第3单元 三位数乘两位数 运算定律与简便计算整理与复习 课件（20张ppt）
文档属性
| 名称 | 第3单元 三位数乘两位数 运算定律与简便计算整理与复习 课件（20张ppt） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 416.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 冀教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2019-07-05 22:20:22 | ||
图片预览
文档简介
课件20张PPT。冀教版四年级数学下册运算定律与简便计算的整理与复习
看到这个课题，再结合二、三单元学习的知识，你想提出什么问题？
探索获取真知灼见
设疑自探？自探提示1、什么叫加法交换律、加法结合律？怎么用字母表示？在运用加法运算定律时要注意什么？ 2、什么叫乘法交换律、乘法结合律、乘法分配律？怎么用字母表示？在运用乘法运算定律时要注意什么？ 3、除了运用以上的定律进行简便计算，你还会什么简便计算的方法？
1.根据自探情况，个人没有解决的问题请在小组内互讲互学。
2.组长认真负责，确保人人参与，达成共识。
3.讨论中需简要整理答案，并做好展示准备
解疑合探（一）加法运算定律：
??? 1、两个加数交换位置，和不变，
这叫做加法交换律。
??????
字母公式：a＋b＝b＋a
?????（一）加法运算定律：
??? 2、先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变，
这叫做加法结合律。
??
字母公式：(a＋b) ＋c＝a＋(b＋c)
1、交换两个因数的位置，积不变，
这叫做乘法交换律。
字母公式：a×b＝b×a
（二）乘法运算定律：
??2、先乘前两个数，或者先乘后两个数，积不变，
这叫做乘法结合律。
字母公式：(a×b)×c＝a×(b×c)（二）乘法运算定律：3、两个数的和与一个数相乘，可以先把它们与这个数分别相乘，再相加，
这叫做乘法分配律。?
用字母公式：
(a＋b)×c＝a×c＋b×c?
或 ?a×(b＋c) ＝a×b＋a×c
拓展：(a－b)×c＝a×c－b×c
或 ?a×(b－c) ＝a×b－a×c一个数连续减去两个数,等于一个数减去这两个数的和.或者也可以先减第二个数再减第一个数.a－b－c = a－(b＋c)a－b－c = a－c－b如：634－123－577 =634－（ + ）
减法的运算性质：234-66-34=234-( )-66除法的运算性质：
1、一个数连续除以两个数，可以用这个数除以两个除数的积。用字母表示为：a÷b÷c=a÷（b×c）
如：2100÷3÷7 = 2100 ÷（ × ) 2、一个数连续除以两个数，可以用这个数先除以后一个数再除以前一个数.
用字母表示：a÷b÷c＝a÷c÷b
学了这节课，你还有什么疑问或不明白的地方，请举手提问。（问题预设：运算律在实际生活中还有哪些应用？）质疑再探质疑是启迪智慧的钥匙运用拓展编题要求：请同学们根据本节课重点难点结合材料进行编题，选择题、简答题均可，题型不限。先在组内展示，组内最优秀的题目全班共同解决。
在( )里填上适当的数。（1）58＋47＋42＋53 =（ ＋ ）＋（ ＋ ）（2）381＋236＋464 = 381 ＋（ ＋ ）
（3）125×7×8 = 7 ×（ × ）（4）235×14＋235×86 = 235×（ ＋ ）2、看一看，连一连！
（1）13+81+19 a、137-58+42
（2）9×13+13 b、13+(81+19)
（3）137-42-58 c、725÷(50×2)
（4） 725÷50÷2 d 、13×(9+1)
（5） 17×4×25 e 、137-(42+58)
（6） 137-(58-42) f 、17×(4×25)3、怎样变.更好算！
（4 + 250）× 4 = 25 ×29 ×4 =
26+74+38+62 = 429 - 24 - 176 =
98 × 99 + 98 = 3550 ÷ 71÷5=下面每道题的计算都有错误，请改正。
122-36+64
=122-(36+64)
=122-100
=22 720÷（8×3）
=720÷8×3
=90×3
=270
应用题。 （ 1 ）、一套运动服，上衣58元，裤子42元。买10套运动服多少元？
（２）、仓库有360吨大米，4辆车运了9次运完。每辆车每车运多少吨？
今天你都学会了什么？有什么收获？
看到这个课题，再结合二、三单元学习的知识，你想提出什么问题？
探索获取真知灼见
设疑自探？自探提示1、什么叫加法交换律、加法结合律？怎么用字母表示？在运用加法运算定律时要注意什么？ 2、什么叫乘法交换律、乘法结合律、乘法分配律？怎么用字母表示？在运用乘法运算定律时要注意什么？ 3、除了运用以上的定律进行简便计算，你还会什么简便计算的方法？
1.根据自探情况，个人没有解决的问题请在小组内互讲互学。
2.组长认真负责，确保人人参与，达成共识。
3.讨论中需简要整理答案，并做好展示准备
解疑合探（一）加法运算定律：
??? 1、两个加数交换位置，和不变，
这叫做加法交换律。
??????
字母公式：a＋b＝b＋a
?????（一）加法运算定律：
??? 2、先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变，
这叫做加法结合律。
??
字母公式：(a＋b) ＋c＝a＋(b＋c)
1、交换两个因数的位置，积不变，
这叫做乘法交换律。
字母公式：a×b＝b×a
（二）乘法运算定律：
??2、先乘前两个数，或者先乘后两个数，积不变，
这叫做乘法结合律。
字母公式：(a×b)×c＝a×(b×c)（二）乘法运算定律：3、两个数的和与一个数相乘，可以先把它们与这个数分别相乘，再相加，
这叫做乘法分配律。?
用字母公式：
(a＋b)×c＝a×c＋b×c?
或 ?a×(b＋c) ＝a×b＋a×c
拓展：(a－b)×c＝a×c－b×c
或 ?a×(b－c) ＝a×b－a×c一个数连续减去两个数,等于一个数减去这两个数的和.或者也可以先减第二个数再减第一个数.a－b－c = a－(b＋c)a－b－c = a－c－b如：634－123－577 =634－（ + ）
减法的运算性质：234-66-34=234-( )-66除法的运算性质：
1、一个数连续除以两个数，可以用这个数除以两个除数的积。用字母表示为：a÷b÷c=a÷（b×c）
如：2100÷3÷7 = 2100 ÷（ × ) 2、一个数连续除以两个数，可以用这个数先除以后一个数再除以前一个数.
用字母表示：a÷b÷c＝a÷c÷b
学了这节课，你还有什么疑问或不明白的地方，请举手提问。（问题预设：运算律在实际生活中还有哪些应用？）质疑再探质疑是启迪智慧的钥匙运用拓展编题要求：请同学们根据本节课重点难点结合材料进行编题，选择题、简答题均可，题型不限。先在组内展示，组内最优秀的题目全班共同解决。
在( )里填上适当的数。（1）58＋47＋42＋53 =（ ＋ ）＋（ ＋ ）（2）381＋236＋464 = 381 ＋（ ＋ ）
（3）125×7×8 = 7 ×（ × ）（4）235×14＋235×86 = 235×（ ＋ ）2、看一看，连一连！
（1）13+81+19 a、137-58+42
（2）9×13+13 b、13+(81+19)
（3）137-42-58 c、725÷(50×2)
（4） 725÷50÷2 d 、13×(9+1)
（5） 17×4×25 e 、137-(42+58)
（6） 137-(58-42) f 、17×(4×25)3、怎样变.更好算！
（4 + 250）× 4 = 25 ×29 ×4 =
26+74+38+62 = 429 - 24 - 176 =
98 × 99 + 98 = 3550 ÷ 71÷5=下面每道题的计算都有错误，请改正。
122-36+64
=122-(36+64)
=122-100
=22 720÷（8×3）
=720÷8×3
=90×3
=270
应用题。 （ 1 ）、一套运动服，上衣58元，裤子42元。买10套运动服多少元？
（２）、仓库有360吨大米，4辆车运了9次运完。每辆车每车运多少吨？
今天你都学会了什么？有什么收获？