一年级下册美术教案-第3课《花地毯》人教新课标

第3课《花地毯》
教材简析
本课是（人教版）《义务教育美术课程标准实验教科书（一年级下册）》第3课《花地毯》，其课为“设计·应用”领域。目的为引导学生观察、感受、理解、认识事物，在生活和艺术的互动中，用艺术的方式来美化和表现生活。
教学目标
1.认知目标：了解地毯的实用性和装饰性。
2.操作目标：尝试用不同的工具材料和形式进行表现，培养学生自主、合作、探究的学习能力。
3.情感目标：体验进行“地毯”设计制作活动的乐趣。
教学重点：
引导学生在生活和艺术的互动中，体验“地毯”设计活动过程的乐趣。学会运用不同材料表现“小地毯”。
教学难点：
设计富有特色的图案，注意色彩搭配合理。
教学课时：
1课时
教学过程
　一、? 导入：
　　师：同学们，你们喜欢听故事吗？
　　生：喜欢。
　　师：今天，老师给大家带来一个小故事，请你认真听动脑想。故事是这样的：
　　森林里的嘟嘟熊要搬新家了，小动物们都来帮忙，晚上，忙碌了一天的小动物们都进入了梦乡，这时就听见屋内传出了争吵的声音，原来是家具们在比美，就听小衣柜说：“我最漂亮，我有一个粉红色的新衣裳。”小沙发不服气地说：“我最漂亮，我的衣裳上有美丽的红色的花。”他们吵得正厉害时，突然发现地面兄弟没有说话。小朋友你们知道吗？为什么呢？
　　生：因为地面没有新衣裳。
　　师：你想不想让地面高兴起来？怎么做？
　　生：给地面穿上新衣裳。
　　出示课题：今天我们来学习第3课《花地毯》
　　教学过程
　　二、新授
　　师：我这里给大家准备了一些美丽的小地毯，你能找出它们的不同之处吗？小组讨论
　　师：你找到了吗？有那些不同之处？小组汇报
　　生：方法、图案、材料不同
　　师：你发现用哪些方法可以做一个美丽的花地毯。
　　生：贴、画、贴画结合。
　　师：可以用那些材料？
　　生：纸、油画棒、挂历纸
　　师：这些地毯的图案五花入门，老师这些有几种类别，你会归类吗？人物、动物、植物、生活用品、几何图形、窗花。你还能想出其它类别的吗？
　　生：
　　师：现在你是一位小设计师，我想让你来设计一个花地毯，你会用什么方法，什么材料，还有什么图案？互相讨论。
　　生：讨论。
　　师：好，我们就讨论到这，谁来汇报一下你想做什么样的花地毯。
　　生：
　　师：老师这里也有一张花地毯，看动作猜一猜我的作画步骤
　　生：1、想???? 2、画、剪??? 3、贴、涂
　　师：下面就用你聪明的头脑，灵活的小手为地面穿上新衣服吧！
　　三、学生作画，教师巡视指导。
　　四、讲评
　　师：下面把我们的作品拼起来，你最喜欢哪张作品？
　　就把你的小星星贴在这张作品上。让我们评出最佳设计师、最佳设计小组、创意奖。
　　生：欣赏。
　　师：你来说说你为什么喜欢它，好在什么地方。颁奖
　　师：下面让我们在地毯上尽情地玩吧！乐吧！