数学五年级上青岛版（五四制）单元关注环境——分数加减法（二）课课练（3课时，无答案）
文档属性
| 名称 | 数学五年级上青岛版（五四制）单元关注环境——分数加减法（二）课课练（3课时，无答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 53.2KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 青岛版（五四制） | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2019-07-06 20:09:38 | ||
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文档简介
青岛版五年级上册第二单元信息窗1---异分母分数的大小比较
及通分作业设计
基础性性作业
一.仔细填一填
1.把异分母分数分别化成与原来分数相等的（ ）分数的过程，叫做通分。
2.在下面的○里填上“﹥”“﹤”或“=”。
①○ ②○ ③○
3. 和的分母的最小公倍数是（ ）。
二．认真选一选
1. 6和9的最小公倍数是（ ）。
A.54 B.18 C.36
2.通分的依据是（ ）。
A.分数的基本性质 B.分数的意义 C.分数与除法的关系
3.下面哪组分数的通分是正确的？（ ）
A.= = B. = = C. = =
三.精心判一判
1.通分能使分数的分数单位相同了。 ( )
2.通分时，选择它们的最小公倍数作公分母比较简便 。( )
3. 和的公分母只有15。 （ ）
四.解决问题
1.甲乙两人做同样一件零件，甲用了小时，乙用了小时，甲乙两人谁做的块？
2．小明用10元钱买了3千克苹果，用5元钱买了2千克桃子，哪种水果便宜？
提高性作业
一.仔细填一填
1．比较和的大小，因为它们的分母不同，也就是（ ）不同，所以需要先（ ），化成（ ）分数，再进行比较。
2.把的分母扩大到原来的2倍，要使分数的大小不变，分母应（ ）。
3. 在、和中，最大的是（ ），最小的是（ ）。
二.认真选一选
1. 一堆货物，运走了它的，那么剩下的比运走的多（ ）。
A. B. C.
2.下面关于和这两个分数的说法，正确的是（ ）。
A.分数单位不相同，大小不相等。 B. 分数单位不相同，大小相等。
C.分数单位相同，都是最简分数。
3.已知A和B都是自然数，且+=,则A+B=( )。
A.14 B.3 C.13
三.精心判一判
1.通分时，只能用分母的最小公倍数作公分母。 ( )
2.大于而小于的分数有2个。 ( )
3.两个大小相等的分数，分数单位也一定相等。 ( )
四.解决问题
实践性作业
小红5分钟做了3道题，小明6分钟做了4道题，小丽10分钟做了6道题。谁做题的速度最快？
挑战性作业
大于又小于的分数你能写几个？试试看！
青岛版五年级上册第二单元信息窗2---异分母分数加减法作业设计
基础性性作业
一．仔细填一填
1.是（ ）个，是（ ）个，所以＋是（ ）个，也就是（ ）。
2. +=+=
3. 减去一个数得，这个数是（ ）。
二．认真选一选
1. 8米的（ ）1米的。
A ．大于 B ．等于 C ．小于
2.一节课40分钟，老师讲解用了小时，学生做实验用了小时，其余的时间学生独立做作业。学生独立做作业用了多少小时？列式为（ ）。
A． B． C．
3.下面各数中（ ）比多。
A. B. C.
三．精心判一判
1. ＋= （ ）
2. （ ）
3. 两个最简分数的和仍是最简分数。 （ ）
四．准确算一算
1.直接写得数
1﹣= += += 3﹣=
+= += ﹣= ﹣0=
2.解方程
X+= X﹣= + X= ﹣X=1﹣
五．解决问题
1.某工程队修一条公路，第一个月修了7千米，第二个月修了8千米，两个月一共修了多少千米?
2. 甲、乙两人同时从两地相向而行，甲骑车每小时行16千米，乙步行每小时行4.6千米，经过2小时两人相遇。两地相距多少千米？
3. 运来两车大米，第一车有大米4.15吨，比第二车重吨。两车共有大米多少吨？
提高性作业
一．仔细填一填
1. +因为它们的分母不同，也就是它们的（ ）也不同，所以不能直接相加。计算时要先（ ），把他们化成（ ）分数，然后再按照同分母分数相加的方法进行计算。
2. 分数单位是的所有最简真分数的和是（ ）。
3. 一条2米长的绳子，剪去，还剩下（ ），剪去米，还剩下（ ）米。
二．认真选一选
1.大于而小于的分数（ ）。
A.一个也没有 B.只有一个 C.有无数个
2. 两根绳子一样长，第一根用去，第二根用去米，余下的相比较（ ）。
A.第一根长 B.第二根长 C.一样长 D.都有可能
3.从3里面减去（ ），差是 。
A. 2 B. 9 C. 8
三．精心判一判
1. 如果a和b是质数，那么的和一定是最简分数。 （ ）
2.分母是7的所有最简真分数的和是3。 （ ）
3.一根电线用去，还剩下米。 ( )
四.准确算一算
1.用你喜欢的方法计算 。
（1）10－2－3 (2) 4＋8＋3 (3) 12－(8－3)
2.列式计算
（1）甲数是，乙数是，它们的和是多少？差又是多少？
（2）17.28减去的和，差是多少？
（3），和是多少？
五.解决问题
实践性作业
甲、乙、丙三筐梨共重74千克，其中甲、乙两筐共重47千克，甲、丙两筐共重49千克。甲、乙、丙每筐各重多少千克？
挑战性作业
小明喝了一杯牛奶的，然后加满水又喝了一杯的，再倒满水后，又喝了半杯，又加满了水，最后把一杯都喝光了。小明喝的牛奶多还是水多？
青岛版五年级上册第二单元信息窗3---异分母分数连加、连减、加减混合运算作业设计
基础性性作业
一.仔细填一填
1.异分母分数连加（连减）的计算方法：按照从（ ）到（ ）的顺序计算。计算结果要化成（ ）。
2. 整数加法的交换律、结合律对分数加法（ ）。
3. 一个长方形长米，比宽长米。这个长方形的周长是（ ）米 。
二.认真选一选
1.下面各题计算正确的是（ ）。
A． B.
C.
2.比较、、的大小，正确的是（ ） 。
A. ﹥﹥ B. ﹥ ﹥ C. ﹤﹤
3. +﹣不能直接相加减，是因为（ ）。
A.分子不同 B.分数单位不同 C.不能化成有限小数
三.精心判一判
1.约分是把分数变小了，通分是把分数变大了。 ( )
2.大于且小于的分数只有 。 ( )
3.一根电线用去，还剩下米。 ( )
四.准确算一算
1.能用简便的用简便方法
(1)4＋8＋3 (2) 6－1－3
(3) 10－2－3 (4) 1－0.5+2
2.列式计算
(1)8减去3.25与的和，差是多少？
(2)从8.6里连续减去两个2，结果是多少？
五.解决问题
1. 一根铁丝长2米，第一次用去米，第二次用去米。
（1）两次共用去多少米？
（2）还剩下多少米？
2. 一根铁丝长2米，第一次用去它的，第二次用去它的，还剩下多少？
3. 修一条公路，甲队单独修要8天完成，乙队单独修要10天完成，两队合修一天，修了这条公路的几分之几？还剩几分之几没有修？
提高性作业
一．仔细填一填
1.简算＋＋=（ ）这是根据（ ）运算定律。
2.有三个分母是21的最简真分数，它们的和是，这三个真分数可能是( )、( )、( )。
3. 的分子加上9，要使分数的大小不变，分母应加上（ ）。
二．认真选一选
1.一个最简真分数加上它的一个分数单位后等于1，减去它的一个分数单位后等于，这个最简真分数是（ ）。
A. B. C.
2. 李林喝了一杯牛奶的，然后加满水，又喝了一杯的，再加满水，最后把一杯都喝了。李林喝的（ ）多。
A．水 B．水和奶一样 C．无法确定
3. 王师傅做一件工作要20天完成，他做了5天，还剩下这件工作的（ ）。
A.19 B. C.
三．精心判一判
1.1﹣+=1﹣1=0 。 ( )
2.自然数a和b，如果a﹤b，那么﹤ 。 ( )
3.一根绳子分成两段，第一段长米，第二段占全长的，第一段长。( )
四．准确算一算
1.能用简便的用简便方法
(1)12－(8－3) (2) (9+3)－(3－1)
(3)4.125+2－2+5 (4)10－(2＋3.9)
2．列式计算。
(1)甲数是6，比乙数少2.5，甲乙两数的和是多少？
(2)比 多1.5的数，减去的差，差是多少？
五．解决问题
实践性作业
用一根4米的竹竿来测量一个鱼池的水深，插入泥中米，露出水面比插入泥中的长度多米，水深是多少？
挑战性作业
三个分数的分母相同，分子是三个连续的自然数，最小的一个是真分数，另外两个是假分数，三个分数的分子之和是24.你能算出这三个分数的和是多少吗？
及通分作业设计
基础性性作业
一.仔细填一填
1.把异分母分数分别化成与原来分数相等的（ ）分数的过程，叫做通分。
2.在下面的○里填上“﹥”“﹤”或“=”。
①○ ②○ ③○
3. 和的分母的最小公倍数是（ ）。
二．认真选一选
1. 6和9的最小公倍数是（ ）。
A.54 B.18 C.36
2.通分的依据是（ ）。
A.分数的基本性质 B.分数的意义 C.分数与除法的关系
3.下面哪组分数的通分是正确的？（ ）
A.= = B. = = C. = =
三.精心判一判
1.通分能使分数的分数单位相同了。 ( )
2.通分时，选择它们的最小公倍数作公分母比较简便 。( )
3. 和的公分母只有15。 （ ）
四.解决问题
1.甲乙两人做同样一件零件，甲用了小时，乙用了小时，甲乙两人谁做的块？
2．小明用10元钱买了3千克苹果，用5元钱买了2千克桃子，哪种水果便宜？
提高性作业
一.仔细填一填
1．比较和的大小，因为它们的分母不同，也就是（ ）不同，所以需要先（ ），化成（ ）分数，再进行比较。
2.把的分母扩大到原来的2倍，要使分数的大小不变，分母应（ ）。
3. 在、和中，最大的是（ ），最小的是（ ）。
二.认真选一选
1. 一堆货物，运走了它的，那么剩下的比运走的多（ ）。
A. B. C.
2.下面关于和这两个分数的说法，正确的是（ ）。
A.分数单位不相同，大小不相等。 B. 分数单位不相同，大小相等。
C.分数单位相同，都是最简分数。
3.已知A和B都是自然数，且+=,则A+B=( )。
A.14 B.3 C.13
三.精心判一判
1.通分时，只能用分母的最小公倍数作公分母。 ( )
2.大于而小于的分数有2个。 ( )
3.两个大小相等的分数，分数单位也一定相等。 ( )
四.解决问题
实践性作业
小红5分钟做了3道题，小明6分钟做了4道题，小丽10分钟做了6道题。谁做题的速度最快？
挑战性作业
大于又小于的分数你能写几个？试试看！
青岛版五年级上册第二单元信息窗2---异分母分数加减法作业设计
基础性性作业
一．仔细填一填
1.是（ ）个，是（ ）个，所以＋是（ ）个，也就是（ ）。
2. +=+=
3. 减去一个数得，这个数是（ ）。
二．认真选一选
1. 8米的（ ）1米的。
A ．大于 B ．等于 C ．小于
2.一节课40分钟，老师讲解用了小时，学生做实验用了小时，其余的时间学生独立做作业。学生独立做作业用了多少小时？列式为（ ）。
A． B． C．
3.下面各数中（ ）比多。
A. B. C.
三．精心判一判
1. ＋= （ ）
2. （ ）
3. 两个最简分数的和仍是最简分数。 （ ）
四．准确算一算
1.直接写得数
1﹣= += += 3﹣=
+= += ﹣= ﹣0=
2.解方程
X+= X﹣= + X= ﹣X=1﹣
五．解决问题
1.某工程队修一条公路，第一个月修了7千米，第二个月修了8千米，两个月一共修了多少千米?
2. 甲、乙两人同时从两地相向而行，甲骑车每小时行16千米，乙步行每小时行4.6千米，经过2小时两人相遇。两地相距多少千米？
3. 运来两车大米，第一车有大米4.15吨，比第二车重吨。两车共有大米多少吨？
提高性作业
一．仔细填一填
1. +因为它们的分母不同，也就是它们的（ ）也不同，所以不能直接相加。计算时要先（ ），把他们化成（ ）分数，然后再按照同分母分数相加的方法进行计算。
2. 分数单位是的所有最简真分数的和是（ ）。
3. 一条2米长的绳子，剪去，还剩下（ ），剪去米，还剩下（ ）米。
二．认真选一选
1.大于而小于的分数（ ）。
A.一个也没有 B.只有一个 C.有无数个
2. 两根绳子一样长，第一根用去，第二根用去米，余下的相比较（ ）。
A.第一根长 B.第二根长 C.一样长 D.都有可能
3.从3里面减去（ ），差是 。
A. 2 B. 9 C. 8
三．精心判一判
1. 如果a和b是质数，那么的和一定是最简分数。 （ ）
2.分母是7的所有最简真分数的和是3。 （ ）
3.一根电线用去，还剩下米。 ( )
四.准确算一算
1.用你喜欢的方法计算 。
（1）10－2－3 (2) 4＋8＋3 (3) 12－(8－3)
2.列式计算
（1）甲数是，乙数是，它们的和是多少？差又是多少？
（2）17.28减去的和，差是多少？
（3），和是多少？
五.解决问题
实践性作业
甲、乙、丙三筐梨共重74千克，其中甲、乙两筐共重47千克，甲、丙两筐共重49千克。甲、乙、丙每筐各重多少千克？
挑战性作业
小明喝了一杯牛奶的，然后加满水又喝了一杯的，再倒满水后，又喝了半杯，又加满了水，最后把一杯都喝光了。小明喝的牛奶多还是水多？
青岛版五年级上册第二单元信息窗3---异分母分数连加、连减、加减混合运算作业设计
基础性性作业
一.仔细填一填
1.异分母分数连加（连减）的计算方法：按照从（ ）到（ ）的顺序计算。计算结果要化成（ ）。
2. 整数加法的交换律、结合律对分数加法（ ）。
3. 一个长方形长米，比宽长米。这个长方形的周长是（ ）米 。
二.认真选一选
1.下面各题计算正确的是（ ）。
A． B.
C.
2.比较、、的大小，正确的是（ ） 。
A. ﹥﹥ B. ﹥ ﹥ C. ﹤﹤
3. +﹣不能直接相加减，是因为（ ）。
A.分子不同 B.分数单位不同 C.不能化成有限小数
三.精心判一判
1.约分是把分数变小了，通分是把分数变大了。 ( )
2.大于且小于的分数只有 。 ( )
3.一根电线用去，还剩下米。 ( )
四.准确算一算
1.能用简便的用简便方法
(1)4＋8＋3 (2) 6－1－3
(3) 10－2－3 (4) 1－0.5+2
2.列式计算
(1)8减去3.25与的和，差是多少？
(2)从8.6里连续减去两个2，结果是多少？
五.解决问题
1. 一根铁丝长2米，第一次用去米，第二次用去米。
（1）两次共用去多少米？
（2）还剩下多少米？
2. 一根铁丝长2米，第一次用去它的，第二次用去它的，还剩下多少？
3. 修一条公路，甲队单独修要8天完成，乙队单独修要10天完成，两队合修一天，修了这条公路的几分之几？还剩几分之几没有修？
提高性作业
一．仔细填一填
1.简算＋＋=（ ）这是根据（ ）运算定律。
2.有三个分母是21的最简真分数，它们的和是，这三个真分数可能是( )、( )、( )。
3. 的分子加上9，要使分数的大小不变，分母应加上（ ）。
二．认真选一选
1.一个最简真分数加上它的一个分数单位后等于1，减去它的一个分数单位后等于，这个最简真分数是（ ）。
A. B. C.
2. 李林喝了一杯牛奶的，然后加满水，又喝了一杯的，再加满水，最后把一杯都喝了。李林喝的（ ）多。
A．水 B．水和奶一样 C．无法确定
3. 王师傅做一件工作要20天完成，他做了5天，还剩下这件工作的（ ）。
A.19 B. C.
三．精心判一判
1.1﹣+=1﹣1=0 。 ( )
2.自然数a和b，如果a﹤b，那么﹤ 。 ( )
3.一根绳子分成两段，第一段长米，第二段占全长的，第一段长。( )
四．准确算一算
1.能用简便的用简便方法
(1)12－(8－3) (2) (9+3)－(3－1)
(3)4.125+2－2+5 (4)10－(2＋3.9)
2．列式计算。
(1)甲数是6，比乙数少2.5，甲乙两数的和是多少？
(2)比 多1.5的数，减去的差，差是多少？
五．解决问题
实践性作业
用一根4米的竹竿来测量一个鱼池的水深，插入泥中米，露出水面比插入泥中的长度多米，水深是多少？
挑战性作业
三个分数的分母相同，分子是三个连续的自然数，最小的一个是真分数，另外两个是假分数，三个分数的分子之和是24.你能算出这三个分数的和是多少吗？