四年级体育让技能影射在游戏的背后 课件全国通用(共10张PPT)

课件10张PPT。让技能影射在游戏的背后 金海滨设计的初衷 从《足球体能游戏》到《快速启动》对动作技能教学的理解 1.不仅是运动项目的动作环节。 2.体能素质练习中的动作要求。《快速启动》内容的分析 1.承载的运动技能要求：快速反应、降低重心、用力蹬地、动作敏捷。 2.提高学生基础运动能力。课的设计思路1.基于三个关键部分的思考：反应刺激、启动准备姿势、启动方向。2.让技能影射在游戏的背后。3.简化组织形式、丰富教学手段、以系列游戏为载体、促进身、心、社协调发展。4.有自主、有合作、有密度、有强度、有量。技能动作规格:听到信号后,迅速降低重心,用力蹬地,协调摆臂,动作敏捷迅速。
体能练习:俯撑双人合作推拨球。学习目标了解快速启动的动作方法及价值,能做出快速反应、降低重心、用力蹬地,协调摆臂的启动动作,尽力做到启动快速。
能完成俯撑双人合作推拨球20—30次。
遵守游戏的规则,合作游戏中相互配合,相互帮助,鼓励同伴。重点:快速启动的动作方法
难点:反应快速、动作敏捷、协调课的过程设计 1.热身：反应类游戏。2.静止准备姿态下的快速启动游戏。3.动态准备姿态下的快速启动游戏。4.两人合作的快速启动游戏活动。5.四人合作的接力游戏。6.补偿性体能游戏活动。 让技能影射在游戏的背后，让孩子们挥汗如雨、乐此不疲吧！ 敬请各位同行批评指正！