二年级上册美术教案第14课瓶瓶罐罐穿新衣 赣美版

二年级美术《 第14课瓶瓶罐罐穿新衣》教学设计
教学目标：
1、知识与技能：利用身边的废旧材料，用彩绘、拼贴、组合等方法，完成瓶罐穿新衣的作品，锻炼学生的手工制作能力。激发学生对美术活动的兴趣。
2、过程与方法：培养学生的小组协作性，增强对集体合作、统一的思想认识。在设计活动中，培养学生的想象力和创造力。
3、情感、态度与价值观：通过对废弃瓶罐的巧妙利用，鼓励儿童用创造的眼光去发现美，并大胆地 进行“变废为宝”的创造性活动。使学生具有环保意识。
教学重点与难点：
重点：在纸上能设计多种方法对瓶子进行装饰，培养学生想象力，设计能力，并了解美术表现的多样性。
难点：引导学生通过对瓶子的不同角度的观察，感悟，想象，培养装饰意识，能够学会运用巧妙的手段进行描绘装饰，并能用一些简单的美术术语表达自己对美术作品的感受和理解。
教具准备：
各种空瓶罐、彩纸、彩笔、记号笔、剪刀、双面胶等
教学过程：
一、探宝游戏，引入课题。
1、用探宝游戏引入课题。同学们你们知道老师手里拿的是什么吗？老师今天为大家准备了一个百宝箱，你们想不想知道百宝箱里面装的是什么样的宝物呀？我们一起来探宝吧，请同学们仔细观察这些宝物是什么？怎样制作的。好，准备好了吗？
2、观看宝物提出问题：老师让学生扮演小勇士找出宝物，激发学生对制作彩瓶的浓厚兴趣。生活中有些瓶子、罐子被我们用完之后就扔掉了，真可惜！其实，只要我们巧用心思，给它们装饰打扮一下，它就能成为既美观又可爱的小饰物。
3、重点突出主题：瓶瓶罐罐穿新衣——板书
二、欣赏，激趣
1、大屏幕显示几种不同方式装饰的图片，学生回答看到的图片有几种装饰方法。
2、同学们知道该如何给瓶瓶罐罐穿上新衣吗？
3、教师示范装饰瓶子的过程，学生和老师互动。
4、彩绘法、拼贴法、组合法。
噢，原来这些漂亮的瓶罐的装饰方法是多种多样的。同学们，你们想用哪种方法来做呢？组内交流。
用你自己的好方法给你们桌子上的瓶子穿上美丽的花衣吧！
（提示：制作时使用工具注意安全；注意环境卫生。）
三、学生制作，教师巡视指导。
四、评议，表扬
1、各小组展示一件作品，到前台展示，并讲解创作思路。
2、没完成作品的同学要求带回家完成，把作品送给自己最喜欢的人。
五、课堂延伸
我们可以给日常生活中的哪些废弃物穿上外衣，使它变得有用？学生讨论，教师小结
六、总结
今天，同学们表现都很棒，你们开心吗？通过今天的学习，我们发现美就在我们的身边，只要同学们多观察，多想象，多动手，我们就会创造出许多的美，保护环境,人人有责。同学们让我们从今天开始，用你们的手让美永远留在我们的身边，大家说好不好!下课后，注意把工具材料收拾好，保持教室的干净整洁，好吗？下课。
板书设计
瓶瓶罐罐穿新衣
装饰方法:彩绘法
拼贴法
组合法