人教部编版七年级历史下册第18课《统一多民族国家的巩固和发展》导学案（无答案）

历史导学案
课型 新授课 课题 第18课《统一多民族国家的巩固和发展》 年级 七年级
主备人 备课时间 授课时间
【学习目标】
1.识记清朝对全国的统治、郑成功收复台湾、清朝在台湾的建制及对西藏的有效管辖、巩固西北边疆、雅克萨之战等基本史实； 2.叙述郑成功收复台湾的经过，认识郑成功是我国历史上的民族英雄。（重点） 3.列举清政府对台湾、西藏、西北以及东北边疆的管辖措施及作用， 认识其对统一多民族国家的巩固和发展所起的作用。（重点） 4.识读《清朝疆域图》，标出清朝的疆域四至，认识我国辽阔的疆域版图在清朝前期基本奠定。（重点）
【课堂教学流程】
【学案自学 梳理知识】 任务一：【自学识记】结合教材，完成自学检测试题，识记清朝对全国的统治、郑成功收复台湾、清朝在台湾的建制及对西藏的有效管辖、巩固西北边疆、雅克萨之战等基本史实； 反馈指导：学生自主学习，教师巡视，并结合授课端——课前预习——《统一多民族国家的巩固和发展》导学任务单，任务一，《统一多民族国家的巩固和发展》自学检测，答案解析，处理学生自主学习反馈问题。 一、清朝对全国的统治 1.背景：清朝统治者以 为都城，清军南下消灭了明朝政权的残余势力和各地反清力量。 2.措施： （1）政治制度方面：加强 ，维护政治上的大一统。 （2）思想文化方面：推崇 ，继承历代文化传统。 二、郑成功收复台湾和清朝在台湾的建制 1.郑成功收复台湾： （1）背景：明朝末年， 殖民者侵占了我国宝岛台湾。 （2）经过:。 ①1661年，郑成功率船队从金门出发，横渡台湾海峡，把敌人包围在 。 ②1662年，荷兰殖民长官被迫宣告投降。 （3）意义：台湾回到祖国的怀抱，郑成功是我国历史上的 。 2．淸朝在台湾的建制： （1）概况：1683年，清军进攻台湾。1684年，清朝设置 ，隶属 省。 年台湾省正式建省，成为中国的一个行省。 （2）意义：加强了中央政府对台湾的管辖，巩固了祖国的东南海防，台湾的社会经济发展也步入了新的历史时期。 三、清廷对西藏地区的有效管辖 1.措施： （1）确立达赖、班禅的册封制度。 ① 接见西藏宗教首领达赖五世，正式賜予“达赖喇嘛”的封号。 ② 赐予另一位西藏宗教首领“班禅额尔德尼”的封号，此后，历代达赖与班禅都必须经过中央政府的册封。 （2）设置 。1727年设置，代表中央政府与达赖、班禅共同管理西藏事务。 2.意义：有效地加强了对西藏的管辖。 四、巩固西北边疆 1.平定准噶尔部叛乱： （1）背景：蒙古族准噶尔部首领 在俄国的唆使下，发动叛乱。 （2）结果：为了维护国家的统一， 皇帝三次率军亲征，平定了叛乱，稳定了西北部边疆地区。 2.平定大小和卓叛乱： （1）“回部”：天山以南广大地区，居住着 等族人民，因他们多数信仰 ，故称该地区为“回部”。 （2）背景：回部上层贵族大小和卓叛乱割据，残害人民。 （3）平定： 调兵讨伐，平定了大小和卓的叛乱。 （4）管理：设置 ，管辖包括 在内的整个新疆地区；在新疆驻扎军队，设置哨所，加强对西北地区的管辖。 （5）1771年，西迁的蒙古族土尔扈特部，因不堪忍受______的控制和压迫，在杰出首领______的领导下，战胜重重困难，返回新疆，得到清政府的安善安置。 五、雅克萨之战 （1）17世纪中期，______的势力侵人我国黑龙江流域，在雅克萨和尼布楚修筑城堡，作为扩大侵略的据点。1685年和1686年，______帝命令清军两次进攻盘踞在雅克萨的俄军。 （2）______年，中俄双方代表在______进行谈判，经过平等协商,签订了第一个边界条约《______》。这个条约从法律上肯定了______和乌苏里江流域包括库页岛在内的广大地区，都是中国的领土。 六、清朝的疆域 【互助探究 生成能力】 任务二：【合作探究】 材料：挽郑成功二联 康熙帝联：“四镇多二心，两岛屯师，敢向东南争半壁；诸王无寸土，一隅抗志，方知海外有孤忠。” 台湾巡抚唐景崧联：“由秀才封王，为天下读书人别开生面；驱异族出境，语中国有志者再鼓雄风。” 小组合作探究：根据材料并结合所学知识回答，郑成功为什么能得到康熙帝、唐景崧的高度赞扬？郑成功“驱异族出境”有何重大意义？ 材料（康熙在台湾）设一府三县，隶属福建省，派兵驻守。施行“展界开海”政策，离乡背井之人纷纷还归乡里，认故亩，以耕以凿，渐次垦辟，至无旷土。各宜乐业，人民安生。 小组合作探究：根据材料，概括康熙帝收复台湾候的治理措施及其作用。 材料：2016年6月12日，第四届南安郑成功文化节在民族英雄郑成功的故乡——福建南安市举行。一直以来，郑成功以“民族英雄”之名在台海传颂，在两岸民间更是发展成为了“坚守中华传统，弘扬民族之光”的民间信仰，有着众多信众和祭拜团体。 小组合作探究：海岸两岸共同举办郑成功文化节说明了什么？你认为这样做有什么现实意义？ 任务三：【合作探究】 小组合作探究：材料反映了清朝采取哪些措施加强对西藏地区的管理？ 材料：17世纪，漠西蒙古准葛尔部的葛尔丹勾结沙俄，大搞分裂，发动叛乱。康熙帝三次率军亲征，大败葛尔丹。 ——摘编自中学历史课本 小组合作探究：依据材料，概括归纳葛尔丹分裂阴谋不能得逞的主要原因。 材料：国家百余年升平累洽（和睦），中外一家（内地和边疆如同一家）。 ——《须弥福寿之庙碑记》 小组合作探究：清政府修建须弥福寿庙的目的何在？发挥了什么作用？ 任务四：【合作探究】 1.材料：新疆位于中国西北边陲，古称西域，自汉朝以来就是中国不可分割的一部分。这片祥和的美丽之地，近几年来接二连三的出现了恐怖袭击事件，分裂势力活动猖獗。 小组合作探究：材料中提及新疆“自汉朝以来就是中国不可分割的一部分”，结合所学知识，汉朝、唐朝、清朝前期时分别设立什么机构加强对新疆的管理？ 2.阅读教材，说出雅克萨之战的结果是什么？签订《尼布楚条约》的意义是什么？ 【精讲点拨 总结归纳】 任务四：【动动手】动手制作本课知识结构图。 【检测提升 巩固新知】 单项选择题 1．著名学者郭沫若联：开辟荆榛，千秋功业；驱除荷虏，一代英雄。对联中的“一代英雄”是指（ ） A．文天祥 B．戚继光 C．俞大猷 D．郑成功 2.下图所示塑像中的人物是泉州籍民族英雄。他面向祖国宝岛台湾，所骑战马左前蹄踩着殖民侵略者的头盔。“殖民侵略者”来自（ ） A．葡萄牙 B．西班牙 C．荷兰 D．日本 3．清朝是中国历史上第二个由少数民族建立的大一统，也是中国最后一个封建王朝。清朝的都城是（ ）A．南京B．北京C．西安D．杭州 4．清朝统治者进人北京后，沿袭中原历代王朝的做法，加强中央集权，在思想文化方面推崇（ ） A．儒家学说B．道家学说C．法家学说D．墨家学说 5．“开辟荆榛，千秋功业；驱除荷虏，一代英雄。”与该诗句相关的历史事件是（ ） A．郑和下西洋B．戚继光抗倭C．郑成功收复台湾D．岳飞抗金 6.兴趣小组的同学在举办一期 “英雄颂歌”的主题演讲。期间 展示了如右幅图片，图中事件发生于（ ） A．1624年 B．1660年 C．1662 年 D．1684 年 7.清朝前期封建制度逐步衰落，但统一的多民族国家却得到了巩 固。下列属于乾隆皇帝政绩的是（ ） A．册封达赖五世 B．收复台湾 C．设置驻藏大臣 D．平定大小和卓叛乱 8．修建于公元7世纪的布达拉宫矗立在拉萨红山之巅，作为西藏地标之一，它阅尽了千年沧桑，见证了西藏的历史进程。下列史实中属于清朝管理西藏的措施是（ ） ①文成公主入藏 ②册封达赖、班禅 ③设置驻藏大臣 ④设伊犁将军 A．②③B．①②C．③④D．①④ 9．（罗定期末）祈愿法会是藏传佛教最重要的佛事活动之一。据媒体报道第十一世班禅额尔德尼?确吉杰布于5月21日在北京雍和宫主持了为在四川汶川大地震中遇难同胞举行的祈愿法会。清朝册封班禅封号的是（ ） A．皇太极B．顺治帝C．康熙帝D．乾隆帝 10．下图是位于承德避暑山庄的须弥福寿庙。此庙是清王朝为西藏的宗教领袖班禅六世修建的，当时清朝在位的皇帝是（ ） A．顺治帝B．乾隆帝C．康熙帝D．雍正帝 11．历代王朝对边疆地区的开拓与管理，充满着艰辛。今天国家统一和民族团结的局面来之不易。为加强对西藏的管辖，清政府设置了（ ） A．伊犁将军B．台湾府C．宣政院D．驻藏大臣 12．清朝时期，三次亲征，平定噶尔丹叛乱，稳定西北边疆地区的皇帝是（ ）A．顺治帝B．乾隆帝C．康熙帝D．雍正帝
【课后思】
组织学生进行学后反思 学后反思我学到的知识我学到的方法我还要努力的



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