课件17张PPT。第二章:
细胞怎样构成生物体细胞是构成生物体结构和功能的基本单位。一个多细胞生物体是由大量的、不同类型的细胞构成的。大量的、不同类型的细胞是如何形成的?又是如何构成一个复杂的生物体的呢?
第一节:细胞通过分裂产生新细胞学习目标:
1.描述细胞分裂的基本过程。
2.说出细胞分裂过程中染色体变化的结果。
3.说出细胞分裂与细胞生长的关系。
4.通过研究细胞体积与表面积之比的实验,提高学生的
动手能力和创新能力。
关注细胞的研究在防治癌症等方面的价值。
教学重点:细胞分裂的基本过程。
教学难点:①生物体的长大除了靠细胞体积的增大,主要靠细胞数目的增加。②细胞分裂过程中染色体变化的结果。
难点突破:通过观看挂图分析理解或通过观看课件来理解突破。 教学方法:观察法、分析法、启发法 学习过程:一、“想一想,议一议”壁虎、蜥蜴等遇到敌害自动断尾1、壁虎尾巴损伤处具有再生细胞,再生细胞能进行细胞分裂,经过细胞生长和分化,逐渐发育成新的尾巴。2、其它问题:①新长出的尾巴与原来的尾巴完全相同吗?②所有的壁虎都有断尾现象吗?③断尾后,多长时间能长出新的尾巴?生物体有小长大,是与细胞的 、 和
分不开的。生长分裂 分化二、细胞的生长细胞的生长是指细胞要不断从周围环境中吸收 ,并且转变组成 的物质,
不断增大。
但细胞 无限制长大,一部分细胞长到一定的大小,就会进行 。 营养物质自身体积不能分裂三、细胞的分裂1、细胞分裂:2、分裂过程:就是 细胞分成 细胞的过程。一个两个动物细胞分裂过程:植物细胞分裂过程:① 一分为二
细胞核② 分成两份,每份各含有一个细胞核细胞质 ③动物细胞: 从细胞中部向内凹陷,缢列为两
个细胞细胞膜 植物细胞:在细胞中央形成新的 和 细胞膜细胞壁3、植物细胞的分裂过程与动物细胞的分裂过程的主要不
同是:植物细胞有 的形成,动物细胞没有。
新细胞壁4、细胞分裂过程中染色体变化:① 染色体:
在 中,容易被碱性染料染成深色的物质。
细胞核② 染色体的组成:
染色体由 和 组成。其中 是
遗传物质。染色体是遗传物质的 。DNA蛋白质染色体载体③ 细胞分裂过程中染色体变化:①在母细胞中染色体先复制(加倍),②染色体逐渐排列细胞的中央③染色体平均分成两等份,向细胞两极移动④染色体分别进入两个新细胞中两个新细胞、新细胞与原细胞的染色体形态和数目 。相同意义:染色体内有遗传物质DNA,因此保证了新细胞和原细胞所含有的遗传物质的相同。5、细胞、细胞核、染色体、DNA、之间的关系细胞细胞核染色体DNA四、细胞分裂与生长的结果细胞分裂:使细胞数目最多
细胞生长:使细胞体积增大生物体由小长大[课后练习]
1.(1) (2) (3)
2.
3.××√细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。分裂时
细胞核先分成两个,随后细胞质分成两份,每份各含
一个细胞核,最后在原来细胞的中央,形成新的细胞 膜。植物细胞还形成新的细胞壁。细胞分裂中最重要
的变化是细胞核中染色体的变化,在细胞分裂前,染
色体会进行复制,随着分裂的进行,染色体分成完全
相同的两份,分别进入两个新细胞中。这种变化的重
要意义在于:细胞核中有遗传物质DNA,而DNA就
是染色体的成分之一,细胞分裂实现了染色体的复制
和均分,也就实现了遗传物质DNA的复制和均分。
因此保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含
的遗传物质相同。见课件部分 课堂达标练习题1、从婴儿到成年,体内细胞不断增多,主要是靠( )
A.细胞生长 B .呼吸作用 C.细胞分裂 D.细胞分离C2、下列有关细胞分裂的叙述 中错误的是( )
A.细胞分裂时,首先是细胞核发生分裂
B.在细胞分裂的过程中,染色体会分成完全相同的两份,
分别进入两个心细胞中
C.新细胞和原细胞所含的遗传物质是 一样的
D.细胞分裂时,细胞质的变化最为明显D3、植物细胞分裂过程的正确顺序是( )
①细胞质平分为二,各含有一个细胞核
②在细胞中央形成新的细胞壁和细胞膜
③细胞核平分成两个
A.①②③ B.②①③ C.③①② D. ①③②C4、由正常细胞变成分裂坏人生长 非常快、能形成肿瘤、
可侵入周围正常组织和器官的细胞是( )
A.生殖细胞 B.体细胞 C.癌细胞 D.上皮细胞C5、若水稻的体细胞中有12对染色体,则其进行一次细
胞分裂后产生的新体细胞中染色体数目是( )
A.12条 B.12对 C.24对 D. 6条B6、植物细胞在分裂过程中变化最明显的是( )
A.细胞壁 B.细胞膜 C.染色体 D.细胞质C7、下列能正确表示各结构层次关系的是( )
A. 细胞→细胞核→DNA→染色体
B. 细胞核→细胞→染色体→DNA
C. 细胞→细胞核→染色体→DNA
D. 细胞核→染色体→DNA→细胞C8、生物体能够由小长大是与下列哪项分不开的( )
A.细胞的生长和分化 B.细胞的分裂
C.细胞的分裂和生长 D.细胞的生长C9、一个细胞连续分裂3次,可以得到多少个细胞?( )
A 3个 B 6个 C 8个 D无数个 C10、用图表形式表现生物体、细胞、细胞核、
染色体、DNA之间的层次关系。生物体细胞细胞核染色体DNA动物植物染色体复制后再均分成两份 一样再见