第4课 毛泽东词两首
本课话题——青春
一、从课本中积累
恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。
二、从生活中积累
青春，流露着浓浓的诗情画意；青春，散发出淡淡的幽香诗情。青春时代充满着年少轻狂，充满着无限生机，充满着美丽自信。青春的步伐不会因困难而停止，青春的旋律不会因风雨而阻挠。青春是阳光，是自信的标志；青春是月光，是优雅的代表；青春是星光，是引领时尚的先锋。让我们吹响青春的号角，扬起奋进的风帆，让生命在这里飞扬，让青春在这里起航。
三、从名言中积累
1．青春如初春，如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于硎，人生最宝贵之时期也。青年之于社会，犹新鲜活泼细胞之在身。——陈独秀
2．青春并不是指生命的某个时期，而是指一种精神状态。——塞·厄尔曼
3．青年是生命之晨，是日之黎明，充满了纯净、幻想及和谐。——席德布郎
4．青年之文明，奋斗之文明也，与境遇奋斗，与时代奋斗，与经验奋斗。故青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。——李大钊
一、作者简介
伟人——毛泽东
毛泽东(1893－1976)，中国无产阶级革命家、政治家、军事家，中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国的主要缔造者和领袖。字润之，湖南湘潭韶山冲(今属韶山市)人。1893年12月26日出生。1976年逝世于北京。毛泽东被视为现代世界历史中最重要的人物之一，《时代》杂志将他评为“20世纪最具影响100人”之一。
他的诗词立意高远，感情深邃，构思精巧，意境优美，语言凝练。情感激越、深沉，寓意深刻。
其著名的诗词有《沁园春·雪》《七律·长征》《七律·人民解放军占领南京》《卜算子·咏梅》《忆秦娥·娄山关》《蝶恋花·答李淑一》等。
二、背景回放
1．《沁园春·长沙》
这首词作于1925年。当时革命运动正蓬勃发展。五卅运动和省港大罢工相继爆发，毛泽东直接领导了湖南的农民运动，先后建立了多个农民协会，创建了湖南农村第一个党支部——韶山支部。这年深秋，毛泽东去广州主持农民运动讲习所，途经长沙，重游橘子洲，面对如画的秋色，展望大好的革命形势，回忆过去的战斗岁月，不禁心潮澎湃，浮想联翩，写下了这首动人的词作。
2．《忆秦娥·娄山关》
这首词作于1935年2月25日。1935年1月，党的遵义会议以后，红军第一次攻打娄山关，取得了胜利，欲经过川南，渡江北上，进入川西，直取成都，击灭刘湘，在川西建立根据地，但红军遇到了重重阻力。中央政治局遂决定循原路反攻遵义，出其不意，打回马枪。这首词即描绘了二次进军娄山关的情景。
三、相关知识
词
词，是中国古代诗体的一种，由五言诗、七言诗或民间歌谣发展而成，起于唐代，盛于宋代。原是配乐歌唱的一种诗体，句的长短随歌调而改变，因此又叫长短句。也称曲子词、诗余。一开始伴曲而唱，所以写词又称作填词、倚声。
词有词牌，如《西江月》《破阵子》《沁园春》等。词牌，也称词格、词调，是填词用的曲调名。词最初是伴曲而唱，词与调之间，或按词制调，或依调填词。后来，当词完全脱离曲之后，词牌便仅作为文字、音韵结构的一种定式，它决定了“词”的字数、句数和韵律。
词按篇幅长短大致可以分为：小令、中调、长调三类。五十八字以内为小令，五十九至九十字为中调，九十一字以上为长调。
一、读准字音
(一)单音字
(1)橘子洲(jú) (2)百舸(gě)
(3)浪遏飞舟(è) (4)娄山关(lóu)
(二)多音字
1．组词辨析法
(1)看 (2)当
(3)否 (4)中
(5)咽 (6)浅
2．语境辨析法
(7)他的曾(zēng)祖父曾(céng)经做过广东省教育厅厅长。
二、写准字形
(1) (2)
(3) (4)
三、用准词语
(一)明确词义
1．峥嵘岁月：不寻常的日子。峥嵘，不平凡，不寻常。
2．风华正茂：正是青春焕发、风采动人和才华横溢的时候。形容青年朝气蓬勃、奋发有为的精神面貌。
3．挥斥方遒：热情奔放，劲头正足。
4．指点江山：评论天下大事。
5．激扬文字：激扬，激浊扬清。抨击恶浊的，褒扬善良的文章。
6．苍山如海：望不尽的起伏山峦，就像无边无际的翻腾的大海波涛。
[辨析正误]
他们风华正茂，有着激扬文字的壮志豪情。
辨析：“激扬文字”，是一个动宾式短语，一般用作谓语，不用作定语。
(二)易混辨析
1．意气vs义气
填一填 ①在他的执教生涯中，冲动、暴烈、意气用事的例子不在少数。 ②一个过于讲江湖义气的老板，所交往的人，所遇到的事情，有很多都会很麻烦，很棘手。
辨一辨 意气：①意志和气概，如意气风发；②志趣和性格，如意气相投；③由于主观和偏激而产生的情绪。
义气：指由于私人关系而甘于承担风险或牺牲自己利益的气概。
2．遏制vs遏止
填一填 ①在官方铁腕遏止走私贩运濒危动植物的同时，中国社会日渐兴起一股柔性力量，引导人们告别消费这类产品的陋习。 ②今年政法部门将开展互联网金融专项整治，从源头上遏制非法集资高发势头。
辨一辨 遏制：指尽量控制事件发生，但结果有可能事件还是发生，只是在某种程度上减缓或减轻。“遏制”强调一种“动作”。
遏止：尽量阻止事件发生，结果要么事件被阻止，要么继续发生。“遏止”主要强调一个“止”字，强调的是“结果”。
1．《沁园春·长沙》
全词分上下两阕。上阕写景，描绘了美丽壮观的湘江深秋景色，并即景抒情，提出了苍茫大地应该由谁来主宰的问题。下阕抒情，通过回忆，形象地概括了早期共产主义战士雄姿英发的战斗风貌和豪迈气概，艺术地回答了“谁主沉浮”的问题。
2．《忆秦娥·娄山关》
这首词写于娄山关激战之后，以娄山关之战为题材：“那天走了一百多华里，南方有好多省，冬天无雪，或多年无雪，而只下霜，长空有雁，晓月不堪寒。”通过对娄山关军事行动的描写，歌颂红军排除万难、不怕牺牲的革命英雄主义精神，预示着道路的曲折和前途的光明。
《沁园春·长沙》
1．这首词描述了几幅画面？试分别给这几幅图画加小标题。
提示：描述了四幅画面：独立寒秋图、湘江秋景图、峥嵘岁月图、中流击水图。
2．上阕中作者描绘湘江秋景图是由哪个字领起的？试分析该字的作用及整个句子的作用。
提示：一个“看”字，总领七句，描绘了独立橘子洲头所见到的一幅色彩绚丽的秋景图。诗人从山上、江面、天空、水底选择了几种典型景物进行描写，远近相间，动静结合，对照鲜明。这七句，为下面的抒情烘托了背景，准备了气氛。
3．这首词的语言极富表现力，哪些词语用得好？
提示：本词用语精当、形象，极富表现力。如“万”字写出了山之多，且摹出了群山叠嶂之态；“遍”字绘出了红色的彻底；“漫”字写出了江水满溢之状；“争”字活现出千帆竞发的热闹场面。用“击”而不用“飞”，准确地表现出鹰矫健飞腾的雄姿；用“翔”而不用“游”，精当地描绘出游鱼在水中轻快自如、像鸟一样盘旋的情态。
4．请分析这首词对比手法的运用及其作用。
提示：词中含有多种对比，使描绘的形象鲜明。如：“万山红遍”与“漫江碧透”主要是颜色的对比；“鹰击长空”与“鱼翔浅底”，“指点江山”与“激扬文字”主要是动作的对比；“同学少年”与“万户侯”是明比；“万类霜天竞自由”与人民的被压迫是暗比。
这种手法的运用，为下文抒情作铺垫。
5．这首词的上阕写了什么？下阕写了什么？上下阕有什么内在联系？
提示：上阕主要写景，描绘了美丽壮观的湘江深秋景色，面对充满生机之景提出“谁主沉浮”的问题。下阕侧重抒情，通过回忆，形象地概括了20世纪二三十年代进步青年的特征：他们以天下为己任，肩负着历史的重任，主宰着民族的命运，指点着祖国的江山，豪情满怀，壮志凌云。同时，艺术地回答了“谁主沉浮”这一问题，即由革命青年以及站起来的全国人民来主宰这个世界。上阕写景是下阕抒情的基础，下阕抒情则是上阕含蓄情感的直接再现、升华。全词借景抒情，由实到虚，由自然情趣到人生哲理，逐层推进，步步深入。
《忆秦娥·娄山关》
6．“西风烈，长空雁叫霜晨月”渲染了一种怎样的气氛？
提示：交代了时间和环境，西风、长空、雁群、霜晨、冷月，凄冷的五个意象衬托出一种凄冷的气氛，也确定了上阕的基调——悲凉沉郁。
7．中心句“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”有什么意蕴？ 写娄山关的险要有什么作用？
提示：(1)这两句的大意是不要说这雄伟险要的娄山关真像铁一般地难以攻破，如今红军迈开脚步重新越过。
(2)写娄山关之险要，是为了反衬红军英勇豪迈的气概和胜利的自豪，艺术地反映了遵义会议这个伟大的历史转折所带来的巨大变化。
8．“苍山如海，残阳如血”运用了哪种表达方式？有什么象征意义？在艺术上有什么效果？
提示：(1)表达方式：写景、抒情。娄山关的胜利，红军上下的沉郁心情一扫而空，那喜悦的心胸真像大海起伏难平，胜利的情怀像残阳那样火红壮丽。
(2)象征意义：如海的苍山象征革命征途上还会遇到更多的关隘，面临更多的困难；如血的残阳象征革命的胜利需要红军战士浴血奋战、前仆后继，辉煌的胜利是用生命和鲜血换来的，预示着未来斗争的艰辛和曲折。
(3)艺术效果：这是全词最为光彩照人的两句，放在整首词的结尾处，势如撞击洪钟，大声远去，余韵悠扬，使词的审美境界为之升华，艺术魅力大增。
融情入景、情景交融的艺术手法
融情入景、情景交融是写景抒情诗文中常见的表现手法，即在景物描写中自然而然地融入作者的思想感情，“物皆著我之色彩”(王国维语)，而不是写景和抒情“两张皮”。《沁园春·长沙》这首词的上阕，虽然也是一般的写秋，但这秋景却全是词人眼中景，打上了词人鲜明的情感烙印。无论是树叶经霜变红好似染过，还是湘江中百舸争流的场面，或是搏击长空的雄鹰和水中自由来往的游鱼，都是经词人眼中筛选过的景物，并经过词人眼光折射出来。这些景物不像古人眼中的秋景，给人的感觉不是“悲”，不是“愁”，而是“万类霜天竞自由”的热烈、喜人的场面，词人传达给读者的是一种乐观、昂扬向上的情绪。
如何做到情景交融
情景交融是指文艺作品中环境的描写、气氛的渲染跟人物思想感情的抒发结合得很紧密。情景交融包括寓情于景和借景抒情。文学理论上的情景交融是意境创造的表现特征。
描绘景物往往离不开抒情。运用情景交融法，最主要的是抒发作者的感情。景是外在的，情是内在的。或触景生情，或因情设景，但都必须融情于景，景中含情。
运用情景交融法作文，要注意三点：
1．寻找适合抒发感情的某一类景物。例如，为了抒发欢快之情可以借助于美好的景物，为了抒发悲哀之情可以借助凄凉的景物。
2．据抒发感情的需要，可以先景后情，也可以先情后景。
3．用夸张、拟人等修辞手法等把感情渗透于字里行间，融于景物描写之中，使一切景物都含情，一切景语皆情语。
俗话说：人非草木，孰能无情？人总是有情感的。而人写出的文章，字里行间也浸透了作者的情感。因此，文章也应是有情之物，它理当成为思想感情的载体。我们作文时，应既有情感体现，又有景物描写，要做到情景交融，浑然一体，景中含情，情寓于景，以使文章内容丰富，感情浓烈，文采灿然。
描写一段景物，表现人物忧郁的心情。(150字左右)
答：
参考示例：银白的月光洒在地上，到处都有蟋蟀凄切的叫声。夜的香气弥漫在空中，织成了一个柔软的网，把所有的景物都罩在里面。眼睛所接触到的都是罩上这个柔软的网的东西，一草一木，都不是像在白天里那样地清晰了，它们都有着模糊、空幻的色彩，每一样都隐藏了它的美妙，都保守着它的秘密，使人有一种如梦如幻的感觉。
端午节这天，夏风格外的轻柔清爽。一清早，我就来到了橘子洲。 橘子洲，我不知道已经来过多少次，每次来的原因和理由都不同，但每次的感悟和心情却总是那样油然而生无限感慨和百般敬仰与依恋。而今天，我似乎第一次把它的容颜、神韵、风姿领略得更加清晰、流畅。眼前的如茵芳草、葱茏树木、诗意奇石、幽雅修篁、绕湖涟漪、陈色古阁、风华碑亭，无不激情飞扬、灵气浩然。这一切都极其自然而亲切地被岳麓山高扬的紫雾，爱晚亭流泻的泉响，岳麓书院飘出的书韵，乃至古城天心阁上的霞光，湘江波涛上的帆影簇拥成一腔豪情、一颗文魂和一轮艳阳。而现在矗立岛之东南面位置的青年毛泽东的艺术雕像仍未改日出韶山时的风流和喷薄的神采，依然放射着耀天暖地、滋润万物的万丈霞晖。此刻，我匆匆走回峥嵘岁月和历史长廊，去倾听湘乡东山学校和湖南第一师范早晨那声声清脆的钟鸣。那是怎样吞吐烟波和撕碎心灵的悲壮时日；那是如何欲穿苍茫、叩问大地的沉重朝夕；那是断然抛弃功名、爱恋的风险选择；那是多么肝胆如焚、书剑在胸的青春年华。这个时刻，这群青年来到橘子洲。我敢料定当时的橘子洲肯定摇晃过，湘江浪肯定急促地呼吸过，古城的石巷也肯定颤抖过。这实际上是文化号角被吹响，是精神的旗帜被高擎，是力量的惊雷在滚动，更是光明、自由在呼唤。正因为如此，100年后的青年毛泽东又走回他曾经击水放歌的沙洲，再一次用青春的微笑和飘洒梦想长发的衷肠来慰藉乡亲的怀念。我当然知道，就是因了这楚人与故土的秉性，一股担当民族兴亡的沉浮勇气，才在汹涌的涛头铸就绝世词响。问天也罢，问地也罢，问贾傅，问范公，问苍鹰，问红枫，毛泽东没有月迷津渡、雾失楼台的惆怅，只有坦荡淋漓、视万户侯为粪土的激奋心澜。 人如山水，山水如人。思想、情感、意志、梦想、哲学、宗教、生理、艺术会在某个时刻、地点、环境中集结；会在某种缘分、相知、默契中涅槃；会在某次颠簸、断裂、缝合中升华。这便是天地人结合和酿制的千古绝恋和世纪轰响；这便是艺术精魂共山河生辉的真实写照；这也是水滴石穿、金石为开的现实启迪；这更是从容攀登、众山俯首的生动证明。 如果要说自然之美、人伦之美、艺术之美是酿造冶铸人间天堂和美好人性的神灵，而我要说，不是神灵，而是上帝的愿景和本来的福祉在支配这个可知而未知的世界。上帝呵，你就是祖国，就是上下五千年的文明和生生息息的黎民百姓。到橘子洲来吧！来品读一下湖湘文化和现代文化之积淀相融而锻造的天地之道，平民之心，江河之胆，自然之灵，文化之根吧！ 充满阳光、绿色、梦幻的橘子洲呵！勃发鲜活、雄奇、眷恋的橘子洲呵！ 我永远守望你！ (摘自《人民日报》，原文有删节) [佳作赏析] 本文是一篇借物咏怀的散文。文章题为“守望橘子洲”，实际上是对湖湘文化和对老一辈革命家的蓬勃激情、豪迈气度的“守望”与赞美。本文在语言和手法上有许多别致之处：多用排比和整句，增加了抒情的力量；文中多处化用了诗文典故，典雅蕴藉，增加了文章的深厚内涵。
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第5课 中国现代诗歌五首
本课话题——热爱生命
一、从课本中积累
也许我瘦弱的身躯像攀附的葛藤，把握不住自己命运的前程，但请在凄风苦雨中听我的声音，仍在反复地低语：热爱生命。也许经过人生激烈的搏斗后，我死得比那湖水还要平静。那请去墓地寻找我的碑文，上面仍会刻着：热爱生命。
二、从生活中积累
热爱生命，就要学会抗争！活着，就要经历痛苦，就会遇到各种各样的艰难、失意和挫折；活着，就要面对来自各方面的压力和阻力，因为人生的道路从来就不是一帆风顺的，洒满阳光、铺满鲜花的道路永远只是人生的一种美好祈愿。因此，人生要有所追求，要成就一番事业，就要在生活中学会坚强、学会抗争。只有这样，我们才能不辜负生命的重托，才能对得起生命的流程。
三、从名言中积累
1．生命，那是自然会给人类去雕琢的宝石。——诺贝尔
2．生命不等于是呼吸，生命是活动。——卢梭
3．生命是一条艰险的峡谷，只有勇敢的人才能通过。——米歇潘
4．世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热爱生命的人。——罗曼·罗兰
5．我们只有献出生命，才能得到生命。——泰戈尔
6．内容充实的生命就是长久的生命。我们要以行为而不是以时间来衡量生命。——小塞涅卡
一、作者简介
闻一多(1899－1946)，中国现代诗人、学者。本名家骅，湖北浠水人。早年参加新月社，先后在青岛大学、清华大学等校任教。著有诗集《红烛》《死水》，表现了对祖国深挚的热爱和对黑暗现实的憎恶和抗议。诗风秾丽深沉，结构整饬谨严。1946年7月15日在昆明被国民党特务暗杀。有《闻一多全集》行世。
徐志摩(1896－1931)，中国现代诗人。名章垿，初字槱森，后改字志摩，浙江海宁人。曾留学欧美，回国后历任北京大学、清华大学、大夏大学、中央大学等校教授，并参与主编《诗刊》《新月》等文学期刊。1931年因飞机失事去世。是“新月派”代表诗人。诗风纤秾委婉，大都咏叹爱情与梦幻，在艺术形式上对新诗的发展有重要影响。
著有诗集《志摩的诗》《翡冷翠的一夜》《猛虎集》《云游》，散文集《落叶》《巴黎的鳞爪》《秋》，小说集《轮盘》等。
艾青(1910－1996)，中国现代诗人。原名蒋海澄，浙江金华人。1928年中学毕业后考入国立杭州西湖艺术院。1929年在林风眠校长的鼓励下到巴黎勤工俭学，在学习绘画的同时，接触欧洲现代派诗歌。1932年在上海加入中国左翼美术家联盟。1985年，获法国文学艺术最高勋章，这是我国诗人得到的第一个国外文学艺术的最高级别大奖。
其主要作品有长诗《大堰河——我的保姆》；诗集《北风》《大堰河》《火把》《向太阳》《黎明的通知》《欢呼集》《宝石的红星》《春天》《在浪尖上》《光的赞歌》《古罗马的大斗技场》；论文集《诗论》《新文艺论集》《艾青谈诗》等。
食指，当代著名诗人，被称为新诗潮诗歌第一人。原名郭路生，山东朝城人。小学开始热爱诗歌，20岁时写的名作《相信未来》《海洋三部曲》《这是四点零八分的北京》等以手抄本的形式在社会上广为流传。
其主要作品有《相信未来》《食指黑大春现代抒情诗合集》《诗探索金库·食指卷》。
舒婷，当代著名作家、诗人。原名龚佩瑜，籍贯福建泉州，出生于福建石码镇，生长在厦门。初中未毕业即“插队落户”。1969年开始写作，当时其诗已在知青中流传。她的作品两次获全国性诗歌奖。她的诗真挚、柔婉、朦胧，以曲折的方式表现对人生的思考和探索。
其主要作品有诗歌《致橡树》《祖国啊，我亲爱的祖国》《思念》《双桅船》；诗集《双桅船》《会唱歌的鸢尾花》《始祖鸟》；散文集《心烟》等。
二、背景回放
1．《死水》作于1925年。此时，诗人刚从美国留学归来，目睹国内“死水”般的现实，十分失望。在国外的时候，诗人曾热情地讴歌“如花的祖国”(《忆菊》)，而现实却完全是另一回事。当时军阀统治下的中国腐败破落、满目疮痍，这一切令诗人痛苦不堪。据说，诗人在北京二龙路一带看到了一沟臭水，由此联想到中国的现实，眼前具体的景象与心中忧愤激昂的诗情相接通，于是写下了《死水》一诗。
2．《再别康桥》背景：1921年，徐志摩到英国剑桥大学学习。那段日子，深深地影响了徐志摩的一生，他称剑桥(也即“康桥”)为自己的“精神故乡”。剑桥所体现的英式文明，令徐志摩陶醉，逐渐形成他心中梦寐以求的“康桥理想”。1928年秋天，他再度游历英国，11月6日在从英国回来的轮船上写下了《再别康桥》。
3．《雪落在中国的土地上》这首诗写于1937年12月的武汉。1937年，这是一个值得中华民族永远牢记的年份：日本侵略者发动了卢沟桥事变，侵华的魔爪正伸向中国内地；国民党反动派不想着全力抗日，而是抱着“攘外必先安内”的宗旨围剿着中国的正义人士。诗人怀着急切突入战斗的决心来到当时有“抗战中心”之称的武汉，却发现报国无门！诗人意识到这场民族解放战争通向胜利的道路是泥泞的、寒冷的、曲折的。这一切都强烈地震撼了诗人本已十分澎湃的内心，所以写下了这首诗。
4．《热爱生命》背景：自1978年中国历史进入了一个新的历史时期，思想解放运动的深入，焕发了郭路生作为一个诗人的创造力，开始了诗歌创作的又一个高峰期，并使用了“食指”这一笔名，即不论别人在背后指指点点什么，都不能损伤诗人执着的追求。《热爱生命》写于1979年，正是诗人这一时期诗歌创作的自我写照。被看作是他的名作《相信未来》的姐妹篇。
5．《双桅船》这首诗写于1979年8月。当时中国社会正在发生着巨大变化，政治高压令人窒息的时期即将过去，迎来的将是光明的、充满希望的美好未来。这首诗表现了舒婷双重的心态与复杂的情感。这种情绪与心态，既是诗人自我的、个性的东西，同时又是青年人所普遍感受到而难以言表的东西。
三、相关知识
新月派：新月派是现代新诗史上一个重要的诗歌流派，受泰戈尔《新月集》影响。主要成员有闻一多、徐志摩、卞之琳等。他们不满于“五四”以后“自由诗人”忽视诗艺的作风，提倡新格律诗。闻一多在《诗的格律》中提出了著名的“三美”主张，即“音乐美、绘画美、建筑美”。因此新月派又被称为“新格律诗派”。
一、读准字音
(一)单音字
(1)漪沦(yī lún) (2)罗绮(qǐ)
(3)青荇(xìnɡ) (4)漫溯(sù)
(5)絮聒(ɡuō) (6)踟蹰(chí chú)
(7)啮啃(niè kěn) (8)蜷伏(quán)
(二)多音字
1．组词辨析法
(1)藏 (2)降
2．语境辨析法
(3)如果单纯从演技的角(jiǎo)度来看，这个角(jué)色的饰演是成功的。
(4)在危难(nàn)的时候，有这么多人挺身而出，这是难(nán)能可贵的。
二、写准字形
(1) (2)
(3) (4)
(5) (6)
三、用准词语
(一)明确词义
1．蓬头垢面：形容头发很乱，脸上很脏的样子。
2．凄风苦雨：形容天气恶劣；比喻境遇悲惨凄凉。
[辨析正误]
大街上这个蓬头垢面的老人，似乎经历了太多的凄风苦雨。
辨析：“蓬头垢面”“凄风苦雨”在这里的运用是恰当的。
(二)易混辨析
1．暗淡vs黯淡
填一填 ①如果一个人长期生活在光线暗淡的空间环境里，就容易使自己精神疲劳、无力，情绪紧张、惊恐，甚至导致视力减退。②据美国经纪商福斯通公司称，油菜籽价格前景不像一些分析机构预期的那样黯淡。
辨一辨 暗淡：指光、色昏暗，不光明，不鲜艳。
黯淡：指心里暗淡；有时同“暗淡”。
2.结合vs接合
填一填 最新流行病学调查显示，我国糖尿病发病呈快速年轻化趋势，城乡接合部成为糖尿病高发区域，防、治结合的策略势在必行。
辨一辨 结合：本指凝结在一起。泛指人或事物之间发生密切联系。所用的对象比较抽象，各部分合成一个整体，相互融合。
接合：所用对象比较具体，且“接合”的各部分基本上是各自独立的，只是相接触的部分连在一起。
1．《死水》
诗人抓住死水之“死”，先写死寂，次写色彩，再写泡沫，突出了死水的污臭、腐败，揭露和讽刺了腐败不堪的旧社会，表达了诗人对丑恶现实的绝望、愤慨和深沉的爱国主义情感。
2．《再别康桥》
全诗通过意象构筑了梦幻般的氛围，让人如痴如醉，表达了诗人在离别康桥时的那份恋恋不舍以及诗人对康桥由衷的喜爱之情。
3．《雪落在中国的土地上》
诗人通过写中华民族所蒙受的苦痛灾难来表达自己的悲哀、忧郁、沉重的心情，同时也自然流露出对灾难深重的祖国爱得深沉的内在情感。
4．《热爱生命》
“热爱生命”在诗中反复出现，诗人以极为悲壮的口吻告诉人们：不管人生多么艰辛，命运多么坎坷，都必须愈挫愈勇、坚韧不拔、百折不挠、忍辱负重，只有勇于向命运挑战，才能实现生命的价值。
5．《双桅船》
诗歌把“双桅船”作为抒情的主体，借“双桅船”之口，描述了船与岸之间不断相聚又不断分离的特殊关系，歌颂了虽非朝夕相处，却依然心心相印的纯真爱情。同时，也由船与岸的特殊关系出发推而广之，概括了世间许多事物中都存在的这种永远也无法改变的相互依存的天然联系。
《死 水》
1．诗人用死水比喻什么？
提示：诗人以一沟绝望的死水比喻那个粘滞得流不动的、沤得发臭的、完全丧失了生命力的现实社会。
2．应该如何理解“不如让给丑恶来开垦，看它造出个什么世界”？
提示：表达了作者对光怪陆离的社会现实的深恶痛绝。反映了诗人理想中的“美”与现实生活中的“丑”的尖锐对立，诗人对死水的彻底绝望，期望旧社会的毁灭。
《再别康桥》
3．本诗第2～4节选取了哪些意象？描绘出一幅什么样的画面？
提示：(1)选取了金柳、艳影、青荇、柔波、水草、清泉、浮藻等意象。(2)描绘出一幅色彩鲜明、丰富的画面。
4．“油油的在水底招摇”一句中“招摇”一词有何妙处？
提示：“招摇”一词将青荇拟人化，形象地写出了水草招手欢迎诗人的情形。
5．“那河畔的金柳，是夕阳中的新娘”一句运用了什么修辞手法？有何表达效果？试结合诗句进行分析。
提示：(1)比喻。(2)“金柳”是夕阳下柳树色彩的生动描绘，它秀美婀娜，随风摇摆，好似一位美艳的新娘。这样写既描绘出了其形态美好，又表达出诗人对康桥的喜爱与眷恋之情，寓情于景，情景交融。
《雪落在中国的土地上》
6．第3～10段共描绘了几幅画面？请分别概括其内容，并说说有何作用。
提示：共描绘了四幅画面。
画面 段落 内容 作用
一 3～4 冒雪赶车的农夫“刻满了痛苦的皱纹的脸”。 诗人通过一幅幅画面，逼真地再现了残暴的侵略战争使中国人民蒙受的苦难。
二 6～7 乌篷船里的少妇“垂着头”“蓬发垢面”，家被烧，夫离去。
三 8 家中年老的母亲“蜷伏在不是自己的家里”，“像异邦人”。
四 10 拥挤、绝望的垦殖者失去了“家畜”和“田地”“颤抖着”两臂向天乞援。
《热爱生命》
7．全诗总共七节，前三节是怎样表达对生命的执着的爱恋的？
提示：先是用自己瘦弱的身躯在凄风苦雨中拼搏；接着假设自己的生命已经终结了，但作者仍然坚持热爱生命；最后作者下定决心，要用自己的整个人生去换取对生命的热爱。
《双桅船》
8．“风”“岸”“风暴”“灯”“双桅船”等意象的具体内涵是什么？
提示：“双桅船”象征着爱情与事业并立又相区别的心理，“岸”象征着女性的爱情归宿， “风”意味着时代紧迫感， “风暴”暗指诗人与同代人所经历的不平常的时代风云， “灯”则与光明、信念连在一起。
1．《死水》的旋律之美
全诗5节20行，每一行都是9个字，节奏感强，富有音乐美。全诗既有外形的整齐美，又有内在的旋律美。
2．《再别康桥》的音韵之奇
全诗共7节，每节4行，每行两顿或三顿，不拘一格而又法度严谨，韵式上严守二、四押韵，抑扬顿挫，朗朗上口。7节诗错落有致地排列，韵律在其中徐行缓步地铺展，音节抑扬合度，声调回环反复，形成了音乐美与造型美统一的品格。
3．《雪落在中国的土地上》的感情之真
这是一首充分体现了艾青早期的感情基调的诗。他的那种赤诚炽烈、深沉执着的对祖国人民命运的关怀，使他不能不以一种急切忧虑的心绪，冷峻而真实的笔触，把当时的社会气氛传达出来。
4．《热爱生命》的意象之巧
这首诗选取那些带有痛苦和悲哀色彩的客观物象，如“攀附的葛藤”“凄风苦雨”“荒草野径”“顽石棱角的坚硬”“拦路的荆棘”“冬天风雪”“夏天毒日”等等，这些意象，借物载情，寓理于形，极具内质和张力，充分构筑了全诗的沉郁悲慨、深沉丰沛的思想和感情的内蕴以及独特的诗美空间。
5．《双桅船》的象征之妙
诗人在《双桅船》中运用象征手法来表达诗人的主观情绪，从而伸张了人性化的思想。全诗的目的不在描写一只客观的双桅船，而是借用双桅船这一具体形象来表现诗人自己，表现诗人双重的心态与复杂的情感。
如何使行文的语言具有音韵美
行文如何使语言具有音韵美，可以从如下几点入手：
1．采用整齐划一的句式，创造匀称美。句式整齐是指使用整句，即整齐的对偶句、排比句等。这种句式结构相同或相似，音节匀称，读起来富有节奏感，听起来悦耳。
2．采用整散结合的句式，创造错落美。不同的句式有不同的表达功能。整句匀称，排列工整，读起来朗朗上口，听起来顺耳悦心；散句自由，结构灵活，读起来不受束缚，听起来亲切自然。整散交错使用，灵活搭配，就会使语言的韵律、节奏变化多姿，产生一种“大珠小珠落玉盘”的错落之美。
3．采用长短句相间搭配，创造参差美。长句字数多，结构复杂，但它容易把内容表达得周详而充实，把各种关系表达得准确而严密。短句节奏明快，在短句中恰当地穿插上一两个长句，既可使内容表达得具体，感情表达得充沛，又可形成音韵的参差美。
请以“个性”为对象，恰当地使用比喻、排比等修辞手法，写一段整散结合的语句，表达你对个性的看法。100字左右。
答：
参考示例：个性是大海的广阔，是天空的深邃；个性是清晨的霞光，是傍晚的流岚。没有个性的世界是灰暗的，没有个性的语言是乏味的。有的人幽默，一句话能催绽满园的花朵，那么，幽默就是个性；有的人博学，一张口能抖落满天的星光，那么，博学就是个性；有的人多情，一抒怀能使长河澎湃，能使山岳潜形，那么，多情就是个性。
许多年以前，我与文友一起去海宁西山拜谒诗人徐志摩之墓。山不高，水不深，却埋着一位大诗人的忠魂。曲曲折折寻进西山，一路荒芜，一路诗意。 天扼英才。八十年前一场不幸的空难，令一代诗神永别人寰。这一天，是中国现代文学史上黑色的祭日。 这里是你的安息之地么？如此荒凉、清冷而又简陋，与你的一手妙笔、一世盛名相比，反差强烈得令人不胜叹息！ 一块小小的墓碑上镌刻着七个字： 诗人徐志摩之墓。 一生钟爱缪斯女神，一支秀笔驰骋文坛——有一弯冷月葬诗魂，有一处青山埋忠骨，便不再“缥缈孤鸿影”！ 志摩遇难丧生时年仅三十四周岁。在此之前，他就以大量优美的诗文，确立了他在现代文学史上的地位。这样一个才华横溢的诗人，在二十至三十年代的中国文坛恰如惊鸿一瞥、又倏然消逝，让人无不为之悲痛扼腕、欷歔叹息！ 当徐志摩追悼会在北大举行时，德高望重的蔡元培先生敬送的挽联是： 谈话是诗，举动是诗，毕生行径都是诗，诗的意味渗透了，随遇自有乐土； 乘船可死，驱车可死，斗室坐卧也可死，死于飞机偶然者，不必视为畏途。 “毕生行径都是诗”，此句论志摩，真是再合适不过了。“我是天空里的一片云，偶尔投影在你的波心。”在志摩短暂的生命中，他始终充满了“完全诗意的信仰”。 他可以冒着大雨在异国的康桥上等待美丽的彩虹；他可以放弃在美国即将完成的学业而赶赴英国，只为了他所崇拜的罗素……诗人的率真与热烈，在志摩身上体现得如此和谐统一。因而，他的诗与散文，在暮气沉沉的旧中国文坛上，开创了一代清新、浪漫、绮丽、雅致的文风。 [佳作赏析] 作者由自己和友人前去拜谒诗人徐志摩之墓写起，笔端饱含感情，用“英才”“妙笔”“盛名”“毕生行径都是诗”等词句表达了对徐志摩的热烈赞美之情，用“悲痛扼腕”“欷歔叹息”等表达了对徐志摩的无限怀念之意。
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第6课 外国诗歌四首
本课话题——自由
一、从课本中积累
“他去了，使自由在悲泣中！ 他把自己的桂冠留给世上。 喧腾吧，为险恶的天时而汹涌， 噢，大海！他曾经为你歌唱。”
二、从生活中积累
自由在人们心中是神圣的，然而心中的坚果却常常趁你不备，悄悄遮掩住自由的光芒。迷途的青年被金钱的气味腐蚀了原本高贵的灵魂，将自由囚禁在铁窗高墙内；恋上毒品的肉体被暂时的愉悦、滋生的欲念迷醉，将圣洁的灵魂囚禁，令自由束缚在化学药剂中；利欲熏心的官员，为谋一己之利，将自由封存在长长的寂寞中……古往今来，为图眼前之利而舍弃一生自由的人，他们在一阵兴奋后，随之而来的却是无尽的悔恨，漫漫的痛苦寂寞。前车之鉴，我们需用心衡量，懂得舍弃，珍视自由。
三、从自然中积累
毛毛虫向往成为蹁跹花间的彩蝶，它需要承受挣脱蚕茧束缚的痛苦折磨，它需要为自由付出代价；树苗向往成为顶天立地的参天大树，它需要冲破坚石的阻碍，经受风霜雨雪的考验，它需要为自由做出牺牲。世间万物，莫不向往自由。然而，自由的价值就在于奋斗的艰辛和成功的喜悦。
四、从名言中积累
1.不要过分的醉心放任自由，一点也不加以限制的自由，它的害处与危险实在不少。——克雷洛夫
2．荣耀归于身经无数年代战斗的勇猛战士，他们已为我们保有了无价的自由遗产。——罗素
3．一个人的绝对自由是疯狂，一个国家的绝对自由是混乱。——罗曼·罗兰
4．人类的历史，就是一个不断地从必然王国向自由王国发展的历史。——毛泽东
5．自由固不是钱所买到的，但能够为钱而卖掉。——鲁迅
一、作者简介
普希金(1799－1837)，俄国诗人。俄国近代文学和批判现实主义文学的奠基者、俄罗斯文学语言的创造者，被称为“俄罗斯诗歌的太阳”。从小受文学熏陶，15岁开始公开发表作品。18岁在皇村中学毕业后进入外交部任职，广泛结交优秀的贵族青年，写下了一些歌颂自由、反对专制的充满激情的诗篇。1820年到1826年两次被流放，1837年在决斗中被杀害。他的诗感情真挚，语言晓畅，风格优雅，洋溢着明朗、健康的情绪。其散文及小说情节集中，结构严整，描写生动简练。其主要作品有诗体小说《叶甫盖尼·奥涅金》，小说《上尉的女儿》，历史悲剧《鲍利斯·戈东诺夫》，长诗《茨冈》《青铜骑士》等。
泰戈尔(1861－1941)，印度作家、诗人、社会活动家。泰戈尔出生在一个具有深厚文化素养的家庭，15岁在杂志上发表第一首长诗《野花》，获得好评。1877年写出第一篇短篇小说《女乞丐》。1913年，他的诗集《吉檀迦利》获得诺贝尔文学奖。他的诗在印度享有史诗的地位。诗歌格调清新，具有民族风格，但带有神秘色彩和感伤情调。
其重要作品有诗集《园丁集》《新月集》《采果集》《飞鸟集》《吉檀迦利》《爱者之礼物》《歧道》，剧本《牺牲及其他》《邮局》《暗室之王》《春之循环》，论文集《生之实现》《人格》，杂著《我的回忆》《饿石及其他》《家庭与世界》等。
希姆博尔斯卡，波兰著名女诗人。生于波兰波兹南省克尔尼克县布宁村，曾在克拉科夫雅盖沃大学攻读波兰语言文学和社会学。1996年获诺贝尔文学奖。诗歌在形式和风格上呈现出多姿多彩的态势，想象力丰富，富于哲理性和思辨性。
其主要作品有诗集《我们为此而活着》《向生活提问》《呼唤雪人》《盐》《一百种乐趣》《各种情况》《大数字》《桥上的人》和《结束和开始》等。
沃尔柯特，西印度群岛文学家。他有英国、非洲和荷兰血统，会英语、克里奥耳英语和克里奥耳法语(本地土语)、西班牙语，使用英语写作。他在多种文化交错下成长，然而他的国家——1979年才获得独立的国家——没有自己的历史和文化传统，这使沃尔柯特成了不同文化之间的精神“分裂”者和无家可归的流浪者。在诗风上，沃尔柯特是传统诗与现代诗相结合的诗人，他不随俗，独树一帜地表现出丰富华美的诗风。
其主要作品有诗集《海难余生》《海葡萄》《星苹果王国》《幸运的旅客》《仲夏》；自传性叙事长诗《另一生》；史诗体叙事长诗《荷马》等。
二、背景回放
1．《致大海》写于1824年。1820年，普希金因创作了大量的政治诗而引起沙皇的惊恐。被沙皇政府放逐到南高加索，由于他热爱自由，不愿阿谀逢迎敖德萨总督，于1824年又被革职遣送回乡(第二次流放)。临别前夕，诗人登上高加索海边的岩石，面对波涛汹涌的大海，想起自己坎坷的经历，想起与大海有关的英雄，不禁思绪起伏，写下了这首诗篇。
2．《我一无所求》即《园丁集·13》，现题目为课文编者所加。《园丁集》收入的是泰戈尔1913年前后的诗作，诚如诗人在自序中所言：这些诗是“关于爱情和人生的抒情诗”。风格上与《吉檀迦利》相近，带有某种宗教的神秘主义色彩。
3．《底片》是希姆博尔斯卡后期的作品。以1956年为界，希姆博尔斯卡的诗歌创作分为前后两个时期，前期的诗歌主要揭露了法西斯战争的残暴和罪行，热情歌颂了祖国波兰的复兴和建设。后期的诗歌呈现出多姿多彩的态势，更富于哲理性和思辨性。其诗歌主题大多涉及人的生存环境和人与历史的关系，人在历史上和自然环境中的位置等重要问题。
4．沃尔柯特的诗，是在多元文化的背景上定位的。瑞典文学院在诺贝尔文学奖颁奖辞中指出，授奖予沃尔柯特是由于他的诗“大量散发光和热，并深具历史眼光，是多元文化作用下的产物”，“沃尔柯特在他的文学作品中为他的文化环境定了位，并通过它们向我们每一个人说话”。
沃尔柯特是一个富有爱心的诗人，尽管异化主题和“海难”主题贯串在他诗中，但在他的诗中同时又有一种生活的厚实感和韧性的生命力，使人得以“海难余生”。《黑八月》即是这样一首诗。
一、读准字音
(一)单音字
(1)迷惘(wǎng) (2)喑哑(yīn) (3)山脊(jǐ)
(4)溢出(yì) (5)钏镯(chuàn) (6)柔嫩(nèn)
(二)多音字
1．组词辨析法
(1)倔 (2)挣
(3)卡 (4)冠
2．语境辨析法
(5)在日薄(bó)西山的时候，在山坳里飘起了薄薄(báo báo)的轻雾，薄(bò)荷的清香越发沁人心脾了。
二、写准字形
(1) (2)
(3) (4)
三、用准词语
(一)明确词义
1．喜怒无常：一会儿高兴，一会儿发怒。形容人情绪变化不定。
2．泛滥：江河湖泊的水溢出，造成灾害。比喻坏的事物不受限制地流行。
3．徘徊：①在一个地方来回地走；②比喻犹疑不决；③比喻事物在某个范围内来回浮动、起伏。
4．国度：指国家(多就国家区域而言)。
5．束手无策：策，办法。遇到问题，就像手被捆住一样，一点办法也没有。
[辨析正误]
面对一个喜怒无常的人，大家都感到束手无策。
辨析：“喜怒无常”“束手无策”在这里的运用都是正确的。
(二)易混辨析
1．目前vs日前
填一填 ①陕西省首座三次油气回收加油站日前在西安投入使用。 ②1日凌晨，南通地震台工程师陆盛泉称，根据目前的监测情况看，南通市近期发生中强地震的可能性不大，请广大市民不要担心。
辨一辨 日前：几天前。
目前：时间词。指说话的时候。
2．抱怨vs报怨
填一填 ①近日，关于职场人状况的调查结果显示，近九成职场人每天都会发出抱怨。②“以德报怨”是中国传统伦理中一个古老的命题，它在中国汉唐时期影响并不很大，甚至很少有人提及。
辨一辨 抱怨：指心中不满，数说别人不对，埋怨，侧重于口头说的方面。
指对所怨恨的人做出反应。
1．《致 大 海》
诗篇以大海为自由精神的象征，借助于大海这个意象，表达了诗人决心将大海的精神作为激励自己的动力和为自由奋斗不息的感情。
2．《我一无所求》
本诗以时间为顺序，把时间锁定在一天的清晨，写清晨的所见所感。诗人以优美的文笔来描绘乡间生活小景，呈现出各种美丽、恬静的生活画面，使人从中体悟到“爱”——人与自然、人与人和谐相处的主题。
3．《底 片》
这首诗以“底片”为写作对象，指出了底片中的景物和人，及底片和其所反映的真实事物的关系，发人深思。引发人们对生活中真实与虚假、感觉与世界、问候与提问的思考。
4．《黑 八 月》
本诗写了抒情主人公情感态度的变化，从前只爱光明的日子，现在也爱如“黑八月”一样的黑暗的日子。
《致 大 海》
1．《致大海》中，“大海”有什么象征意义？诗歌开头是如何体现的？
提示：(1)“大海”是自由精神的象征。(2)诗歌第一句“再见吧，自由的原素”即揭示了这种象征意义。
2．诗人面对自由奔放的大海为什么又感到悲伤痛苦？
提示：自由奔放的大海，勾起了诗人对坎坷人生历程的回忆。这实际上是诗人失去自由后的内心独白。
《我一无所求》
3．“倦意还逗留在黎明的眼上，露润在空气里。湿草的懒味悬垂在地面的薄雾中”这几句诗在景物描写上有何特点？这样写有什么好处？
提示：这几句诗描绘了一幅幅静态的美丽的图画。句中用了拟人的修辞方法。诗人有意把描写人的词语用在了描写景物上，包括“倦意”“懒味”，使诗的语言更加丰富，表达更加生动，而且把无情的自然万物变得富有人情味，表现了人与大自然的和谐。
4．泰戈尔的诗《我一无所求》的标题为编者所加，说说以此为题的好处。
提示：全诗表达了对纯真、和谐的乡间爱情的崇尚和追求，也是对纯真、和谐人生的崇尚和追求。这里的“我”“一无所求”，不是什么都“不求”，而是更加突出了追求的唯一和执着。用“我一无所求”作标题，凸显了诗作的主题。
《底 片》
5．作者写到了底片左右位置的互换，黑白对比，产生了怎样的一种效果？
提示：左右位置的互换。底片从正面和反面看，她所反映的影像是一样的，但是左右刚好相反，而看底片的人很难分清哪一面是正确的，这样就把内心的感觉与真实的世界融为一体了。真实的世界是五颜六色的，反映到底片中却只有黑白两色，这就产生了一种奇妙的感觉，既显得真实又不真实，模糊了真实与虚假的界限。
《黑 八 月》
6．“黑八月”象征了什么？
提示：“黑八月”象征了晦暗的生活，充满痛苦、矛盾的生活。
7．第二节中的“地狱”“她”分别象征了什么？表达了作者怎样的感情？
提示：①“地狱”象征了当时黑暗的社会，“她”象征了当时的政府。②表达了作者对当时局势的焦急心情和对政府的谴责。
8．诗中的“雨季”和“太阳”象征什么？
提示：“雨季”和“太阳”是对立的意象，可理解为：①人生的灰暗和人生的阳光；②生活中的挫折和转机；③社会的黑暗和光明；④内心情绪的忧郁和开朗等。
动静结合的手法
如《我一无所求》这首诗，从景观的动与静的角度看，这里有静的自然景观和动的人的景观。清晨，乡村的一切仍带着黎明时分的倦意，湿润的空气、薄雾中的嫩草、芒果树在村径上撒着繁花，蜜蜂在四周嗡嗡飞着。就在这样的情景中，“我”提着空桶，看着女子挤牛奶。这是一幅近乎静态的图画。远处，湿婆天的庙门开了，朝拜者开始诵经；汲水的女人从河边走来，水瓶里发出汩汩的声响。这是动态的景观。动态也罢，静态也罢，这里只有客观的描摹而没有主观的诉说。
如何运用动静结合的手法
我们在写作文时，如果只写静景，很容易使文章呆滞，而只写动景，又可能失去稳定。我们写景时只有将静态描写细致形象和动态描写利于传神的长处结合起来，这样所绘景物才会具体、生动，给读者留下深刻的印象。
以动写静，动静结合，这是状物绘景中高妙的一招，它能使文章情趣盎然。写景时动静结合，可使二者相互衬托，相辅相成。以静来凸显动的活力与灵动，以动来衬托静的柔婉与淡雅，正所谓静如处子，动如脱兔，这样你写出的景色才会传神动人。
我们在运用动静结合这一手法来写景时要注意如下两个方面：
1．我们运用这种手法可以由静至动，还可以由动至静，既要写相对静止的景物，又要捕捉动景，关键是要写出景物的变化，这样才能给人以身临其境之感。
2．我们在具体写景时，并不是说所有个体都是写得越细越好，而是要有选择，有重点地写最有特色的，这样才能突出景物的特点。
仔细观察自然界的某种现象，运用动静结合的手法，写一篇300字左右的片段。
答：
参考示例：迈进校门，首先映入眼帘的是一棵高大挺拔的榕树。榕树的叶子经过秋姑娘的一番修剪，有一些已经黄了，一阵凉爽的秋风吹来，树叶纷纷落下。有的像蝴蝶一样翩翩起舞；有的像小鸟一样展翅飞翔；还有的像飞碟一样打着旋儿。树枝上垂下数不清的气根，它们像被电烫的头发，又像一位榕树“爷爷”的胡须。这棵榕树真像一个巨人般的卫士，不分昼夜地守护着我们这个美丽迷人的校园。
沿着水泥小路向东边走去，便来到了一片大草坪。草坪上的小草再也不像春天那样翠绿，逐渐地变枯黄了，更加蓬松柔软。一阵秋风吹来，小草们欢笑着，跳起了欢快的舞蹈，有的舒展双臂，有的弯腰触地，有的左右摆动，真像亭亭玉立的少女尽情跳舞，游戏。
爱情、希望、平静的光荣 并不能长久地把我们欺诳， 就是青春的欢乐， 也已经像梦、像朝雾一样地消亡； 但我们的内心还燃烧着愿望， 在残暴的政权的重压之下， 我们正怀着焦急的心情 在倾听祖国的召唤。 我们忍受着期望的折磨等候那神圣的 自由时光，正像一个年轻的恋人 在等待那真诚的约会一样。 现在我们的内心还燃烧着自由之火， 现在我们为了荣誉献身的心还没有死亡， 我的朋友，我们要把我们心灵的 美好的激情，都呈献给我们的祖邦！ 同志，相信吧：迷人的幸福的星辰就要升起， 射出光芒， 俄罗斯要从睡梦中苏醒， 在专制暴政的废墟上， 将会写上我们姓名的字样！ [佳作赏析] 恰阿达耶夫(1794－1856)，是俄国唯心主义的哲学家和政论家，1821年参加十二月党人的秘密团体“幸福同盟”。1836年因为发表了著名的《哲学书简》，其中批判了俄国的农奴制度，宣传了反对沙皇暴政的思想，被沙皇尼古拉一世宣布为精神病患者，遭受到严厉的迫害。普希金在皇村学校读书时，即与恰阿达耶夫相识。当时恰阿达耶夫是驻扎在皇村的近卫骑兵团的一位军官，他的自由思想对普希金有很深的影响。普希金在1818年19岁时，写成《致恰阿达耶夫》这首政治诗，当时他并不打算发表，但是它的手抄本却流传非常之广，特别是在十二月党人中间起了很大的鼓动作用。1820年普希金因为这首诗和《自由颂》等几首歌颂自由的革命诗章，被沙皇当局流放到俄国南方。 1825年十二月党人起义失败以后，大批的十二月党人被流放到西伯利亚去做苦役，在他们身上藏着的秘密徽章上，都刻着这首诗中的“同志，相信吧：迷人的幸福的星辰就要升起，射出光芒”诗句。
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第7课 中国现代诗歌四首
本课话题——欢乐
一、从课本中积累
告诉我，欢乐是什么颜色？像白鸽的羽翅？鹦鹉的红嘴？欢乐是什么声音？像一声芦笛？还是从簌簌的松声到潺潺的流水？
二、从生活中积累
《快乐大本营》带动的明星效应和倡导的快乐理念至今生命力不减，十几年来，这一节目已成为中国青少年文化的一部分。《快乐大本营》是中国电视界综艺娱乐节目的领头羊，同时，也是中国最有影响力的娱乐节目之一，甚至成为中国亿万观众娱乐生活的一部分。《快乐大本营》新创意的主题性综艺节目，为普通观众或草根团体及组合打造了一个展现个性的“全民娱乐”平台和分享快乐的机会，传递“快乐至上”的娱乐精神，突出了以观众为主体的“娱乐天下”的节目理念。
三、从名言中积累
1．我们曾经为欢乐而斗争，我们将要为欢乐而死。因此，悲哀永远不要同我们的名字连在一起。——伏契克
2．乐人之乐，人亦乐其乐；忧人之忧，人亦忧其忧。——白居易
3．一个人如能经常让自己维持像孩子一般纯洁的心灵，用乐观的心情做事，用善良的心肠待人，光明坦白，他的人生一定比别人快乐得多。——罗兰
4．开朗的性格不仅可以使自己经常保持心情的愉快，而且可以感染你周围的人们，使他们也觉得人生充满了和谐与光明。——罗兰
5．所谓内心的快乐，是一个人过着健全的正常的和谐的生活所感到的快乐。 ——罗曼·罗兰
一、作者简介
何其芳(1912－1977)，中国诗人、文学评论家。四川万县(今重庆市万州)人。何其芳 20年代末开始写诗，是30年代现代诗派的重要诗人。 1935年何其芳从北京大学毕业，先后到天津南开中学和山东莱阳师范任教。开始接触广阔的社会生活，思想上发生很大变化，写了一批关注现实的作品。1938年他奔赴延安，任教于鲁迅艺术学院文学系。歌颂新生活、歌唱光明的主题和朴素明快的艺术风格，构成他这个时期作品的主要特色。从格律的追求上，他的诗靠近新月派，从意象的摄取来说，又靠近现代派。其著名诗歌有《预言》《夜歌》等。
戴望舒(1905－1950)，中国诗人。浙江杭县(今杭州)人 。在上海震旦大学学习期间开始写诗。曾赴法国留学。抗日战争时期在香港参加进步文化运动，宣传抗日。1941年日军占领香港后被捕入狱。1949年离开香港到北京，次年病逝。早期作品大都吟咏个人的郁悒情怀和生活遭遇，《雨巷》《我的记忆》等作品讲究音乐性和象征性，追求意象的朦胧，是现代诗派代表人物；后期诗作《狱中题壁》《我用残损的手掌》等表现出反抗精神，情调趋向明朗。生前结集出版的诗集有《望舒草》《望舒诗稿》《灾难的岁月》等。译作有梵第根《比较文学论》等。
焦桐，原名叶振富，台湾高雄人，1956年出生，文化大学戏剧系毕业，艺术研究所硕士，曾任《商工日报》副刊编辑、《文讯月刊》编辑、《中国时报》“人间”副刊副主任。曾获台湾学生文学奖，以长诗《怀孕的阿顺仔嫂》获时报文学奖。著有诗集《蕨草》(1983年)、《咆哮都市》(1988年)、《失眠曲》(1993年)。
韩东，当代著名诗人。出生于南京市。8 岁时随父母下放到苏北农村。在那里度过了童年。 1982 年毕业于山东大学哲学系。曾在南京审计院任哲学教师。现辞职，从事专业写作。他的创作保持了一种冷静的、个人化的同时又富于诗意的抒情性，并且更直接地掺入对日常生活的感觉。其主要作品有诗集《白色的石头》，小说集《我们的身体》《西天上》，诗文合集《交叉跑动》等，小说《拉萨河女神》和《桑园留念》等。
二、背景回放
1．《欢乐》写于20世纪30年代初，正当新月派及现代派兴盛之时，本诗的创作明显受到这两个诗派的影响。从格律的追求上说，显然靠近新月派；从意象的摄取来说，又显然靠近现代派。这首《欢乐》就是并受二者影响又自有何其芳艺术特色的作品。诗人当时处于黑暗时代，时时苦闷着，哀怨着。他所接触的西方世纪末文学的神秘主义，也给他烙下了悲观、怀疑的印记。这首《欢乐》便是当时思想和情绪的写照。
2．《雨巷》写于1928年大革命失败后，当时白色恐怖笼罩着中国大地。诗人以象征之笔表达了自己对现实的不满，但又找不到出路的苦闷情绪。
3．《我和春天有一个约会》创作灵感来自于一个小故事：美国哲学教授桑塔亚那在春天上他退休前最后一课，闻窗外有鸟作清啼，婉转不息；老教授专注听之良久，然后对满堂静坐的学生一鞠躬说：“对不起，各位，我和春天有一个约会。”言毕，拿起帽子快步走出。这样的心情和生活总能勾起人们对闲散岁月的回忆，于是，《我和春天有一个约会》便成了焦桐的这首诗歌的题目。后来又成为香港一部舞台剧和一部电影的名字，以及那部电影的主题歌名。
4．《山民》发表于1982年，当时是变革的时期。这首诗艺术地反映了一代人的思想感情和思索历程。“山民”是一个象征性形象。变革到来之前，他们处境闭塞，安于现状；变革到来之时，有走出封闭的强烈愿望，欲投身于广阔的世界，融入时代的洪流，灵魂思想开始骚动不安。全诗借山民之口，表达了长期处于封闭性传统文化中的人们的要求，以及冲破文化滞闷的强烈愿望。
三、相关知识
关于“现代派”
1932年5月，施蛰存受现代书局委托创办文艺刊物《现代》，所刊诗歌的风格不尽相同，但其中相当多的诗特征突出而醒目，从艺术到思想都有若干共同倾向，当时就有评论称之为“现代派”。戴望舒是主将。他们在题材选择、审美趣味、语言风格和艺术表现手法方面都有近似之处，他们以刊物为中心，形成一支较稳定的诗人群。此后，卞之琳在北平编《水星》文艺杂志，所刊诗歌与《现代》相呼应，共同推动着这股新诗潮向前发展。抗战爆发后，现代诗人群急剧分化，现代派诗越过“黄金时代”而走向衰颓。
一、读准字音
(一)单音字
(1)蔷薇(qiáng wēi) (2)簌簌(sù) (3)潺潺(chán)
(4)彳亍(chì chù) (5)颓圮(pǐ) (6)惆怅(chóu)
(7)鹳鸟(guàn) (8)荡漾(yàng) (9)萌长(méng)
(二)多音字
1．组词辨析法
(1)悄 (2)巷 (3)召
2．语境辨析法
(4)乘务员再三提(tí)醒乘客要保管好自己的钱物，提(dī)防小偷。
二、写准字形
(1) (2)
(3) (4)
三、词语辨析
1．赋予vs付与
填一填 ①国家赋予广东创新发展的总定位，就是要推动创新资源集聚，强化转化能力优势，把更多科技成果转化为先进生产力，把创新落到发展上。 ②那时，我还在内蒙古西部的乌兰布和沙漠“屯垦戍边”，将青春岁月付与风吹沙打的日子。
辨一辨 赋予：指交给重大任务、使命等。
付与：指拿出、交给钱物等。
2．接受vs接收
填一填 2017年5月23日，波兰一位高级内阁官员近日声称，迫使波兰接收难民还不如接受来自欧盟的惩罚。
辨一辨 接受：心理上对事物容纳而不拒绝。
接收：(1)收受。(2)依据法令把机构、财产等拿过来。(3)接纳。
1．《欢 乐》
这首诗以生动的意象组合，写出了应该享受的“欢乐”，反衬出现实生活的痛苦和忧郁。
2．《雨 巷》
诗人把当时黑暗阴沉的社会现实暗喻为悠长狭窄而寂寥的“雨巷”， 没有阳光，也没有生机和活气。而抒情主人公“我”就是在这样的雨巷中孤独地彳亍着的彷徨者。“我”在孤寂中仍怀着对美好理想和希望的憧憬与追求。
3．《我和春天有一个约会》
这首诗以细腻的笔触写出理想与现实的矛盾，以及踏上行程追求理想的决心。托物言志，借景抒情。
4．《山 民》
本诗假借一个山民的口吻，叙述一个寓言故事，人不安于“山”，总是向往“海”。改革开放初期，人们有了开放的意识，但传统的思想束缚着人们的行动，他们仍然只停留在“想”上，诗人用这首诗批判传统文化的封闭，呼唤真正的思想解放。
《欢 乐》
1．作者是从哪些方面来写欢乐的？这样写有什么好处？
提示：(1)在这首诗里，诗人从颜色、声音、气息、触觉、嗅觉等不同角度，描写欢乐。“欢乐”是什么？欢乐是一种颜色——“白鸽的羽翅”“鹦鹉的红嘴”；欢乐是一种声音——像“芦笛”，像“潺潺的流水”；欢乐是“温情的手”“爱怜的眼光”“颤抖”的“心灵”。(2)抽象的情思在诗人的笔下变得可观、可感、可握、可闻、可触，有它具体的形态、迹象和声响。欢乐的情感是通过人体的各种感官而获得体验的，诗人正是根据这种经验，将各种感官打通，用各种具体的形象来比喻“欢乐”，让读者把握住“欢乐”这种情绪性的东西，并为之感染。
《雨 巷》
2．诗中运用了哪些意象？这些意象的特征分别是什么？
提示：
意象 特征
雨巷 悠长、寂寥
油纸伞 古朴
丁香姑娘 美丽、惆怅、寂寥
篱墙 颓圮
3．如何理解“撑着油纸伞，独自/彷徨在悠长、悠长/又寂寥的雨巷/我希望逢着/一个丁香一样的/结着愁怨的姑娘”中加点的词语？这些词语表达了怎样的思想感情？
提示：(1)“独自”写出了诗人的孤独，“彷徨”写出了诗人在那个年代的迷惘，“悠长、悠长”写出了道路的漫长，“希望”写出了作者是有所追求的人，“结着愁怨”，说明作者和丁香姑娘一样有着忧愁。(2)诗人是为理想不得实现而忧愁。
4．《雨巷》诗首尾两节只有两个字不一样，作者采用这种写法的原因及艺术效果是什么？
提示：①原因：首节是“逢着”，表明“我”所希冀和追求的目标尚未出现。这目标就是“一个丁香一样的/结着愁怨的姑娘”。在中间五节诗描写了“我”与“姑娘”相逢又离失的经历之后，结尾一节换用“飘过”，表明往事已经过去，但这种经历仍然时时被我回味，在我的记忆中重现。②艺术效果：从结构上看，首尾两节的照应使全诗显得工整完满，余韵悠长；从内容上看，更能表现出“我”失望、惆怅的心情。
《我和春天有一个约会》
5．诗歌的第二节描写了怎样的景象？“鹧鸪”这一意象有何作用？
提示：①描写了行云、风筝、杜鹃这些春天的景象。②引出“谁又在岁月的那头召唤”，借用“鹧鸪”这样一个对象化的存在物，写出自己的“春天”思考还没有成熟。
6．第五节与第四节相比有何不同？第五节在全诗中有何作用？
提示：(1)再次强调“和春天有个约会”，与第四节的“茫然”不同，“所有的心事都悄然放晴”暗示了对“春天”的把握，所以说，“春天，请你等一等”。(2)第五节和第一节呼应，希望春天等一等。
《山 民》
7．这首诗中塑造了一个怎样的山民形象？
提示：一个向往山外边的生活，但又仅仅是想，从未付诸行动的山民。
8．山民最终也没有离开山，而只是遗憾，“他”遗憾什么？你如何看待“他”的遗憾？
提示：(1)山民遗憾“他的祖先没有像他一样想过/不然，见到大海的该是他了”。而“他”的想法是自己可以带着老婆上路，儿子、儿子的儿子们终会有一天走到大海边。(2)“他”空有好的想法，却没有行动。“他”的遗憾让我们为“他”产生遗憾，“他”竟没有意识到自己也是孩子们的祖先，“他”只想不做，也为孩子们造成了遗憾，由此，我们不难发现山民是一个很难突破自己固定思维的人，而这样就限制了“他”的发展，留下了遗憾。
渲染的作用
如《山民》中，诗人有意运用“山那边是什么”/父亲说“是山”/“那边的那边呢”/“山。还是山”这样的单调的句式，渲染一种沉闷的文化环境，使“山民”在诗中成为一种符号，成为闭塞、保守、愚昧的象征。起到了加强沉重和冷峻气氛的效果。
如何运用渲染手法
在写作文学作品中，无论是诗歌、散文还是小说，除了使用白描的手法外，还有围绕题目(或者说中心意思)展开的方法，我们称之为“渲染”。渲染与白描相反，它要尽量调用各种手法，用浓墨重彩，对人物、事件加以铺陈描绘，突出其特征，加强艺术效果。
运用渲染手法，需注意以下几点：
1．要围绕一定的中心展开。在绘画中，这个“中心”就是指“需要强调的地方”，在文学中则指描写的主要对象或主要方面。使用渲染手法，要始终围绕这个中心展开，意象及词义需要始终指向描写的主要对象或主要方面。
2．要对材料着色加彩。渲染，绘画中就是在画幅需要强调之处，加上或浓或淡的墨彩。引入文学中，这“色彩”指的是鲜明的颜色，有特点的形象，特具表现力的词语，运用了铺陈、排比、比喻、夸张、神话等手法。经过这番“着色加彩”，这些渲染材料会更形象，更鲜明，更有力。
请运用渲染的手法写一段100字左右的文字。
答：
参考示例：
雨，淅淅沥沥的，依旧在下。
风，呼呼啦啦的，仍然在刮。
天地间，水雾荡漾，一片苍茫。在这泥泞的小路上，依然只有我一个人，如同茫茫大海上一叶无舵的扁舟，漫无目的地游荡着。
湿漉漉的我不停地打着冷战。寂寥的旷野上，除了这棵杏树，连个避雨的地方也找不到。我该去哪儿呢？
细雨绵绵，飘飘洒洒，在江南，在江南的小城，在江南小城的雨巷……梦入江南烟水路，行尽江南，不与离人遇。 青砖黛瓦的屋檐下，穿旗袍的姑娘撑着油纸伞，独自彷徨，漫步在小巷。小雨淅淅沥沥，似要挡住姑娘行走的脚步，雨滴溅在伞上，崩出滴答的声响，四周静极了，小巷愈发显得幽深。恰道是雨恨云愁，江南依旧称佳丽。 不知姑娘从何而来，她又要去往何方？在这静谧的雨巷，除了雨声，就是姑娘心跳的声音。听得出来，姑娘的心声早已写在她幽怨的脸上，只是她的美丽容颜，怕是油纸伞也遮不住的，还有她的青春，分明绣在牡丹花的丝质旗袍上，娉婷袅娜，俨然雨中开放的花朵。 多雨的季节，总是相思。一个丁香一样结着愁怨的姑娘，是否如这丝丝小雨，有挥之不去的愁绪？踽踽独行在雨巷，姑娘的满怀心思一定是凄冷的，想对雨诉说，雨一如既往地下，从伞沿滑落到脚下杂乱无章的青石板上，于是，雨巷寂寞了，因为寂寞的人走在寂寞的雨巷，那一片天空也变得昏暗。 小城委实是小，而雨巷却是那般寂寥又悠长。有了美丽的姑娘，小城才有了几许亮色，城外的竹林吹着习习凉风，新篁摇动翠葆，曲径通向深巷，相思一曲竹枝词，潇潇初雨听天籁。 雨巷是离不开油纸伞的，撑开的油纸伞就是雨中绽放的玫瑰，伴着美丽的倩影，雨巷也生动妩媚了，那份淡淡的优雅真的叫人难以释怀！雨巷是古色古香的，是在上好的宣纸上绘就的淋漓尽致的水墨画，红色的油纸伞在这幅画上耀眼夺目，又好像行走的灯笼，让人心里亮堂堂的。 可是，雨一直下。姑娘默默彳亍着，在雨中哀怨，在雨中彷徨，身后留下的是一串串冷漠、凄清、惆怅的水渍，她像梦一般飘过，像梦一般凄婉迷茫，她要用心走尽这单调的雨巷。纷飞的雨花打湿了姑娘的旗袍之裾，传来长笛深邃而又迂回婉转的低吟，衬上幻想的竖琴跫音，姑娘的心里应是一腔对爱的向往与憧憬。只是雨的哀曲淡了这朵玫瑰的颜色，散了她的芬芳，甚至她丁香般的眼光。 哦，江南的雨，雨中的小城，小城的雨巷，在雨巷行走的姑娘！或许一个恋爱的季节开始了，是那样的无助，那样的缱绻，那样的缠绵，心潮难平，谁能烘干这颗潮湿的心？谁人在油纸伞下成双成对？乱石铺街，思绪也是凌乱的，迷乱的心经得起雨水的冲刷吗？雨到这里就是粘，粘住过客的思念；雨到这里缠成线，缠着姑娘留恋心上人。 小城在雨中沉默，沉默的雨巷中走着一位丁香一样结着愁怨的姑娘，撑着油纸伞，独自彷徨在悠长又寂寥的雨巷，她静默地走近，像梦一样地飘过，只留下丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，丁香一样的忧愁…… [佳作赏析]本文深受戴望舒的《雨巷》的影响，与《雨巷》有异曲同工之妙。那细雨中江南的小巷，那撑着油纸伞的姑娘，那丁香般的惆怅，都给我们如梦如幻的感受。本文语言清新淡雅，诗意盎然，给人以美感。
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第8课 歌词四首
本课话题——思恋
一、从课本中积累
我思恋故乡的小河，还有河边吱吱唱歌的水磨。噢，妈妈——如果有一朵浪花向你微笑，那就是我，那就是我。
二、从历史中积累
中国导弹之父——钱学森
1955年10月，经过周恩来总理在与美国外交谈判上的不断努力——甚至包括了不惜释放11名在朝鲜战争中俘获的美军飞行员作为交换，钱学森同志终于冲破重重阻力回到了祖国。自1958年4月起，他长期担任火箭导弹和航天器研制的技术领导职务，为中国火箭和导弹技术的发展提出了极为重要的实施方案——为新中国火箭、导弹和航天事业的发展作出了不可磨灭的巨大贡献。
三、从名言中积累
1.生怕离怀别苦，多少事、欲说还休。 ——李清照
2．洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。 ——张籍
3．相思难表，梦魂无据，惟有归来是。 ——欧阳修
4．千里之外/九月初九的炊烟/是一缕绵绵的乡愁。——潘洗尘
一、作者简介
胡宏伟，当代著名词作家、诗人。生于辽宁省沈阳市。 1969 年 12 月入厂当工人。 1972 年 12 月入伍，历任战士、班长、排长、创作员，现为沈阳军区前进歌舞团副团长，大校军衔。国家一级编剧。
其代表作品为歌曲《长江之歌》《光荣啊，中国共青团》。
叶佳修，当代著名词作家、音乐人。出生于台湾花莲。叶佳修被称为“乡村田园歌谣始祖”，是上世纪80年代台湾“民歌运动”的领军人物之一。 1979年，由他作词、作曲、主唱的首张专辑《叶佳修》 ，在“民歌时代”首开流行乐坛全能派歌手的先河。
其主要作品有《乡间小路》《外婆的澎湖湾》《踏着夕阳归去》《思念总在风雨后》等。
晓光，当代词作家。原名陈晓光，河北景县人。有些作品被选入高等音乐院校专业教材及中小学音乐课本，并被译成英、日、法、朝等国文字介绍到国外。其中《那就是我》和《在希望的田野上》被选入联合国教科文组织亚太地区音乐教材，并被选入“20世纪华人音乐经典”。
其著名作品有《在希望的田野上》《那就是我》《把心交给祖国》等。
李海鹰，著名音乐人，出生于广东中山。他从小喜欢音乐，很早就开始显露音乐才华。1970年，16岁的李海鹰就进入广州粤剧团，当上了小提琴手兼创作员。5年以后，他成为中国海军南海舰队政治部文工团的小提琴手兼创作员。这期间， 他被送到广州星海音乐学院作曲进修班学习了一年半。1982年底到1997年3月，他在广东音乐曲艺团当创作员，《弯弯的月亮》就是这期间写出来的。从1997年4月起，他担任了广东电视台的音乐总监，除此之外，他还是中国电影音乐学会副会长，中国音乐著作权协会理事，国际艺术节组织联合会理事。其代表作是《弯弯的月亮》。
二、背景回放
1．《长江之歌》是电视系列片《话说长江》的主题歌。电视系列片《话说长江》播出时没有主题歌，后在全国范围内征集主题歌歌词。仅仅13天就收到稿件4 000余件，后军旅作家胡宏伟的《长江之歌》被选为主题歌，并由王世光谱曲。
2．《我们拥有一个名字叫中国》背景：1983年，日本文部省在审定教科书中篡改侵华历史，香港著名歌词作家黄霑、王福龄两位先生怀着极大的民族义愤谱写了《我们拥有一个名字叫中国》《我的中国心》等歌曲。并由著名的歌星张明敏录制了专辑唱片，在港澳同胞和海外侨胞中引起了强烈的共鸣。
3.《那就是我》背景：1981年前后，一首探索通俗歌曲的创新之路的《年轻的朋友来相会》，招致“企图用资产阶级的音乐拉拢腐蚀年轻人”的罪名，全国为此展开了歌曲中能不能抒写自己感情的议论。1983年，曲作家谷建芬给歌唱家朱逢博带去了一首当时被批评为资产阶级朦胧意识，不准录、不准播的歌曲——《那就是我》，当场弹给朱逢博听。一曲终了，朱逢博泪流满面。不久，她将这首歌收入个人专辑，立即热了京城，并在全国听众中广泛传唱，给那个充满了束缚的时代送上了优美的歌声。
4．《弯弯的月亮》创作于1989年，当时音乐电视片《大地情雨》制作组请李海鹰给他们配插曲，结果他半小时内就把曲子写好了，取了个名字就叫“弯弯的月亮”。结果写完了，很多行家都说实在太阴柔了。李海鹰当时找来了演唱者刘欢，刘欢演唱的结果让人耳目一新。更巧的是，这首歌的首播又恰逢广州电台推出全国首个流行音乐排行榜，结果该歌曲迅速包揽各项冠军。
一、读准字音
(一)单音字
(1)哺育(bǔ) (2)荡涤(dí) (3)尘埃(āi)
(4)磅礴(bó) (5)泱泱(yāng) (6)灌溉(gài)
(7)海螺(luó) (8)淌着(tǎng) (9)歌谣(yáo)
(二)多音字
1．组词辨析法
(1)脉 (2)阿
(3)熬 (4)埋
2．语境辨析法
(5)他将一些大豆倒进水磨(mò)，一会儿就磨(mó)出了白白的豆汁。
(6)这群热情奔(bēn)放的青年，投笔从戎，投奔(bèn)到革命队伍中去。
二、写准字形
(1) (2)
(3) (4)
(5) (6)
(7) (8)
三、词语辨析
1．哺育vs孕育
填一填 ①现代日本茶道文化协会负责人森本司郎认为是中国的“斗茶”哺育了日本的茶道文化。 ②在回答有关朝鲜半岛局势问题时，王毅表示，当前朝鲜半岛局势进入一个敏感期，换句话说，进入了一个孕育变化的关键时段。
辨一辨 哺育：比喻培养。
孕育：比喻在既存的事物中酝酿新的事物。
2．气概vs气魄
填一填 ①“自古英雄出少年”这句话说的是少年应该具有英雄气概，而不是肯定尚未涉世的少年就一定能够做出什么英雄壮举。②李克强总理在会议上的讲话，更加体现出大国的气魄与责任。
辨一辨 气概：在对待重大问题上表现的态度、举动或气势(专指正直、豪迈的)。
气魄：魄力、气势。
1．《长江之歌》
歌词在抒情状物、回顾历史、展望未来中，塑造了长江伟大的母亲形象，表现了长江丰富的内涵和精神价值，朴实无华地表达出中国人民对长江的深深依恋与无尽的赞美之情。
2．《我们拥有一个名字叫中国》
这首歌词用浅白而形象的文字赞颂祖国，表达了作者对祖国的自豪与崇敬之情。
3．《那就是我》
通过对故乡的“小河”“炊烟”“渔火”“明月”的绵绵思恋，抒发了一个远方游子对故乡的拳拳之心，也可以说是抒发了海外赤子对祖国母亲的思恋之情。
4．《弯弯的月亮》
通过回忆童年故乡的美丽图景，抒发了作者对故乡的思念之情，也表达了作者对故乡贫穷落后面貌的深深忧虑。
长江之歌
《长江之歌》
1．“你用健美的臂膀”中“臂膀”的含义是什么？
提示：“臂膀”指长江主干及其支流。
2．“你从雪山走来，春潮是你的风采；你向东海奔去，惊涛是你的气概”用了什么修辞手法？有何作用？
提示：(1)修辞手法：用了拟人的修辞手法。(2)作用：长江“走来”“奔走”，具有夺人的风采和气概。
3．为什么说长江“从远古走来”？
提示：“远古”，指遥远的古代，长江从远古而来，向未来奔走，时间跨度大，永远不会停息，和上面“你是无穷的源泉”照应。
《我们拥有一个名字叫中国》
4．“一把黄土塑成千万个你我，静脉是长城，动脉是黄河。”为什么要写到长城和黄河？
提示：长城和黄河象征了中国的沧桑历史和文化根源，五千年的文化孕育了中国博大的胸怀。
5．“再大的风雨我们都见过……从来没变过”一段抒发了怎样的感情？
提示：抒发了强烈的爱国之情，表现了中华民族强大的凝聚力。
《那就是我》
6．诗中的“我”是一个怎样的形象？
提示：“我”既是抒情主人公，也是词中的一个形象。“我”代表着无数的游子，唱起了这首美丽的乡歌，感情真挚而浓烈。
7．“那就是我，那就是我”一句在诗歌中反复出现，有什么作用？
提示：“那就是我，那就是我”一句在诗歌中反复出现，表现了对故乡母亲的深深的依恋，使歌词形式美，感情美，内容充实。
《弯弯的月亮》
8．“你那弯弯的忧伤/穿透了我的胸膛”，作者为何忧伤？
提示：这是因为“弯弯的月亮”没有变，“今天的村庄”也没变，一切都还像过去一样古老，一样落后。因此，作者进一步感到，“故乡的月亮”是“忧伤”的，而“我”面对故乡落后的面貌也同样是充满了感叹和忧伤，这种情感“穿透了我的胸膛”。
拟人、比喻修辞手法的运用
《长江之歌》中“走来”“奔去”“挽起”“推动”这些词，动作性强，简洁有力地表现了长江的力量美；“风采”“气概”“乳汁”“纯洁”这些词，真切地表现了长江母亲般的情怀，化虚为实，丰满、形象、健朗。“尘埃”暗喻历史，“纯洁的清流，灌溉花的国土”简洁而又意蕴深远。又如《我们拥有一个名字叫中国》中歌词将长城比喻成静脉、黄河比喻成动脉、五千年的文化比喻成脉搏，使“中国”人格化，赋予其人的活力和思想，将祖国最有代表性的景物展现给读者。长城、黄河象征着中国的沧桑历史和文化根源，五千年的文化孕育了中国的博大胸怀。
如何运用拟人手法
拟人是指把物(包括物体、动物、思想或抽象概念)拟作人，使其具有人的外表、个性或情感的这样的修辞手法。运用拟人，不仅可以使描写的事物生动形象，而且能鲜明地表现作者对所描写的事物的感情。
拟人化是我们写作中常用的一种表现手法。所谓拟人化，就是将人类以外的各种事物人格化，使它们具有人的思想情感、行为举止、言语表现。使用拟人这种表现手法写作，可另辟蹊径，推陈出新。不宜直言的，可委婉曲折表达，会收到意想不到的效果。通篇拟人，物我交融，会使文章妙趣横生。
1．要展开想象的翅膀。运用拟人的手法进行艺术构思时，要敢于跨越时空，进行大胆合理的想象。
2．要合情合理，富有启发性。创造故事、设置环境、塑造形象、表达情感等要以现实生活为依据，不能出现知识性的错误。所写内容要有启发性，让读者有所感悟。
3．要抓住事物的特质。运用拟人手法的关键在于所写的事物与人之间，在性格、情态、动作等方面有相近或相似之处，让其既具有物的特质，又拥有人的属性。
4．心理刻画要真实细腻。拟人类作文主要使用第一人称，通过“我”的见闻感受来传达作者的某种感情或思想，要注意语言的生动性，力争让文章富有文采。
以“最快乐的就是这河水”为开头，运用拟人手法写一个片段。(100字左右)
答：
参考示例：最快乐的就是这河水，简直像一位活泼的少女，唱着，跳着，拨动着老树伸来的根须，拍打着黄褐色的山崖，踏着河滩上那些石子，无忧无虑地奔跑着。河中不时跳出一条鱼儿，使河水显得更富有情趣，更天真可爱了。
内地人知道黄霑是在一九八四年。张明敏在那一年的“春晚”身穿浅色中山装，一脸肃然地唱起那首《我的中国心》。那是内地第一次目睹海外的中国歌手，口音不同、唱法不同、形象不同、味道不同，仿佛天外来客。《我的中国心》给人以流落在外的海外华人的整体形象暗示，通过歌声几乎人人都信了：虽然生在异国他乡，但什么也改变不了中国人的爱国心，什么也改变不了中国人万里归乡的向往。连阅人无数、历尽沧桑、一贯“老谋深算”的作家王蒙，也差一点在那歌声中落了泪。那时候香港离内地无比遥远，那时候中国人想象远方的中国人，全都是一副身在异国翘首盼望，只等着国门一开，就一头扑进祖国母亲怀抱的形象。 在黄霑身上，我发现隐藏在各类作品中的诸多变化和纷杂表象下面的，真是一股剪不断，理还乱的地道中国情怀。在黄霑这样的香港人身上，那种中国的根，那种对中国文化的眷恋，为什么会那样深、那样强大？在身处西洋文化的每日熏染之下，在远离华夏文明中心的海外角落。中国人的自认，中国文化的自觉，为什么反倒愈益地强大，愈益地粗犷和剽悍？ 确实，黄霑有一颗中国心。他的全部词曲作品，都表现了中国的情事、中国的格调、中国的人生态度。一点也不夸张地说，他的词曲作品，虽然映入了世俗的光影，虽然染进了粤语的方言，但依然纯然是中国传统文艺的一支余脉。他的歌词里有大量中国古典诗词的遣词和句法，他的曲纯然是国乐民乐曲风的延续，他甚至保留着中国古人的胸襟。对于九岁就移居香港，几乎在粤语、英语和香港的商业文化中生活了一辈子的人来说，发生这种现象，真的很耐人寻味。 在黄霑最突出的几个代表作中，《上海滩》主题曲“浪奔浪流”“淘尽了世间事”“亦未平复人间争斗”的态度，正是苏东坡在《赤壁怀古》、罗贯中在《三国演义》中的态度；《倩女幽魂》“人生是美梦与热望，梦里依稀依稀有泪光”的凄美和哀婉，宛然古代词境的复现，里面有人生如梦的中国生死观，还有戏梦红尘的文人处世态度；而《黄飞鸿》直接套用了中国的古曲《将军令》，《沧海一声笑》直接取材于广东音乐。而黄霑最深的底蕴，一是痴，一是笑，痴是悲，是凄凉，是中国人对尘世的眷恋；笑是喜，是洒脱，是中国人对人世的放达。 [佳作赏析] 文章从黄霑的代表作《我的中国心》写起，突出强调“他的全部词曲作品，都表现了中国的情事、中国的格调、中国的人生态度”，感情饱满，颇富感染力。
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