一年级下册美术教案第18课《电脑美术》人教新课标
文档属性
| 名称 | 一年级下册美术教案第18课《电脑美术》人教新课标 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 22.1KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 美术 | ||
| 更新时间 | 2019-07-06 08:16:30 | ||
图片预览
文档简介
《电脑美术》教学设计
（造型·表现）
一、学情分析
一年级的学生有较大的好奇心，对于新鲜事物有较强的兴趣和探知欲望，对于电脑美术活动也非常喜欢，但是在此阶段的学生，由于认知水平有限，又缺少操作经验，在课堂中，教师要从最简单最基本的几个工具使用入手，降低难度，重在激发学习兴趣，层层递进教学，让学生学会用简单工具进行勾画和填色，设计一幅有趣的电脑绘画作品。
二、教材分析
本课的教学属于造型·表现领域，主要要求学生学会打开电脑中的“画图”工具，并能较好的运用直线、方形、圆形等工具，组合成有趣的形象，并能选择适合的颜色，运用油漆桶进行填色，使画面变得更漂亮，创作出一幅完整的电脑绘画作品。本节课设计符合学生的年龄特点和认知水平。
三、教学目标
【知识与技能】引导学生认识并掌握“画图”工具中的直线、方形、圆形等工具的使用方法，能运用这些工具创作一幅电脑绘画作品。
【过程与方法】通过让学生欣赏动画，自主探究，初步了解“画图”工具及使用方法。通过教师对直线、方形、圆形及三种工具结合使用的示范讲解，引导学生学会用直线、方形、圆形等工具进行电脑绘画创作。
【情感态度与价值观】引导学生通过简单的创意和操作，感受电脑美术课的乐趣和成功的喜悦。
四、教学重点、难点及解决措施
教学重点：能用直线、方形、圆形等工具，创作一幅电脑绘画作品。
教学难点：是否能较好地进行形状的组合，灵活运用工具。
解决措施：通过欣赏动画，了解“画图”的基本工具。通过自主探究学习环节，体验“画图”工具的使用方法，提高自主学习探究能力。通过教师对直线、方形、圆形分步骤讲解，解决工具的使用方法。通过结合三种工具进行电脑绘画创作的步骤示范，让学生学会完整创作的方法，解决橡皮擦和填色时要注意的问题。
五、教学准备
教师准备：课件、电脑软、硬件设备
学生准备：无
六、课时：1课时（40分钟）
七、教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
媒体使用
引导阶段
（3分钟）
一、导入新课
同学们，今天让我们走进神奇的电脑世界，一起去感受电脑美术的神奇魅力吧。
（板书）电脑美术
以谈话形式，激发学生的学习兴趣。
课题出示
发展阶段：基础知识的讲授，过程、方法步骤演示 （12分钟）
二、探索新知
1. 认识电脑绘画
教师出示4幅电脑绘画作品。
你知道它们是怎样画出来的？
2. 认识“画图”工具
教师出示视频，引导学生认识“画图”中的工具。
让我们一起来认识一下“画图”工具吧！
3. 学一学
教师出示视频，引导学生观察如何运用“画图”工具画画。
如何用“画图”画一只可爱的小猫。
4. 试一试
请你也用“画图”工具画一画小猫咪吧！
时间：3分钟
学生动手实践。
5. 研究问题
讨论：
（1）小猫咪是用工具箱里的哪种工具画出来的？
（2）怎样给小猫咪上色？
学生观察分析，认识电脑绘画。
认识了解“画图”中的部分工具。
学生认真观察，了解如何运用“画图”中的工具画出形象。
学生自主探究“画图”工具。
学生思考、讨论，对初次实践后进行学习反馈。
图片：电脑绘画作品1、2、3、4
视频：画图软件工具介绍
视频：小猫画法
图片：小猫1、2
图片：小猫2
6. 认识直线、方形、圆形工具
教师示范三种工具使用方法。
（1）直线工具
我们还可以用直线组合成三角形、方形、多边形。
①画好主要的线条；
②加细节；
③用油漆桶填色。
（2）方形工具
用方形工具，可以画出各种长方形和正方形。
①用方形工具画出轮廓；
②用油漆桶填色。
（3）圆形工具
大小不同的圆形进行组合，变成了太阳啦！
①用圆形工具画出轮廓；
②用油漆桶填色。
多个圆形重叠组合，变成了云朵啦！
①不同圆形组合；
②用橡皮擦去重叠交叉的部分，可以用放大镜，看得更清楚；
③用油漆桶填色。
学生学习直线、方形、圆形等工具使用方法，为动手实践做好准备。
图片：直线1、2、3
图片：方形1、2
图片：圆形1、2、3、4、5
7．绘画步骤
用直线、方形、圆形工具，可以画出更有趣的作品呢！
教师示范画一张完整的电脑绘画。
（1）打开Windows的画图程序；
（2）运用不同的工具画出整体轮廓，注意运用直线画形状必须让形状闭合；
（3）运用橡皮工具擦去重叠、交叉的线条，注意不要让形状有缝隙；
（4）选择填色工具进行颜色填涂。
学生学习如何运用“画图”工具创作完整作品，解决疑难，为创作做好准备。
图片：步骤1、2、3、4
8．创作引导
出示学生作品，引导学生欣赏作品。
（1）美丽的校园
（2）忙碌的马路
（3）快乐的荷塘
欣赏学生作品，展开想象，小组讨论。
图片：学生作品1、2、3
课堂实践，学生进行绘画 （20分钟）
三、能力反馈（学生动手实践）
想一想：你想设计一幅怎样的电脑绘画作品。
画一画：运用直线、矩形、圆形等工具，画一幅有趣的电脑绘画作品。
编一编：展开想象，编个故事。?????
作业步骤：
（1）打开Windows的画图程序。
（2）运用不同的工具画出图画的整体轮廓。 （3）运用橡皮工具擦去重叠、交叉的线条，注意形状必须闭合。 （4）选择填色工具进行颜色填涂。?
教师巡视，帮助学生。
动手实践，体验创作的乐趣。
?
展示学生作品、评价交流 （4分钟）
四、作业展示
???????组织学生展示作业，进行自评、互评。
说一说：
你最喜欢哪一个作品？为什么？
你是运用哪些工具进行创作的？
你的作品表现了什么内容？
教师总结：今天我们用简单的“画图”工具，加上了我们灵活的鼠标，运用了直线、矩形和圆形等工具，帮助我们创作出了许许多多有趣的电脑绘画作品，一起来试试吧！
学生自评、互评，互相学习。
?图片：页面插图3
图片：页面插图4
（造型·表现）
一、学情分析
一年级的学生有较大的好奇心，对于新鲜事物有较强的兴趣和探知欲望，对于电脑美术活动也非常喜欢，但是在此阶段的学生，由于认知水平有限，又缺少操作经验，在课堂中，教师要从最简单最基本的几个工具使用入手，降低难度，重在激发学习兴趣，层层递进教学，让学生学会用简单工具进行勾画和填色，设计一幅有趣的电脑绘画作品。
二、教材分析
本课的教学属于造型·表现领域，主要要求学生学会打开电脑中的“画图”工具，并能较好的运用直线、方形、圆形等工具，组合成有趣的形象，并能选择适合的颜色，运用油漆桶进行填色，使画面变得更漂亮，创作出一幅完整的电脑绘画作品。本节课设计符合学生的年龄特点和认知水平。
三、教学目标
【知识与技能】引导学生认识并掌握“画图”工具中的直线、方形、圆形等工具的使用方法，能运用这些工具创作一幅电脑绘画作品。
【过程与方法】通过让学生欣赏动画，自主探究，初步了解“画图”工具及使用方法。通过教师对直线、方形、圆形及三种工具结合使用的示范讲解，引导学生学会用直线、方形、圆形等工具进行电脑绘画创作。
【情感态度与价值观】引导学生通过简单的创意和操作，感受电脑美术课的乐趣和成功的喜悦。
四、教学重点、难点及解决措施
教学重点：能用直线、方形、圆形等工具，创作一幅电脑绘画作品。
教学难点：是否能较好地进行形状的组合，灵活运用工具。
解决措施：通过欣赏动画，了解“画图”的基本工具。通过自主探究学习环节，体验“画图”工具的使用方法，提高自主学习探究能力。通过教师对直线、方形、圆形分步骤讲解，解决工具的使用方法。通过结合三种工具进行电脑绘画创作的步骤示范，让学生学会完整创作的方法，解决橡皮擦和填色时要注意的问题。
五、教学准备
教师准备：课件、电脑软、硬件设备
学生准备：无
六、课时：1课时（40分钟）
七、教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
媒体使用
引导阶段
（3分钟）
一、导入新课
同学们，今天让我们走进神奇的电脑世界，一起去感受电脑美术的神奇魅力吧。
（板书）电脑美术
以谈话形式，激发学生的学习兴趣。
课题出示
发展阶段：基础知识的讲授，过程、方法步骤演示 （12分钟）
二、探索新知
1. 认识电脑绘画
教师出示4幅电脑绘画作品。
你知道它们是怎样画出来的？
2. 认识“画图”工具
教师出示视频，引导学生认识“画图”中的工具。
让我们一起来认识一下“画图”工具吧！
3. 学一学
教师出示视频，引导学生观察如何运用“画图”工具画画。
如何用“画图”画一只可爱的小猫。
4. 试一试
请你也用“画图”工具画一画小猫咪吧！
时间：3分钟
学生动手实践。
5. 研究问题
讨论：
（1）小猫咪是用工具箱里的哪种工具画出来的？
（2）怎样给小猫咪上色？
学生观察分析，认识电脑绘画。
认识了解“画图”中的部分工具。
学生认真观察，了解如何运用“画图”中的工具画出形象。
学生自主探究“画图”工具。
学生思考、讨论，对初次实践后进行学习反馈。
图片：电脑绘画作品1、2、3、4
视频：画图软件工具介绍
视频：小猫画法
图片：小猫1、2
图片：小猫2
6. 认识直线、方形、圆形工具
教师示范三种工具使用方法。
（1）直线工具
我们还可以用直线组合成三角形、方形、多边形。
①画好主要的线条；
②加细节；
③用油漆桶填色。
（2）方形工具
用方形工具，可以画出各种长方形和正方形。
①用方形工具画出轮廓；
②用油漆桶填色。
（3）圆形工具
大小不同的圆形进行组合，变成了太阳啦！
①用圆形工具画出轮廓；
②用油漆桶填色。
多个圆形重叠组合，变成了云朵啦！
①不同圆形组合；
②用橡皮擦去重叠交叉的部分，可以用放大镜，看得更清楚；
③用油漆桶填色。
学生学习直线、方形、圆形等工具使用方法，为动手实践做好准备。
图片：直线1、2、3
图片：方形1、2
图片：圆形1、2、3、4、5
7．绘画步骤
用直线、方形、圆形工具，可以画出更有趣的作品呢！
教师示范画一张完整的电脑绘画。
（1）打开Windows的画图程序；
（2）运用不同的工具画出整体轮廓，注意运用直线画形状必须让形状闭合；
（3）运用橡皮工具擦去重叠、交叉的线条，注意不要让形状有缝隙；
（4）选择填色工具进行颜色填涂。
学生学习如何运用“画图”工具创作完整作品，解决疑难，为创作做好准备。
图片：步骤1、2、3、4
8．创作引导
出示学生作品，引导学生欣赏作品。
（1）美丽的校园
（2）忙碌的马路
（3）快乐的荷塘
欣赏学生作品，展开想象，小组讨论。
图片：学生作品1、2、3
课堂实践，学生进行绘画 （20分钟）
三、能力反馈（学生动手实践）
想一想：你想设计一幅怎样的电脑绘画作品。
画一画：运用直线、矩形、圆形等工具，画一幅有趣的电脑绘画作品。
编一编：展开想象，编个故事。?????
作业步骤：
（1）打开Windows的画图程序。
（2）运用不同的工具画出图画的整体轮廓。 （3）运用橡皮工具擦去重叠、交叉的线条，注意形状必须闭合。 （4）选择填色工具进行颜色填涂。?
教师巡视，帮助学生。
动手实践，体验创作的乐趣。
?
展示学生作品、评价交流 （4分钟）
四、作业展示
???????组织学生展示作业，进行自评、互评。
说一说：
你最喜欢哪一个作品？为什么？
你是运用哪些工具进行创作的？
你的作品表现了什么内容？
教师总结：今天我们用简单的“画图”工具，加上了我们灵活的鼠标，运用了直线、矩形和圆形等工具，帮助我们创作出了许许多多有趣的电脑绘画作品，一起来试试吧！
学生自评、互评，互相学习。
?图片：页面插图3
图片：页面插图4