5.1.1总复习 数的认识（数的读写）课件（20张ppt）

课件20张PPT。
《数的认识》课堂引入我们认识哪些数？你对这些数有哪些理解？读一读课堂探索我国4个省（自治区）面积和人口情况如下表。课堂探索个位十位十万位万位千位百位亿位千万位百万位千亿位百亿位十亿位一百十万千千万十万百万亿千亿百亿十亿个级万级亿级数级课堂探索读出表中的多位数，读多位数时应注意什么?218133343002166读作：二千一百八十一万三千三百三十四读作：三百万二千一百六十六课堂探索247063215626722读作：二千四百七十万六千三百二十一读作：五百六十二万六千七百二十二 1.先分级,从高位起，一级一级地往下读。
2.读亿级或万级的数时，要按照个级的数的读法来读，再在后面加上“亿”字或者“万”字。
3.每级末尾的0都不读。其他数位有一个0或连续有几个0都只读一个零。多位数的读法法则课堂探索 表示新疆维吾尔自治区的面积相当于全国面积的 。课堂探索
说一说，表中的分数、百分数分别表示什么。 也就是说，把全国的土地面积平均分成480份，新疆维吾尔自治区的面积占其中的83份。
课堂探索 表示新疆维吾尔自治区的人口数量占全国人口数的1.63%。1.63%课堂探索　　用“万”作单位表示下面的人口数。218133343002116247063215626722= 2181.3334 万= 300.2116 万= 2470.6321 万= 562.6722 万课堂探索用“万”或“亿”作单位表示数的方法 首先找到万位，再在万位的右下角点上小数点，最后在数的后面加上“万”字即可。 如果是用“亿”作单位表示数，首先找到亿位，再在亿位的右下角点上小数点，最后在数的后面加上“亿”字即可。2181.3334万300.2116万2470.6321万562.6722万　　把人口数保留两位小数，说说怎样用四舍五入法求一个数的近似数。≈ 2181.33万≈ 300.21万≈ 2470.63万≈ 562.67万课堂探索怎样用四舍五入法求一个数的近似数。1.根据要求，找到尾数。
2.判断。如果尾数的最高位满5，就先舍去尾数，再向前一位进1。如果尾数的最高位不满5，就舍去尾数，不向前一位进1。课堂探索（1）看位数是否相同。??
（2）位数不同时，位数多的数就大，位数少的数就小。
（3）位数相同的从高位比起，相同数位上的数大的那个数大?。
（4）如果比较一组数，可以把这些数，数位对齐竖着排列起来再比，也可以先将他们分类后再进行比较。?课堂总结——多位数的大小比较 1．整数的意义（自然数、整数、零的作用、数位顺序表等）；
2．大数的读写（读法、写法）；
3．数的改写（改写、省略）；
4．整数的大小比较。课堂总结——数的认识课堂练习——填空　　河池教育信息网，截至2009年4月30日，共点击次数81235798次，这是（ ）位数，1在（ ）位上，表示（ ）。八百万1个百万课堂练习　　中国是世界上水土流失最为严重的国家之一。据最新资料显示，中国现有水土流失面积三百五十六万平方千米，占国土面积的37%；每年流失的土壤总量达4998000000吨，给人民群众生活及生态安全带来多方面的危害。
标有“ ”的数写作（ ）km2，我国每年流失的土壤总量约（ ）亿吨（省略“亿”后面的尾数）。356000050课堂练习　　从2008年春季起，广东省共安排3345000000元资金，用于免除全省城乡义务教育阶段学生的学杂费和课本费，走在了全国的前列。这个数读作（ ），改写成“亿”作单位的数是（ ）。三十三亿四千五百万33.45亿课堂练习 小英参加少儿独唱比赛。参赛号码是一个三位数，个位数字是十位数字的3倍，十位数字是百位数字的3倍，三位数字的和是13。小英的参赛号码是（ ）。139课堂总结