人教部编版七年级历史下册第15课《 明朝的对外关系》导学案（无答案）

历史导学案
课型 新授课 课题 第15课《 明朝的对外关系》 年级 七年级
主备人 备课时间 授课时间
【学习目标】
1.结合电子教材或者教材，完成自学检测试题，识记郑和下西洋、戚继光抗倭、葡萄牙攫取在澳门的居住权的基本史实。 2.通过《郑和下西洋路线图》、教材、相关史事，说出郑和下西洋的概况，分析其目的及条件，归纳郑和下西洋的历史意义，感受郑和下西洋的精神。（重难点） 3.结合教材及相关史事、《戚继光抗倭路线图》及相关史料，分析抗倭的背景，说出抗倭的经过，评价戚继光抗倭事件，学习戚继光的爱国精神。（重点） 4.结合相关史事，讲述葡萄牙是怎样攫取在澳门的居住权的。
【课堂教学流程】
【学案自学 梳理知识】 任务一：【自学识记】结合教材，完成自学检测试题，识记郑和下西洋、戚继光抗倭、葡萄牙攫取在澳门的居住权的基本史实。 反馈指导：学生自主学习，教师巡视，并结合授课端——课前预习——《明朝的对外关系》导学任务单，任务一，《明朝的对外关系》自学检测，答案解析，处理学生自主学习反馈问题。 一、郑和下西洋 1.背景：15世纪初，明朝经济逐步繁荣，国力雄厚，成为当时世界上的强国。 称帝后，派 率领船队出使西洋。 主要目的是为了 ，同时也用中国的货物去换取海外的奇珍。 概况：①从1405年到1433年，郑和率船队7次下“西洋”。 ②郑和所率领的船队，满载着中国的优质 、精美 、上等的 和漆器等各类物品，以及大量金银货币。这些物品有的是用于慷慨送礼，展现大国风度，发展之间的友好关系；有的用于贸易，互通有，互补互利。 ③郑和的船队先后到达亚洲和非洲的30多个国家和地区，最远到达 。船队回国时，一些国家还派出使者随行，来到中国。 意义：郑和的远航， ， ，堪称世界航海史上的空前壮举，不仅增进了中国与亚非国家和地区的 ，而且开创了西太平洋与印度洋之间的 ，为人类的航海事业做出了伟大的贡献。 二、戚继光抗倭 1.背景：元末明初，日本的一些 ，组成海盗武装集团，到中国东南沿海地区进行走私贸易和抢劫，被时人称为“ ”。明朝中后期，倭寇与中国海盗、奸商等相互勾结对中国沿海的武装抢劫日益猖狂，沿海地区遭到重大破坏，时称“倭患”。 2.概况： ①明王朝派 到东南沿海抗倭。他统领的军队，由于训练有素，纪律严明，能征善战，被人们誉为“ ”。 ②1561年，倭寇大举进犯浙江，戚继光率军英勇作战，平定了浙东地区的倭患。此后又率军进入福建、广东地区，使东南沿海的倭患基本解除。 意义：戚继光领导的抗倭战争是一场 ，他是我国历史上一位伟大的 。 3．葡萄牙攫取在澳门的居住权 从16世纪开始，一些欧洲殖民者，相继来到我国沿海地区，进行侵略活动。______年，______殖民者攫取了在我国广东澳门的居住权。 【互助探究 生成能力】 任务二：【合作探究】 探究一： 材料一：成祖欲耀兵异域，示中国富强。 ——《明史·郑和传》 材料二：“皇上……，命和等统率官校旗军数万人，乘巨舶百余艘，赍(jī 带着)币往赉(lài 赐予)之，所以宣德化而柔远人也。” （译文） 皇帝派遣郑和率领庞大舟师运载大量礼物回赠他们，是为了宣扬我们中国的道德文化，与他们建立和平友好关系。 ——福建长乐《天妃灵应之记》碑 材料三： 探究：结合材料及形势图，探究郑和下西洋目的是什么？应该具备哪些条件才能顺利完成远洋航行？ 任务三：【合作探究】 探究二：15-16世纪中西方主要航海活动比较表 航海家郑和哥伦布达·加马到达地点下“西洋”，最远到红海沿岸和非洲东海岸到达美洲 绕过好望角，到达印度时间1405—1433年1492—1504年1497—1498年次数7次4次1次船数共百余艘17艘4艘船只大小大宝船长151.8米,宽61.6米旗舰长24.5米,宽6米长34米，宽8米
探究二：小组合作探究，通过对比归纳郑和下西洋的特点？ 任务四：【合作探究】 材料一：《凯歌》 万人一心兮泰山可撼，惟忠与义兮气冲斗牛。 主将亲我兮胜如父母， 干犯军法兮身不自由。 号令明兮赏罚信。 赴水火兮敢迟留？ 上报天子兮下救黔首， 杀尽倭奴兮觅个封侯。 —《戚少保年谱耆[qí]编》 材料二：(倭寇)“大肆毁掠，杀人无算，城边流血数十里，河内积满千船。” ——《倭变事略》 材料三：戚继光针对倭寇的作战特点和江南的地理情况，创造“鸳鸯阵”，以12人为一作战小组，长短兵器结合攻防两便，战斗力大为增强。 探究三：小组合作，从材料中，探究戚继光抗倭胜利的原因？我们该如何评价戚继光？ 【精讲点拨 总结归纳】 任务五：【动动手】动手制作本课知识结构图。 【检测提升 巩固新知】 一、单项选择题 1.“继张班立功异域，开哥麦探险先河”，这幅对联主要称颂的是（? ?） A.张骞出使西域? ?? ?? ?? B.哥伦布“发现”美洲大陆?? C.郑和下西洋? ?? ?? ?? ?? D.麦哲伦首次环球航行 2.下列关于郑和下西洋的叙述，不正确的是（ ） A 是受明成祖派遣出使西洋的 B 目的是为了加强同海外各国的联系 C 最远到达非洲西海岸和红海沿岸 D 是世界航海史上的壮举 3.在我国东南沿海一带广为流传一首民谣“天皇皇，地皇皇，莫惊我家小二郎；倭寇来，不要慌，我有戚爷会抵挡。”这首民谣反映的是哪一历史时期的史实（ ） A.隋朝 B.元朝 C.明朝 D.清朝 4.郑和下西洋，最远到达（? ?）?? A.东南亚各地? ??B.阿拉伯海沿岸?? C.地中海东岸? ?? D.非洲东海岸和红海沿岸?? 5.明朝能够实现郑和“七次下西洋”壮举的根本原因是（? ?）?? A.海外交通发达? ?? ?? ?? ?? ???B.明朝前期国力强盛 C.指南针的应用? ?? ?? ?? ?? ? D.造船技术高超 6.下列为中外友好交流做出贡献的历史人物有（ ） ①鉴真 ②玄奘 ③郑和 ④戚继光 A．①②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③ 7.“封侯非我意，但愿海波平”。荡平倭寇，实现“海波平”的英雄人物是（ ） A.岳飞 B.郑成功 C.戚继光 D.邓世昌 4.明朝时，儿歌“倭倭来，不要慌，我有戚爷来抵挡”所赞颂的是（? ? ） A.岳飞抗金? ? B.文天祥抗元? ?? ?C.戚继光抗倭? ?? ?D.郑成功收复台湾 8戚继光曾赋诗明志：遥知夷岛浮天际，未敢忘危负年华。从此可以了解到他的志向是抗击哪国侵略者（? ?）?? A.西班牙? ???B.葡萄牙? ?? ?? ?C.日本? ?? ?? ? D.荷兰 9.在今天，印度尼西亚有个港口城市叫“三宝垄” 马来西亚有座“三宝山”，这些名称的由来与下列哪些历史事件有关？（ ） A．郑成功收复台湾 B．郑和下西洋 C．镇南关大捷 D．戚继光抗击倭寇 10.下列中外交往的史实中，哪一项与其他三项不属于同一性质（? ?? ?）?? A.玄奘西游? ? B.鉴真东渡? ?? ?C.葡萄牙入侵? ? D.郑和下西洋 二、材料分析题 阅读材料，回答问题。 ?? 材料：“自永乐（明成祖年号）三年奉使西洋，迄今七次，所历……三十余国，涉沧溟十万余里余里，观夫海洋，洪涛接天……” ?? （1）材料反映的是哪一历史事件？ ?? （2）这一事件有什么历史意义？

【课后思】
组织学生进行学后反思 学后反思我学到的知识我学到的方法我还要努力的



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