一年级下册美术教案-14《剪对称鱼形》 湘美版
文档属性
| 名称 | 一年级下册美术教案-14《剪对称鱼形》 湘美版 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 10.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 湘教版 | ||
| 科目 | 美术 | ||
| 更新时间 | 2019-07-05 22:19:10 | ||
图片预览
文档简介
《剪对称鱼形》
教学目标
1.认识、了解鱼的基本形状和特征,感受鱼的形态美、花纹美、色彩美,并能画、剪各式各样的鱼。
2.了解鱼在中国传统文化中所具有的文化内涵,欣赏认识有关鱼的民间美术作品,培养对传统艺术的热爱之情。
3.了解对称形与不对称形的区别,学习用对称形剪纸的方法创作漂亮的热带鱼。
4.培养学生热爱自然、保护环境的思想感情。
学情分析
海底是一个美丽而又充满了神秘色彩的水下世界,深蓝色的海水中生长着千姿百态、花纹漂亮、形状多样的鱼类,它是儿童最喜爱表现的对象之一。它是一节集欣赏设计、造型表现、合作探索等特点于一体的美术课。在此之前学生已经接触到了有关鱼的基础知识。本节课正是在此基础上让学生用折、画、剪等方法来进行创作,在观察欣赏中感受美、体验美,在实践操作中表现美、创造美。
教学重点:认识对称形与不对称形的概念,掌握对称鱼的剪纸方法,用对称法剪刻各式各样的鱼。
教学难点:按照正确的步骤剪对称鱼形,鱼身上的装饰纹样具有多样性。
教学过程
4.1 第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】剪对称鱼形
一、情境导入
海底是一个美丽而又神秘的世界,那里生活着上万种鱼类,你们想去看一看吗?欢迎来到海底世界,仔细观察这些鱼的外形有什么不同?有哪些漂亮的花纹和颜色?
课件:(欣赏海底鱼图片)
谁来说一说它们的外形有什么不同?有哪些花纹和颜色?
学生反馈回答,教师演示课件。
归纳小结:大自然中的鱼千姿百态,有的瘦瘦的长长的,有的胖胖的圆圆的;鱼鳍有的大有的小,有的像长了翅膀;鱼尾有长有短,有的像剪刀。如果你今天画鱼时能突出它的一个特点,相信你的鱼会更有特点。
活动2【讲授】剪对称鱼形
二、引导探究
1.虽然鱼儿的外形不同,但是它们的身体结构都是相同的。你们知道鱼的身体分为哪个几个部分吗?
课件:(分析鱼的结构)
鱼鳍和鱼尾的作用可大了,可以帮助鱼儿在水中保持平衡,掌握方向
2.自古以来,人们就喜欢鱼,因为鱼呀,不仅美丽,还象征着吉祥富裕,一些民间艺术家就创作了很多剪纸鱼,我们来一起欣赏一下吧!
课件:(欣赏剪纸鱼1) 艺术家常常把鱼和莲花放在一起,寓示着生活富裕,年年有余。
3.这呀，是小朋友剪的鱼,你能发现这些鱼的外形有什么特点吗?
课件:(欣赏剪纸鱼2)(出示蝴蝶,鱼等教师制作范品)
教师演示,归纳小结:沿中线对折,上下或左右两半大小和形状是一样的,我们就叫它对称图形。今天我们要剪的就是对称鱼形。
板书课题:剪对称鱼形
4.下面我们来玩一个游戏吧!看谁能最快地找出对称图形。
课件:(眼力大比拼游戏)
5.大家可真棒!很快就会找出对称图形了。(来夸夸自己),其实鱼的外形千变万化。老师想和大家一起表演一个魔术,我说:1.2.3,你们说:变变变,把鱼变个样子好不好?
归纳小结:我们可以把鱼的身体,尾巴,鱼鳍的形状大胆变一变,就能剪出一条独特的鱼了!
6.罗老师也剪了几条鱼,你们想看吗?
黑板上粘贴三条剪纸鱼
老师想请大家猜一猜,我是按照什么步骤做的?怎样才能又快又好地做出一条对称鱼呢?请大家在小组内讨论一下。
7、小组讨论,教师巡视
谁来试着说一说?点学生回答,学生反馈讨论意见
你们猜对了吗?请看大屏幕,自己找答案吧!
播放制作对称剪纸鱼的视频。
板书:制作步骤:1.对折 2.画鱼 3.剪外形 4.剪花纹
8.告诉你们一个小秘密,老师的剪纸鱼里有许多常用剪纸纹样,我们来一起看看吧!
板书:剪纸常用花纹
赏析介绍剪纸常用花纹,这些花纹大家可以自由组合,画在鱼身上。
9.拿出剪纸鱼制作范品 ,这条剪纸鱼从大屏幕里游出来啦,它想游到大海里呢,大海,大海,在哪里?
滑动黑板,粘贴剪纸鱼
你们想不想让自己的小鱼也到大海里游泳呀?比一比,谁做的鱼又大又漂亮!
(出示螃蟹玩具),我请螃蟹大哥当评委,选出漂亮有特色的剪纸鱼,游进大海里,加油吧!
活动3【作业】剪对称鱼形
三、学生自由创作
1、提出活动要求:剪一件外形独特、花纹与众不同的鱼形剪纸作品,全班集体组拼成鱼的海洋。
2、学生作业,教师行间巡视与个别辅导。
3、集体组拼海洋鱼群图。
活动4【活动】剪对称鱼形
四、作品展示,自评互评
1、你喜欢哪一条鱼?为什么?(从外形和花纹两方面引导学生回答)
2、教师总评与课堂小结。这节课,我们尝试着剪出了一条条漂亮的对称鱼,共同创造出了一个美丽的海底世界,我们给自己一个掌声吧!大海是鱼儿的家,蓝天是小鸟的家,地球是我们的家,保护环境,从我做起,爱护我们共同的家!
教学目标
1.认识、了解鱼的基本形状和特征,感受鱼的形态美、花纹美、色彩美,并能画、剪各式各样的鱼。
2.了解鱼在中国传统文化中所具有的文化内涵,欣赏认识有关鱼的民间美术作品,培养对传统艺术的热爱之情。
3.了解对称形与不对称形的区别,学习用对称形剪纸的方法创作漂亮的热带鱼。
4.培养学生热爱自然、保护环境的思想感情。
学情分析
海底是一个美丽而又充满了神秘色彩的水下世界,深蓝色的海水中生长着千姿百态、花纹漂亮、形状多样的鱼类,它是儿童最喜爱表现的对象之一。它是一节集欣赏设计、造型表现、合作探索等特点于一体的美术课。在此之前学生已经接触到了有关鱼的基础知识。本节课正是在此基础上让学生用折、画、剪等方法来进行创作,在观察欣赏中感受美、体验美,在实践操作中表现美、创造美。
教学重点:认识对称形与不对称形的概念,掌握对称鱼的剪纸方法,用对称法剪刻各式各样的鱼。
教学难点:按照正确的步骤剪对称鱼形,鱼身上的装饰纹样具有多样性。
教学过程
4.1 第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】剪对称鱼形
一、情境导入
海底是一个美丽而又神秘的世界,那里生活着上万种鱼类,你们想去看一看吗?欢迎来到海底世界,仔细观察这些鱼的外形有什么不同?有哪些漂亮的花纹和颜色?
课件:(欣赏海底鱼图片)
谁来说一说它们的外形有什么不同?有哪些花纹和颜色?
学生反馈回答,教师演示课件。
归纳小结:大自然中的鱼千姿百态,有的瘦瘦的长长的,有的胖胖的圆圆的;鱼鳍有的大有的小,有的像长了翅膀;鱼尾有长有短,有的像剪刀。如果你今天画鱼时能突出它的一个特点,相信你的鱼会更有特点。
活动2【讲授】剪对称鱼形
二、引导探究
1.虽然鱼儿的外形不同,但是它们的身体结构都是相同的。你们知道鱼的身体分为哪个几个部分吗?
课件:(分析鱼的结构)
鱼鳍和鱼尾的作用可大了,可以帮助鱼儿在水中保持平衡,掌握方向
2.自古以来,人们就喜欢鱼,因为鱼呀,不仅美丽,还象征着吉祥富裕,一些民间艺术家就创作了很多剪纸鱼,我们来一起欣赏一下吧!
课件:(欣赏剪纸鱼1) 艺术家常常把鱼和莲花放在一起,寓示着生活富裕,年年有余。
3.这呀，是小朋友剪的鱼,你能发现这些鱼的外形有什么特点吗?
课件:(欣赏剪纸鱼2)(出示蝴蝶,鱼等教师制作范品)
教师演示,归纳小结:沿中线对折,上下或左右两半大小和形状是一样的,我们就叫它对称图形。今天我们要剪的就是对称鱼形。
板书课题:剪对称鱼形
4.下面我们来玩一个游戏吧!看谁能最快地找出对称图形。
课件:(眼力大比拼游戏)
5.大家可真棒!很快就会找出对称图形了。(来夸夸自己),其实鱼的外形千变万化。老师想和大家一起表演一个魔术,我说:1.2.3,你们说:变变变,把鱼变个样子好不好?
归纳小结:我们可以把鱼的身体,尾巴,鱼鳍的形状大胆变一变,就能剪出一条独特的鱼了!
6.罗老师也剪了几条鱼,你们想看吗?
黑板上粘贴三条剪纸鱼
老师想请大家猜一猜,我是按照什么步骤做的?怎样才能又快又好地做出一条对称鱼呢?请大家在小组内讨论一下。
7、小组讨论,教师巡视
谁来试着说一说?点学生回答,学生反馈讨论意见
你们猜对了吗?请看大屏幕,自己找答案吧!
播放制作对称剪纸鱼的视频。
板书:制作步骤:1.对折 2.画鱼 3.剪外形 4.剪花纹
8.告诉你们一个小秘密,老师的剪纸鱼里有许多常用剪纸纹样,我们来一起看看吧!
板书:剪纸常用花纹
赏析介绍剪纸常用花纹,这些花纹大家可以自由组合,画在鱼身上。
9.拿出剪纸鱼制作范品 ,这条剪纸鱼从大屏幕里游出来啦,它想游到大海里呢,大海,大海,在哪里?
滑动黑板,粘贴剪纸鱼
你们想不想让自己的小鱼也到大海里游泳呀?比一比,谁做的鱼又大又漂亮!
(出示螃蟹玩具),我请螃蟹大哥当评委,选出漂亮有特色的剪纸鱼,游进大海里,加油吧!
活动3【作业】剪对称鱼形
三、学生自由创作
1、提出活动要求:剪一件外形独特、花纹与众不同的鱼形剪纸作品,全班集体组拼成鱼的海洋。
2、学生作业,教师行间巡视与个别辅导。
3、集体组拼海洋鱼群图。
活动4【活动】剪对称鱼形
四、作品展示,自评互评
1、你喜欢哪一条鱼?为什么?(从外形和花纹两方面引导学生回答)
2、教师总评与课堂小结。这节课,我们尝试着剪出了一条条漂亮的对称鱼,共同创造出了一个美丽的海底世界,我们给自己一个掌声吧!大海是鱼儿的家,蓝天是小鸟的家,地球是我们的家,保护环境,从我做起,爱护我们共同的家!