五年级下册美术8自己动手做浮雕教案

自己动手做浮雕
第 1课时
[教学目标]
1.知识目标：了解浮雕的历史和艺术特色，体验浮雕材料的特性。 2.技能目标：学会用简单的工具掌握一些雕刻手段和技法，成功得雕刻出一件浮雕作品。 3.情感目标：培养学生亲近自然、热爱生活。
[教学重点]
雕刻出一件植物、动物或人物的浮雕作品，并且创造有序的教学组织。
[教学难点]
雕刻出一件植物、动物或人物的浮雕作品，并且创造有序的教学组织。
[教学准备]
肥皂、小竹片、刻刀。
[教学过程]
设问导入。
师：你见过雕塑作品吗？什么是雕塑？
欣赏雕塑图片
（1） 教师讲述古代雕塑： 指明清以前的雕塑，形式有宗教雕塑、建筑雕塑、陵墓雕塑、民间雕塑、宫廷雕塑等。
教师讲述现代雕塑。
以工业文明为标志。
认识雕塑作品 师：你见过雕塑作品中有哪些形式的 ？ 教师讲授雕塑作品形式的分类： 圆雕：独立的、有三维空间的、可多角度欣赏并触摸的雕塑。 浮雕：依附于平面之上的有凹凸起伏形象的雕塑。 透雕：具有前后通透空间效果的雕塑。
体验雕刻材料
、认识雕塑作品一般使用的材料和工具。（强调安全问题）
（2）、在学习阶段可以用什么材料替代。
五、课堂小结
布置下一节课所需材料。
自己动手做浮雕
第 2课时
[教学目标]
1.知识目标：了解浮雕的历史和艺术特色，体验浮雕材料的特性。 2.技能目标：学会用简单的工具掌握一些雕刻手段和技法，成功得雕刻出一件浮雕作品。 3.情感目标：培养学生亲近自然、热爱生活。
[教学重点]
雕刻出一件植物、动物或人物的浮雕作品，并且创造有序的教学组织。
[教学难点]
雕刻出一件植物、动物或人物的浮雕作品，并且创造有序的教学组织。
[教学准备]
组织教学
检查学具
二、教授表现方法
构思：确定主题（植物、动物、人）
起稿设计：画草图
落稿：把草图画到材料上
雕刻：雕出大型，后作细部雕刻
学生大胆创造表现
作业要求：
、画草图—起稿—雕刻
（2）、教师巡堂指导，并注意学生使用工具材料的安全情况。
四、作品展示
、全班进行观摩
（2）、评出你最喜欢的作品过程。