2019年上期四年级语文期中测试题（含答案）
文档属性
| 名称 | 2019年上期四年级语文期中测试题（含答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 32.3KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2019-07-05 16:44:16 | ||
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文档简介
2019年上期四年级语文期中测试题
一、积累与运用（一）（25分）
（一）看拼音写词语。（7分）
1、北京奥运会的huì huī（ ）——中国印wǔ dòng（ ）的北京，jiē xiǎo（ ）仪式非常lóng zhòng（ ），不仅是因为它设计bié zhì（ ），更是因为它里面蕴含着深厚的文化。
2、祖国是我们每个人的gǎng wān（ ），只有祖国强大了，我们才不被qī wǔ（ ）
（二）下列加点字的读音完全正确的一项( )（2分）
A 粗糙（zào）耷拉（dā）字帖（tiě）留恋（niàn）
B 不禁（jìn）似乎（shì）怀孕（yǜn）悄无声息（qiāo）
C 颤动（chàn）过滤（lù）潜力（qiǎn）滩涂（yú）
D 迅即（xùn）繁衍（yǎn）困难（nán）匿名（nì）
（三）下面各组词语中，完全正确的一组是（ ）（2分）
A 侦察 争辩 残酷 应接不瑕 B 辉煌 陪训 矿藏 慢条斯理
C 措施 无瑕 会徽 炉火纯青
（四）下面都是同一类词语一组是（ ）（2分）
A 排球 足球 篮球 乒乓球 B 树木 柳树 杨树 松树
C 教师 司机 学生 青年
（五）下面词语中搭配正确的一组是（??? ）（2分）
A 担当重任? 成绩优异? 房屋牢固? 发扬作用
B 认识深刻? 调查深厚? 态度端正? 性格古怪
C 维持秩序? 发挥威力? 提高质量? 珍惜时间
D 改正缺点? 改善生活? 分析形势? 色调鲜明
(六)下面六个词语都和“说话”有关，你能区分开吗？(只写序号)（6分）
①高谈阔论 ②闪烁其词 ③妙语连珠 ④欲言又止 ⑤口若悬河 ⑥吞吞吐吐
（1）想说又停止不说（ ）???（2）不着边际地议论?（ ）
（3）滔滔不绝地说?（ ）?? （4）遮遮掩掩，有所隐藏地说（ ）
（5）巧妙风趣地说? ( )???（6）想说，但不痛痛快快地说( )
（七）用“续”字组词填空。(4分)
入夏以来,我国北方地区( )高温,旱情严重;南方部分省市却是暴雨( )不断,导致洪水泛滥。危急时刻,一队队解放军战士( )奔赴灾区,参加抗洪救灾。部队首长表示,一定要( )发扬光荣传统,做好救灾工作。
?? 二、积累与运用（二）（23分）
（一）判断，对的打“√”，错的打“╳”。（4分）
1、《江畔独步寻花》《寒食》《泊船瓜洲》这三首诗都是描写春天景色的。（ ）
2、丽江古城呈八角形放射状延伸。（ ）
3、五彩池在天山的藏龙山上。（ ）
4、《小树死因调查报告》一文中，小数的死因是气候原因。（ ）
?（二） 修改病句。（3分）
（1）听了张老师的报告，我对写科幻作文产生了浓厚的愿望。
（2）在马上，你不用离鞍，虽然稍一伸手，但可以捧到满怀心爱的鲜花。
（3）“六一”庆祝会上，我的舞蹈刚跳完，我激动得热泪盈眶，大家就热烈鼓掌。
仔细分辨，请选出句子中引号的作用。（3分）?
? ①表示直接引用的话。② 表示特殊含义。③ 表示讽刺和否定。
（1）我常常想起爸爸说过的话：“小孩子做什么事情都不能三心二意。”（? ）
（2）他嘲笑着说：“你的手太‘巧’了！”（??? ）
（3）孩子，等爸爸回来，我一定送你一顶“蓝盔”。（??? ）
（四）选择恰当的比喻,将序号填在空缺处。(3分)
A.像一支支手电筒 B.像一粒粒芝麻 C.像一条条细线
飞机像一只大鸟在蓝天翱翔。透过小小的窗户,我看到路变窄了, ;楼房变矮了, ;车变小了, 。
按一定顺序把下列句子排列.（6分）
（ ）这时，出乎人们意料的事发生了：母树袋熊扑了过去，抓住小熊，对准它的屁股痛打了一顿。小熊痛得不停地哀叫着。
（ ）望着抖动不已的细树枝，母树袋熊心急如焚。
（ ）从此以后，这头小树袋熊再也不敢爬细树枝了。
（ ）最后，总算谢天谢地，小树袋熊平安地下来了。
（ ）有一天，一头顽皮的小树袋熊爬上了母熊爬不上去的细树枝。
（ ）澳大利亚的特产珍兽树袋熊长相奇特而有趣，是一种人见人爱的动物。这种动物居住在郁郁葱葱的树林里。
语文实践。(4分)
根据提示,运用自己积累的知识补全下列对话。
淘淘:我喜欢桂林山水,那里风景秀丽,美好的事物让人看也看不过来,简直是 。(填成语)?
乐乐:我喜欢长江。宋朝诗人王安石泊船瓜洲时写下的“ , ”成为表达思乡之情的千古绝唱。?
洋洋:说起我喜爱的这个地方,那可真是“上鞋不用锥子—— ”。(填歇后语)?
这里960万平方千米的土地富饶美丽;56个民族兄弟姐妹亲如一家,你们知道我说的是什么地方么?
淘淘:我知道!是我们伟大的祖国!
三、阅读与理解（22分）
（一）非连续阅读文本阅读。（4分）
统计表解读
看看我们身边，你也许会发现，不少小学生都佩戴上了眼镜。请根据“希望小学二至六年级视力情况调查”主题活动中调查搜集到的相关数据，完成题目。
希望小学学生视力调查统计表（调查人数：3624人）
1.?该项阅读测试题目是：请用简洁精练的语言，描述上述调查表所揭示的问题。（2分）
2.?你能不能根据自己的发现，写一则相关的公益广告？（12字以内）?
课外阅读（一）（9分）
竹
竹，是极不平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相关。青青翠竹，全身是宝：竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹皮可以编竹器，竹沥和竹茹可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。竹子真不愧是“绿色的宝矿”。然而。我更欣赏竹子那顽强不屈的品格，自古至今，它和松、梅被誉为“岁寒三友”，历来竟先为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。当春风还没有融尽残冬的严寒时，新笋就悄悄地在地下萌芽了。春风一吹过，它好象一把利剑，穿过顽石，刺破硬土，脱去厚厚的笋衣，披上一身绿状装，直插云天。暑尽寒来，迎风斗霜，经霜雪而不调，历四季而长茂，充分显示了竹子不畏困难，不惧压力的强大生命力，这是一种人们看不见而确实存在的品格。我想竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？我们需要的也不正是这种精神吗？
1、这段话写竹子的?? ???、 ?? ???两个方面。(1分）
2、作者从????、?????、?????、????、???的用途写出了竹子“全身是宝”。（2.5分）
3、“岁寒三友”是指?????、????、?????。（1.5分）
4、写出表现竹子强大生命力的句子。（1分）
5、写出文中比喻句。在这个句子中，把_______比作_________。（2分）
6、竹子具有怎样的品格？你读了这篇文章得到什么启发？（1分）
??课外阅读（二）（9分）??
??????????????????????????????????????
宋朝有个读书人叫陈正之，他看书看得很快，但总是囫囵（hú?lún）吞枣。他读过的书一本又一本，花（费??废）了很多时间和精力，可是没留下什么印象。这使他很苦（恼??脑），疑心自己是不是记忆力不好。??
有一次，他（向??像）著名学者朱熹请教。朱熹询问他的读书的过程后，给了他一番忠告，说：“以后不要只图快，哪怕一句话，也要重复多遍，总比一味往前赶效果好。读书一定要用脑想，用心记。”???
听了朱熹的忠告，陈正之这才明白，他读过的书所以记不住，（????）因为记忆力不好，（????）读书的目的不明确，方法不对头。他把读书多当成了目的，忽视了对书籍内容的理解和记忆。这样草草了事般读书，（?????）不能消化书的内容，（?????）不能重点地进行记忆，因此读的效果很差。陈正之接受了朱熹的忠告，他每读一段书，就想想这段书讲了什么，有几个要求，并（留??流）心把重点内容记住。经过日积月累，他终于成了一个有学问的人。??
1、把短文第一、二自然中括号里不恰当的字词用“?\?”划去。?（2分）
2、联系上下文，说说下面词语的意思。（3分）?
囫囵吞枣：???????????????????????草草了事：??????????????????????
日积月累：???????????????????????????
3、我能从下面的关联词中选择合适的关联词填在短文的括号里。（2分）?
不但……而且……??????如果……就……????不是……而是……
陈正之为什么一开始读书没有留下什么印象？请你找出短文中能够解释出现这种现象的句子，写在横线上。（1分）?
?
5、给短文加一个合适的题目，填在短文前的横线上。（1分）?
四、习作与表达（30分）
根据要求写一篇习作。
题目: 我想________________
要求:1、 可以写你想说的心里话，想做的事情，想念的人，想去的地方，想拥有、想发明的东西......把自己最想写的内容写下来，要求写出你为什么这样想。2、 写的时候，把想写的内容表达清楚，还要注意运用你所积累的好词佳句。3、把题目补充完整。4、字数不少于350字。
期中答案
积累与运用（一）
（一）
1、会徽 舞动 揭晓 隆重 别致
2、港湾 欺侮
（二）D
（三）C
（四）A
（五）D
（六）（1）（ ④ ）（2）（ ① ）（3）（ ⑤）（4）（ ② ）（5）（ ③ ）（6）（ ⑥ ）
（七）持续 连续 陆续 继续
二 积累与运用（二）
√ ╳ ╳ ╳
1、“愿望”改为“兴趣”
“虽然……但……”改为“只要……就”
3、
1、① 2、③ 3、②
C B A
④ ③ ⑥ ⑤ ② ①
目不暇接 “春风又绿江南岸，明月何时照我还” 真（针）好
三 阅读与理解
（一）1、年级越高，近视的人数越多。
2、
（二）1、用途 品格（精神）
2、竹竿 竹皮 竹沥 竹茹 竹笋
松 梅 竹
春风一吹过，它好象一把利剑，穿过顽石，刺破硬土，脱去厚厚的笋衣，披上一身绿状装，直插云天。
竹子真不愧是“绿色的宝矿”。 竹子 宝矿（春风一吹过，它好象一把利剑， 把竹子比作利剑）
自强不息、不屈不挠
（三）1、（费 废）（恼 脑）（向 像）（留 流）
2、囫囵吞枣:形容读书不认真。
草草了事：草率地把事情结束了。
日积月累：形容长时间的积累，指一天天地不断积累。
不是 而是 如果 就
他看书看得很快，但总是囫囵（hú?lún）吞枣。他读过的书一本又一本，花（费??废）了很多时间和精力，可是没留下什么印象。
读书
一、积累与运用（一）（25分）
（一）看拼音写词语。（7分）
1、北京奥运会的huì huī（ ）——中国印wǔ dòng（ ）的北京，jiē xiǎo（ ）仪式非常lóng zhòng（ ），不仅是因为它设计bié zhì（ ），更是因为它里面蕴含着深厚的文化。
2、祖国是我们每个人的gǎng wān（ ），只有祖国强大了，我们才不被qī wǔ（ ）
（二）下列加点字的读音完全正确的一项( )（2分）
A 粗糙（zào）耷拉（dā）字帖（tiě）留恋（niàn）
B 不禁（jìn）似乎（shì）怀孕（yǜn）悄无声息（qiāo）
C 颤动（chàn）过滤（lù）潜力（qiǎn）滩涂（yú）
D 迅即（xùn）繁衍（yǎn）困难（nán）匿名（nì）
（三）下面各组词语中，完全正确的一组是（ ）（2分）
A 侦察 争辩 残酷 应接不瑕 B 辉煌 陪训 矿藏 慢条斯理
C 措施 无瑕 会徽 炉火纯青
（四）下面都是同一类词语一组是（ ）（2分）
A 排球 足球 篮球 乒乓球 B 树木 柳树 杨树 松树
C 教师 司机 学生 青年
（五）下面词语中搭配正确的一组是（??? ）（2分）
A 担当重任? 成绩优异? 房屋牢固? 发扬作用
B 认识深刻? 调查深厚? 态度端正? 性格古怪
C 维持秩序? 发挥威力? 提高质量? 珍惜时间
D 改正缺点? 改善生活? 分析形势? 色调鲜明
(六)下面六个词语都和“说话”有关，你能区分开吗？(只写序号)（6分）
①高谈阔论 ②闪烁其词 ③妙语连珠 ④欲言又止 ⑤口若悬河 ⑥吞吞吐吐
（1）想说又停止不说（ ）???（2）不着边际地议论?（ ）
（3）滔滔不绝地说?（ ）?? （4）遮遮掩掩，有所隐藏地说（ ）
（5）巧妙风趣地说? ( )???（6）想说，但不痛痛快快地说( )
（七）用“续”字组词填空。(4分)
入夏以来,我国北方地区( )高温,旱情严重;南方部分省市却是暴雨( )不断,导致洪水泛滥。危急时刻,一队队解放军战士( )奔赴灾区,参加抗洪救灾。部队首长表示,一定要( )发扬光荣传统,做好救灾工作。
?? 二、积累与运用（二）（23分）
（一）判断，对的打“√”，错的打“╳”。（4分）
1、《江畔独步寻花》《寒食》《泊船瓜洲》这三首诗都是描写春天景色的。（ ）
2、丽江古城呈八角形放射状延伸。（ ）
3、五彩池在天山的藏龙山上。（ ）
4、《小树死因调查报告》一文中，小数的死因是气候原因。（ ）
?（二） 修改病句。（3分）
（1）听了张老师的报告，我对写科幻作文产生了浓厚的愿望。
（2）在马上，你不用离鞍，虽然稍一伸手，但可以捧到满怀心爱的鲜花。
（3）“六一”庆祝会上，我的舞蹈刚跳完，我激动得热泪盈眶，大家就热烈鼓掌。
仔细分辨，请选出句子中引号的作用。（3分）?
? ①表示直接引用的话。② 表示特殊含义。③ 表示讽刺和否定。
（1）我常常想起爸爸说过的话：“小孩子做什么事情都不能三心二意。”（? ）
（2）他嘲笑着说：“你的手太‘巧’了！”（??? ）
（3）孩子，等爸爸回来，我一定送你一顶“蓝盔”。（??? ）
（四）选择恰当的比喻,将序号填在空缺处。(3分)
A.像一支支手电筒 B.像一粒粒芝麻 C.像一条条细线
飞机像一只大鸟在蓝天翱翔。透过小小的窗户,我看到路变窄了, ;楼房变矮了, ;车变小了, 。
按一定顺序把下列句子排列.（6分）
（ ）这时，出乎人们意料的事发生了：母树袋熊扑了过去，抓住小熊，对准它的屁股痛打了一顿。小熊痛得不停地哀叫着。
（ ）望着抖动不已的细树枝，母树袋熊心急如焚。
（ ）从此以后，这头小树袋熊再也不敢爬细树枝了。
（ ）最后，总算谢天谢地，小树袋熊平安地下来了。
（ ）有一天，一头顽皮的小树袋熊爬上了母熊爬不上去的细树枝。
（ ）澳大利亚的特产珍兽树袋熊长相奇特而有趣，是一种人见人爱的动物。这种动物居住在郁郁葱葱的树林里。
语文实践。(4分)
根据提示,运用自己积累的知识补全下列对话。
淘淘:我喜欢桂林山水,那里风景秀丽,美好的事物让人看也看不过来,简直是 。(填成语)?
乐乐:我喜欢长江。宋朝诗人王安石泊船瓜洲时写下的“ , ”成为表达思乡之情的千古绝唱。?
洋洋:说起我喜爱的这个地方,那可真是“上鞋不用锥子—— ”。(填歇后语)?
这里960万平方千米的土地富饶美丽;56个民族兄弟姐妹亲如一家,你们知道我说的是什么地方么?
淘淘:我知道!是我们伟大的祖国!
三、阅读与理解（22分）
（一）非连续阅读文本阅读。（4分）
统计表解读
看看我们身边，你也许会发现，不少小学生都佩戴上了眼镜。请根据“希望小学二至六年级视力情况调查”主题活动中调查搜集到的相关数据，完成题目。
希望小学学生视力调查统计表（调查人数：3624人）
1.?该项阅读测试题目是：请用简洁精练的语言，描述上述调查表所揭示的问题。（2分）
2.?你能不能根据自己的发现，写一则相关的公益广告？（12字以内）?
课外阅读（一）（9分）
竹
竹，是极不平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相关。青青翠竹，全身是宝：竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹皮可以编竹器，竹沥和竹茹可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。竹子真不愧是“绿色的宝矿”。然而。我更欣赏竹子那顽强不屈的品格，自古至今，它和松、梅被誉为“岁寒三友”，历来竟先为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。当春风还没有融尽残冬的严寒时，新笋就悄悄地在地下萌芽了。春风一吹过，它好象一把利剑，穿过顽石，刺破硬土，脱去厚厚的笋衣，披上一身绿状装，直插云天。暑尽寒来，迎风斗霜，经霜雪而不调，历四季而长茂，充分显示了竹子不畏困难，不惧压力的强大生命力，这是一种人们看不见而确实存在的品格。我想竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？我们需要的也不正是这种精神吗？
1、这段话写竹子的?? ???、 ?? ???两个方面。(1分）
2、作者从????、?????、?????、????、???的用途写出了竹子“全身是宝”。（2.5分）
3、“岁寒三友”是指?????、????、?????。（1.5分）
4、写出表现竹子强大生命力的句子。（1分）
5、写出文中比喻句。在这个句子中，把_______比作_________。（2分）
6、竹子具有怎样的品格？你读了这篇文章得到什么启发？（1分）
??课外阅读（二）（9分）??
??????????????????????????????????????
宋朝有个读书人叫陈正之，他看书看得很快，但总是囫囵（hú?lún）吞枣。他读过的书一本又一本，花（费??废）了很多时间和精力，可是没留下什么印象。这使他很苦（恼??脑），疑心自己是不是记忆力不好。??
有一次，他（向??像）著名学者朱熹请教。朱熹询问他的读书的过程后，给了他一番忠告，说：“以后不要只图快，哪怕一句话，也要重复多遍，总比一味往前赶效果好。读书一定要用脑想，用心记。”???
听了朱熹的忠告，陈正之这才明白，他读过的书所以记不住，（????）因为记忆力不好，（????）读书的目的不明确，方法不对头。他把读书多当成了目的，忽视了对书籍内容的理解和记忆。这样草草了事般读书，（?????）不能消化书的内容，（?????）不能重点地进行记忆，因此读的效果很差。陈正之接受了朱熹的忠告，他每读一段书，就想想这段书讲了什么，有几个要求，并（留??流）心把重点内容记住。经过日积月累，他终于成了一个有学问的人。??
1、把短文第一、二自然中括号里不恰当的字词用“?\?”划去。?（2分）
2、联系上下文，说说下面词语的意思。（3分）?
囫囵吞枣：???????????????????????草草了事：??????????????????????
日积月累：???????????????????????????
3、我能从下面的关联词中选择合适的关联词填在短文的括号里。（2分）?
不但……而且……??????如果……就……????不是……而是……
陈正之为什么一开始读书没有留下什么印象？请你找出短文中能够解释出现这种现象的句子，写在横线上。（1分）?
?
5、给短文加一个合适的题目，填在短文前的横线上。（1分）?
四、习作与表达（30分）
根据要求写一篇习作。
题目: 我想________________
要求:1、 可以写你想说的心里话，想做的事情，想念的人，想去的地方，想拥有、想发明的东西......把自己最想写的内容写下来，要求写出你为什么这样想。2、 写的时候，把想写的内容表达清楚，还要注意运用你所积累的好词佳句。3、把题目补充完整。4、字数不少于350字。
期中答案
积累与运用（一）
（一）
1、会徽 舞动 揭晓 隆重 别致
2、港湾 欺侮
（二）D
（三）C
（四）A
（五）D
（六）（1）（ ④ ）（2）（ ① ）（3）（ ⑤）（4）（ ② ）（5）（ ③ ）（6）（ ⑥ ）
（七）持续 连续 陆续 继续
二 积累与运用（二）
√ ╳ ╳ ╳
1、“愿望”改为“兴趣”
“虽然……但……”改为“只要……就”
3、
1、① 2、③ 3、②
C B A
④ ③ ⑥ ⑤ ② ①
目不暇接 “春风又绿江南岸，明月何时照我还” 真（针）好
三 阅读与理解
（一）1、年级越高，近视的人数越多。
2、
（二）1、用途 品格（精神）
2、竹竿 竹皮 竹沥 竹茹 竹笋
松 梅 竹
春风一吹过，它好象一把利剑，穿过顽石，刺破硬土，脱去厚厚的笋衣，披上一身绿状装，直插云天。
竹子真不愧是“绿色的宝矿”。 竹子 宝矿（春风一吹过，它好象一把利剑， 把竹子比作利剑）
自强不息、不屈不挠
（三）1、（费 废）（恼 脑）（向 像）（留 流）
2、囫囵吞枣:形容读书不认真。
草草了事：草率地把事情结束了。
日积月累：形容长时间的积累，指一天天地不断积累。
不是 而是 如果 就
他看书看得很快，但总是囫囵（hú?lún）吞枣。他读过的书一本又一本，花（费??废）了很多时间和精力，可是没留下什么印象。
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