一年级上册美术11小雨点 教案

一年级美术上册第11课
课题：《小雨点》
课型：造型·表现
课时：2课时
教学目标
知识与技能：通过回忆与交流，表达对雨的认识和感受，对自然现象有科学正确的认识。
过程与方法：通过创作、培养学生表现、与人合作、口头表达和评价能力。
情感态度和价值观：通过下雨天所见所闻、所感所想表现出来，体验造型活动乐趣。
教学重难点
教学重点：组织学生创作雨中情景的作品。
教学难点：在创作时如何表现人与景的关系。
教学方法：
提问法、示范法
教具准备：雨伞、下雨的图片、优秀作品等
教学过程
一、导入阶段
由请两三个学生上台表演下雨天出门的情景，吸引学生的兴趣，引发学生回忆和思考下雨天的场景。并鼓励学生说出自己观察到的雨中发生的事情。引出本次的课题小雨点。
讲授阶段
提问学生关于下雨天的知识我们的了解有多少呢？雨是怎么形成的呢？请学生看屏幕。了解雨形成的原因，下雨前的预兆和谚语。加深学生对于的了解。让学生画一画自己见过的雨。教师总结：小雨用点表现，大雨用细线表现，如有暴雨和大风就要长斜线来表现。让学生观察下雨天的图片、观察里面发生了事情。欣赏其它优秀儿童画的作品，看看画得好的地方。与学生看课本中绘画的步骤，并写出在黑板。重点强调主要画雨中的人物和雨具，要刻画大一些。并在黑板上给学生做示范。
创作阶段
安排时间给学生发挥想象力画画，提出要求刻画雨中人物最好是二至三人，按照我们正确的步骤来刻画，可以画自己有印象的一个雨天场景也可以参照临摹课本或者刚刚播放的一些优秀作品。第一课时要画大稿，第二课时要给画面涂上漂亮的颜色。
点评阶段
请部分学生拿自己的作品到讲台来展示（选有代表的作品）。请学生说出自己刻画的场景，表达了什么。下面的学生发表自己的见解（优缺点），老师点评。
板书设计：
《小雨点》
小雨、大雨、暴风雨(并画出这几种雨的表现方法)
绘画步骤：
画大形。（人物画大）
画细节。
涂色完成。
教学反思：
一年级的学生对于人物的组合和安排还是比较有难度，需要多加强练习。并加强涂色的训练。