二年级下册美术 -第三课.认识身边的树 教案人美版

第三课：认识身边的树
授课：郭玉芳
教学目标：
知识目标：了解树的基本特征、不同种类树的外形特点，初步了解树的生长规律。
能力目标：分析树的外形一级线条纹理的丰富变化，运用不同的线进行表现。
情感目标：通过观察，欣赏，感受树的独特美感，激发学生热爱自然，保护树木的美好情感。
教学重点：
初步了解树的生长规律以及相关科学知识，了解树的基本结构特征、不同种类树的外形特点，运用不同的线进行表现。
教学难点：
突出表现树的不同特征及姿态，线条运用变化丰富、疏密得当。
教具准备：彩色卡纸、油画棒、剪刀、图画纸
教学过程：
一、导入
1、猜树名：出示课件，展示各种各样的树。
老师：同学们，树在咱们身边多得很，可是，你见过多少种树呢？先来猜一猜，你见过的树是哪个？也看谁猜的多，好吗？
学生：好。
出示课件，大家一起猜。
2、分析输的外形特点：
老师：大家猜的这么多，那谁知道树由哪几部分组成呢？（出示课件，一个大树，边提问，边用课件展示树的各部分名称。）
观察、分析：出示课件
出示身边最多的杨树，柳树，松树图片。
老师：那谁能说一说这几棵树有什么不同呢？
学生分小组讨论。然后回答。
4、再观察，椰子树，银杏树等树的特点，小组讨论。集体回答。
5、出示课件：老师？：请大家找出这些树的外形不同。并画下来。教师观察学生的画，指出优秀之处。展示个别优秀作品，激励学生。
6、板书：树：外形 树叶 纹理不同。
三、巩固练习：
1、分组探究：树枝、树干、树叶、树冠，你准备用什么方式来表达？或者用什么线条来表示呢？小组合作探究，汇报。老师讲解。学生准备上讲台展示一部分。
2、欣赏个别学生作品和画家作品。品味树的美感。加深学生大胆表达树的特点的想法，激发学生的创造性。
3、学生各自练习绘画，教师指导。
四、拓展提高。
1、评价，小组互评，教师讲解。
2、拓展：
老师：同学们，我们学习了树的各个特征，那我们能不能用彩色卡纸来表现一个大树呢？
学生：能。
老师：看来大家都是胸有成竹啊，那我要看看谁的能力高，开始吧。
五、作业布置：
作业要求：请大家根据对各种树木的观察，选择用多种线条来表现自己心目中的漂亮的大树吧。