5.1.2分数的意义 课件（43张PPT）
文档属性
| 名称 | 5.1.2分数的意义 课件（43张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 4.1MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 冀教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2019-07-05 21:29:40 | ||
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文档简介
课件43张PPT。分数的意义冀教版教材四年级下册第五单元猜谜语（打一分数）一分为二
百里挑一
七上八下
十拿九稳分数的意义把一个正方形平均分成4份阴影部分是它的（ ）。空白部分是它的（ ）。 把一条线段平均分成5份，每份是它的（ ） ，4 份是它的（ ）。分数的意义一条线段把一筐西红柿平均分成3份，每份是这筐西
红柿的（ ），是（ ）个。
把一筐西红柿平均分成3份，每份是这筐西
红柿的（ ），是（ ）个。
把一筐西红柿平均分成3份，每份是这筐西
红柿的（ ），是（ 4 ）个。
（ ）份是这筐西红柿的（ ），是（ ）个。
把一筐西红柿平均分成4份，每份是这筐西
红柿的（ ），是（ ）个。把一筐西红柿平均分成4份，每份是这筐西
红柿的（ ），是（ ）个。3（ ）份是这筐西红柿的（ ），是（ ）个。
小组讨论：还可以怎样分？把你们的分法用圆片表示，并用下面的语言叙述出来。 把一筐西红柿平均分成（ ）份，（ ）份是这筐西红柿的（ ），是（ ）个。把一个苹果平均分成两份，每份是（ ）个苹果。把一米长的彩纸平均分成2份。 每份是这条彩纸的（ ），是（ ）米。1米把一米长的彩纸平均分成4份。（1）每份是这条彩纸的（ ），是（ ）米。
（2）2份是这条彩纸的（ ），是（ ）米。
1米( )份是这条彩纸的（ ），是（ ）米。每份是这个苹果的（ ）。4 份是这条线段的（ ）。3份是这些西红柿的（ ）。2份是1米的（ ）。单位“1”212142分数 把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数，叫做分数。每份是这个苹果的（ ）。4 份是这条线段的（ ）。3份是这些西红柿的（ ）。2份是1米的（ ）。212142 把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数，叫做分数。里面有（ ）个 。里面有（ ）个 。里面有（ ）个 。里面有（ ）个 。1432表示其中一份的数叫做分数单位。闯关练习第一关用下面的分数表示图中的红色花朵，对吗？练一练用下面的分数表示图中的红色花朵，对吗？你能做吗？1份是（ ），是（ ）个；22份是（ ），是（ ）个；4你能做吗？1份是（ ），是（ ）个3 2份是（ ），是（ ）个62份是（ ），是（ ）个；5份是（ ），是（ ）个；你能做吗？25闯关练习第二关把1升饮料平均倒进5个杯子中。
（1）每个杯子中的饮料是1升的 ，有 升饮料。
（2）3个杯子中的饮料是1升的 ，一共有 升饮料。
15153535闯关练习终极关找找单位“1”，看谁找的准。 幼儿园买来60个皮球，分给大班 ，
中班 ，小班 。
（1）把（ ）看作单位1。
（2） 表示（ ），大班分得（ ）个。
表示（ ），中班分得（ ）个。
表示（ ），小班分得（ ）个。60个皮球闯关成功总结 通过今天的学习，你对分数有了哪些新的认识？分数的意义（二）邯郸县实验小学 王英丽冀教版教材四年级下册第五单元我们班有共有学生71人，其中女生37人，
（ 1 ）1名女生占全班人数的几分之几？
（2）37名女生占全班人数的几分之几？男生人数占全班人数的几分之几呢？用直线上的点表示下面的分数。01（ ）＜＜＜用直线上的点表示数时，越往右数越大。比较下面分数的大小。01用直线上的点表示下面各分数。分数与除法邯郸县实验小学 王英丽冀教版教材四年级下册第五单元9 ÷ 3 ＝ 3（个）把这些月饼平均分成3份。3 ÷ 4 ＝ ? （个）
把3个月饼平均分成4份，每人能分得几个月饼？???3 ÷ 4 ＝ （个）??????把一个苹果平均分成两份，每份是（ ）个苹果。1 ÷ 2 ＝ （个）把1米长的彩带平均分成4份。 每份是这条彩纸的（ ），是（ ）米。
1米1 ÷ 4 ＝ （个）9 ÷ 3 ＝ 31 ÷ 2 ＝ 1 ÷ 4 ＝ 3 ÷ 4 ＝ 后三个算式和第一个算式比有什么不同点？当一个除法算式的结果不能用整数表示时，我们可以用分数表示。1 ÷ 2 ＝ 1 ÷ 4 ＝ 3 ÷ 4 ＝
百里挑一
七上八下
十拿九稳分数的意义把一个正方形平均分成4份阴影部分是它的（ ）。空白部分是它的（ ）。 把一条线段平均分成5份，每份是它的（ ） ，4 份是它的（ ）。分数的意义一条线段把一筐西红柿平均分成3份，每份是这筐西
红柿的（ ），是（ ）个。
把一筐西红柿平均分成3份，每份是这筐西
红柿的（ ），是（ ）个。
把一筐西红柿平均分成3份，每份是这筐西
红柿的（ ），是（ 4 ）个。
（ ）份是这筐西红柿的（ ），是（ ）个。
把一筐西红柿平均分成4份，每份是这筐西
红柿的（ ），是（ ）个。把一筐西红柿平均分成4份，每份是这筐西
红柿的（ ），是（ ）个。3（ ）份是这筐西红柿的（ ），是（ ）个。
小组讨论：还可以怎样分？把你们的分法用圆片表示，并用下面的语言叙述出来。 把一筐西红柿平均分成（ ）份，（ ）份是这筐西红柿的（ ），是（ ）个。把一个苹果平均分成两份，每份是（ ）个苹果。把一米长的彩纸平均分成2份。 每份是这条彩纸的（ ），是（ ）米。1米把一米长的彩纸平均分成4份。（1）每份是这条彩纸的（ ），是（ ）米。
（2）2份是这条彩纸的（ ），是（ ）米。
1米( )份是这条彩纸的（ ），是（ ）米。每份是这个苹果的（ ）。4 份是这条线段的（ ）。3份是这些西红柿的（ ）。2份是1米的（ ）。单位“1”212142分数 把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数，叫做分数。每份是这个苹果的（ ）。4 份是这条线段的（ ）。3份是这些西红柿的（ ）。2份是1米的（ ）。212142 把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数，叫做分数。里面有（ ）个 。里面有（ ）个 。里面有（ ）个 。里面有（ ）个 。1432表示其中一份的数叫做分数单位。闯关练习第一关用下面的分数表示图中的红色花朵，对吗？练一练用下面的分数表示图中的红色花朵，对吗？你能做吗？1份是（ ），是（ ）个；22份是（ ），是（ ）个；4你能做吗？1份是（ ），是（ ）个3 2份是（ ），是（ ）个62份是（ ），是（ ）个；5份是（ ），是（ ）个；你能做吗？25闯关练习第二关把1升饮料平均倒进5个杯子中。
（1）每个杯子中的饮料是1升的 ，有 升饮料。
（2）3个杯子中的饮料是1升的 ，一共有 升饮料。
15153535闯关练习终极关找找单位“1”，看谁找的准。 幼儿园买来60个皮球，分给大班 ，
中班 ，小班 。
（1）把（ ）看作单位1。
（2） 表示（ ），大班分得（ ）个。
表示（ ），中班分得（ ）个。
表示（ ），小班分得（ ）个。60个皮球闯关成功总结 通过今天的学习，你对分数有了哪些新的认识？分数的意义（二）邯郸县实验小学 王英丽冀教版教材四年级下册第五单元我们班有共有学生71人，其中女生37人，
（ 1 ）1名女生占全班人数的几分之几？
（2）37名女生占全班人数的几分之几？男生人数占全班人数的几分之几呢？用直线上的点表示下面的分数。01（ ）＜＜＜用直线上的点表示数时，越往右数越大。比较下面分数的大小。01用直线上的点表示下面各分数。分数与除法邯郸县实验小学 王英丽冀教版教材四年级下册第五单元9 ÷ 3 ＝ 3（个）把这些月饼平均分成3份。3 ÷ 4 ＝ ? （个）
把3个月饼平均分成4份，每人能分得几个月饼？???3 ÷ 4 ＝ （个）??????把一个苹果平均分成两份，每份是（ ）个苹果。1 ÷ 2 ＝ （个）把1米长的彩带平均分成4份。 每份是这条彩纸的（ ），是（ ）米。
1米1 ÷ 4 ＝ （个）9 ÷ 3 ＝ 31 ÷ 2 ＝ 1 ÷ 4 ＝ 3 ÷ 4 ＝ 后三个算式和第一个算式比有什么不同点？当一个除法算式的结果不能用整数表示时，我们可以用分数表示。1 ÷ 2 ＝ 1 ÷ 4 ＝ 3 ÷ 4 ＝