西师大版数学六下百分数和分数、小数的互换课件（23页）
文档属性
| 名称 | 西师大版数学六下百分数和分数、小数的互换课件（23页） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.6MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 西师大版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2019-07-04 16:02:34 | ||
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文档简介
课件23张PPT。六年级下册第一单元百分数和分数、小数的互化知识链接分子÷分母小数分数用小数表示（ ）
用分数表示（ ）
用百分数表示（ ）0.2525%课堂引入知识链接1、把下面各数扩大100倍是多少？小数点是怎样移动的？如果把它们缩小100倍是多少？小数点是怎样移动的
2.5 5 0.48 1.25 10.3
2、把小数化成分母是100的分数 0.45 1.2 0.357 5
3、把下面的小数化成分数，并说一说是怎样化的？
0.45 1.2 0.367
4、把下面的分数化成小数，说一说是怎样化的？ 课堂引入你能提出什么问题？课堂引入空气质量达到二级标准的城市有多少个？题型（二）：求一个数的百分之几是多少？用乘法计算。
单位““1” ×对应分率=对应量×课堂探索 在生产生活中，进行统计、比较时，经常需要把小数或分数化成百分数，或者把百分数化成小数或分数。 独立自学自学数学书6页和例1后。通过自学我知道了：
1、计算350×35%可以把35%写成（ ）
或（ ）计算。我是这样算的：
方法一： 方法二：
2、例1把17%，40%化成分数时，为什么40%化成分数用了二步完成？
把百分数改写成分数时要注意什么？
改写成小数呢？课堂探索17% =40% =0.5% =把17%，40%化为分数。10.5%呢？怎样把百分数化成小数？先把百分数写成分母是100的分数，能约分的要约成最简分数。小组合作 百分数化分数，先把百分数写成分母是100的分数，能约分的要约成最简分数。怎样把百分数化成分数？小组合作46% == 46÷100 = 0.46128% == 128÷100 = 1.280.5%呢？0.5% == 0.5÷100 = 0.005怎样把百分数化成小数？ 百分数化小数，可以直接去掉百分号，同时将小数点向左移动两位。把46%，128%化成小数。（1）百分数化成分数，可以先把百分数改写成分母是100的分数，然后再用分子除以分母，把分数转化成小数。
（2）把百分数化成小数，只要把百分号去掉，同时把小数点向左移动两位就行。如果百分数的分子是小数的，可以根据分数的基本性质，把分子、分母同时扩大相同的倍数，使分子变成整数后，再约分。
例如：12.5%= = =
（说明：当把百分数的百分号去掉时，原数就扩大了100倍；然后再把它的小数点向左移动两位，又使它缩小100倍，所以原数的大小不变。）课堂总结分子÷分母小数分数百分数填空1、把百分数化成分数的方法是：可以先把百分数改写成分母是（ ）的分数，然后约分 成（ ）分数。
2、把百分数化成小数，只要去掉（ ），
同时把小数点向（ ）移动（ ）位 。百分号100最简左两位小组合作把 0.78，1.32化成百分数。0.78 == 78 %1.32 == 132 %怎样把小数化成百分数？ 小数化百分数，可以先把小数点向右移动两位，同时在后面添上百分号。小组合作把 ， 化成百分数。= 17.3%怎样把分数化成百分数？ 分数化百分数，先把分数化成小数（除不尽时，通常保留三位小数），再把小数化成百分数。 7÷4 = 1.75= 175 % 13÷75 ≈ 0.173课堂总结先化成小数再化成百分数分子÷分母小数分数百分数合作讨论 在百分数和分数、小数的互化过程中，什么变了？什么没有变？
数的形式变了，大小不变。课堂练习 分别用分数、小数和百分数表示涂色部分。62.5%0.625课堂练习65%0.8585%0.1252%在空格里填适当的数。课堂总结先化成小数再化成百分数分子÷分母小数分数百分数课堂拓展 将一张长方形或正方形的纸对折三次后展开，然后把其中1份用分数表示为( )，用百分数表示为是( )，用小数表示为( )。12.5%0.125课堂总结
用分数表示（ ）
用百分数表示（ ）0.2525%课堂引入知识链接1、把下面各数扩大100倍是多少？小数点是怎样移动的？如果把它们缩小100倍是多少？小数点是怎样移动的
2.5 5 0.48 1.25 10.3
2、把小数化成分母是100的分数 0.45 1.2 0.357 5
3、把下面的小数化成分数，并说一说是怎样化的？
0.45 1.2 0.367
4、把下面的分数化成小数，说一说是怎样化的？ 课堂引入你能提出什么问题？课堂引入空气质量达到二级标准的城市有多少个？题型（二）：求一个数的百分之几是多少？用乘法计算。
单位““1” ×对应分率=对应量×课堂探索 在生产生活中，进行统计、比较时，经常需要把小数或分数化成百分数，或者把百分数化成小数或分数。 独立自学自学数学书6页和例1后。通过自学我知道了：
1、计算350×35%可以把35%写成（ ）
或（ ）计算。我是这样算的：
方法一： 方法二：
2、例1把17%，40%化成分数时，为什么40%化成分数用了二步完成？
把百分数改写成分数时要注意什么？
改写成小数呢？课堂探索17% =40% =0.5% =把17%，40%化为分数。10.5%呢？怎样把百分数化成小数？先把百分数写成分母是100的分数，能约分的要约成最简分数。小组合作 百分数化分数，先把百分数写成分母是100的分数，能约分的要约成最简分数。怎样把百分数化成分数？小组合作46% == 46÷100 = 0.46128% == 128÷100 = 1.280.5%呢？0.5% == 0.5÷100 = 0.005怎样把百分数化成小数？ 百分数化小数，可以直接去掉百分号，同时将小数点向左移动两位。把46%，128%化成小数。（1）百分数化成分数，可以先把百分数改写成分母是100的分数，然后再用分子除以分母，把分数转化成小数。
（2）把百分数化成小数，只要把百分号去掉，同时把小数点向左移动两位就行。如果百分数的分子是小数的，可以根据分数的基本性质，把分子、分母同时扩大相同的倍数，使分子变成整数后，再约分。
例如：12.5%= = =
（说明：当把百分数的百分号去掉时，原数就扩大了100倍；然后再把它的小数点向左移动两位，又使它缩小100倍，所以原数的大小不变。）课堂总结分子÷分母小数分数百分数填空1、把百分数化成分数的方法是：可以先把百分数改写成分母是（ ）的分数，然后约分 成（ ）分数。
2、把百分数化成小数，只要去掉（ ），
同时把小数点向（ ）移动（ ）位 。百分号100最简左两位小组合作把 0.78，1.32化成百分数。0.78 == 78 %1.32 == 132 %怎样把小数化成百分数？ 小数化百分数，可以先把小数点向右移动两位，同时在后面添上百分号。小组合作把 ， 化成百分数。= 17.3%怎样把分数化成百分数？ 分数化百分数，先把分数化成小数（除不尽时，通常保留三位小数），再把小数化成百分数。 7÷4 = 1.75= 175 % 13÷75 ≈ 0.173课堂总结先化成小数再化成百分数分子÷分母小数分数百分数合作讨论 在百分数和分数、小数的互化过程中，什么变了？什么没有变？
数的形式变了，大小不变。课堂练习 分别用分数、小数和百分数表示涂色部分。62.5%0.625课堂练习65%0.8585%0.1252%在空格里填适当的数。课堂总结先化成小数再化成百分数分子÷分母小数分数百分数课堂拓展 将一张长方形或正方形的纸对折三次后展开，然后把其中1份用分数表示为( )，用百分数表示为是( )，用小数表示为( )。12.5%0.125课堂总结