第6课 戊戌变法 导学案

第6课 戊戌变法
八 年级 上 册 编号 主备人 审核人

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学习目标： 1.知道公车上书的背景、经过，掌握公车上书的影响。（重点） 2.了解创办的组织及报刊，以及维新派与顽固派的论战 3.掌握百日维新的内容、结果及历史意义，了解百日维新失败的原因及教训。（难点）
教学过程 方法、感悟
自主学习 一、康有为与公车上书 （一）公车上书 1.原因：1895 年春，《 马关条约 》签订的消息传到北京后，群情激愤。 2.时间：__1895 年 3.地点：北京 4.代表人物：_康有为_、___梁启超_以及各省参加科举考试的举人 5.目的：上书光绪皇帝，请求拒和、迁都、变法 6.结果：失败(这次上书并没有上达光绪帝）。 7.意义（影响）：拉开了变法维新运动 的序幕。 （二）组织学会、创办报刊 1.重要学会：北京的强学会 ，上海的上海强学会 。 2.影响最大的报刊是上海的《 时务报 》和天津的《 国闻报 》 。 3.梁启超 在《时务报》上发表《变法通议》，强调“法者，天下之公器也；变者，天下之公理也”，指出，中国如果不变法，将会因守旧而灭亡。__严复__等主持的《国闻报》，以“通天下知情”“通中外之故”为目的，号召变法图强，成为北方最有影响的报纸。他译述的《天演论》，宣传“物竞天择” “适者生存” 的生物进化理论，在当时思想界产生了重大影响。 4.影响：宣传变法推动了维新变法思想 的广泛传播， 二、百日维新 1.背景：1897年冬， 德国强占胶州湾 ， 康有为上书光绪帝，痛陈变法的紧迫性，呼吁变法救国。 2．时间：_1898__年6月11日，光绪帝颁布“明定国是”诏书，宣布实行变法。 9 月21日结束。 3．内容：政治上：裁撤冗官冗员 ,允许官民上书言事； 经济上： 鼓励私人兴办工矿企业 ，发展农、工、商业；改革财政 ，编制预算决算 ； 文化教育上：废除八股 ，改试策论 ，开办新式学堂 ； 军事上：裁减绿营 ，训练新式军队 等。 4.结果：慈禧太后等发动政变，囚禁__光绪帝__，搜捕维新人士，废除变法诏令。__康有为___、___梁启超____仓促逃往海外。变法失败。 5.戊戌六君子 ：戊戌政变中， 谭嗣同、刘光第、林旭 、杨锐 、杨深秀 、康广仁 六人被捕杀害，史称“戊戌六君子”。 6.名称的由来： 戊戌变法：因1898年是农历戊戌年，历史上称这次变法为“_戊戌变法_”。 “百日维新”：从1898年6月11日到9月21日，光绪帝发布了一系列的变法令，新政共推行了__103__天。因此又称“百日维新”。 7.意义：戊戌变法虽然失败了，但在 思想文化 方面产生了广泛而持久的影响（在社会上起了思想启蒙的作用）。 学生自主完成，小组合作解答疑惑。 变法维新运动 学会与报刊反映维新派的主张：变法图强 明定国是 冗官冗员（rong ) 留下的唯一成果：京师大学堂
合作探究 探究一：戊戌变法的性质、失败的原因、启示。 戊戌变法是一次自上而下的资产阶级改良运动。 失败原因：（1）资产阶级维新派力量过于弱小，即资产阶级的局限性、软弱性（根本原因）；（2）变法触犯了以慈禧太后为首的顽固派的利益，他们掌有实权，阻挠和破坏变法诏令的贯彻。（3）维新派依靠没有实权的光绪帝，且没有广大人民群众的支持。 启示：改革要从国情出发；改革要以民为本、关注民生； 在半殖民地半封建社会的中国，资产阶级不能救中国，资产阶级改良道路在中国走不通。 探究二：列表比较洋务运动与戊戌变法（主题：近代化的探索） 名称洋务运动 戊戌变法 阶级派别 地主阶级洋务派 资产阶级维新派代表人物奕?、曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞康有为、梁启超、谭嗣同思想主张自强、求富（师夷长技）变法图强 主要内容（1）以“ 自强 ”为口号，发展 近代军事工业 ； （2）提出“ 求富 ”的主张，开办一些近代民用企业； （3）建立新式海陆军； （4）兴办 新式学校 ，培养翻译和军事人才； （5）设立翻译馆 ，翻译外国科技书籍； （6）派遣留学生出国深造等。 政治上：裁撤冗官冗员 ,允许官民上书言事； 经济上：鼓励私人兴办工矿企业 ，发展农、工、商业；改革财政，编制预算决算； 文化教育上：废除八股 ，改试策论 ，开办新式学堂； 军事上：裁减绿营，训练新式军队 。 侧重点学习西方科学技术（器物、经济）学习西方政治制度意义中国历史上第一次近代化运动。在思想文化方面产生了广泛而持久的影响性质 一次失败了的封建统治者的自救运动 一次自上而下的资产阶级改良运动。特点有学习西方的技术（器物）到政治制度，由表及里，层层递进。启发中国人民具有百折不挠、勇于探索的精神；地主阶级、资产阶级不能救中国；资产阶级改良道路在中国走不通。
学生小组合作探究，形成统一答案，选代表上台展示 列表比较两次探索，找出异同点，比较记忆，得出结论并进行家国情怀的教育。 经济上、政治上开始学习西方：洋务运动、戊戌变法。
达标训练 1.戊戌变法运动突出的历史功绩是（?? ） A．挽救民族危机 B．推动政治改革 C．发展社会经济 D．促进思想启蒙 2.八年级（1）班举行的一次历史活动探究课上，同学们围绕中国近代化问题展开激烈讨论，小刚同学发表了自己的看法。你认为他的观点中与历史事实不符合的是（?? ） A．戊戌变法是一次资产阶级的爱国政治运动 B．洋务运动客观上刺激了中国资本主义的产生和发展 C．“公车上书”拉开了中国维新变法运动的序幕 D．戊戌变法的目的是推翻清朝统治，在中国建立资本主义制度 3.下列内容属于戊戌变法和洋务运动相同点的是（?? ） A．改革政府机构，任用维新人士 B．鼓励私人兴办工矿企业 C．创办报刊，开放言论 D．兴办新式学堂 4.查阅当时的报刊是了解一段历史真相的有效手段，如果要研究我国资产阶级维新变法的思想演变，你应当研究哪一报刊或著作（?? ） A．《国闻报》B．《农政全书》C．《泰晤士报》D．《资治通鉴》 5.临刑前，他大呼：“有心杀贼，无力回天。死得其所，快哉快哉!”他甘为变法流血牺牲，想以流血牺牲唤醒国人，“他”是（?? ） A．康有为 B．梁启超 C．谭嗣同 D．邓世昌 6．陈旭麓说“知识分子是民族的大脑，揭示民族的使命是他们的使命。”由1 300多名举人发起“公车上书”，要求变法图强的历史背景是(　C　) A．鸦片战争的炮声　B．英法联军火烧圆明园 C．甲午战争的惨败 D．中华民国的成立 7.（2018·湖南永州）粱启超曰：“变者，天下之公理也”。由此可知他主张（ ） A．宣扬革命 B．发展科技 C．抵御外侮 D．维新变法 8.（2018·山东聊城）17.戊戌变法期间，湖南《湘报》发表了《醒世歌》：“若把地球来参详，中国并不在中央，地球本是浑圆物，谁是中央谁四旁？”这首诗歌所表达的主要思想是，劝导国人（ ） A．放弃天朝观念 B．学习西方技术 C．拥护民主共和 D．反抗列强侵略 9.（2018·山东潍坊）18.梁启超坚信“变者，天下之公理”；严复认为“不变一言，决非天运。”表明两人都主张（ ） A．维新变法 B．以夷制夷 C．推翻帝制 D．否定孔教 10.（2018·山东烟台）19.2018年是农历戊戌年，120年前中国进行了一场救亡图存的社会变革，这一变革开始了（ ） A．政治制度变革的尝试 B．学习西方的工业文明 C．发展民族资本主义 D．学习西方的军事技术 11.1898年， 康有为40岁，梁启超25岁。变革前，两人都没有出过国，对西 方文化和制度的了解只囿于表面，而且对于西方的认识，也只是局限于所读的传教士的出版物和对香港及上海的殖民管理中的见闻。这说明（ ） 西方列强支持维新变法 B．慈禧太后控制着政治和军事事务 C．维新派缺乏经验 D．顽固派反对变法 12.（2018·四川德阳）23.范文澜在《中国近代史》中评说，“光绪帝是满洲皇族中比较能接受新思想的青年皇帝，颇想有所作为”。能支撑这一结论的史实是光绪帝（ ） A．提倡办洋务，推进全盘西化 B．提倡办实业，奖励发明创造 C．提倡兴共和，推行民主政治 D．提倡新文学，倡导文学革命 13..“变者，天下之公理也。”面对空前严重的民族危机，爱国志士掀起了救亡图存的维新变法运动。该运动（ ） A．沉重打击了清王朝统治和外国侵略势力 B．提倡“自强”“求富”，客观上刺激了中国民族资本主义的产生和发展 C．广泛传播了资产阶级政治学说和自然科学知识，在社会上起了思想启蒙的作用 D．是中国人民多年反抗列强侵略义愤的总爆发，客观上打乱了列强企图瓜分中国的步骤 14.1895年，一群读书人发起了“公车上书”。下列戊戌变法的内容中，与读书人密切相关的措施是（ ） 提倡办实业，奖励发明创造 B．广开言路，裁撤冗官，精简机构 C．改革科举制度，开办新式学堂 D．训练和装备新式陆、海军 15.（2018·海南）右边诗歌片段中提到的“现代化”运动是（ ） A．洋务运动 B．百日维新 C．辛亥革命 D．五四运动 16.（2018·内蒙古呼和浩特）下列事件与结果关联正确的是（ ） 选项事件结果A1895年春，康有为发起公车上书维新变法思想开始传播B康、梁成立强学会，创办报刊，宣传变法维新派的政治团体形成C1898年6月，光绪颁布“明定国是”诏书变法运动的序幕从此揭开D慈禧太后发动戊戌政变，废除变法法令维新派全面退出历史舞台
17.（2018·陕西）29.近代某报刊曾报道：“闻近月以来，凡都中士大夫有谈及西学新法者，同僚之中均闻面却避。盖恐人指之为康党，以致罹于法网。故自同文馆以外，竞无人再敢言声光化电之学，念爱皮西提之音。”这一社会现象出现的原因是（ ） A．洋务运动的失败 B．民族矛盾的尖锐 C．顽固势力的反扑 D．民众的盲目排外 18.（2018·广西河池）下列维新变法的措施中，有利于资产阶级思想和西方科学技术的传播是（ ） A．训练新式军队 B．开办新式学堂，培养人才 C.鼓励私人兴办工矿企业 D．裁撤冗官，任用维新人士 19.（2018·湖南株洲）“臣窃闻东西各国之强，皆以立宪法开国会之故。国会者，君与民共议一国之政法也。”这一主张反映了中国近代史上哪一派别的观点？（ ） A．地主阶级顽固派 B．地主阶级洋务派 C．资产阶级维新派 D．资产阶级革命派 20.（2018·河南）蒋廷黻曾写道：鸦片战争的军事失败还不是民族致命伤，失败以后还不明了失败的理由，不力图改革，那才是民族的致命伤。倘使同治光绪年间的改革移到道光咸丰年间，我们的近代化就要比日本早二十年。作者强调了当时中国（ ） A．军备落后 B．国力贫弱 C．政治腐败 D．急需改革 21.1898年康有为向光绪皇帝建议：“近采（学习）日本治体……十年而图霸定矣。”康有为主张学习日本的（ ） A．君主立宪制 B．民主共和制 C．天皇专制 D．封建专制 22.（2018·山东莱芜）36.发生于120年前的戊戌变法是中国近代史上一次重要的政治改革，也是一次思想启蒙运动，在促进中国社会近代化的进程中起了重要作用。下列内容与之相关的是（ ） A．师夷长技，自强求富 B．裁撤冗官，维新改良 C．驱除鞑虏，恢复中华 D．民主科学，反对孔教 23.（2018·江苏常州）1898年6月，光绪皇帝颁布“明定国是”诏书，宣布变法。变法的目的是 A.救亡图存 B.百日维新 C.创立民国 D.废止科举 24.（2018·黑龙江绥化）识图并结合所学知识回答： （1）图一的人物是__康有为_（1分）。他全面筹划的变法是__戊戌变法_（1分）。 25.（2018·山东临沂）84.（13分）下列材料摘编自梁启超的《变法通议》，结合所学知识回答问题。 材料一 欲兴学校、养人才，以强中国，惟变科举为第一义。 材料二 吾今为一言以蔽之曰:变法之本，在育人才；人才之兴，在开学校；学校之立，在变科举；而一切要其大成，在变官制。 （1）上述两则材料所表达的变法主张，有什么共同之处？梁启超认为，这些共同的主张得以实现的途径是什么？（5分） 改变科举制度；变官制。 上述材料中的“科举”作为一种制度，诞生于哪一朝代？又于哪个朝代被废除？（4分） 隋朝；清朝。 26.（2018·河南）（7分）阅读下列材料，回答问题： 材料一 1898年，顽固派教训康有为说：祖宗之法是不能变的！康有为应辩道：祖宗之法是用来治理祖宗之地的，时代变了，祖宗之法非变不可！ 材料二 康有为求学之初，就特别留心中国政治制度的沿革和各种经世之学。他到过香港、上海，看见西洋人地方行政整齐，觉得这种行政必有文化思想的背景和渊泉。 材料三 维新变法运动失败了，但在社会上起了思想启蒙的作用。在那个时期的新式学堂和开设西学的书院里，出过黄兴、蔡锷等民主革命的风云人物；而随之兴起的学会，为广开民智介绍了西方的科学知识，这些知识在近代中国几乎必然地会转化为政治力量；维新人士还提出了“论白话为维新之本”的主张，早了胡适20年，可以说，后来的许多进步主张，在戊戍维新的时候都已露出了端倪。 （1）材料中的“祖宗之法”主要指什么？维新派为改变“祖宗之法”所做的努力有哪些？（3分） 封建专制制度。（1分，符合题意的其它答案也可） 公车上书；创办报刊；提出和宣传变法理论；实施百日维新。（2分，答出其中任意两点即可，符合题意的其它答案也可）（3）维新时期的学堂、学会，成为后来中国革命和改革的人才及智力摇篮；维新时期的一些思想文化主张成为近代中国思想解放的萌芽。（2分·每点1分，符合题意的其它答案也可） （2）据材料一和材料二，概括指出康有为主张变“祖宗之法”的原因。（2分） 甲午战败，民族危机加深；洋务运动的失败；封建专制制度成为近代中国 社会发展的障碍；康有为所受的教育和经历。（2分，答出其中任意两点即可，符合题意的其它答案也可） （3）据材料三，谈谈你如何理解维新运动在社会上的“思想启蒙”作用。（2分） 维新时期的学堂、学会，成为后来中国革命和改革的人才及智力摇篮；维新时期的一些思想文化主张成为近代中国思想解放的萌芽。（2分·每点1分，符合题意的其它答案也可） 学生自主完成，小组合作校对答案. 戊戌变法的目的是救亡图存，兴民权，发展资本主义，但不推翻清朝统治，实行的是君主立宪制。 培养学生审题、阅读材料提料要点的能力。 找关键词，ACD分别指洋务运动、辛亥革命、新文化运动。
思维导图 学生展示作品并掌握要点
作业