第一章 第三节 站在巨人的肩膀上 学案（含答案）

1.3 站在巨人的肩膀上
预习案
一、预习目标及范围
1、预习目标
（1）从不同的领域了解现代科学的种种成果
（2）了解科学的探究方法，体验科学的探究过程，发展创造性思维，提高动脑、动手能力和创新能力。
（3）学习前人锲而不舍的探索精神；实践出真知；发扬前人孜孜不倦、刻苦努力的精神。
2、预习范围
教材第一章第三节内容
预习要点
物理学是研究自然界的_______________、物体间的______和________的最一般规律的自然科学。
科学探究的七要素______________、______________、______________、______________、______________、______________、______________。
三、预习检测
1、物理科学探究是其乐无穷的，在探究时，我们首先要_________________，明确方向，接着进行合理的________________，再根据实际情况制定计划与设计实验，并进行实验与收集证据，接着对实验结果进行________________，最后进行评估以及交流与合作。
2、认识了很多科学家后，我们发现他们在生活、工作中都很注重观察，并进行实验，去探索科学神奇，我们在学习中，____________和____________也是我们掌握知识，并进行创新的法宝。
3、我们“站在巨人的肩膀上”，就是要我们：（ ）
A.继承科学知识，学习科学研究方法，发扬科学精神；
B.跟着古人的脚印，对科学重新探索；
C.学习更多的古人的主张和学说；
D.多学习历史，了解古人；
探究案
一、合作探究
介绍伽利略的落体实验，尝试填写探究环节名称
①古希腊哲学家亚里士多德曾经提出重的物体下落快，轻的下落的慢，而伽利略认为轻的物体下落不一定慢（ ）
②伽利略认为物体下落速度与物体的轻重无关 （ ）
③伽利略找来助手在比较高的斜塔进行实验，要求两球同时离开手进行下落。（两个球都是铅球，只是一个大，一个小）（ ）
④结果两个铅球同时落地（ ）
⑤人们认为伽利略的实验方法是合理的，只是做一次没有很好的说服力。 （ ）
⑥后来波意耳用真空容器证明了铅弹与羽毛下落一样快，进一步证明了伽利略观点的正确。（ ）
二、随堂检测
1、一元硬币的外观有银白色的金属光泽，一些同学认为它可能是铁质的，在讨论时，有的同学提出“我们可以先拿磁体来吸一下”，这时，有位同学手拿一块磁铁吸了一下硬币，就“拿磁体吸了一下硬币”这一环节而言，属于科学探究中（ ）
A．论证 B．猜想 C．实验 D．分析
2、在进行科学探究的过程中，下列做法中错误的是（ ）
A.不断地发现并提出问题 B.任何实验资料都要保密，不宜交流
C.制定尽可能详细的实验计划 D.大胆的猜想与假设
3、下列关于科学探究的说法中，不正确的是（ ）
A.科学家们已得出结论就不应该再去怀疑
B.在科学探究过程中，应提倡交流合作的精神
C.对自己的猜想，应设计好相应的实验来加以验证
D.实验时不但要看实验现象，还应认真做好实验记录
4、科学家不仅给后人留下了丰富的科学知识，更重要的是给我们创建了科学的探究方法。科学探究的第一步应该是（ ）
A.制定实验计划 B.猜想与假设
C.发现并提出问题 D.进行实验和收集证据

参考答案
预习案
提出问题、猜想与假设、分析与论证
观察、实验
A
B
探究案
C
B
A
C