2.4三角形边的关系 课件 (共20张PPT)

课件20张PPT。三角形边的关系一、引入新课一、引入新课二、探究新知实验要求（小组合作）： 1.从五根长度分别是4cm、5cm、7cm、10cm、12cm的纸条中，任意选择其中的三根，尝试围成一个三角形；
2.将能围成三角形的纸条长度记录在作业纸左边的表格里，如果有不能围成的情况，记录在右边的表格里。457710125712练习
7厘米12厘米
5厘米12厘米
5厘米
7厘米
7厘米
5厘米 在能拼成三角形的各组小棒下面画“√”，不能拼成的下面画“×”（单位：cm)。√做一做 在能拼成三角形的各组小棒下面画“√”，不能拼成的下面画“×”（单位：cm)。√做一做×做一做 在能拼成三角形的各组小棒下面画“√”，不能拼成的下面画“×”（单位：cm)。×做一做 在能拼成三角形的各组小棒下面画“√”，不能拼成的下面画“×”（单位：cm)。 用下面的6根小棒，每次取出三根摆出一个三角形，你能摆出几种不同的三角形（单位：cm）？226566想一想 木工师傅要用木条做一个三角形，其中一条边的长是11dm，另一条边的长是8dm。那么第三条边的长可能是多少分米？（木条长度为整分米数）猜一猜