三年级下册美术教案7.放大镜 赣美版

三年级美术下册《 7.放大镜》（赣美版）教学设计
教学内容：江西美术出版社小学美术三年级下册14、15页
学习领域：造型、表现
课时：1课时
教学目标 ：
1知识与技能目标：让学生通过观察，感受，发现，体验自然界神秘的昆虫世界，了解昆虫的基本形态和花纹基本特点，并大胆运用线描或色彩表现形式进行绘画。
2过程与方法目标：通过了解昆虫的特点，提高观察能力；通过花纹添加，激发学生的创作欲望。
3感情态度价值观目标：让学生通过感受大自然的美，增强学生亲近生活，保护环境的意识。
教学重点：启发学生回忆昆虫的外形特征（结构和花纹）。
教学难点：抓住昆虫的特点大胆创作。
教学准备：教师（课件及示范材料）学生（纸张，画笔、）
教学设计：
一、导入环节
师：请同学们看屏幕上这张图片，猜一猜这是谁的翅膀图案。
生：孔雀 蝴蝶 蜜蜂
师：那老师在放小一点，能看出来吗
生：蝴蝶
师：有的同学已经说出了答案来了，这就是一张的蝴蝶翅膀的图片，他的颜色非常的漂亮，同学们都知道蝴蝶属于昆虫中的一类，除了蝴蝶，你们还知道那些昆虫呀？请同学们举手告诉老师，
生：苍蝇 蚊子 蜻蜓 青蛙
师：同学们知道的太多了，昆虫的种类繁多，在大自然中它们也是一个十分庞大的家族，足迹遍布在世界的每一个角落，已经发现的昆虫种类就有100多万种。
师：有些昆虫很小，它们身上很多细微的地方，用我们的肉眼是看不到的，需要我们借助一种特殊的工具，才能让我们观察的更清楚，同学们知道是什么工具吗？
生：放大镜
师：同学们回答的非常正确，今天我们一起走进放大镜下面的昆虫世界，（出示课件放大镜，并板书）}看一看在放大镜下面昆虫的结构是什么样子的。
二：、新授环节
1；师：孩子们看这是那个小昆虫，是它的什么部位（,出示苍蝇的一张复眼照片）
生：蜂巢 万花筒 小洞
师;孩子们别着急，我们在看这张图片（出示苍蝇的双眼图片）
生：蜜蜂 苍蝇
师：是的，这是我们经常在厕所碰到的苍蝇眼睛。在放大无数倍之后，我们可以看出苍蝇的眼睛是由许多个小六角形的拼成的，每一个小六角形都是一只小眼睛，由许多小眼构成的眼睛，叫做复眼。
总结，科学家们还根据昆虫复眼的原理，研制出对人类有用的仪器，发明了复眼照相机，在科学领域中应用一次可以拍上千张照片。
2；师：看完了苍蝇的复眼，在跟着老师看一看这几张放大镜下面的图片，（出示蝴蝶翅膀图片）
师：这是什么昆虫的图片，
生：蝴蝶
师：在放大镜下可以看出，蝴蝶的翅膀上布满彩色小鳞片，其实是扁平的细毛，他的翅膀长的五颜六色，并不是单单为了好看，它还是一种保护色，在遇到敌人时，将自己隐蔽在和翅膀颜色相似的地方。
大自然神奇无比，只要我们仔细观察，就会发现许多奇妙的现象，老师今天也带来了两只我们熟悉的小昆虫，需要两位同学帮老师组合一下，谁愿意来帮助老师。
同学们看他俩谁组合的又快又好，我们来当裁判。
在孩子遇到困难时（看样子他俩遇到了困难，谁愿意来帮忙）
师：这两只小昆虫都组合好了，他们是这个样子吗？
生：是
师：同学们看这同学们能看出来它们是由几个部位组成的。
生，头 身子，胸部 翅膀 脚 触角
师：对，同学们观察的真仔细，我们了解到大自然中昆虫组成的特点
师：现在我们总结出昆虫的的特点是；1身体可分为三部分：头、胸、腹2 胸部有三对足。3头上有一对触角.
我们了解了昆虫的特点，我们在看看昆虫除了这些相同点，还有那些不同呢？孩子们看着四组昆虫图片。（谁看出来了，举手告诉老师）
生：触角不一样，身体形状不一样；颜色不一样；眼睛不一样；翅膀不一样。
三:欣赏作品
师：同学们看出了这么多的不同啊，我们每位同学都是善于观察的好孩子，老师这里也找了几组关于昆虫的绘画作品，看一看别人眼中的昆虫是什么样子的。
总结；我看到有许多同学要迫不及待的想要自己动手画一画了，拿起我们手中的画笔开始画吧，可以画线描形式的也可以画彩色的，也可以只画昆虫的局部，如眼睛 翅膀，同时我们也可以借助一下我们手中的资料。让我们灵活的小手动起来吧欣赏
四 师评互评
五：拓展延伸
同学们马上就是我们的五一小长假了，利用我们放假的时间，和爸爸妈妈或你的好朋友一起去大自然中观察昆虫，并利用我们今天所学的给爸爸妈妈画一幅关于昆虫的作品。