(共56张PPT)
同学们，你和妈妈一起在月光下散过步吗？月光下是一幅这样的场景呢？
今天要学习的这篇课文就记叙了一对母女走月亮的故事，让我们一起去文中看看吧！
2.走月亮
语文部编版 四年级上
我国南方一些地区的习俗，常在有月亮的晚上，到户外月光下游玩、散步、嬉戏，称为“走月亮”。
吴然，原名吴兴然，中国作家协会会员，作品曾获中国作协第二、五届全国优秀儿童奖，主要作品有《我们的民族小学》、《珍珠泉》、《歌溪》等。
卵
俗
跃
穗
鹅
镀
烁
“鹅”是家禽，所以偏旁是“鸟”；“俗、跃、穗”都是左右结构的字，“俗——浴是形近字”。
淘气
淘金
táo
牵挂
牵引
qiān
淘
牵
白鹅
天鹅
é
产卵
卵生
luǎn
鹅
卵
填补
填空
tián
村庄
庄园
zhuānɡ
填
庄
庄稼
耕稼
jià
习俗
风俗
sú
稼
俗
飞跃
跳跃
yuè
葡萄
葡萄酒
pú
跃
葡
葡萄
táo
稻子
水稻
dào
萄
稻
熟悉
熟人
shú
熟
左右 结构
上中下 结构
卵
鹅
俗
葡
萄
牵
填
稻
庄
跃
稼
半包围 结构
淘
熟
上下 结构
熟
shóu
（成熟）
（肉熟了）
shú
载
zǎi
（载客）
（登载）
zài
【柔和】温和而不强烈。
【坑坑洼洼】形容物体表面高高低低，凹凸不平。
【风俗】特定区域、特定人群沿革下来的风气、礼节、
习惯等的总和。
【泼剌】形容鱼在水里跳跃的声音。
【汩汩】形容水或其他液体流动的声音。
【浇灌】浇水灌溉。
【田埂】田间的埂子，用来分界和蓄水。
【招待】对宾客表示欢迎并给以应有的待遇。
【石拱桥】用天然石料作为主要建筑材料的拱桥。
【闪闪烁烁】光亮动摇不定，忽明忽暗。
【奇妙】稀奇巧妙（多形容令人感兴趣的新奇事物）。
整体感知
1.自由朗读课文，想一想“走月亮”是什么意思？课文写了一件什么事？
“走月亮”的意思是在月亮下行走，散步。
秋天的一个夜晚，在苍山洱海旁，“我”和
阿妈“走月亮”。
2.我和阿妈走过了哪些地方?
点苍山、村头、大道和小路、小溪和水塘、溪岸和拱桥、果园和菜地
读课文第1自然段，你知道月亮是从哪儿升起来的吗？
秋天的夜晚，月亮升起来了，从洱海那边升起来了。
课文解读
两个“升起来了”写出了作者的欣喜、满足之情。
洱 海
学习第2自然段：月光都照亮了哪些地方？
点苍山、村头的大青树、村间大道和小路……
点苍山
是在洱海里淘洗过吗？月盘是那样明亮，月光是那样柔和。照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……
想一想 说一说
月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，照亮了村间的大道和小路，也照亮了 ，还照亮了
月儿还会照亮哪些地方？
飘香的果园
可爱的草塘
品读第3、4自然段，思考：
⒈我和阿妈走月亮，走过哪些地方？
⒉我和阿妈看到了什么，想到了什么事情？“我”又听到了什么，闻到了什么？
这时候，阿妈喜欢牵着我，在洒满月光的小路上走着，走着……啊，我和阿妈走月亮！
“啊，我和阿妈走月亮！”是本文的线索，这是第一次，写出了我和阿妈之间浓浓的亲情及“走月亮”的幸福。
细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石，布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！
香味在流，月光在流，“流”将本无感情的自然之物附上甜美、欢快的情绪。
闻到：山草和野花的香味。
看到：卵石间的小水塘“抱”着月亮。
想到：阿妈，白天在溪里洗衣裳。
想到：做小船、采野花。
……
细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石，布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！
拟人
“抱”形象地写出了小水塘的形状，以及倒映在水中的月影。
水塘、月亮和我们形成了一幅美好、和谐的画面。
想一想，为什么说“抱着” 呢？
是因为许多鹅卵石中间，有一些水，是个圆圆的小水塘，水面上映着月亮倒影，就像环抱着月亮一样。
每个小水塘，都抱着一个月亮！
＊每一个小山丘，都穿起漂亮的衣服。
仿写拟人句
哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。
啊，我和阿妈走月亮！
三个“看看”写出了景物之多。
自由读第6自然段，思考：
“我”和阿妈走啊走啊，来到田埂上，“我们”又看到了什么？听到了什么？
村道已经修补过，坑坑洼洼的地方，已经填上碎石和新土。就要收庄稼了，收庄稼前，要把道路修一修，补一补，这是村里的风俗。秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银光一闪……
月夜下小动物活动的情景。
从果园那边，飘来果子的甜香。是雪梨，还是火把梨？还是紫葡萄？都有，在坡头上那片月光下的果园里，这些好吃的果子挂满枝头。沟水汩汩，很满意地响着。是啊，它旁边，是它浇灌过的稻田。哦，阿妈，这不就是我们家的地吗？
设问句引起读者注意，不仅让人感受到丰收的景象，而且表达了作者“走月亮”欢快的心情。
春天，我们种油菜，种蚕豆。我在豆田里找兔草，我把蒲公英吹得飞啊，飞……收了豆，栽上水稻。看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一片月光镀亮的银毯。
比喻句。把月夜里稻田的样子形象地表现了出来。这样的表述充满了诗情画意，让我们感受到田间的安静、美丽，作者的快乐和幸福。
像 。
仿写一个比喻句。
稻田像一块月光镀亮的银毯。
枫叶
一面小小的红旗
哦，阿妈，我们到田埂上去吧，你不是说学校放假了，阿爸就要回来了吗？我们采哪一塘新谷招待阿爸呢？
啊，我和阿妈走月亮……
两个问句把我期盼阿爸归来的急切之情表现了出来，美好的期盼饱含着我对美好生活的向往。
踩着月光的银辉，我和阿妈走月亮。在这柔和的月光，团团的月影中，我和阿妈都看到了什么？听到了什么？回顾第二、三部分，与你的小伙伴交流并分享。
小组合作说一说
(课后第二题)
鹅卵石布满河床、小水塘、水塘抱月
修补过的村道，果子挂满枝头?
溪水声
秋虫唱歌、夜鸟拍翅、鱼儿跳跃、?沟水汩汩
山草和野花的香味
果子的香味
“我”和阿妈在溪边的情景
种油菜花、种蚕豆、找兔草、吹蒲公英、栽水稻的事
溪边 田埂
视觉（眼） ?
听觉（耳）
嗅觉（鼻）
感觉（心）
有时，阿妈给我讲月亮的故事，一个古老的传说；有时，却什么也不讲，只是静静地走着，走着。走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥；走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地……
排比的修辞手法写出了走月亮的地点。月光照在水面上，随波荡漾，月光闪闪；月光照在果园里，果树上结满了果子，月影就成了一团团了。
啊，在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……
多么奇妙的夜晚啊，我和阿妈走月亮！
拟人的修辞手法，天上人间，月亮星星与阿妈和“我”，已经融为一体了，画面温馨而和谐，幸福而美好。
思考：课文一共出现了四次“我和阿妈走月亮”，为什么要这样写？
在表达情感上，这句话反复出现，抒发了我和阿妈走月亮时无比幸福和喜悦的心情；在文章结构上，这句话作为文章线索起到串联全文的作用。
共同探究
为什么说这是一个“多么奇妙的的夜晚”?
1.夜晚月亮明亮，月光柔和，走在月光下可以看见洒满月光的小路、抱着月亮的水塘、银毯似的稻田、月光闪闪的溪岸、月影团团的果园。
2.感受到了妈妈的爱，这样的夜晚美在乡情、亲情。
3.看到人们劳动的成果，体会到了生活的幸福，憧憬美好的未来。
共同探究
本文描写了在秋天的夜晚，我和阿妈在洒满月光的小路上漫步时的所见、所闻、所感，表达了我和阿妈之间浓浓的亲情和作者对生活的热爱。
你有没有和家人在一起感到幸福的时刻？把你的感受在小组里讲一讲，然后全班交流。
我和爸爸妈妈、弟弟一齐外出游玩时感到很快乐。有家人的陪伴，很温馨。
一、比一比，组词语。
牵（ ） 填（ ） 饿（ ）
奇（ ） 镇（ ） 鹅（ ）
二、我会填。
秋虫（ ）着，夜鸟（ ）着翅膀，鱼儿（ ）水面，泼剌声里银光一闪??????
牵手
奇怪
填空
镇守
饥饿
天鹅
唱
拍打
跃出
课堂演练
有感情地朗读课文，背诵第四自然段。
谢谢
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部编版四年级语文上册一课一练
2.走月亮
一、读拼音，写词语。
1.我qiān（ ）着妹妹的手，到河边七捡é（ ）luǎn（ ）石。
2.秋天，zhuāng jia（ ）（ ）成熟了，满地金黄；果园里的pú tao（ ）（ ）像颗颗珍珠，散发着诱人的芳香。
二、给下列加点字选择正确的读音,打上“√”。
淘 (tiáo táo)气 水洼 (wa wā ) 灌 (guàn gàn)水
养蚕 (cán cáng) 麦穗 (shuìsuì ) 闪烁 (shò shuò)
三、选词填空。
明亮 柔和
1．月儿是那样( )，月光是那样（ ）。
铺满 洒满
2．阿妈喜欢领着我，在（ ）月光的小路上漫步。
3.秋天的落叶( )了我家门口,形成了一条浅黄色的大街。
四、按要求写句子。
1.月光照亮了高高的点苍山。
把字句：___________________________________________________________
被字句：___________________________________________________________
2.用“照亮了……照亮了……照亮了”说一句话。
______________________________________________________________________
3.续写句子。
走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥；走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地；_______________________________________________________________________ 。
五、说说下面的语句使用了怎样的修辞方法。
1.从果园那边，飘来了果子的甜香。是雪梨，还是火把梨？都有。（ ）
2.现在的稻谷就要成熟了，稻田像一片月光镀亮的银毯。（ ）
3.走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥；走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地…… （ ）
六、课内阅读.
这时候，阿妈喜欢牵着我，在洒满月光的小路上走着，走着……啊，我和阿妈走月亮！
细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石，布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，我们去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过鲜花的地方。
啊，我和阿妈走月亮……
......
啊，我和阿妈走月亮……
有时，阿妈给我讲月亮的故事，讲古老的传说；有时，却什么也不讲，只是静静的走着，走着。走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥；走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地……啊，在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……
多么美妙的夜晚啊，我和阿妈走月亮！
1.“每个小水塘，都抱着一个月亮!”是什么意思?
__________________________________________________________________________
2.“细细的溪水，流着山草和野花的香味，留着月光。”是什么意思?
__________________________________________________________________________
3.“我和阿妈走月亮”在文中出现了几次，这样写有什么好处?
__________________________________________________________________________
4.明明是“我和阿妈走月亮”，为什么作者写“我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……”?
__________________________________________________________________________
5.作者描写了月光下的哪些景物？
__________________________________________________________________________
七、课外阅读。
夜石林（节选）
吴然
游人散尽了，夕阳的风吹（拂 佛）石林。
此刻，一切都安静了，安静了，石头们呼吸着晚霞里（闪动 闪烁）的星光的气息，沉默如石雕的哲学家。月亮出来的时候，它们扬起的脸庞光（茫 芒）四射。
据说月亮上有许多永远冰冷的石头。是月亮上的石头向地上的石头问好吗？月光冷凉，落在一柱一柱的石头上，弹跳一下，碎了，溅成满地银花。
石林浸在月光里。
（突然 悠然）想起一个小姑娘，想起小姑娘这样问妈妈:“夜里，石林睡觉吗？夜里，石林好玩吗？”
石林忍不住笑了，可爱的小姑娘哟！
这时候，虫儿们出来了。母蛐蛐叫，公蛐蛐叫。蜘蛛在月光下织网，蛛网一闪一晃地亮。一条蜈蚣从石缝里爬出来，又一条蜈蚣从石缝里爬出来，石头们痒酥酥地，想笑，月光颤颤如花瓣。鳞甲绿亮的秤杆蛇游过来了。青蛙、癞蛤蟆、田鼠、竹鼠和松鼠，还有穿山甲、蛤蚧，还有一只灰兔跑了过去。噪鹃鸣叫起来，山斑鸠拍着翅膀。打屁虫、大刀螂、蝎蛉、金龟子们复眼（闪动 闪烁），彼此用触须、长足和气味互致晚安。跳舞的跳舞，弹唱的弹唱，每一块石头，每一茎草叶，都是虫儿们的婚床和乐池。月光的瀑布（泻 泄）在石壁上。石头们身披新装，满怀（欢喜 喜悦）地让（浸透 渗透）月光的木香花、紫藤、皂（夹 荚）树、白蜡条、金竹、野玫瑰和洋槐的清香，从自己的缝隙和皱褶里流过。
呵，小姑娘！你说，夜里，石林睡觉吗？你说，夜里，石林好玩吗？
（选自《吴然经典美文 洱海大耳朵》）
1.选出括号中正确的字。
2.选出括号中正确的词语。
3.仿写词语。
痒酥酥（ABB）：___________________________________________________________
月光颤颤（ABCC）：_______________________________________________________
4.文章多处运用了拟人的修辞手法的好处是什么？
____________________________________________________________________________
5.你说，夜里，石林睡觉吗？石林好玩吗？你是从哪里感觉到的？
____________________________________________________________________________
参考答案：
一、牵 鹅 卵 庄稼 葡萄
二、tiáo wā guàn cán suì shuò
三、1.明亮 柔和 2. 洒满 3. 铺满
四、1.把字句：月光把高高的点苍山照亮了。
被字句：高高的点苍山被月光照亮了
2.月亮升起来了，照亮了校园的教学楼，照亮了楼前美丽的操场，照亮了校门前长长的小路。
3.走过月光蒙蒙的小路，走过一排排整齐的大树旁边。
五、1.设问 2.比喻 3.拟人
六、1.写月光映在水里，就像水塘里都有一个月亮
2.山草 野花和月光映在小溪里，随着小溪流动，就像“留着山草和野花的香味，留着月光”
3.出现了4次。因为我和阿妈每到一个地方，都感觉到那里的景色太美了，都感觉到很愉快，所以反复的说，“我和阿妈走月亮”，这样使情感的表达更加充沛，文章更有感染力。
4.这里用了暗喻（暗中比喻）的手法，把阿妈比作美丽的月亮牵者那些闪闪烁烁的小星星,也就是我在天上走着,形象生动，写出阿妈对我的种种启示和引导。
5.水塘，溪水，鹅卵石。
七、1.拂 芒 泻 荚
2.闪烁 悠然 闪动 喜悦 浸透
3.暖洋洋 亮晶晶 绿油油 喜气洋洋 白发苍苍 千里迢迢
4.作者多处运用拟人的修辞手法描写夜里的石林，使夜石林的形象显得更加生动、活泼，使文章充满美感。
5.夜里的石林不睡觉，夜里的石林非常好玩。我从第七自然段的描写中感受到的，夜里的石林，虫儿们、小动物们都出来了，唱着歌、跳着舞，非常热闹，非常好玩。
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