第四章 第四节 光的色散 导学案（含答案）

第四节 光的色散
【教学目标】
知识与技能
1．知道白光是由色光组成的。
2．知道色光混合与颜料混合发生不同的现象
3．知道光的“三基色”和颜料的“三原色”
过程与方法
经历把太阳光分解为各种色光的实验过程。
探究颜料混合与色光混合
情感、态度与价值观
在观察分解太阳光，进行颜料混合、色光混合的实验中，产生探索未知物理知识的欲望与兴趣，解决问题的喜悦心情。
【教学重点】
知道光的色散及色光的复合
【教学难点】
利用实验观察光的色散及光的复合
导学学案
教学流程
我会自学
1．太阳光可以分解成红、 、 、 、 、 、
、七种颜色的光。
2．光的三基色是 。
3．颜料的三原色是 。
我能参与
知识点一：光的分解与混合
1．雨后的天空，有时会出现美丽的彩虹，关于“彩虹”下列说法错误的是（ ）A．是光的折射现象
B．是光的色散现象C．是光的反射现象
D．是由于空气中悬浮有大量的小水珠而形成的
知识点二：光的三基色
2．下面是色光的混合，混合后的颜色正确的是（ ）A．红色和绿色混合，得到靛色
B．蓝色和红色混合，得到黄色C．绿色和黄色混合，得到橙色
D．黑色、绿色和兰色混合，得到白色
知识点二：颜料的三原色
3．商场里的花布的图案是有无数种的颜色拼排而成，各种颜色均是由三种原颜料调和而成，这三种原颜料的颜色是（ ）
A．红 橙 黄 B．红 绿 蓝
C．黄 红 蓝 D．红 白 蓝
我能解决
1．白色的光通过红色的玻璃我们会看到 光、通过蓝色的玻璃我们会看到 光、通过绿色的玻璃我们会看到 光。
2.透明物体的颜色由它 色光的颜色决定，它透过什么颜色的光，它就是什么颜色的，其它的色光都
。
3.不透明的物体 透光，红色的物体只反射 光，绿色的物体只反射 光，蓝色的物体只反射 光。
4.不透明物体的颜色是由它 色光决定，
它 什么颜色的光，它就是什么颜色的。其它的色光
5.白色的物体可以 各种色光，黑色的物体可以 各种色光。
我会总结：
我能迁移
1.在无其他光源的情况下，舞台追光灯发出的蓝光照在穿红上衣、白裙子的演员身上，观众看到她（ ）
A．全身呈蓝色
B．上衣呈紫色，裙子呈白色
C．上衣呈黑色，裙子呈蓝色
D．上衣呈黑色，裙子呈白色
2.“白纸黑字，一清二楚”，我们能看清楚这些字的主要原因是（ ）
A．白光照在纸和字上，白纸和黑字分别反射出白光和黑光进入眼睛
B．白光照在纸和字上，白纸反射出白光进入眼睛，黑字不反光
C．白纸和黑字分别发出了不同颜色的光进入眼睛
D．黑字比白纸反射光的本领强
3.不同的色彩搭配，不仅给人美感，而且使人产生联想。如：黄、橙、红属于______________，让人想到火与太阳；绿、蓝、紫属于________________，让人想到草地、水等。冷暖色的对比与协调，能产生美妙、生动的色感。
4.戴蓝色眼镜的人看白纸是________色的，看蓝布是________色的，看红纸是________色的。
5.在暗室中工作时，为了防止胶卷或洗相纸曝光，室内光源只能使用红色灯泡，我们在暗室内看一张绿纸的颜色为 ( ) A.黑色 B.红色 C.紫色 D.绿色
答案：
我会自学
橙、黄、绿、蓝、靛、紫
红、绿、蓝
红、黄、蓝
我能参与
C； 2、C； 3、C
我能解决
红、蓝、绿
透过的，被吸收了
不能，红，绿，蓝
反射的，反射，被吸收了
反射，吸收
我能迁移
1.C
2.B
3.暖色，冷色
4.蓝，蓝，黑
5.D
创设情景
欣赏一幅美术作品，用什么灯光照明最合适？
花儿为什么这样红？
红花绿草的颜色是由什么决定的呢？
让我们带着这些问题来学习光的色散。
自主学习
出示导学提纲，
学生自主学习。
合作共建
问题一：太阳光能分解吗？
在阳光下盛水脸盆内放入一面镜子让镜子倾斜，将阳光射入教师内观察太阳光的分解可以观察到七种色光。并引导学生观察思考光的传播方向。知道光从空气折射进入水中经平面镜反射后又从水中折射进入空气中。再利用投影仪和三棱镜分解色光和色光的混合实验。引导的出白光分解成七种颜色光的现象叫光的色散，七种颜色的光汇合后变成一条白色光带，叫色光的复合。
问题二：思考：既然光可以色散，又可以复合，那么是不是所有光都可以用复合的方法来做到呢？
利用投影仪和七种颜色的透明胶片探究光的混合实验，实验得出自然界中红、绿、蓝三种颜色的光是无法用其他颜色的光混合而成的，而其他颜色的光则都可以通过红、绿、蓝的适当混合而得到的，因此，红、绿、蓝三种颜色被称为光的“三基色”。
问题三：生活中我们看到的各种色彩是如何调配的？利用各种颜料学生探究实验：学生4个人分一组在调色板上试试，能否用红、黄调出橙色？用红、蓝调出紫色？用黄蓝调出绿色？用调出的颜色再混合，并改变不同颜色混合时的比例还能调出哪些颜色？
实验得出各种颜色的颜料的混合不能调出红、黄、蓝？
红、黄、蓝被称为颜料的“三原色
知能应用
出示题目，组织学生讨论，总结：
1.透明物体的颜色是由它透过的色光决定的，只透过红色光的玻璃，我们看到它是红色的，只透过绿色光的玻璃我们看到它是绿的。
2.不透明物体的颜色是由他反射的色光决定的，白色物体是因为它反射所有射到物体上的色光，黑色物体将吸收所有射到物体上的色光，我们看到物体的颜色是红色的，是因为它只反射红色的光。因此，绿光射到红色的衣服上，我们将看到衣服是黑色的。
诊断评价
出示评价试题，学生独立完成，同时根据反馈的情况进行补偿。
教学反思