二年级下册美术教案-6《六面怪脸》 湘美版

《六面怪脸》
教学目标：
1、能掌握六面怪脸教案的制作方法步骤。
2、在做做玩玩中体验设计制作的乐趣。
教学重点：立体造型的六面怪脸的制作方法。
教学难点：启发学生大胆想象，运用多中材料、方法进行创造表现。
教具准备：课件、示范作品、卡纸、剪刀、双面胶等
学具准备：正方形纸、剪刀、双面胶、毛线、麻绳、羽毛、各种彩色纸等装饰品
教学过程：
一、 情景激趣：
今天老师的心情很激动，一大早收到了一封怪物王国的邀请函，一起来看看吧（课件“邀请函”）。我想去找智慧花，它可以让我变成世界上最聪明的人。你们愿意吗？听，小火车进站了。
我们去找智慧花，火车一来就出发。律动—小火车，开起来，开起来
二、观察认识
1、怪物屋
（1）怪物屋，真奇怪，里面住着个小妖怪，你不喊，他不出来。戴面具，打招呼。
（2）找特征：你们觉得我哪里怪？
生：眼睛、嘴巴等地方，都是怪怪的。颜色也是怪怪的，造型也是怪怪的。有六个面。
总结六面怪脸的特征：
五官夸张、色彩艳丽、造型是个六面体。
其实我还有一个可好听的名字呢，我叫“六面怪脸”。
板书：六面怪脸
三、探究方法
怪物大学堂，自学成才本领强（律动—小火车，向前进，向前进）
1、小组探究：你找到了一个什么样的小怪物？请一个同学来拆开这个六面怪脸，看看它是由什么形状的纸做成的，原来是正方形的。一张正方形的纸经过哪些方法可以做出六面体？
2、发现：折、剪、粘（板书）
3、识图折形
课件出示步骤图，打开课本认真读图
4、小组制作比赛开始，请做的最快的小老师上台演示讲解——小火车，快快跑，快快跑
四、装饰制作，怪怪剧场《变形记》
（1）花美：
她是谁变得？怎么变得？
六面体经过装饰后变成的（引出装饰手法）
板书：绘画、剪贴
（2）舞神
他为啥叫舞神？
它添加了头部五官以外的形体，还能添什么？
板书：添加
（3）长须怪
你发现了哪些新材料？它是怎么做上去的？
镂空、穿插
小结：学会了这些装饰手法你一定会做出一个新颖独特的六面怪脸。
四、学生作业，教师巡回指导
1、演员招募
请你运用绘画、剪贴等方法设计制作一个造型独特，设计新颖的六面怪脸，快快参加《一个更比一个怪》的演出吧。
2、学生制作
3、展评
请小演员上台介绍自己，一个更比一个怪，你觉得谁的最怪？
五、小结
孩子们，你们的表现真精彩，看！美丽的智慧花出现了，我要把它送给我们班的每一位同学，只要你有智慧的双眼，灵巧的双手，智慧花就会永远为你开放，听，返程的小火车已经进站了，让我们整理行装，快快出发吧。
板书设计：