7.1认识单式折线统计图 导学 案

月 日
冀教版五年级数学下册导学案
课题
7.1单式折线统计图
学
习
目
标
1、认识折线统计图，了解它的特点和作用，初步学会制作折线图，并能对图中的数据作出简单的分析、判断和预测。
2、尝试折线图的绘制过程，提高学生动手动脑的能力。
3、感受数学源于生活，服务生活，提高学习的热情。
重
点
认识折线统计图，初步学会制作折线图，并能对图中的数据作出简单的分析、判断和预测。
学案活动
温
故
而
知
新
1、你以前学过 统计图，它可以直观地表示一组数据的数量的多少。
2、你喜欢上网吗？老师也喜欢，你登陆网页，输入“统计图”搜索图片，欣赏各种统计图。我找到了几种，它们是 统计图， 统计图，扇形 统计图。
新
知
早
知
晓
独自完成
小组交流与展示
观察课本104页的统计图，第一个图是 统计图，第二个图是 统计图。
1、折线统计图中的点表示每个月的 ，
横格表示 ，竖格表示 。它们的作用是为了 地标出每个月的 。
2、2006年的月平均气温从 月到 月是上升的，从 月到 月是下降的； 月到 月气温升得快， 月到 月气温降得快。
这两幅图的相同点：
不同点：
读折线统计图：（105页）
1、你了解了哪些信息？
2、图中两条虚线表示什么？
3、 日水位最高， 日水位在警戒水位之上，水位从 日开始回落， 日水位最低。
4、用几句话描述一下这几天的变化情况。
交流与展示：折线统计图用一个单位长度表示一定的（ ），用折线的起伏表示（ ）的增减变化。从图中能清楚地看出数量（ ）的情况，也能看出（ ）的多少。
接
受
挑
战
1、我们学过的统计图有（ ）统计图、（ ）统计图。（ ）统计图不仅能表示数据的多少，而且能够清楚地反映（ ）。
2、要分析小明一个学期的5个单元考试成绩是进步了还是退步了，应选择（ ）统计图比较合适。
3、枫叶小区2012年月平均气温统计图
根据上面统计图提供的数据填空。
(1)枫叶小区2012年的月平均气温，从( )月开始逐渐上升，( )月的月平均气温最高。
(2)枫叶小区2012年的月平均气温，从( )月开始逐渐下降，( )月的月平均气温最低。
(3)( )月与( )月之间的平均气温上升得最快，( )月与( )月之间的平均气温下降得最快
小组
评价
学习效果（优、良、一般）
情感价值（快乐、满意、迷茫）
表现最棒
自我
收获
提高
收获
反思