2018－2019学年第二学期期末考试
六年级生物试题
（考试时间：60分钟 分值：100分 ）
注意事项：
1．本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷为选择题，50分；第Ⅱ卷为综合题，50分；共100分。
2．答卷前务必将自己的姓名和准考证号按要求填写在试卷和答题卡上的相应位置。
3．第Ⅰ卷每题选出答案后，都必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号（ABCD）涂黑，如需改动，必须先用橡皮擦干净，再改涂其它答案。
4．第Ⅱ卷必须用0.5毫米黑色签字笔书写到答题卡题号所指示的答题区域,不得超出预留范围。
5.切记不要直接在试卷上答题。
一、选择题（25个小题，每个2分，共计50分）
1．比较学习法是学习生物学的常用方法。以下是某同学整理的部分植物类群知识，正确的是
A．藻类植物都是单细胞水生植物 B．石花菜和葫芦藓都有茎和叶的分化
C．桫椤是国家一级保护的裸子植物 D．藻类植物、苔藓植物属孢子植物
2. 伴随着《中国诗词大会》的火热进行，实验中学举办了“生物诗词大会”。在单人追逐赛环节，要求选手说出“有茎叶的植物”的诗词。如图中哪位选手会被淘汰？
3.据美国《新科学家》杂志报道，在寒冷的土卫二（星体）上可能存在开花植物这样的生物。若土卫二上真有这样的植物，按照地球上的植物分类它应该属于
A．种子植物 B．藻类植物 C．苔藓植物 D．蕨类植物
4. 袁枚在《苔》中写到“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”下列关于苔藓的叙述错误的是
A．苔藓生活在阴暗、潮湿的环境中 B．苔藓具有类似茎和叶的分化
C．苔藓是绿色的，能进行光合作用 D．苔藓植物能开出米粒大小的花
5. 下列有关绿色植物、花、果实和种子的表述，有误的是
A．图甲中的①由图丁中的②发育而来 B．图丙中的①由图乙中的⑥发育面来
C．根尖吸收水分的主要部位是成熟区 D．压榨的大豆油主要来自图丁中的④
6. 在“验证植物光合作用产生氧气”的实验中，实验材料是金鱼藻。或许有同学认为金鱼藻是藻类植物，其实在植物学分类上金鱼藻属于被子植物。判断的主要依据是
A．金鱼藻有根、茎、叶的分化 B．金鱼藻有种子
C．金鱼藻有发达的输导组织 D．金鱼藻有果实
7. 党的十九大提出实施乡村振兴战略后，一些山村开始在桃花盛开的季节举办桃花节，以推动乡村旅游业的发展。下列有关桃花发育成桃子的叙述正确的是
A．桃花形成桃子时，雄蕊脱落 B．不经历传粉也能形成桃子
C．不需要经历双受精的过程 D．子房壁形成果皮，胚珠形成种子
8. 如表是对某地小麦在不同发育期需水量的测量数据，下列叙述错误的是
发育期
天数
需水量（米3/公顷）
返青期
29
635
拔节期
23
876
抽穗期
20
956
灌浆期
31
1192
A．小麦不同发育期的需水量不同
B．抽穗期平均每天的需水量最大
C．灌浆期需水量最大，主要用于种子的呼吸作用
D．小麦各时期吸收的水分大多通过蒸腾作用散失
9. 取甲、乙、丙、丁四组大小,发育程度相似，质量相同的同种植物颜鲜叶片,做如下处理：甲组不处理，乙组上表皮涂凡士林，丙组下表皮涂凡士林，丁组上下表皮均涂凡士林，再将四组叶片同时置于通风处，则蒸腾作用由弱到强的顺序是
A．甲乙丙丁 B．丁丙乙甲 C．甲丁丙乙 D．丁甲乙丙
10. “花褪残红青杏小”。下列关于“小青杏”的叙述，错误的是
A．杏的“果肉”是由子房发育而成的 B．开花后要经过传粉、受精才能形成小青杏
C．杏花中最重要的结构是雌蕊和雄蕊 D．我们吃的杏仁是由胚珠发育来的
11. 如图表示菜豆种子和玉米种子的基本结构。下列有关叙述，正确的是
A．两种种子的营养物质都储存在④中
B．两种种子结构的区别之一是④的数量不同
C．在玉米种子的纵切面上滴加碘液，变蓝的结构是③
D．两种种子中新植物的幼体都由①②③④⑤组成
12. 如图是绿色开花植物的某些生理过程示意图。下列说法错误的是
A．a表示根对水分的吸收，吸收的主要部位是根尖的成熟区
B．b表示水分由导管从低往高运输，动力主要来自蒸腾作用
C．c表示水分的散失，“门户”是气孔
D．绿色植物通过光合作用参与了生物圜的水循环，
途径是大气→自然降水→植物根系→植物茎叶→大气
13. 下列关于绿色植物在生物圈中的作用，说法错误的是
A．绿色植物参与生物圈中的水循环
B．绿色植物为生物圈中的其他生物提供了物质和能量
C．绿色植物维持大气中的碳-氧平衡
D．绿色植物的蒸腾作用能够调节大气湿度，减少降水量
14. 在探究“绿叶在光下制造有机物”时，黎明同学对实验过程和结果的分析错误的是
A．甲是为了消耗掉叶片中原有的淀粉 B．丙中b烧杯中的酒精可溶解叶绿素
C．丁中叶片滴加碘液后c遮光部分变蓝 D．实验结论是绿叶在光下能制造淀粉
15．下列有关植物光合作用与呼吸作用的叙述中，错误的是
A．二者都必须在有光的条件下进行 B．没有光合作用，呼吸作用无法进行
C．没有呼吸作用，光合作用无法进行 D．呼吸作用与光合作用是相互依存的关系
16. 如图为“鲲鹏”兴趣小组设计的实验装置，其中不科学的是
17. 给植物打针输液（如图）是近年来植物施肥和防治
病虫害的常见方法．下列相关说法中，错误的是（ ）
A．给植物打针输液的液体通过筛管向上运输
B．用作施肥的输液液体主要成分是水分、无机盐
C．该过程不伤害害虫天敌，有利于保护生物多样性
D．该方法操作简便，肥料利用率高
18. 某校兴趣小组探究“种子萌发的条件”的实验方案及结果如表所示。下列有关分析中，错误的是
装置
小麦种子数
实验条件
实验结果
①
50粒
潮湿
4℃
0粒萌发
②
50粒
干燥
25℃
0粒萌发
③
50粒
完全浸没在水中
25℃
0粒萌发
④
50粒
潮湿
25℃
48粒萌发
A．①与④对照，说明温度是影响种子萌发的条件
B．②与④对照，说明水分是影响种子萌发的条件
C．③中种子都未萌发，是因为缺少种子萌发所需的各种条件
D．④中2粒种子未萌发，可能是种子不具备萌发的自身条件
19．如图描述的是绿色开花植物--大豆的一生，以下说法正确的是
A．①②④⑤组成的胚由受精卵发育而来
B．种子萌发时，只要环境条件适宜就能萌发，首先突破种皮的是①胚芽
C．幼根的生长靠伸长区增加细胞的数量
D．果实由⑥胚珠和⑦果皮组成
20. “海水稻”是耐盐碱水稻的形象化称呼，其生长地并非海水或海里，而是不惧海水的短期浸泡。近年来，我国在“海水稻”方面的研发取得了重大突破。下列有关“海水稻”的说法，错误的是
A．种子的胚中只有一片子叶 B．传粉方式为自花传粉
C．主根与侧根无明显区别是直根系 D．不同的生长期对各种无机盐的需求不同
21. 某同学参加实验技能测试中，观察到了叶片横切面结构。下列叙述错误的是
A．叶是蒸腾作用的主要器官
B．气孔是植物与外界进行气体交换的门户
C．气孔的闭合由保卫细胞控制
D．大多数植物的气孔主要分布在叶片的上表皮
22. 地球上种类繁多的植物，可为人类提供赖以生存的两种基本物质，它们是
A．水 二氧化碳 B．水 氧气 C．葡萄糖 二氧化碳 D．有机物 氧气
23. 某生物实验小组做了如图所示的一组探究实验（同种植物），该实验探究的是绿色植物体蒸腾作用的强度与
A．叶片的多少（面积）有关 B．光线的强弱有关
C．环境的温度有关 D．环境的湿度有关
24. 为探究绿色植物和种子的生命活动，某兴趣小组的同学设计并实施了以下实验。下列叙述错误的是
A．甲装置实验前暗处理的目的是将叶片内原有的淀粉运走耗尽
B．乙装置收集的气体可以使带火星的细木条复燃
C．丙装置观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊
D．丁装置实验现象说明萌发的种子呼吸作用产生了二氧化碳
25. 如图示植物的叶释放或吸收氧气的量（相对值）随时间变化的曲线图，下列叙述中错误的是
A．AB段植物只进行呼吸作用，不进行光合作用
B．BD段植物光合作用与呼吸作用都进行
C．C点时光合作用释放氧的量与呼吸作用吸收氧的量相等
D．DE段光合作用释放氧的量小于呼吸作用吸收氧的量
二、简答题（除特殊规定外，每小题1分，共计50分）
26. （７分）据如图是四种植物形态示意图回答
（1）结构最简单、最低等的植物是[ ] 类植物，它的低等在结构上主要表现为 ．
（2）从[ ] 类植物开始出现了茎和叶的分化；从[ ] 类植物开始出现了真正的根．
（3）C（松树）类植物与E类植物相比的典型特点是 ；从生殖的角度看，A类植物与C类植物相比的典型特点是用 繁殖后代．
（4）古代 （填图中序号）类植物的被埋在地下可形成煤炭．
27. （7分）右图是植物根尖结构示意图，请据图回答问题：（用文字表示）
（1）根尖的生长主要与③ 和② 由关。
（2）吸收水和无机盐的主要部位是① ，该区域生有大量的 。
（3）图中可见 （填序号）的细胞核明显较大，这是因为该区域细胞分裂频繁。
（4）树木主要依靠根尖 区吸收大量水分，然后水分沿着 向上运输。
28. (8分)如图是被子植物花、受精过程及果实结构示意图，据图回答下列问题：
(1)构成花的主要结构是雄蕊和雌蕊，图一所示的花的结构中，属于雄蕊结构的有[ ]________和[ ]________。
(2)图一中标号a所示的过程称为传粉，其实质是________散落到________上的过程。
(3)图二被子植物的受精过程，即[ ]__________中的精子与胚珠中的[ ]__________结合形成受精卵的过程称为受精。
(4)图三被子植物的果实，标号10_______来自于图一中的[ ]_______。
29. (7分) 在学习《开花和结果》时，实验中学的师生置身于桃花园中，观察、体验、探索、思考，教学效果特别好。右图为三个月后左图中的某一枝条，A、B、C 代表三项生理活动。请你就师生共同探讨的几个问题作答：
（1）桃树栽种的疏密有致是为了提高右图中过程__________（填字母）的效率，该生理活动进行的场所是________________。
（2）桃树生长、细胞分裂等生命活动所需能量是由右图中过程 ________（填字母）产生的，该过程主要在细胞的________________ 内进行。
（3）桃树根部吸收的水分和无机盐通过茎内的 _______ 运输到叶片，其输送的动力源自右图中的过程__________（填字母）；而叶片合成的有机物则是通过________ 运送到果实贮存。
30．（11分）科研人员利用生长状况良好的菠菜作为实验材料进行探究实验。分析回答。
科研人员取三支试管，各加入等量检测二氧化碳浓度的指示剂（无二氧化碳时，指示剂呈紫色，随着二氧化碳浓度增加，指示剂会逐渐变为红色、黄色）取大小和生长状况相同的三片新鲜波菜叶分别放入A、B、C试管中，并做如下处理（如下图所示）静置5小时后，指示剂颜色的变化如下表所示。
①本实验的实验变量是 。通过对各试管指示剂颜色变化的分析，可得出的结论是 。（2分）
② A试管中指示剂呈现紫色，说明该装置中无二氧化碳，原因是
。（2分）
③ B试管中指示剂呈现黄色，说明该装置中有较多的二氧化碳，原因是
。（2分）
（2）科研人员在24小时期间，跟踪测量一株菠菜二氧化碳的吸收净量和放出净量，实验结果如图所示。
①一天中，植物光合作用等于呼吸作用的时间点是 。
②该曲线图能说明植物正在迅速生长，依据是
。（2分）
③分析曲线图上字母代表的各时间点，菠菜一天中在 时间段只进行呼吸作用。
31. （10分）图1和图2所示为两类种子剖面结构图，据图回答：
（1）两类种子结构上的共同点是都有 和 ；相比图1，图2特有的结构是[ ] ．图1、图2所示之所以分两个类群，主要是由于图1中[ ]和图2中[ ]数量不同．
（2）菜豆种子里的营养物质贮存在[ ] 内；玉米种子最重要的部分是 ，是由图中的 （只填代号）组成的．
（3）在图1中，[ ] 将来能发育成一株幼苗的茎和叶，而幼苗的根则是由图1中的[ ] 发育成的．
2018－2019学年第二学期期末考试六年级生物试题
参考答案
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
D
A
A
D
B
D
D
C
B
A
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12
13
14
15
16
17
18
19
20
B
D
D
C
A
D
A
C
A
C
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24
25
D
D
A
D
D
一、选择题（25个小题，每个两分，共计50分）
二、简答题（除特殊规定外，每小题1分，共计50分）
26. （7分）(1) [ D ] 藻 没有根茎叶的分化 （2） [ B ]苔藓 [ A ]蕨
（3）种子没有果皮包被 孢子 （4）A
27. （7分）(1) 分生区 伸长区（2）成熟区 根毛（3） ③
（4）成熟区 导管
28. （8分）（1）1 花药 2 花丝 （2）花粉 雌蕊柱头（或柱头）
（3）7花粉管 9卵细胞 （4）种子 6 胚珠
29. （7分）（1）A 叶绿体 （2）B 线粒体 （3）导管 C 筛管
30. （11分）（1）①光照强度 光照强度越弱，光合作用越弱（光照强度越强，光合作用越强） （2分） ②叶片光合作用吸取二氧化碳的量大于呼吸作用释放二氧化碳的量，将二氧化碳耗尽 （2分） ③无光，叶片不进行光合作用，只进行呼吸作用释放二氧化碳 （2分） （2）①（18：00和6：00（C点和F点） ②一天中，植物光合作用制造有机物的量大于呼吸作用分解有机物的量 （2分） ③DE
31. （10分）（1）种皮 胚 [ E]胚乳 [ 4 ] [ F ]
（2） [4 ]子叶 胚 1、2、3、4 (3)[ 3]胚芽 [ 1]胚根
