要在这时候”死去，不是更显得与这个社会作对吗？所以他要愤愤然地骂祥林嫂是“谬种”。
(2)有些老女人没有在街头听到她的话，便特意寻来，要听她这一段悲惨的故事。直到她说到呜咽，她们也就一齐流下那停在眼角上的眼泪，叹息一番，满足的去了，一面还纷纷的评论着。
答案
答案 中国两千年的封建统治，使国民在精神上受到极大的压抑和毒害，造成民众的愚昧、冷漠。这些老女人“特意”寻来，听祥林嫂悲惨的故事，并不是真心地同情她，而是作为无聊生活的一种调剂。“一齐流下那停在眼角上的眼泪，叹息一番”，猎奇之后得到一种“满足”，以他人的痛苦，填补了自己空虚的生活。
(3)她未必知道她的悲哀经大家咀嚼赏鉴了许多天，早已成为渣滓，只值得烦厌和唾弃。
答案
答案 说大家“咀嚼赏鉴”祥林嫂的悲哀，表现了作者对民众冷漠麻木的心灵的批判和激愤之情。
(4)“祥林嫂，你实在不合算。”柳妈诡秘的说，“再一强，或者索性撞一个死，就好了……只好把你锯开来，分给他们。”
答案
答案 柳妈也是当时普通民众的一个代表，她们把佛家的阴间地狱观念与封建的伦理道德结合起来，形成一套“阴间报应”思想，相信阎王会把再婚过的祥林嫂锯成两半。因此，不杀生的她认为祥林嫂不如索性“撞一个死”。这是封建的思想观念的另一种存在形式，说明当时社会封建礼教的天罗地网是多么严密，使可怜的祥林嫂无处遁形，并最终从精神上摧毁了她。
(5) ①“祥林嫂，你放着罢！我来拿。”四婶又慌忙的说。
她转了几个圆圈，终于没有事情做，只得疑惑的走开。
②“你放着罢，祥林嫂！”四婶慌忙大声说。
她像是受了炮烙似的缩手，脸色同时变作灰黑，也不再去取烛台，只是失神的站着。
答案
答案 ①祥林嫂第一次感到“疑惑”，她并不明白自己的“罪过”；而第二次她已经捐了“门槛”，认为自己已经“赎罪”了，可以被“宽恕”了。可是四婶的断喝让她明白自己永远不能被这个冷漠的社会“接受”。她的精神崩溃了。
②“祥林嫂，你放着罢！”“你放着罢，祥林嫂！”两句话的语气是很不一样的，后者命令的意味更强烈，态度也更严厉。
(6)她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了。
答案
答案 文中的“空的”和“下端开了裂”分别是前面句子的修饰语，把它们单独放在后面，是为了强调和突出。在这“祝福”的美好时间里，已经做了乞丐的祥林嫂的破碗却是“空的”，表明鲁镇人对她的悲惨遭遇已经麻木了，她甚至连一根像样的“打狗棍”也没有。“已经”二字表明祥林嫂做乞丐已经有一段时间了，不是此时此地的事。
《祝福》中的祥林嫂自始至终到底有没有反抗精神？
Ⅲ 延读——思维拓展
答案 (观点一)有反抗精神。主要表现在：面对婆婆的逼嫁，祥林嫂以死抗争；面对加在自己身上的罪名，祥林嫂努力洗清；祥林嫂对死后魂灵的有无的怀疑则说明了她最后对整个传统的封建观念产生了怀疑。
(观点二)没有反抗精神。主要表现在：面对婆婆的逼嫁以死抗争，只是为了所谓的贞节；面对加在自己身上的罪名，努力洗清，却把全部的希望寄托在捐门槛上。由此可见，祥林嫂本人也是个受封建礼教思想毒害很深的人，她把封建礼教思想和迷信思想当作救命稻草，结果反而使自己陷入了更恐怖的深渊。
答案
多读厚积
肖像描写
《祝福》运用简洁而多样的肖像描写，来刻画人物的典型性格。
写鲁四老爷，是从他屡屡“皱眉”的细节，来刻画他那副虚伪自私的道学先生的面孔的，表现出他对寡妇的厌恶和对封建礼教的维护。
小说中三次写到祥林嫂的外貌，这三次肖像描写可以说代表了她人生的三个阶段。
Ⅰ 读技法 · 勤练笔
【技巧点拨】
1.肖像描写的内涵及作用
人物的肖像描写是指关于人物的音容、笑貌、服饰、姿态等方面的描写。人物的喜怒哀乐、生活经历、社会地位以及个性特征，常常从肖像中表露出来。恰如其分地进行肖像描写，有助于刻画人物形象。
2.肖像描写的要求
(1)要准确。肖像描写要“准”，准就是准确地描写人物外貌，人物形象才会真实可信。
人的外貌往往受到其身份、职业、年龄、教养、习惯、生活经历、家庭环境、身体状况等诸多因素的影响。不同职业的人往往外貌也有所区别。
如舞蹈演员四肢修长；举重运动员往往比较壮实；渔民则肤色较黑，脚趾因长期在船上行走而像蒲扇般张开。人的年龄不同，其外貌也有明显的差异，少年儿童天真可爱，青年人血气方刚，中年人成熟稳重，老年人则耳聋眼花。这些无不反映出人生的自然规律。
(2)要有重点。人物肖像描写要抓重点，不可蜻蜓点水，面面俱到，要选取最能突出人物个性的肖像特征来描写。
(3)要有顺序。对同一个人做多次肖像描写还要讲究一定的顺序。选好写作的角度，无论前后左右，正视侧视，仰视俯视，近观远看，哪个角度最能展示人物的精神面貌、性格特征，就从哪个角度入手进行描写。
3.具体描写技法
(1)工笔细描法。工笔细描法是指用工整细密的笔法来描绘物象，也就是用细腻的笔触精细地描绘人物外貌和生活场景。用工笔细描法描绘人物肖像，犹如电影中的人物定格特写镜头或绘画中的工笔肖像画，人物的外貌特征、服饰、穿戴以及细微的表情神态，都能让读者看得一清二楚，给读者一种呼之欲出之感。它常用比喻、拟人、夸张等多种修辞手法，讲究铺陈渲染，语言精巧细腻，富于色彩。如《林黛玉进贾府》中对王熙凤的肖像描写就采用了此法。
(2)白描勾勒法。白描勾勒法原指中国画的传统技法，即纯用线条勾画，不加彩色渲染。将这一技法引入写作，把文字简练单纯、不加渲染烘托的写作风格称为白描勾勒法。工笔细描法注重精雕细刻，白描勾勒法是简笔勾画，它包含两层意思：一是文字朴实，不尚修饰，以叙述的语言进行描写，或者说是叙述和描写的高度结合，融而为一；二是简练传神，不用很多笔墨，无须很多描写，只寥寥几笔就勾勒出鲜明生动的形象来。鲁迅先生就很提倡这种写法，如《祝福》中对祥林嫂的三次肖像描写就采用了此法。
(3)画龙点睛法。画龙点睛法是指通过描写人物的眼睛来揭示人物的性格特征和内心活动的一种肖像描写方法。这是因为眼睛是心灵的窗口，可以从中透露出人的内心世界。鲁迅说：“要极省俭的画出一个人的特点，最好是画他的眼睛。我认为这话是极对的，倘若画了全副的头发，即使细得逼真，也毫无意思。”(《我怎么做起小说来》)人的喜怒哀乐等各种丰富而复杂的思想感情总是从眼光、眼神中表现出来的。因此很多作家都很重视描写人物的眼睛。
如：(贾宝玉)天然一段风骚，全在眉梢；平生万种情思，悉堆眼角。
——曹雪芹《红楼梦》
(林黛玉)两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目。
——曹雪芹《红楼梦》
(祥林嫂)只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物。
——鲁迅《祝福》
(4)夸张漫画法。夸张漫画法是指运用夸张、比喻等手法对人物外貌中最具特色的部位进行描绘的一种写法。它的特点在于从“点”上用力，通常用在作者需要加以鞭挞、批评的喜剧性人物身上，用起绰号的方法来概括人物的精神面貌和肖像特征就属于漫画法。鲁迅先生经常用这种方法写小说中的次要人物。如“红鼻子老拱”是一个酒徒，“雪花膏”是一个心灵空虚的纨绔公子，“红眼睛阿义”是一个贪婪残暴的牢头。再如“三角脸”“山羊胡子”“花白胡子”“长胡子”“驼背五少爷”等，都是以绰号概括其肖像特征的。
【迁移运用】
参照下面鲁迅先生的画像，结合你对鲁迅的了解，刻画你心目中鲁迅的形象。
答案
答案 (示例)我将您的画像挂在我书桌的正上方。当我疲倦想偷懒的时候，我抬头看到了您，您那犀利的目光像闪电，灼烧着我混沌的思想，我想到活着就该跟您一样，“我以我血荐轩辕”；当我目睹不良现象却不敢挺身而出时，我抬头看到了您，您那上指的头发像利剑直刺我懦弱的灵魂，我想到年轻人就该“横眉冷对千夫指”，敢于跟坏人坏事作斗争；当我遭受同学的误会而伤心时，我抬头看到了您，您那慈祥的面庞像广阔的海洋融化了我心中的寒冰，让我有宽厚博大的胸怀……您伟岸凛然，像一座永不熄灭的灯塔，指引着我们年青一代永远向前。
一、课本素材
【点击素材】 鲁迅笔下的祥林嫂是一个悲剧性的人物。封建思想对她的毒害，那些把听她讲故事当作安慰，无聊的、麻木的看客，更突出了祥林嫂悲剧的社会性。捐门槛之后仍不被理解成了祥林嫂内心深处永远的痛。也正是这不被理解的痛苦，才让她在富人的“祝福”声中死去。
现实中，人与人之间的这种冷漠依然或多或少地存在着，愿我们每个人心中都多一些责任，多一份关爱，多一点善良，让冷漠远离生活，让世界变成美好的人间。
Ⅱ 读素材 · 善积累
【运用示例】 拒绝冷漠，人与人之间才能真正地和谐相处，人才能不断地超越自我，社会才能稳步前进，世界才能充满爱。阻止道德的滑坡，托举向善的力量，只有这样，才能阻止像祥林嫂这样的悲剧在我们身边发生。让我们人人都献出一点爱，温暖他人，温暖世界。
二、课外素材
大院爱心，香飘九州
郑州市二七社区陇海大院居民高新海，高位截瘫，父母也相继去世，留下高新海孤零零一人。
当不幸开始笼罩这个家庭的时候，大院里的邻居们自发形成的爱心群体自觉承担起照顾他的义务，三十多年来从未间断。
年夜饭到高新海家吃，这个传统有好多年了。高新海说：“不光是年夜饭，遇到世界杯、欧洲杯等大赛时，我家也是邻居们聚在一起看球的地方。其实，我知道，邻居们就是为了陪陪我，怕我寂寞，跟我说说话。”如今，高新海学会了骑电动三轮车，他用这辆三轮车免费接送社区赶着去办急事的人。
一座爱的大院，满是善良的人，温暖的手，真诚的心。陇海大院里的邻居，给了父母不在人世、高位截瘫的高新海一个家。
【选材感言】 一场爱的马拉松，长跑三十九年，没有终点；一座爱的大院，满是善良的人，温暖的手，真诚的心，春去春回的接力，不离不弃的深情；鸽子飞走了还会回家，人们聚在一起，就不再离开。得到爱的人，给予爱的人，都成了最幸福的人。陇海大院的故事还在延续，敬一丹说，真希望我们的家、我们的身边有越来越多这样的大院。她说，对大院的向往其实就是对幸福感的向往。
人间鲁迅
林贤治
一个可以由此得生，也可以由此得死的时代是大时代。大时代总要产生巨人。
鲁迅是巨人。他不是帝王，不是将军，他无须挥舞权杖。作为旧世界的逆子贰臣，惟以他的人格和思想，召引了大群年轻的奴隶。他把对于民族和人类的热爱埋得那么深沉，乃至他的目光，几乎只让人望见直逼现实的愤怒火焰。数千年的僵尸政治，“东方文明”，专制、强暴、虚伪、保守和蒙昧，都是他攻击的目标。他教奴隶们如何反抗，如何
Ⅲ 读美文 · 会赏析
“钻网”，如何进行韧性的战斗。他虽然注意实力的保存，却不惮牺牲自己，必要时照例地单身鏖战。在一生中，他呐喊过也彷徨过，甚至在横站着作战的晚年仍然背负着难耐的寂寞，但是从来耻于屈服和停顿。中国的思想文化界，没有一个人像他一样赢来众多的“私敌”，没有一个像他一样招致密集的刀箭，因此，也就没有一个人像他一样获得更为辉煌的成绩。他所凭借的仅仅是一支“金不换”，便在看不见的但却是无比险恶的战场里，建树了超人一等的殊勋。
在他身后，自然要出现大大小小的纪念物、石雕、铜像以及传记，可悲哀的是：当再度被赋予形体的时候，这个始终屹立于人间的猛士，却不止一次地经过有意无意的铺垫与厚饰，成了奥林匹斯①山上的宙斯②。
平凡的伟大是真正的伟大。鲁迅是“人之子”，人所具有的他都具有。正因为他耳闻了愚妄的欢呼和悲惨的呼号，目睹了淋漓的鲜血和升腾的地火，深味了人间一切苦辛，在他的著作中，古老而艰深的象形文字，才会变得那么平易，那么新鲜，那么富于生命的活力。
这样一个毕生以文字从事搏战的人，他的形象，其实早经文学本身表达无遗了。世间纪念物，丝毫也不能为他增添或减损什么，无非是后人的一种感念而已，如果它所激发的不是对真理的渴求，不是奔赴生活的勇气和变革现实的热情，而是宗教式的膜拜，那么毋宁说：“我们都不需要！”
历史人物之所以伟大，正在于我们可以因他而深刻地意识到自身的存在；在存在的方式的选择中间，我们根本不愿拒绝他的灵魂的参与。鲁迅就是这样一个人。他没有把黄金世界轻易预约给人类，却以燃烧般的生命，成为千千万万追求者的精神的火光。
真正的巨人活在时间的浓度里。应当相信，历史终会把最有分量的东西保留下来。(有改动)
注 ①奥林匹斯：希腊东部的一座高山。古代希腊人视之为神山，希腊神话中的诸神都住在山顶。②宙斯：希腊神话中的主神，威力无边，是诸神和人类的主宰。
【读后启悟】 鲁迅没有把一个充满光明、幸福的美好世界描绘给人们，却以炽热的革命战斗激情感召着无数革命志士，他的思想成为鼓舞人们战斗的光辉旗帜。这篇文章就表达了鲁迅是世代为人所敬仰的思想家、革命家和文学家、伟大的巨人的观点，文章语言精彩，内涵丰富。
3 老人与海
学习目标 1.把握小说内容，分析桑地亚哥的人物形象。2.分析人物心理，学习老人永不服输的顽强精神。3.学习本文象征主义手法的运用。
一、音正形准
1．给下列加点的字注音
(1)单音字
①脊鳍( ) ②攮进( )
③嗜杀( ) ④蹂躏( )
⑤攥住( ) ⑥榫头( )
⑦桅杆( )
答案 ①qí ②nǎnɡ ③shì ④róulìn ⑤zuàn ⑥sǔn
⑦wéi
(2)多音字
①倒 ②悄
③攒 ④吱
⑤臭
答案 ①dǎo/dào ②qiāo/qiǎo ③zǎn/cuán ④zhī/zī
⑤xiù/chòu
2．给下列形似字组词
(1) (2)
(3) (4)
答案 (1)挨揍/捧着/凑合 (2)攥住/编纂/篡位 (3)鱼鳍/嗜好/滑稽 (4)流淌/倘若/徜徉
二、词语积累
1．理解运用
(1)为所欲为：_________________________________________________________
(2)赤手空拳：_________________________________________________________
(3)不由自主：_________________________________________________________
(4)成群结队：__________________________________________________________
答案 (1)想干什么就干什么，任意行事。(错点提醒：含贬义，不能用于褒义语境。)(2)形容两手空空，没有任何可以凭借的东西。(3)由不得自己，控制不了自己。(4)一群群、一队队。指聚集到一起，形成一个群体。
[对点小测] 判断下列加点成语的运用是否正确。(正确的打“√”，错误的打“×”)
(1)这个星期天，我一个人骑马驰骋在广袤的草原上，感受着为所欲为的自由。( )
(2)子弹打光了，他们只能赤手空拳地用大刀跟敌人肉搏。( )
(3)专家表示，美军“鱼鹰”成群结队而来，中国要多加警惕。( )
答案 (1)×。语境不含贬义 (2)×。“赤手空拳”与“用大刀”矛盾 (3)√
2．辨词填空
(1)十足·实足
十足：成色纯，十分充足。
实足：属性词，确实足数的。
①他向鲨鱼扎去的时候并没有抱着什么希望，但他抱着无比的决心和________的恶意。
②参加这次社区义务劳动的同学________有50人。
答案 ①十足 ②实足
(2)忽隐忽现·若隐若现
忽隐忽现：有时看见有时候看不见。
若隐若现：形容隐隐约约。
①另一条鲨鱼原是____________的，这时又张开了大嘴扑上来。
②当日，武汉空气质量达到中度污染程度，从武汉汉口江滩望去江对岸的武昌江边建筑物在雾霾中___________。
答案 ①忽隐忽现 ②若隐若现
三、名言警句
1．课文名句
一个人并不是生来要给打败的，你尽可把他消灭掉，可就是打不败他。
2．课外名句
(1)比别人强，并不算高贵；比以前的自己强，才是真实的高贵。
(2)生活与斗牛差不多。不是你战胜牛，就是牛挑死你。
(3)只要不计较得失，人生便没有什么不能克服的！
(4)自己就是主宰一切的上帝，倘若想征服全世界，就得先征服自己。
(5)每个人都不是一座孤岛，一个人必须是这世界上最坚固的岛屿，然后才能成为大陆的一部分。
一、作者简介
海明威(1899—1961)，是20世纪上半期美国著名作家和记者，也是当时“迷惘的一代”的代表作家，一向以文坛硬汉著称。海明威生于乡村医生家庭，从小喜欢钓鱼、打猎、音乐和绘画，曾参加过两次世界大战，出生入死以致伤痕遍体。1961年，因不堪老年病痛的折磨，他开枪自杀，走完了辉煌的一生。约翰·肯尼迪总统称他为“本世纪(20世纪)最伟大的作家之一”。海明威是美利坚民族的精神丰碑。
代表作有成名作《太阳照样升起》，小说《乞力马扎罗的雪》《永别了，武器》《丧钟为谁而鸣》(一译《战地钟声》)和以“精通现代叙事艺术”而获得诺贝尔文学奖的《老人与海》。
二、背景展示
《老人与海》这部小说是根据真人真事写的。“一战”结束后，海明威移居古巴，认识了老渔民格雷戈里奥·富恩特斯。1930年，海明威乘的船在暴风雨中沉没，富恩特斯搭救了海明威。从此，海明威与富恩特斯结下了深厚的友谊，并经常一起出海捕鱼。
1936年，富恩特斯出海很远捕到了一条大鱼，但由于这条鱼太大，在海上拖了很长时间，结果在归程中被鲨鱼袭击，回来时只剩下了一副骨架。当时这件事就给了海明威很深的触动，他以此为素材写了《老人与海》这篇小说。
三、文化常识
硬汉文学
海明威一系列作品的核心人物是所谓的“硬汉”，“硬汉”是海明威式的英雄，是果敢的具有男子汉气概的人，他敏感而又有超群的头脑，实干而寡言，他是一个善于控制感情，在艰难的环境下禁欲自制的典范，这类人通常具有强大的精神力量，具有某种技能又在生活中不时与死亡的威胁遭遇。硬汉文学即泛指此类文学作品。
冰山理论
1932年，海明威在他的纪实性作品《午后之死》中，第一次把文学创作比作漂浮在大洋上的冰山，他说：“冰山运动之雄伟壮观，是因为它只有八分之一在水面上。”文学作品中，文字和形象是所谓的“八分之一”，而情感和思想是所谓的“八分之七”。前两者是具体可见的，后两者是寓于前两者之中的。后来，大家在研究任何文学作品的时候，总是首先要搞清楚水下的“八分之七”，因为这一部分是冰山的基础。
这种创作理论就是所谓的“冰山理论”，即用简洁的文字塑造出鲜明的形象，并把自己的感受和思想藏在形象中，使情感充沛而又含而不露，让读者通过对鲜明形象的感受去发掘作品的思想意义。构成“冰山理论”的四大要素：简洁的文字、鲜明的形象、丰富的情感和深刻的思想。
当我们嬉闹于欢乐的童年，当我们高歌在懵懂的少年，生命的长河已经注定我们看到的不仅仅有浪花的美丽，还有浪花下的凶险，于是我们的生活中多了一个词语“挫折”！既聋又哑的海伦、耳聋的贝多芬、双腿瘫痪的史铁生，生活给予他们的是一个接一个的挫折，然而，海伦成功了，贝多芬成功了，史铁生也成功了，挫折弹奏出的却是生命的最强音。什么使他们脆弱的躯体如此强悍？什么使他们敲响了生命的强音？今天，让我们一同走进被称为“现代英雄神话”的传奇人物海明威的小说《老人与海》，体会他用朴实无华的文字阐释的生命的意义。
下面是本文结构思维导图，读后思考后面的问题。
本文写人鲨大战了五个回合，最后桑地亚哥只带回了一副鱼的残骸，这体现了主人公怎样的精神？请简要概括并填入图中右侧空缺处。
答案 硬汉精神
1．小说描绘鲨鱼的凶残是为了表明什么情况？作者使用的是什么手法？联系对老人当时状况的描写看，这样写体现了老人什么样的性格？
答：________________________________________________________________________
答案 (1)是为了表明老人弱小，鲨鱼强大。
(2)作者使用了对比手法，突出了这是一场力量悬殊的对抗。
(3)一位老人是根本无法击退鲨鱼的袭击的，无论怎样努力，终将归于失败，但是那个倔强的老头根本没有屈服和放弃的念头——不管能不能赢，他绝不低头。由此可见，老人的性格：顽强、勇敢、坚毅、自信。他是一个面临厄运甚至绝境，却自强自信、敢于挑战、永不屈服、永不放弃的硬汉形象。
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形象特征类
常见设问 (1)××是一个怎样的人物形象？ (2)××有哪些优秀的品质？请结合文本分析。 (3)文中某人的性格特征怎样？请简要概括。 (4)从××语句，可以看出人物怎样的心态？ (5)文中画横线的文字对××的描写，表现了他(她)怎样的性格特点？
审题定向 (1)题干中有“形象”“性格”“品质”等字样； (2)题干中有“文中”“全文”等字样； (3)题干中有“概括”“分析”等字样。
2.小说中描述老人与大海中的鲨鱼作殊死搏斗，这里作为人的对立面的鲨鱼和大海让你联想到什么？小组讨论，探讨鲨鱼和大海有何象征意义。
答：________________________________________________________________________
答案 大海和鲨鱼作为人的对立面象征着神秘莫测的自然、命运。老人与大海、鲨鱼的搏斗象征着人类与自然、命运的抗争。
3．文中有大量的独白，这些独白在文中有什么作用？
答：________________________________________________________________________
答案 (1)这些独白忠实地记录了桑地亚哥的内心活动，写出了他在海上漂泊的这几天的心态，通过自由联想的方式，真实地再现了老人的思想与感受。
(2)这些内心独白不仅深刻地揭示了主人公内心的自豪感、坚毅以及寻求援助的孤独感，而且闪烁着深邃丰富的哲理光芒，丰富了小说的思想，构成了小说的重要特色。
4．分析下列句子的语言特点和效果。
(1)鲨鱼的出现不是偶然的。当一大股暗黑色的血沉在一英里深的海里然后又散开的时候，它就从下面水深的地方蹿了上来。它游得那么快，什么也不放在眼里，一冲出蓝色的水面就浮现在太阳光下。
答：________________________________________________________________________
(2)两条鲨鱼一道儿来到跟前，他看见离得最近的一条张开大嘴咬进死鱼的银白色的肚皮时，就把短棍高高地举起，朝鲨鱼的宽大的头顶狠狠地劈去。短棍落下的当儿，他觉得好像碰到了一块坚韧的橡皮，同时也感觉到打在铁硬的骨头上。鲨鱼从死鱼身上滑下去的时候，他又朝它的鼻尖上狠狠地揍了一棍。
答：________________________________________________________________________
(3)“可是一个人并不是生来要给打败的，”他说，“你尽可把他消灭掉，可就是打不败他。”
答：________________________________________________________________________
答案 (1)这段描写没有一个比喻句和形容词，但鲨鱼来势的凶猛快捷，形势的紧迫却立刻展示在读者面前，清新洗练的叙述文字和反复锤炼的日常用语，使人读来有身临其境之感。
(2)这段话写老人与鲨鱼搏斗的情景，多用动词，鲜明生动，给人惊惧、紧张感，但这种感情不直露，而是凝结在简单迅速的动作中，蕴含在自然的行文中，由读者自己去体会，增强了语言的表现力。
(3)这句话生动地揭示了桑地亚哥的内心世界和人生追求。人生下来虽然面临种种自然与社会的挑战，但一个人只要保持旺盛的斗志和在任何艰难险阻面前不屈服的精神，就永远是胜利者。小说中的老渔夫桑地亚哥虽然最终没能保住大马林鱼，但在与鲨鱼搏斗的过程中，他表现出无与伦比的力量和勇气，不失人的尊严，是精神上的胜利者。
在你看来，桑地亚哥是成功了还是失败了？人生的成败到底应该如何衡量？
答：________________________________________________________________________
答案 (观点一)桑地亚哥最后遭遇了无可挽救的失败。在这场人与自然的惊心动魄的搏斗中，桑地亚哥付出了惨重的代价。在五个回合的搏斗中，他一无所有，“他知道他终于给打败了，而且一点儿补救的办法也没有”。
(观点二)桑地亚哥是一个胜利者。大马林鱼虽然没有保住，但他捍卫了“人的灵魂的尊严”，显示了“一个人的能耐可以达到什么程度”。他不屈服于命运，表现出无与伦比的勇气和力量，是一个胜利的失败者，一个失败的英雄。
(观点三)桑地亚哥与厄运的搏斗是一场力量悬殊的孤独的斗争，失败是必然的。但在与鲨鱼搏斗的过程中，他表现出无与伦比的力量和勇气，不失人的尊严。
内心独白
本文在描写桑地亚哥与鲨鱼的每一次搏斗后，都有大段的丰富复杂的内心独白。这些独白有时由老人说出口，有时由作家交代，这类心理描写构成作品的主干。正是这些有声无声的独白，将人物在悲壮的拼搏过程中的心路历程生动、完整地记录下来。像“一个人并不是生来要给打败的，你尽可把他消灭掉，可就是打不败他”这样的独白，可以使人物形象更为丰满，同时也便于表达作品的主题思想。
技巧点拨
写好人物内心独白要注意：
(1)人物的心理活动要符合人物的性格。
(2)符合文章表达和表现中心的需要。
(3)要配合人物的动作、语言、神态描写。
如：“推开房间，看看照出人影的地板，又站住犹豫：‘脱不脱鞋？’一转念，忿忿想到：‘出了五块钱呢！’再也不怕弄脏，大摇大摆走了进去，往弹簧太师椅上一坐：‘管它，坐瘪了不关我事，出了五元钱呢。’”(高晓声《陈奂生上城》)
这段文字中的内心独白属于直接描写式，非常恰当地将陈奂生患得患失、狭隘自私的小农意识的心理描写了出来。
迁移运用
欣赏漫画《玩大了》，任选一条鱼，替它写一段简短的内心独白。
答：________________________________________________________________________
答案 (示例)(1)缸中鱼——后悔死了，都怨我，不小心一用力，你就飞了出去，玩大了，我该怎么办？
(2)缸外鱼——这回玩大了，老想飞高些，这回是高了，可也惨了；也怨你，使那么大劲干吗！谁来帮帮我，要不我再跳一回？
一、课本素材
点击素材 桑地亚哥面对凶猛的鲨鱼，硬是拖着疲倦的身体与之进行不懈的抗争，他胜利了，胜得坦荡！他像一面旗帜，立在海岸上，面对着浩瀚的大海和汹涌的波涛，他挺着胸脯，以震撼人心的气魄迎着猎猎作响的海风。
“你尽可把他消灭掉，可就是打不败他。”铿锵有力的音符从桑地亚哥的嘴里，不，从他心里涌出。老人在生活中遭遇挫折苦难时永不言弃的执着的人生态度永远震撼着我们的心灵，值得我们学习！
运用示例 帆的勇敢是对海的执着，叶的深情是对花的执着。执着是什么？是惊涛骇浪中老人对一副大马林鱼骨架的殊死捍卫，是鲨鱼袭来时老人奋力举起鱼叉的刚劲臂膀，是老人海一样深邃的眼眸中无畏的坚定。当生命的潮水冲刷精神的堤岸，桑地亚哥，一位可敬的老人，用拼搏的力量美丽了执着的回音壁。
二、课外素材
“玻璃娃娃”刘大铭：轮椅上的文学少年
刘大铭从小患有罕见的成骨不全症，身高只有1.4米、体重20公斤，是人们常说的“玻璃娃娃”。1994年出生的刘大铭4岁就开始接受手术，如今已经历了10多次大手术，几次与死神擦肩而过。40分钟的课堂，刘大铭由于忍受脊椎的疼痛而大汗淋漓，即使这样他仍然坚持每天上课，认真记笔记、做作业。自强不息的精神感染着同学们，大家亲切地称他为“我们的霍金”。2013年，在完成一次大型脊椎重组手术后半年，他回到了校园，利用每日的空隙，创作完成了17.5万字的长篇个人自传《命运之上》。这个勇敢的少年，并未被病魔打倒，反而在与病魔的斗争中更加坚强、自信、乐观，并将这种快乐向上的能量传递给了身边的每个人。
选材感言 自小患成骨不全症的他，经历了10余次大型手术，几次与死神擦肩而过，他用坚强和信念勇敢面对；在人生的道路上，他用孱弱的身躯和坚毅的笔触，书写着与众不同的青春年华。苦难是人生的必修课，成功的背后是看不见的辛酸，勇敢的背后是无限的苦难，每个人都应该让自己有限的生命绽放出无限的价值。
人生当如铁
天，阴阴欲雨。
我坐在桌前，一边看书，一边思索，这是一种习惯。
看的是美国作家海明威的《老人与海》，是一本我很喜欢的书。没有别的原因，只为书中蕴涵着的“硬汉形象”而深深吸引，这是一种很纯真也很质朴的感情。无形之中，却投射出一往无前的勇气与毅力，如同诠释着存在永恒的信念：人生当如铁。
书中的主人公桑地亚哥连续出海八十四天了，一条鱼也没捕到。然而，他不沮丧，不伤心，也从不轻言放弃。因为他有自信，有不屈的斗志，在他看来，世界上是绝没有做不到的事情的。然而，往往事与愿违。似乎是幸运的女神背弃了他，一无所获的结果持续了许多天，唯一的伙伴，那个孩子，也选择了离他而去。孤独的老渔夫桑地亚哥，在浩瀚无常的大海面前，也许，他最后的结果终是难逃一败。然而，即使如此，他还是未尝放弃求索的希望，毅然地在这一片苍茫而遥远的领域和各种困难纠缠，和穷凶极恶的海上霸主搏斗了三天三夜……最后拖回家的只有一副十八英尺长的鱼骨架和伤痕累累的身体。
世俗的人们都认为他失败了，败得一塌糊涂，败得无可挽回，甚至昏头昏脑到将无用的鱼骨头当作“战利品”拉回来。但是，却不懂得，老渔夫所做的一切，就是人类意志力的记录，生命存在史上的奇迹。他们比起老渔夫来，是何其的渺小，又何其的懦弱！
老人不畏惧风吹雨打，因为他是弓，压力越大拉得越满，射出的箭越是强劲；老人永不言败，因为他是铁，沉甸甸压在心底，化作信念的基石；老人是鹰，纵横四海，飞得越高，看得越远……
一个相信自己的人，是不会为狂暴的波浪所吞没的；一个相信自己的人，是不会被死一样寂静的孤夜压弯脊梁的；一个相信自己的人，所谓绝望，不过是他手中随风而扬空的屑粉；一个相信自己的人，他会在失败中拯救自己，在成功中摆正自己，在红尘的沧桑中升华自己，在多舛的命运中坚定自己！
这部小说的真谛，它的精神内涵恰恰也就在于此。
桑地亚哥，一个普普通通的老渔夫，却能及别人所不能及。无论在哪，只要遇到挫折、困苦，他总是默默地对自己说，“痛苦对男子汉来说不算一回事”，语气很坚定。即使面对死亡，他也没有皱过眉头，收回前进的脚步。人生如铁，一个无比亮丽的字眼，瞬间笼罩了他的生命，刺入他的血管，幻生出酽酽的豪迈，凛凛的英雄本色。
合上书，我的脑海里出现了海明威在《老人与海》中说出的经典名句：“一个人并不是生来要给打败的，你尽可把他消灭掉，可就是打不败他。”
天，终是无雨。
读后启悟 文章切合主题，内容充实，感情真挚。以景物描写开头，烘托“我”的心情。接着结合《老人与海》谈自己的读书体会，揭示桑地亚哥的形象意义。最后用小说中的经典名句“一个人并不是生来要给打败的，你尽可把他消灭掉，可就是打不败他”作结，并以“天，终是无雨”照应开头，收束全文，结构圆合。本文语言老到，文采飞扬，文句意蕴丰厚，不乏精警之句。
一、语言文字运用
阅读下面的文字，完成1～3题。
《老人与海》塑造了一个经典的硬汉形象，老人说：“一个人并不是生来就要给打败的，你尽可把他消灭掉，可就是打不败他。”老渔夫桑地亚哥象征着一种硬汉子精神的哲理化，一种压倒命运的力量，一种超时空的存在。( )。作者用马林鱼象征人生的理想，用鲨鱼象征无法摆脱的悲剧命运，用大海象征________的人类社会；桑地亚哥则是人类中的勇于与强大势力搏斗的“硬汉子”代表，他那捕鱼的不幸遭遇象征人类总是与厄运不断抗争。
桑地亚哥虽然失败了，但他在与鲨鱼斗争的过程中表现出了超常的毅力和勇气，表现了一种不可被征服的精神上的胜利，他可以说是一个顶天立地的大丈夫。老人没有被任何困难压倒，他尽自己最大的努力与生活中的磨难进行________的斗争。人生本来就是一种无止境的追求，前方的路________如何，需要我们亲身去________、去探索，只要自己勇敢顽强地以一颗自信的心去迎接挑战，你将永远是一个真正的胜利者！
1．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( )
A．老渔夫桑地亚哥象征着哲理化的一种硬汉子精神，一种压倒命运的力量，一种超时空的存在。
B．老渔夫桑地亚哥象征着一种哲理化的硬汉子精神，一种超时空的存在，一种压倒命运的力量。
C．老渔夫桑地亚哥象征着一种哲理化的硬汉子精神，一种压倒命运的力量，一种超时空的存在。
D．老渔夫桑地亚哥象征着哲理化的一种硬汉子精神，一种超时空的存在，一种压倒命运的力量。
答案 B
解析 A项“一种”修饰位置不当，应放在“哲理化”前面。后两个分句位置顺序应颠倒。C项后两个分句位置顺序应颠倒。D项“一种”修饰位置不当，应放在“哲理化”前面。
2．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是( )
A．作品中的形象具有很强的象征意蕴
B．作者运用现实主义手法揭示形象内涵
C．作品中的人物具有怎样的象征意义
D．小说中选取了很多典型的形象
答案 A
解析 B项“现实主义”表述不准确，太过笼统。C项“人物”一词定位不准确。D项表述内容和下文没有关联。
3．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是( )
A．变幻莫测 不屈不挠 究竟 体味
B．变化无常 锲而不舍 毕竟 体味
C．变化无常 不屈不挠 究竟 体验
D．变幻莫测 锲而不舍 毕竟 体验
答案 C
解析 变化无常：事物经常变化，无常规可寻。变幻莫测：变化多端，难以揣测。不屈不挠：比喻在压力面前不屈服。锲而不舍：雕刻一件东西，一直刻下去不放手，比喻做事情能坚持到底，不半途而废。也形容有恒心，有毅力。究竟：用于疑问句中，追究事情的本相。毕竟：用在肯定句中，强调原因或结果。体验：亲身经历；通过实践来认识周围的事物。体味：仔细体会。
4．填入下面一段文字横线处的语句，排序最恰当的一项是( )
老头儿松开了帆脚绳，____________。这一下不仅震痛了他的手，也震痛了他的肩膀。
①使鲨鱼从船底下暴露出来
②一看见鲨鱼，他就从船边探出身子把刀子朝它身上扎去
③让船向一边摆动
④他要扎的只是肉
⑤好不容易才把刀子戳进去
⑥可是鲨鱼的皮很结实
A．①②④③⑤⑥ B．③①②④⑥⑤
C．①②④⑥⑤③ D．③①②④⑤⑥
答案 B
5．下列各句中，不是比喻句的一句是( )
A．那些牙齿几乎跟老头儿的手指头一般长，两边都有剃刀似的锋利的口子。
B．它在水面下游，高耸的脊鳍像刀子似的一动也不动地插在水里。
C．它的脊背像剑鱼一样蓝，肚子是银白色的，皮是光滑的、漂亮的。
D．跟寻常大多数鲨鱼不同，它的牙齿不是角锥形的，它们像爪子一样缩在一起的时候，形状就如同人的手指头。
答案 C
解析 C项是比较，不是比喻。比喻的本体和喻体必须是本质不同的两类事物。
6．假如桑地亚哥当选2018年“感动中国人物”，请根据文章内容和你的理解为他写一段颁奖辞。
答：________________________________________________________________________
答案 (示例一)你，只是深海中一位普通的渔夫；你，只是时代年轮下一位平凡的老者。海浪翻滚，你从不退缩；鲨鱼袭来，你从不畏惧，只因为你守着“人，可以被摧毁，不可以被打败”的信念。
(示例二)黑夜的孤独摧不垮你的意志，寒冷的海风扳不倒你的身躯，凶猛的鲨鱼打不败你的傲骨。你的信念，你的毅力，你的勇敢，你的智慧，让你站着千年不倒，倒下千年不死，死后永世不朽。
7．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《论语》中讲在艰难困苦的环境中才能考验出一个人坚强不屈的品质的句子是“____________，________________”。
(2)即使是一个普通人，也是要有坚定的志向的。所谓“江山易改，本性难移”，要改变一个人的坚定意志，是非常困难的。这与《〈论语〉十二章》中“____________，___________”两句明确表达的意思是一致的。
(3)王安石在《登飞来峰》中表达自己锐意改革的远大政治抱负的诗句是“__________________，___________________”。
答案 (1)岁寒 然后知松柏之后凋也 (2)三军可夺帅也 匹夫不可夺志也 (3)不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层
二、课内阅读强化
阅读下面的文字，完成文后题目。
他们在海里走得很顺当，老头儿把手泡在咸咸的海水里，想让脑子清醒。头上有高高的积云，还有很多的卷云，所以老头儿知道还要刮一整夜的小风。老头儿不断地望着鱼，想弄明白是不是真有这回事。这时候是第一条鲨鱼朝它扑来的前一个钟头。
鲨鱼的出现不是偶然的。当一大股暗黑色的血沉在一英里深的海里然后又散开的时候，它就从下面水深的地方蹿了上来。它游得那么快，什么也不放在眼里，一冲出蓝色的水面就浮现在太阳光下。然后它又钻进水里去，嗅出了踪迹，开始顺着船和鱼所走的航线游来。
有时候它迷失了臭迹，但它很快就嗅出来，或者嗅出一点儿影子，于是它就紧紧地顺着这条航线游。这是一条巨大的鲭鲨，生来就游得跟海里速度最快的鱼一般快。它周身的一切都美，只除了上下颚。它的脊背像剑鱼一样蓝，肚子是银白色的，皮是光滑的、漂亮的。它生得跟旗鱼一样，不同的是它那巨大的两颚，游得快的时候它的两颚是紧闭起来的。它在水面下游，高耸的脊鳍像刀子似的一动也不动地插在水里。在紧闭的双嘴唇里，它的八排牙齿全部向内倾斜着。跟寻常大多数鲨鱼不同，它的牙齿不是角锥形的，它们像爪子一样缩在一起的时候，形状就如同人的手指头。那些牙齿几乎跟老头儿的手指头一般长，两边都有剃刀似的锋利的口子。这种鱼天生地要吃海里一切鱼，它们游得那么快，身子那么强健，战斗的武器那么好，以至于没有别的任何的敌手。现在，当它嗅出了新的臭迹的时候，它就加快游起来，它的蓝色的脊鳍划开了水面。
老头儿看见它来到，知道这是一条毫无畏惧而且为所欲为的鲨鱼。他把鱼叉准备好，用绳子系住，眼眨也不眨地望着鲨鱼向前游来。绳子短了，少了他割掉用来绑鱼的那一段。
老头儿现在的头脑是清醒的、正常的，他有坚强的决心，但是并不抱多大的希望。他想：能够撑下去就太好啦。看见鲨鱼越来越近的时候，他向那条死了的大鱼望上一眼。他想：这也许是一场梦。我不能够阻止它来害我，但是也许我可以捉住它。“Dentuso”，他想，去你的吧。
鲨鱼飞快地逼近船后边。它去咬那条死鱼的时候，老头儿看见它的嘴大张着，看见它那双奇异的眼睛。它咬住鱼尾巴上面一点的地方，牙齿咬得嘎吱嘎吱地响。鲨鱼的头伸在水面上，它的脊背也正在露出来，老头儿用鱼叉攮到鲨鱼头上的时候，他听得见那条大鱼身上皮开肉绽的声音。他攮进的地方，是两只眼睛之间的那条线和从鼻子一直往上伸的那条线交叉的一点。事实上并没有这两条线，有的只是那又粗大又尖长的蓝色的头、两只大眼和那咬得格崩崩的、伸得长长的、吞噬一切的两颚。但那儿正是脑子的所在，老头儿就朝那一个地方扎进去了。他鼓起全身的气力，用他染了血的手把一杆锋利无比的鱼叉扎了进去。他向它扎去的时候并没有抱着什么希望，但他抱着无比的决心和十足的恶意。
8．选文第二、三段，作者借助鲨鱼出场之机，从哪几个方面对鲨鱼进行了描述？请简要概括。
答：________________________________________________________________________
答案 ①觅食习性，②游行速度快，③身体强健，④牙齿锋利。
解析 题干提示二、三段描写鲨鱼是从几个不同的方面进行的。答题时，只要锁定答题区间，并逐层概括即可。
如它靠着嗅觉，朝着食物所在的地方游去，直到发现食物，这是写它的“觅食习性”。再从“它们游得那么快，身子那么强健，战斗的武器那么好”这些语句中概括其他几个方面的特点即可。
9．作者详写鲨鱼有什么作用？请简要分析。
答：________________________________________________________________________
答案 详写鲨鱼，突出了其凶残的特点，强调鲨鱼能对桑地亚哥构成致命的威胁，为后文写桑地亚哥和鲨鱼的搏斗做了铺垫，从侧面突出了桑地亚哥不屈不挠的斗争精神。
解析 作答时结合具体内容和文章主旨从内容和结构等方面进行分析。从内容上来说，详写鲨鱼突出了其凶残的特点，从侧面表现了老人的斗争精神；从结构上来说，为后文写老人与鲨鱼的搏斗做了铺垫。
10．请简要分析“老头儿看见它来到，知道这是一条毫无畏惧而且为所欲为的鲨鱼”一句在文中的作用。
答：________________________________________________________________________
答案 这句话表明桑地亚哥是有着丰富经验的出海人，突出了他敢于面对凶险、毫无畏惧的精神，有利于人物形象的塑造。
解析 该句是从桑地亚哥的视角来描写的，所以要从塑造人物形象方面考虑。“毫无畏惧而且为所欲为”体现了鲨鱼的凶猛，而桑地亚哥知道这种鲨鱼的特征则说明他是个经验丰富，且敢于面对凶险情况的出海人。
11．作者在文中写桑地亚哥“并不抱多大的希望”或“并没有抱着什么希望”，有什么用意？请简要说说你的理解。
答：________________________________________________________________________
答案 在浩渺的大海深处，面对凶残无比的鲨鱼，人的力量是极其微小的，在人与鲨鱼的搏斗中人胜利的概率几近于无；而这又和桑地亚哥一次次取得胜利构成了反差，有力地表现了人的精神力量的伟大与崇高，也使老人的硬汉形象更丰满真实。
解析 题干中引用的句子，客观地反映了人在大自然面前的渺小，同时也反衬出人的精神力量的崇高与可贵。明确了这些即可得出答案。
三、课外阅读拓展
阅读下面的文字，完成文后题目。
桥边的老人
[美]海明威
一个戴钢丝边眼镜的老人坐在路旁，衣服上尽是尘土。河上搭着一座浮桥，大车、卡车、男人、女人和孩子们在涌过桥去。骡车从桥边蹒跚地爬上陡坡，一些士兵帮着推动轮辐。卡车嘎嘎地驶上斜坡就开远了，把一切抛在后面，而农夫们还在齐到脚踝的尘土中踯躅着。但那个老人却坐在那里，一动也不动。他太累，走不动了。
我的任务是过桥去侦察对岸的桥头堡，查明敌人究竟推进到了什么地点。完成任务后，我又从桥上回到原处。这时车辆已经不多了，行人也稀稀落落，可是那个老人还在原处。
“你从哪儿来？”我问他。
“从圣卡洛斯来，”他说着，露出笑容。
那是他的故乡，提到它，老人便高兴起来，微笑了。
“那时我在看管动物，”他对我解释。
“噢，”我说，并没有完全听懂。
“唔，”他又说，“你知道，我待在那儿照料动物。我是最后一个离开圣卡洛斯的。”
他看上去既不像牧羊的，也不像管牛的。我瞧着他满是灰尘的黑衣服、尽是尘土的灰色面孔，以及那副钢丝边眼镜，问道：“什么动物？”
“各种各样，”他摇着头说，“唉，只得把它们撇下了。”
我凝视着浮桥，眺望充满非洲色彩的埃布罗河①三角洲地区，寻思究竟要过多久才能看到敌人，同时一直倾听着，期待第一阵响声，它将是一个信号，表示那神秘莫测的遭遇战即将爆发，而老人始终坐在那里。
“什么动物？”我又问道。
“一共三种，”他说，“两只山羊，一只猫，还有四对鸽子。”
“你只得撇下它们了？”我问。
“是啊。怕那些大炮呀。那个上尉叫我走，他说炮火不饶人哪。”
“你没家？”我问，边注视着浮桥的另一头，那儿最后几辆大车正匆忙地驶下河边的斜坡。
“没家，”老人说，“只有刚才讲过的那些动物。猫，当然不要紧。猫会照顾自己的，可是，另外几只东西怎么办呢？我简直不敢想。”
“你的政治态度怎样？”我问。
“政治跟我不相干，”他说，“我七十六岁了。我已经走了十二公里，再也走不动了。”
“这儿可不是久留之地，”我说，“如果你勉强还走得动，那边通向托尔托萨②的岔路上有卡车。”
“我要待一会，然后再走，”他说，“卡车往哪儿开？”
“巴塞罗那，”我告诉他。
“那边我没有熟人，”他说，“不过我还是非常感谢你。”
他疲惫不堪地茫然瞅着我，过了一会又开口，为了要别人分担他的忧虑，“猫是不要紧的，我拿得稳。不用为它担心。可是，另外几只呢，你说它们会怎么样？”
“噢，它们大概挨得过的。”
“你这样想吗？”
“当然，”我边说边注视着远处的河岸，那里已经看不见大车了。
“可是在炮火下它们怎么办呢？人家叫我走，就是因为要开炮了。”
“鸽笼没锁上吧？”我问。
“没有。”
“那它们会飞出去的。”
“嗯，当然会飞。可是山羊呢？唉，不想也罢。”他说。
“要是你歇够了，我得走了。”我催他：“站起来，走走看。”
“谢谢你，”他说着撑起来，摇晃了几步，向后一仰，终于又在路旁的尘土中坐了下去。
“那时我在照看动物，”他木然地说，可不再是对着我讲了，“我只是在照看动物。”
对他毫无办法。那天是复活节的礼拜天，法西斯正在向埃布罗挺进。可是天色阴沉，乌云密布，法西斯飞机没能起飞。这一点，再加上猫会照顾自己，或许就是这位老人仅有的幸运吧。
注 ①埃布罗河：西班牙境内最长的一条河。②托尔托萨：西班牙塔拉戈纳省城市。
12．下列对小说有关内容的分析和概括，正确的一项是( )
A．小说通过“我”与老人之间的对话，仿佛一个小小的窗口，显示出战火纷飞的年代里人性的善良——对生命的尊重与对和平的渴望。
B．第一段中“他太累，走不动了”，以及“我”与老人的对话中插入的“那是他的故乡，提到它，老人便高兴起来，微笑了”，都说明“我”对老人是很了解的。
C．老人三次唠叨着：“猫会照顾自己的，可是，另外几只东西怎么办呢？”这是因为老人不忍心这些动物被抛弃、被扼杀。
D．文中“我”两次劝老人离开，但他始终没有挪动，体力不支、疲惫不堪是老人不想动身的内在原因。
答案 A
解析 B项“‘我’对老人是很了解的”错误。两人身份不同，“我”作为反法西斯战士，关注自己的战斗任务，最多也只是关心老人的境况；而老人远离政治与战争，内心关注的是与自己相伴的动物的生命。C项“不忍心这些动物被抛弃、被扼杀”不够准确，应该是老人对这些动物充满了爱和同情，体现了老人的善良，彰显了人性的光辉。D项对家园的留恋以及对未来生活的茫然才是老人不想动身的内在原因。
13．桥边的老人有哪些特点？请简要分析。
答：________________________________________________________________________
答案 ①年迈体弱很疲惫，②纯朴善良有爱心，③坚强淡定有主见，④厌恶战争爱和平。
概括形象特征的五个角度
首先需要说明的是，虽然分为五个角度，但实际上往往都是同步或者综合进行思考的。
1．从小说中交代的人物身份、地位、经历、教养等方面入手
因为这些直接决定人物的言行，影响人物的形象(性格)。
2．从刻画人物的手法入手
通过小说对人物的外貌、动作、语言、心理、细节等正面描写和侧面描写进行分析，概括出人物的形象(性格)特征。
3．从分析情节入手
情节一般是通过描写人物思想性格和情感欲望的冲突以及由此引起的人物之间的关系、人物命运的变化来展开的。
4．从分析环境入手
探究人物命运及其思想性格之所以如此的社会原因，有时还要联系人物活动的社会历史背景。
5．从人物间的关系、作者的议论(评价)、作品中其他人物的评价入手
许多小说作品所提供的人物往往不止一个，这就要求我们准确分析几个人物之间的关系，确定主次，从他们之间的复杂关系中，把握主要人物的性格特征。作者的评论或其他人物的评价，更是人物性格特征的直接体现。
特别提示：性格特点(特征)的作答范围
“性格”一词限定了作答范围，它要求学生能提炼出人物形象在待人接物、言行态度中表现出的比较稳定、比较突出的心理特点(如坚强、乐观等)或道德品质(如善良、宽容等)，不属于此范畴的其他特点，可以不答。如2016年全国卷Ⅱ“小说中的女主人公有哪些性格特点？请简要分析”，其答案要点“①大方热情、机智幽默；②乐观向上、热爱生活；③善良真诚、理性克制”都属于比较稳定、比较突出的心理特点或道德品质。而她的“美丽”“声音柔和”等则不属于性格特点。
14．小说的结尾有什么作用？请结合文本简要分析。
答：________________________________________________________________________
答案 ①交代故事的结局；②点明故事的背景(法西斯挺进)；③渲染氛围，烘托心境(天色阴沉、乌云密布)；④象征手法，暗示中心(复活节、仅有的幸运)。
13
(共41张PPT)
3 老人与海
必修3 第一单元 中外小说
文学阅读与写作
【学习目标】
1.把握小说内容，分析桑地亚哥的人物形象。
2.分析人物心理，学习老人永不服输的顽强精神。
3.学习本文象征主义手法的运用。
预读先学
多读厚积
品读研析
内容索引
预读先学
一、音正形准
1.给下列加颜色的字注音
(1)单音字
①脊鳍( )
②攮进( )
③嗜杀( )
④蹂躏( )
Ⅰ 语言知识强化
qí
nǎnɡ
shì
róu lìn
⑤攥住( )
⑥榫头( )
⑦桅杆( )
zuàn
sǔn
wéi
(2)多音字
①倒
倒霉( )
倒退( )
dǎo
dào
④吱
嘎吱( )
吱声( )
⑤臭
臭迹( )
臭名昭著( )
zhī
zī
xiù
chòu
②悄
静悄悄( )
悄然( )
③攒
积攒( )
攒射( )
qiāo
qiǎo
zǎn
cuán
2.给下列形似字组词
(1)
揍( )
捧( )
凑( )
挨揍
捧着
(3)
鳍( )
嗜( )
稽( )
鱼鳍
嗜好
凑合
滑稽
(2)
攥( )
纂( )
篡( )
攥住
编纂
(4)
淌( )
倘( )
徜( )
流淌
倘若
篡位
徜徉
二、词语积累
1.理解运用
(1)为所欲为：________________________________
(2)赤手空拳：______________________________________
(3)不由自主：_____________________________
(4)成群结队：________________________________________________
想干什么就干什么，任意行事。
形容两手空空，没有任何可以凭借的东西。
由不得自己，控制不了自己。
一群群、一队队。指聚集到一起，形成一个群体。
错点提醒：含贬义，不能用于褒义语境。
对点小测
判断下列加颜色成语的运用是否正确。(正确的打“√”，错误的打“×”)
(1)这个星期天，我一个人骑马驰骋在广袤的草原上，感受着为所欲为的自由。( )
(2)子弹打光了，他们只能赤手空拳地用大刀跟敌人肉搏。( )
(3)专家表示，美军“鱼鹰”成群结队而来，中国要多加警惕。( )
×
√
答案 语境不含贬义
答案 “赤手空拳”与“用大刀”矛盾
×
(1)十足·实足
十足：成色纯，十分充足。
实足：属性词，确实足数的。
①他向鲨鱼扎去的时候并没有抱着什么希望，但他抱着无比的决心和________的恶意。
②参加这次社区义务劳动的同学________有50人。
十足
实足
2.辨词填空
(2)忽隐忽现·若隐若现
忽隐忽现：有时看见有时候看不见。
若隐若现：形容隐隐约约。
①另一条鲨鱼原是_________的，这时又张开了大嘴扑上来。
②当日，武汉空气质量达到中度污染程度，从武汉汉口江滩望去江对岸的武昌江边建筑物在雾霾中__________。
忽隐忽现
若隐若现
三、名言警句
1.课文名句
一个人并不是生来要给打败的，你尽可把他消灭掉，可就是打不败他。
2.课外名句
(1)比别人强，并不算高贵；比以前的自己强，才是真实的高贵。
(2)生活与斗牛差不多。不是你战胜牛，就是牛挑死你。
(3)只要不计较得失，人生便没有什么不能克服的！
(4)自己就是主宰一切的上帝，倘若想征服全世界，就得先征服自己。
(5)每个人都不是一座孤岛，一个人必须是这世界上最坚固的岛屿，然后才能成为大陆的一部分。
Ⅱ 文本常识积累
一、作者简介
海明威(1899—1961)，是20世纪上半期美国著名作
家和记者，也是当时“迷惘的一代”的代表作家，
一向以文坛硬汉著称。海明威生于乡村医生家庭，
从小喜欢钓鱼、打猎、音乐和绘画，曾参加过两次
世界大战，出生入死以致伤痕遍体。1961年，因不
堪老年病痛的折磨，他开枪自杀，走完了辉煌的一生。约翰·肯尼迪总统称他为“本世纪(20世纪)最伟大的作家之一”。海明威是美利坚民族的精神丰碑。
代表作有成名作《太阳照样升起》，小说《乞力马扎罗的雪》《永别了，武器》《丧钟为谁而鸣》(一译《战地钟声》)和以“精通现代叙事艺术”而获得诺贝尔文学奖的《老人与海》。
二、背景展示
《老人与海》这部小说是根据真人真事写的。“一战”结束后，海明威移居古巴，认识了老渔民格雷戈里奥·富恩特斯。1930年，海明威乘的船在暴风雨中沉没，富恩特斯搭救了海明威。从此，海明威与富恩特斯结下了深厚的友谊，并经常一起出海捕鱼。
1936年，富恩特斯出海很远捕到了一条大鱼，但由于这条鱼太大，在海上拖了很长时间，结果在归程中被鲨鱼袭击，回来时只剩下了一副骨架。当时这件事就给了海明威很深的触动，他以此为素材写了《老人与海》这篇小说。
三、文化常识
硬汉文学
海明威一系列作品的核心人物是所谓的“硬汉”，“硬汉”是海明威式的英雄，是果敢的具有男子汉气概的人，他敏感而又有超群的头脑，实干而寡言，他是一个善于控制感情，在艰难的环境下禁欲自制的典范，这类人通常具有强大的精神力量，具有某种技能又在生活中不时与死亡的威胁遭遇。硬汉文学即泛指此类文学作品。
冰山理论
1932年，海明威在他的纪实性作品《午后之死》中，第一次把文学创作比作漂浮在大洋上的冰山，他说：“冰山运动之雄伟壮观，是因为它只有八分之一在水面上。”文学作品中，文字和形象是所谓的“八分之一”，而情感和思想是所谓的“八分之七”。前两者是具体可见的，后两者是寓于前两者之中的。后来，大家在研究任何文学作品的时候，总是首先要搞清楚水下的“八分之七”，因为这一部分是冰山的基础。
这种创作理论就是所谓的“冰山理论”，即用简洁的文字塑造出鲜明的形象，并把自己的感受和思想藏在形象中，使情感充沛而又含而不露，让读者通过对鲜明形象的感受去发掘作品的思想意义。构成“冰山理论”的四大要素：简洁的文字、鲜明的形象、丰富的情感和深刻的思想。
品读研析
当我们嬉闹于欢乐的童年，当我们高歌在懵懂的少年，生命的长河已经注定我们看到的不仅仅有浪花的美丽，还有浪花下的凶险，于是我们的生活中多了一个词语“挫折”！既聋又哑的海伦、耳聋的贝多芬、双腿瘫痪的史铁生，生活给予他们的是一个接一个的挫折，然而，海伦成功了，贝多芬成功了，史铁生也成功了，挫折弹奏出的却是生命的最强音。什么使他们脆弱的躯体如此强悍？什么使他们敲响了生命的强音？今天，让我们一同走进被称为“现代英雄神话”的传奇人物海明威的小说《老人与海》，体会他用朴实无华的文字阐释的生命的意义。
课堂导语
Ⅰ 通读——整体感知
本文写人鲨大战了五个回合，最后桑地亚哥只带回了一副鱼的残骸，这体现了主人公怎样的精神？请简要概括并填入图中右侧空缺处。
答案
答案 硬汉精神
下面是本文结构思维导图，读后思考后面的问题。
1.小说描绘鲨鱼的凶残是为了表明什么情况？作者使用的是什么手法？联系对老人当时状况的描写看，这样写体现了老人什么样的性格？
Ⅱ 深读——重点探究
答案 (1)是为了表明老人弱小，鲨鱼强大。
(2)作者使用了对比手法，突出了这是一场力量悬殊的对抗。
(3)一位老人是根本无法击退鲨鱼的袭击的，无论怎样努力，终将归于失败，但是那个倔强的老头根本没有屈服和放弃的念头——不管能不能赢，他绝不低头。由此可见，老人的性格：顽强、勇敢、坚毅、自信。他是一个面临厄运甚至绝境，却自强自信、敢于挑战、永不屈服、永不放弃的硬汉形象。
答案
相关链接
形象特征类
常见设问 (1)××是一个怎样的人物形象？
(2)××有哪些优秀的品质？请结合文本分析。
(3)文中某人的性格特征怎样？请简要概括。
(4)从××语句，可以看出人物怎样的心态？
(5)文中画横线的文字对××的描写，表现了他(她)怎样的性格特点？
审题定向 (1)题干中有“形象”“性格”“品质”等字样；
(2)题干中有“文中”“全文”等字样；
(3)题干中有“概括”“分析”等字样。
2.小说中描述老人与大海中的鲨鱼作殊死搏斗，这里作为人的对立面的鲨鱼和大海让你联想到什么？小组讨论，探讨鲨鱼和大海有何象征意义。
答案 大海和鲨鱼作为人的对立面象征着神秘莫测的自然、命运。老人与大海、鲨鱼的搏斗象征着人类与自然、命运的抗争。
答案
3.文中有大量的独白，这些独白在文中有什么作用？
答案 (1)这些独白忠实地记录了桑地亚哥的内心活动，写出了他在海上漂泊的这几天的心态，通过自由联想的方式，真实地再现了老人的思想与感受。
(2)这些内心独白不仅深刻地揭示了主人公内心的自豪感、坚毅以及寻求援助的孤独感，而且闪烁着深邃丰富的哲理光芒，丰富了小说的思想，构成了小说的重要特色。
答案
4.分析下列句子的语言特点和效果。
(1)鲨鱼的出现不是偶然的。当一大股暗黑色的血沉在一英里深的海里然后又散开的时候，它就从下面水深的地方蹿了上来。它游得那么快，什么也不放在眼里，一冲出蓝色的水面就浮现在太阳光下。
答案 这段描写没有一个比喻句和形容词，但鲨鱼来势的凶猛快捷，形势的紧迫却立刻展示在读者面前，清新洗练的叙述文字和反复锤炼的日常用语，使人读来有身临其境之感。
答案
(2)两条鲨鱼一道儿来到跟前，他看见离得最近的一条张开大嘴咬进死鱼的银白色的肚皮时，就把短棍高高地举起，朝鲨鱼的宽大的头顶狠狠地劈去。短棍落下的当儿，他觉得好像碰到了一块坚韧的橡皮，同时也感觉到打在铁硬的骨头上。鲨鱼从死鱼身上滑下去的时候，他又朝它的鼻尖上狠狠地揍了一棍。
答案 这段话写老人与鲨鱼搏斗的情景，多用动词，鲜明生动，给人惊惧、紧张感，但这种感情不直露，而是凝结在简单迅速的动作中，蕴含在自然的行文中，由读者自己去体会，增强了语言的表现力。
答案
(3)“可是一个人并不是生来要给打败的，”他说，“你尽可把他消灭掉，可就是打不败他。”
答案 这句话生动地揭示了桑地亚哥的内心世界和人生追求。人生下来虽然面临种种自然与社会的挑战，但一个人只要保持旺盛的斗志和在任何艰难险阻面前不屈服的精神，就永远是胜利者。小说中的老渔夫桑地亚哥虽然最终没能保住大马林鱼，但在与鲨鱼搏斗的过程中，他表现出无与伦比的力量和勇气，不失人的尊严，是精神上的胜利者。
答案
在你看来，桑地亚哥是成功了还是失败了？人生的成败到底应该如何衡量？
答案
Ⅲ 延读——思维拓展
答案 (观点一)桑地亚哥最后遭遇了无可挽救的失败。在这场人与自然的惊心动魄的搏斗中，桑地亚哥付出了惨重的代价。在五个回合的搏斗中，他一无所有，“他知道他终于给打败了，而且一点儿补救的办法也没有”。
(观点二)桑地亚哥是一个胜利者。大马林鱼虽然没有保住，但他捍卫了“人的灵魂的尊严”，显示了“一个人的能耐可以达到什么程度”。他不屈服于命运，表现出无与伦比的勇气和力量，是一个胜利的失败者，一个失败的英雄。
(观点三)桑地亚哥与厄运的搏斗是一场力量悬殊的孤独的斗争，失败是必然的。但在与鲨鱼搏斗的过程中，他表现出无与伦比的力量和勇气，不失人的尊严。
多读厚积
内心独白
本文在描写桑地亚哥与鲨鱼的每一次搏斗后，都有大段的丰富复杂的内心独白。这些独白有时由老人说出口，有时由作家交代，这类心理描写构成作品的主干。正是这些有声无声的独白，将人物在悲壮的拼搏过程中的心路历程生动、完整地记录下来。像“一个人并不是生来要给打败的，你尽可把他消灭掉，可就是打不败他”这样的独白，可以使人物形象更为丰满，同时也便于表达作品的主题思想。
Ⅰ 读技法 · 勤练笔
【技巧点拨】
写好人物内心独白要注意：
(1)人物的心理活动要符合人物的性格。
(2)符合文章表达和表现中心的需要。
(3)要配合人物的动作、语言、神态描写。
如：“推开房间，看看照出人影的地板，又站住犹豫：‘脱不脱鞋？’一转念，忿忿想到：‘出了五块钱呢！’再也不怕弄脏，大摇大摆走了进去，往弹簧太师椅上一坐：‘管它，坐瘪了不关我事，出了五元钱呢。’”(高晓声《陈奂生上城》)
这段文字中的内心独白属于直接描写式，非常恰当地将陈奂生患得患失、狭隘自私的小农意识的心理描写了出来。
【迁移运用】
欣赏漫画《玩大了》，任选一条鱼，替它写一段简短的内心独白。
答案 (示例)(1)缸中鱼——后悔死了，都怨我，不小心一用力，你就飞了出去，玩大了，我该怎么办？
(2)缸外鱼——这回玩大了，老想飞高些，这回是高了，可也惨了；也怨你，使那么大劲干吗！谁来帮帮我，要不我再跳一回？
答案
一、课本素材
【点击素材】 桑地亚哥面对凶猛的鲨鱼，硬是拖着疲倦的身体与之进行不懈的抗争，他胜利了，胜得坦荡！他像一面旗帜，立在海岸上，面对着浩瀚的大海和汹涌的波涛，他挺着胸脯，以震撼人心的气魄迎着猎猎作响的海风。
“你尽可把他消灭掉，可就是打不败他。”铿锵有力的音符从桑地亚哥的嘴里，不，从他心里涌出。老人在生活中遭遇挫折苦难时永不言弃的执着的人生态度永远震撼着我们的心灵，值得我们学习！
Ⅱ 读素材 · 善积累
【运用示例】 帆的勇敢是对海的执着，叶的深情是对花的执着。执着是什么？是惊涛骇浪中老人对一副大马林鱼骨架的殊死捍卫，是鲨鱼袭来时老人奋力举起鱼叉的刚劲臂膀，是老人海一样深邃的眼眸中无畏的坚定。当生命的潮水冲刷精神的堤岸，桑地亚哥，一位可敬的老人，用拼搏的力量美丽了执着的回音壁。
二、课外素材
“玻璃娃娃”刘大铭：轮椅上的文学少年
刘大铭从小患有罕见的成骨不全症，身高只有1.4米、体重20公斤，是人们常说的“玻璃娃娃”。1994年出生的刘大铭4岁就开始接受手术，如今已经历了10多次大手术，几次与死神擦肩而过。40分钟的课堂，刘大铭由于忍受脊椎的疼痛而大汗淋漓，即使这样他仍然坚持每天上课，认真记笔记、做作业。自强不息的精神感染着同学们，大家亲切地称他为“我们的霍金”。 2013年，在完成一次大型脊椎重组手术后半年，他回到了校园，利用每日的空隙，创作完成了17.5万字的长篇个人自传《命运之上》。这个勇敢的少年，并未被病魔打倒，反而在与病魔的斗争中更加坚强、自信、乐观，并将这种快乐向上的能量传递给了身边的每个人。
【选材感言】 自小患成骨不全症的他，经历了10余次大型手术，几次与死神擦肩而过，他用坚强和信念勇敢面对；在人生的道路上，他用孱弱的身躯和坚毅的笔触，书写着与众不同的青春年华。苦难是人生的必修课，成功的背后是看不见的辛酸，勇敢的背后是无限的苦难，每个人都应该让自己有限的生命绽放出无限的价值。
人生当如铁
天，阴阴欲雨。
我坐在桌前，一边看书，一边思索，这是一种习惯。
看的是美国作家海明威的《老人与海》，是一本我很喜欢的书。没有别的原因，只为书中蕴涵着的“硬汉形象”而深深吸引，这是一种很纯真也很质朴的感情。无形之中，却投射出一往无前的勇气与毅力，如同诠释着存在永恒的信念：人生当如铁。
书中的主人公桑地亚哥连续出海八十四天了，一条鱼也没捕到。然而，他不沮丧，不伤心，也从不轻言放弃。因为他有自信，有不屈的斗
Ⅲ 读美文 · 会赏析
志，在他看来，世界上是绝没有做不到的事情的。然而，往往事与愿违。似乎是幸运的女神背弃了他，一无所获的结果持续了许多天，唯一的伙伴，那个孩子，也选择了离他而去。孤独的老渔夫桑地亚哥，在浩瀚无常的大海面前，也许，他最后的结果终是难逃一败。然而，即使如此，他还是未尝放弃求索的希望，毅然地在这一片苍茫而遥远的领域和各种困难纠缠，和穷凶极恶的海上霸主搏斗了三天三夜……最后拖回家的只有一副十八英尺长的鱼骨架和伤痕累累的身体。
世俗的人们都认为他失败了，败得一塌糊涂，败得无可挽回，甚至昏头昏脑到将无用的鱼骨头当作“战利品”拉回来。但是，却不懂得，老渔夫所做的一切，就是人类意志力的记录，生命存在史上的奇迹。他们比起老渔夫来，是何其的渺小，又何其的懦弱！
老人不畏惧风吹雨打，因为他是弓，压力越大拉得越满，射出的箭越是强劲；老人永不言败，因为他是铁，沉甸甸压在心底，化作信念的基石；老人是鹰，纵横四海，飞得越高，看得越远……
一个相信自己的人，是不会为狂暴的波浪所吞没的；一个相信自己的人，是不会被死一样寂静的孤夜压弯脊梁的；一个相信自己的人，所谓绝望，不过是他手中随风而扬空的屑粉；一个相信自己的人，他会在失败中拯救自己，在成功中摆正自己，在红尘的沧桑中升华自己，在多舛的命运中坚定自己！
这部小说的真谛，它的精神内涵恰恰也就在于此。
桑地亚哥，一个普普通通的老渔夫，却能及别人所不能及。无论在哪，只要遇到挫折、困苦，他总是默默地对自己说，“痛苦对男子汉来说不算一回事”，语气很坚定。即使面对死亡，他也没有皱过眉头，收回前进的脚步。人生如铁，一个无比亮丽的字眼，瞬间笼罩了他的生命，刺入他的血管，幻生出酽酽的豪迈，凛凛的英雄本色。
合上书，我的脑海里出现了海明威在《老人与海》中说出的经典名句：“一个人并不是生来要给打败的，你尽可把他消灭掉，可就是打不败他。”
天，终是无雨。
【读后启悟】 文章切合主题，内容充实，感情真挚。以景物描写开头，烘托“我”的心情。接着结合《老人与海》谈自己的读书体会，揭示桑地亚哥的形象意义。最后用小说中的经典名句“一个人并不是生来要给打败的，你尽可把他消灭掉，可就是打不败他”作结，并以“天，终是无雨”照应开头，收束全文，结构圆合。本文语言老到，文采飞扬，文句意蕴丰厚，不乏精警之句。
