第一单元课题3走进化学实验室共2课时（含答案）云南专用

中小学教育资源及组卷应用平台


课题3：走进化学实验室
第1课时 化学药品的取用
一、学习目标
1.能说出一些化学实验室的规则和常用危险化学品的标志，初步形成正确、合理的使用化学药品的意识。
2.能识别常见仪器，并能说出名称、用途和使用注意事项。
3.能初步学会取用药品的基本操作。
二、预习共研
（一）实验室化学药品取用原则
1.安全性原则——“不摸不闻不尝”：不能用手 药品；不要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味；不得 任何药品的味道。
2.节约性原则：如有规定，按规定数量取用；如果没有说明用量，液体取用 ，固体只需 。
3.剩余药品处理原则： 实验剩余的药品既不能 ，也不能 ，更不能 ，要放入 。
（二）常用化学品的标志






（三）化学药品的取用
药品类型 存放 取用仪器 取用方法 注意事项
固体药品 瓶 粉末状用 。有时还用 纸槽 实验1-3： 。 用过的药匙或镊子要立即擦洗干净，不得混用，防止污染其它药品。 广口瓶和细口瓶都不能加热。
块状用 。 。 使块状或金属颗粒缓慢地滑到容器底部，防止
。 称量时： ， ， 。 称量干燥药品应放在滤纸片上，易潮解、有腐蚀性药品必须放在 玻璃器皿 中称量。
液体药品 瓶 倾倒法 （取用大量液体） 。 量筒不能加热，不能作反应容器。 量液时，视线要与量筒内 量筒： ， ， 。
实验1-4： 滴瓶 胶头滴管：吸取和滴加少量的液体。（少量液体） 胶头滴管用过后应立即清洗，才能再去吸取其它的药品。滴加时要 ，不能 ， 防止液体倒流而腐蚀胶帽。 滴瓶上的滴管与滴瓶配套使用， 清洗。
三、课堂检测
1.下列是某同学总结的实验操作，正确的是（ ）
A.为了获得感性认识，可以触摸药品或尝药品的味道
B.为了节约药品，剩余的药品应放回原试剂瓶中
C.不要把鼻孔凑到容器口闻药品的气味，应用手在瓶口轻轻扇闻
D.没有说明药品用量时，应尽可能多取些，以保证实验现象更加明显
2.右图是四种常用的危险品标志，在装运汽油的包装箱上应贴的标志是（ ）
3.下列操作正确的是（ ）
A.向直立的试管中投入大理石块
B.将固体药品盛放在烧杯中
C.用过的镊子或药匙应立即用干净的纸擦洗干净
D.为了方便，直接用取过氧化铜粉末的药匙取用二氧化锰
4.某同学在使用天平时，将砝码放在左盘，称量物放在右盘，称量结果为10.6g（1g以下用的是游码），则称量物的实际质量为（ ）
A.10.6g B.11.6g C.9.4g D.10g
5.某同学量取液体30ml，视线与液体凹液面的最低处相平，将液体倒出一部分后，俯视读数为20ml，则该同学倒出的液体体积为（ ）
A.大于10ml B.小于10ml C.等于10ml D.无法确定
6.下列实验数据中，合理的是（ ）
A.用托盘天平称取15.6g氧化铜粉末 B.用10ml量筒量取5.26ml稀硫酸
C.用50ml量筒量取某液体体积为52ml D.用PH试纸测得氢氧化钠溶液pH值为12.5



第2课时 物质的加热、仪器的组装和玻璃仪器的洗涤
一、学习目标
初步学会加热、仪器组装、洗涤仪器等基本操作，并能正确操作和处理一些安全问题。
二、学习过程
（一）物质的加热——酒精灯
观察项目 点燃前 点燃时 熄灭时
酒精灯 实验1-5：观察： < 酒精量 < 。 点燃时，灯帽要 放在桌面上。 若不慎将酒精灯碰倒失火，不能用水灭火，要用 盖灭。 要用灯帽盖灭。
讨论1：为什么在加热时，试管不能碰到焰心？ 。
讨论2：酒精灯盖灭后，特别是玻璃灯帽要轻提一下，再重新盖好，为什么？
。
（二）给物质加热
仪器 装置 注意事项
加热液体 实验1-6： 1.试管外壁要干燥，液体不超过试管容积的 。 2.试管夹应套上、取下，夹在离管口 处。 3.加热时，先 ，再用酒精灯 ；试管口不能对着自己或他人，试管应与水平面成 角。 4.加热时，不要把拇指按在试管夹 上，只能紧握 。 5.加热后，不能立即接触冷水或用水冲洗试管， 。
加热固体 试管口 ， 防止 。
讨论3：某同学做完加热实验后，发现试管破裂了，请你帮他分析会有哪些原因？ 。
（三）仪器组装顺序（实验1-7）： （拆卸相反）
组装项目 方法 注意事项
玻璃管旋入橡胶塞和胶皮管 先把玻璃管口用水润湿，再缓慢旋入。 橡胶塞有无孔塞、单孔塞和双孔塞等。 不要使玻璃管折断，以免刺伤手掌。
容器口塞橡胶塞 把橡胶塞缓慢转动着塞入容器口。 切不可将容器放在桌上使劲塞，以免 。
检查装置气密性 用手紧握试管，观察水中导管口是否有气泡冒出，若有，且导管撤离时有一段水柱，说明装置气密性好。（若手温不够，可以用酒精灯加热。）
（四）洗涤玻璃仪器
图形 方法 注意事项 洗净标准
先清倒废液，再注入半试管水，震荡后倒掉，连续清洗几次。若试管内壁有不易洗掉的物质，要用 试管刷 转动或上下移动刷洗。 用力不能过猛，以免损坏试管，划破手掌。 实验1-8： ， 。
（五）其余常用仪器
仪器名称 用途 注意事项
烧杯 锥形瓶 用于溶解或配制溶液和较大量试剂的反应容器。 加热时应放在石棉网上，使其受热均匀。
玻璃棒 用于 、 或转移固体。 漏 斗 。 。
漏斗 将液体注入小口径容器中，或用于过滤操作等。
（六）归纳总结
反应容器 可直接受热的：试管、蒸发皿、燃烧匙、坩埚等
能间接受热的：烧杯、烧瓶（加热时，需加石棉网）
存放药品仪器：广口瓶（固）、细口瓶（液）、滴瓶（少量液体）、集气瓶（气）
加热仪器：酒精灯
计量仪器：托盘天平（称量）、量筒（量体积）
分离仪器：漏斗
取用仪器：药匙（粉末）、镊子（块状或颗粒）、胶头滴管（少量液体）
夹持仪器：试管夹、铁架台（带铁夹、铁圈）、坩埚钳
其他仪器：石棉网、玻璃棒、试管刷、水槽

三、中考链接
1.下列实验基本操作正确是的（ ）




A.取用液体药品 B.测定溶液的pH C.过滤 D.仪器的连接
2.（云南2018.9）下列实验操作不正确是的（ ）





A.点燃酒精灯 B.量取液体 C.向试管中加固体 D.稀释浓硫酸
3.（云南2017.8）下列操作正确的是（ ）




A.取下蒸发皿 B.滴加液体 C.添加酒精 D.检查装置的气密性
4.（云南2016.8）下列实验操作正确是的（ ）




A.读取液体体积 B.稀释浓硫酸 C.倾倒液体 D.点燃酒精灯
5.（云南2015.9）规范的实验操作是实验成功的保证。下列实验操作不正确的是




A.加热液体 B.滴加液体 C.加热蒸发 D.测定溶液PH
6.（云南2014.9）下列实验操作中，正确的是（ ）





A.倾倒液体 B.读取液体体积 C.塞紧橡胶塞 D.稀释浓硫酸























参考答案
第1课时
二、预习共研
（一）1.接触 尝 2. 少量（1-2ml） 盖满试管底部即可
3.放回原瓶 随意丢弃 指定的容器内
（三）化学药品的取用（竖）
存放：广口 细口
取用仪器：药匙 镊子 托盘天平 胶头滴管
取用方法：一横二放三竖立 一斜二放三直立 精确至0.1g，左物右码，M左=M右+M游
量筒
注意事项：凹液面最低处保持水平 精确至0.1ml，仰小俯大，实际相反 垂直悬空
平放或倒放 不能
三、课堂检测
1.C 2.C 3.C
4.C 解析：原来称得的10.6g是10g的砝码（左）和0.6g的游码，根据公式M左=M右+M游得，10g=M右+0.6g,M右=9.4g即为物体的质量为9.4g。
5.A 解析：俯视时会把数值读大，实际没有20ml，即倒出去的大于10ml。（仰小俯大，实际相反）
6.A 解析：托盘天平的精确值为0.1g，A项合理；B项10ml量筒的精确值是0.1ml，不能量取5.26ml的液体；C项用量筒量取液体时不能超过其量程；D项pH试纸不能测溶液pH的小数值，只能测整数值。

第2课时
二、学习过程
（一）1/4 2/3 正 湿抹布或沙子 焰心温度低，外焰温度高，试管温度不均而使试管炸裂 用灯帽盖灭后，灯帽内温度较高，待冷却后气压减小，外界大气压的作用下使得下次不易打开灯帽。
（二）1/3 1/3 预热 固定加热 45℃ 短柄 长柄 防止试管炸裂
略向下倾斜 产生的水蒸气冷凝、回流使试管炸裂 加热前没有预热，加热后立即用水清洗等
（三）从左到右，从下到上 损坏试管
（四）玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，又不成股流下时，表明已洗干净。
（五）搅拌 引流 长颈漏斗 分液漏斗
三、中考链接
1.C 解析：C项过滤操作正确；A项有4个错误；B项不能讲pH试纸直接伸入待测液中；D项不能使试管底部接触桌面，手不能捏在弯管处。
2.A 解析：绝对禁止用燃着的酒精灯去引燃另一只酒精灯。
3.D 解析：A项不能直接用手去拿烫的蒸发皿，要用坩埚钳夹取；B项用胶头滴管滴加液体时要垂直悬空，防止污染原药品；C项绝对禁止在燃着的酒精灯理添加酒精，防止火灾；D项操作正确。
4.A 解析：读数时要与凹液面最低处保持水平，A项正确；B项浓硫酸的稀释时要酸入水冰不断搅拌；C项瓶口和试管口未紧挨，瓶盖要倒放；D项依第2题解。
5.D 解析：D项不能讲pH试纸直接伸入待测液中。
6.D






常用仪器





标签向手心

试管口和瓶口要紧挨

试管要倾斜

瓶盖要倒放






21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）



HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)