2018-2019学年浙江省温州市环大罗山联盟高二（下）期中生物试卷（解析版）

2018-2019学年浙江省温州市环大罗山联盟高二（下）期中生物试卷
一、单选题（本大题共28小题，共56.0分）
下列关于细胞器的叙述，正确的是（　　）
A. 刚分裂形成的植物细胞中往往有很多分散的小液泡B. 溶酶体中的水解酶能降解蛋白质、DNA和RNA，但不能降解多糖C. 人肝脏细胞中的粗面内质网上有氧化酒精的酶D. 线粒体的两层膜之间以及嵴的周围都是液态的基质
下列关于种群、群落和生态系统的叙述，正确的是（　　）
A. 调查草地某种蜘蛛种群密度时，要选择草多的地方，否则结果偏低B. 西双版纳热带雨林生态系统的自我调节能力强于三北防护林C. 一只猛禽追逐另一只抓握着鼠的猛禽，这两只猛禽属于捕食关系D. 一棵树上不同高度的喜鹊巢，反映了动物群落的垂直结构
性状分离比的模拟实验中，如图准备了实验装置，棋子上标记的D、d代表基因。实验时需分别从甲、乙中各随机抓取一枚棋子，并记录字母。此操作模拟了（　　）①等位基因的分离??????? ②同源染色体的联会③雌雄配子的随机结合??? ④非等位基因的自由组合。
①③
①④
②③
D. ②④
下列关于细胞中化合物及其化学键的叙述，正确的是（　　）
A. tRNA分子中含有一定数量的氢键B. 每个ADP分子中含有两个高能磷酸键C. 血红蛋白中不同肽链之间通过肽键连接D. DNA的两条脱氧核苷酸链之间通过磷酸二酯键连接
下列与性激素相关的叙述，正确的是（　　）
A. 能促进生殖器官的形成 B. 生殖器官是其唯一的靶器官C. 能与双缩脲试剂发生紫色反应 D. 能激发和维持相应的第二性征
关于核酸的叙述，错误的是（　　）
A. 细胞核中发生的转录过程有RNA聚合酶的参与B. 植物细胞的线粒体和叶绿体中均可发生DNA的复制C. 双链DNA分子中一条链上磷酸和核糖是通过氢键连接的D. 核酸是一切生物的遗传物质
如图是高产糖化酶菌株的育种过程，有关叙述错误的是（　　）
A. 通过图中筛选过程获得的高产菌株未必能作为生产菌株B. X射线处理既可以引起基因突变也可能导致染色体变异C. 图中筛选高产菌株的过程是定向选择过程D. 每轮诱变相关基因的突变率都会明显提高
下列关于人类与环境的叙述错误的是（　　）
A. 生物圈所有的生物构成了生物的多样性B. 外来物种引入不一定增加当地生物的多样性C. 防治酸雨最有效的办法是限制SO2和NO的排放D. N、P过多排放入水体可能导致湖泊中的植物全部死亡
下列关于艾滋病的叙述，错误的是（　　）
A. HIV侵入人体后可以感染巨噬细胞B. HIV的遗传物质为RNAC. 艾滋病会通过蚊虫叮咬、吸食毒品而传播D. HIV在增殖过程中，利用其RNA和宿主的翻译系统合成自身的蛋白质
在培养人食管癌细胞的实验中，加入青蒿琥酯（Art），随着其浓度升高，凋亡蛋白Q表达量增多，癌细胞凋亡率升高。下列叙述错误的是（　　）
A. 为初步了解Art对癌细胞的影响，可用显微镜观察癌细胞的形态变化B. 在癌细胞培养液中加入用放射性同位素标记的Art，可确定Art能否进入细胞C. 为检测Art对凋亡蛋白Q表达的影响，须设置不含Art的对照实验D. 用凋亡蛋白Q饲喂患癌鼠，可确定该蛋白能否在动物体内诱导癌细胞凋亡
表所示为探究酶的专一性实验，相关叙述正确的是（　　）
试管
?1
?2
?3
?4
?5
?6
?本尼迪特试剂/mL
?2
?2
?2
?2
?2
?2
?1%淀粉溶液/mL
?3

?3

?3

?2%蔗糖溶液/mL

?3

?3

?3
?新鲜唾液/mL


?1
?1


?蔗糖酶溶液/mL




?1
?1
?实验结果
?
?
?
?
?
?
A. 为保障酶的活性，1%淀粉溶液中含有一定量的氯化钠B. 指示剂可以用碘一碘化钾溶液代替C. 利用本尼迪特试剂能检测出试管3有葡萄糖生成D. 淀粉溶液中有杂质，不是5号试管出现轻度阳性反应的原因之一
下列关于葛莱弗德氏综合征叙述，正确的是（　　）
A. 该病的胎儿可以通过羊膜腔穿刺进行确诊B. 该病的发病率常常在中老年群体中随着年龄增加快速上升C. 该病是因为致病基因的纯合导致D. “选择放松”会导致该病的发病率大大的上升
突变酵母的发酵效率高于野生型，常在酿酒工业发酵中使用。如图为呼吸链突变酵母呼吸过程，下列相关叙述错误的是（　　）
A. 突变酵母乙醇代谢途径未变B. 突变酵母能产生[H]C. 氧气充足时，野生型酵母种群增殖速率大于突变体D. 通入氧气后，突变酵母产生ATP的主要部位是线粒体
在观察某植物细胞的质壁分离及复原实验中，依次观察到如图甲、乙的二种状态，其中①、②指细胞结构。下列叙述正确的是（　　）
A. 甲状态时，细胞可通过渗透作用吸水B. 乙→甲状态时，细胞液的吸水能力在持续增加C. 要发生乙一甲的变化，必须将细胞置于清水中D. 结构①的伸缩性强于②，外界溶液的溶质分子能自由通过结构①
某生物种群大量迁入一个新环境后，λ值（n+1年的种群数量是n年的λ倍）随时间的变化如图所示．下列关于该种群数量的叙述中，正确的是（　　）
A. 0～t1种群加速增长，t1时增长最快B. t1～t2种群数量持续减少，t2时数量最少C. t2时种群数量为t1时种群数量的12D. 新环境条件对种群数量增长的制约越来越强
将两组幼苗作如图处理，一段时间后幼苗甲、乙将（　　）
A. 直立生长、直立生长 B. 直立生长、向光弯曲生长C. 向光弯曲生长、背光弯曲生长 D. 背光弯曲生长、背光弯曲生长
某岛屿，男性群体的色盲率为20%，女性群体的色盲率和携带者分别为4%和32%．该岛屿的人群中色盲基因的频率为（　　）
A. 15% B. 20% C. 24% D. 30%
下列关于高等动物细胞有丝分裂的叙述，正确的是（　　）
A. 间期在细胞核中完成了DNA的复制和有关蛋白质分子B. 前期核膜开始解体成磷脂分子和蛋白质分子C. 中期染色体的显微照片可用于制作染色体组型图D. 后期由于纺锤丝的牵引导致染色体的着丝粒分裂
现代生物工程能够实现在已知蛋白质的氨基酸序列后，再人工合成基因；现已知人体生长激素共含190个肽键（单链），假设与其对应的mRNA序列中有A和U共313个，则合成的生长激素基因中G至少有（　　）
A. 130个 B. 260个 C. 313个 D. 无法确定
噬菌体侵染细菌是研究DNA是遗传物质的经典实验，其中的部分实验如图所示。下列叙述正确的是（　　）
A. ①中噬菌体DNA复制的模板、原料、能量、酶均由细菌提供B. 适当时间保温后进行②操作，使细菌外的噬菌体与细菌分离C. ③后进行放射性检测，悬浮液中有少量放射性属于操作失误D. 细菌最终裂解后释放的子代噬菌体中，大多数含有放射性32P
下列关于免疫细胞的叙述正确的是（　　）
A. 一个B淋巴细胞的质膜上有多种抗原的受体B. 辅助性T淋巴细胞直接识别细菌表面的抗原C. 巨噬细胞将细菌蛋白全部分解成氨基酸D. 效应B淋巴细胞能合成、分泌特异性抗体
某研究小组从某二倍体动物的组织中提取一些细胞，测定细胞中染色体数目（假定无变异发生），统计结果如甲图所示，乙图是取自该组织中的一个细胞．对图示结果分析正确的是（　　）
A. 该组织可能来自卵巢，乙细胞属于b组B. a组细胞中染色体与DNA之比为1：2C. b组细胞中可发生染色体的复制和自由组合等行为D. c组中有一部分细胞可能正在发生同源染色体的分离
研究人员将DNA被15N完全标记的大肠杆菌转移到以14NH4C1为唯一氮源的培养液中，繁殖一代后提取子代大肠杆菌的DNA，将子代DNA热变性处理使其双链打开，后进行密度梯度超速离心，离心管中出现两个条带．下列相关叙述中的错误是（　　）
A. 打开双链的难易程度与各种碱基的含量有关B. 新合成的子链位于离心管中上侧条带中C. 若对子代DNA直接离心，也会出现两个条带D. 14NH4C1培养液的氮可被大肠杆菌用来合成脱氧核苷酸
下列关于人体体温调节的叙述，正确的是（　　）
A. 下丘脑是体温调节的主要中枢，温度感受器只分布于皮肤B. 当骨骼肌非自主战栗，则产热增加，此时正常人体的散热同时在增加C. 当处于寒冷环境时，皮肤温度感受器通过中枢调节皮肤血管舒张，增加热量吸收D. 当处于炎热环境时，汗腺受到激素调节后开始分泌汗液，增加散热
为了研究反射弧的结构及功能，某同学用去除脑部保留脊髓的“脊蛙”为实验材料，进行了如下实验，实验处理及结果如表所示，下列有关叙述错误的是（　　）
步骤
处理
实验结果
①
用1%的硫酸溶液刺激“脊蛙”后肢趾部皮肤
后肢出现屈腿反射
②
剥去后肢趾部部分皮肤，用1%的硫酸溶液分别刺激去除皮肤的后肢趾部和保留皮肤的后肢趾部
前者不出现屈腿反射，后者出现屈腿反射
③
破坏脊髓，用1%的硫酸溶液刺激保留皮肤的后肢趾部
后肢不出现屈腿反射
④
分离得到后肢的坐骨神经腓肠肌标本，给坐骨神经一个适当强度电刺激
腓肠肌收缩
A. 步骤②后肢不出现屈腿反射的原因是感受器被破坏B. 步骤④证明神经元的基本特性是受到刺激后会产生神经冲动并沿轴突传送出去C. 步骤④可以证明坐骨神经是传入神经D. 实验证明只有保持反射弧结构的完整性才能完成反射活动
酵母菌按照不同分裂方式分为多种类型，其中一种为芽殖酵母，是以出芽方式进行分裂（如图所示）。其中纺锤体的两端为纺锤体极体。芽殖酵母细胞分裂过程属于封闭式，即在细胞分裂时，细胞核核膜不解体。下列叙述错误的是（　　）
A. 与细胞核分裂直接相关的纺锤体位于细胞核内B. 芽殖酵母为不均等分裂，由芽体逐渐形成的子细胞体积较小C. 芽殖酵母计数时，若芽体体积超过细胞体积的13则算独立个体D. 根据芽体的大小比例可粗略估计细胞所处的时期
MRSA菌是一种引起皮肤感染的“超级细菌”，对青霉素等多种抗生素有抗性．为研究人母乳中新发现的蛋白质H与青霉素组合使用对MRSA菌生长的影响，某兴趣小组的实验设计及结果如表．下列说法正确的是（　　）
组别
培养基中的添加物
MRSA菌
1
100μg/mL?蛋白质H
生长正常
2
20μg/mL 青霉素
生长正常
3
2μg/mL 青霉素+100μg/mL 蛋白质H
死亡
A. 细菌死亡与否是通过光学显微镜观察其细胞核的有无来确定B. 第2组和第3组对比表明，使用低浓度的青霉素即可杀死MRSA菌C. 实验还需设计用2μg/mL青霉素做处理的对照组D. 蛋白质H有很强的杀菌作用，是一种新型抗生素
水稻抗稻瘟病是由基因R控制，细胞中另有一对等位基因B、b对稻瘟病的抗性表达有影响，BB使水稻抗性完全消失，Bb使抗性减弱。现用两纯合亲本进行杂交，实验过程和结果如图所示。相关叙述错误的是（　　）
A. 亲本的基因型是RRbb、rrBBB. F2的弱抗病植株中纯合子占0C. F2中全部抗病植株自交，后代抗病植株占56D. 能通过测交鉴定F2易感病植株的基因型
二、探究题（本大题共6小题，共44.0分）
图1为某草原生态系统的部分碳循环示意图，甲～丁为生态系统的组成成分；图2为该生态系统的部分能量流动示意图（不考虑未利用的能量）。据图分析回答： （1）图1中，碳元素进入无机环境的途径是______（填序号），能量进入群落的主要途径是______（填序号）。（2）图2中B表示______。若鼠摄入能量为2.2×109kJ，A中能量为1.6×109kJ，B中能量为1.2×109kJ，狼同化能量为2.4×108kJ，则该生态系统中鼠到狼的能量传递效率为______。（3）调查鼠的种群密度通常采用______法。狼能够依据鼠留下的气味去捕食，鼠同样也能够依据狼的气味或行为躲避猎捕，狼和兔种群数量保持相对稳定的调节机制属于______。（4）在草原生态系统向森林生态系统演替的过程中，生产者固定的CO2量______（填“大于”“等于”“小于”）生物群落排出的CO2量，生态系统的______稳定性逐渐增强。
图甲中的曲线表示某植物在恒温35℃时CO2的吸收或释放量与光照强度的关系，图乙是某同学“探究光照强度对水藻光合速率的影响”的实验装置图（灯亮度可调），图丙曲线是将图乙中的试管密闭后，调节灯亮度的过程中，水面上方CO2相对含量的变化。试回答： （1）已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为30℃和35℃，在其他条件不变的情况下，将温度调节到30℃，甲曲线中a点将向______方移动，光补偿点将向______方移动。（2）图乙装置中隔在灯与试管之间“盛水玻璃柱”的作用是______。（3）假设图乙试管水中的CO2浓度始终不变，图丙中D点时，图乙的灯处于______（开启/关闭）状态，图丙中从A到E这段时间内水藻体内有机物含量会______（增多/减少/不变），判断依据是______。（4）图丙中，若在C点突然增加光照，则在短时间内叶绿体内三碳化合物含量将______。（增多/减少/不变）
小家鼠的正常尾与弯曲尾是一对相对性状，由基因A、a控制，灰身（B）对黑身（b）为显性。现有10只基因型相同的灰身弯曲尾雌鼠和10只基因型相同的灰身弯曲雄鼠分别交配得到后代的类型和数量综合统计如表：（不考虑X、Y的同源区段）
灰身弯曲尾
灰身正常尾
黑身弯曲尾
黑身正常尾
雄鼠
76
74
24
26
雌鼠
149
0
51
0
（1）请据上述杂交结果作出判断：①小家鼠尾的性状中显性性状是______，控制该相对性状的基因位于______染色体上。②在上述子代灰身弯曲尾雌鼠中杂合子占______。③假如让上述子代中的灰身弯曲尾雄鼠与黑身雌鼠自由交配，后代中黑身弯曲尾占______。（2）一只雌家鼠发生了基因突变，使野生型性状变为突变型性状。该雌鼠与野生型雄鼠杂交，F1的雌性均为野生型，雄性均为突变型。则该突变型为______（填“显性性状”或“隐性性状”），控制该相对性状的基因与A/a______（填“遵循”或“不遵循”）自由组合定律，原因是：______
如图为我国首例绿色荧光蛋白转基因克隆猪的培育过程示意图。请据图回答： （1）过程①和②必需用到的酶有______、______。（2）重组质粒除了带有绿色荧光蛋白基因以外，还必须含有______才能构成一个完整的基因表达载体（写出一点即可）。（3）检测到______说明转基因克隆猪已经成功。水母的基因能够在小猪体内成功表达的原因是______。（4）绿色荧光蛋白基因所控制的遗传特性，能在转基因克隆猪亲子代中，稳定维持和表达最关键的是______。（5）图示过程中运用到的生物工程技术有______（至少写出3个）。
胚胎干细胞（ES细胞）介导法是转基因动物培育的途径之一，请据如图某转基因老鼠的培育流程回答相关问题： （1）胚胎干细胞是由早期胚胎中分离出来的一类细胞，在形态上，表现为______（至少写出2点），在体外培养的条件下具有______的特点。（2）将修饰后的外源基因导人ES细胞常采用的方法是______；培养过程中，ES细胞所需的气体主要有O2和CO2，其中O2是______，CO2用来维持培养液的PH值。（3）为检测ES细胞的染色体上是否含有外源基因，在分子水平上可采用的方法是______；图中④过程中要将含外源基因的ES细胞导人囊胚的______。将得到的重组胚胎导入⑤体内，其存活的基础是______。
以实验动物大鼠为材料，开展甲状腺功能的研究。请回答：（1）将实验大鼠随机分为2组，A组切除甲状腺，B组手术但不切除甲状腺，定期测定每只大鼠的耗氧量。上述实验的目的是研究______对大鼠新陈代谢的影响。用耗氧量作为检测指标的依据是______。两组大鼠的耗氧量至第5天开始才出现差异，其原因是______。若用体长作为检测指标重复上述实验，对实验大鼠的要求是______。（2）为了验证切除甲状腺引起耗氧量下降的直接原因是甲状腺激素不足，可利用第（1）小题的______组大鼠继续进行实验，实验思路是______。（3）将空腹的实验大鼠随机分为2组，灌胃适量含放射性131I的溶液后，实验组定期注射促甲状腺激素，对照组同期注射生理盐水，检测甲状腺的放射性。预测实验组最可能的实验结果（补全坐标曲线图）。
答案和解析
1.【答案】D【解析】
解：A、刚分裂形成的植物细胞中往往没有液泡，A错误； B、溶酶体中的水解酶能降解蛋白质、DNA和RNA，也能降解多糖，B错误； C、人肝脏细胞中的滑面内质网上有氧化酒精的酶，C错误； D、线粒体的两层膜之间以及嵴的周围都是液态的基质，D正确。 故选：D。各种细胞器的结构、功能
细胞器
分布
形态结构
功?? 能
线粒体
动植物细胞
双层膜结构
有氧呼吸的主要场所细胞的“动力车间”
叶绿体
植物叶肉细胞
?双层膜结构
植物细胞进行光合作用的场所；植物细胞的“养料制造车间”和“能量转换站”。
内质网
动植物细胞
?单层膜形成的网状结构
细胞内蛋白质的合成和加工，以及脂质合成的“车间”
高尔基体
动植物细胞
?单层膜构成的囊状结构
对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装的“车间”及“发送站”（动物细胞高尔基体与分泌有关；植物则参与细胞壁形成）
核糖体
动植物细胞
无膜结构，有的附着在内质网上，有的游离在细胞质中
合成蛋白质的场所“生产蛋白质的机器”
溶酶体
动植物细胞
?单层膜形成的泡状结构
“消化车间”，内含多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并且杀死侵入细胞的病毒和细菌。
液泡
成熟植物细胞
单层膜形成的泡状结构；内含细胞液（有机酸、糖类、无机盐、色素和蛋白质等）
调节植物细胞内的环境，充盈的液泡使植物细胞保持坚挺
中心体
动物或某些低等植物细胞
无膜结构；由两个互相垂直的中心粒及其周围物质组成
与细胞的有丝分裂有关
本题考查细胞器的相关知识，要求考生识记细胞器的种类、分布与功能，能结合所学知识准确判断各选项。
2.【答案】B【解析】
解：A、调查种群密度时，要随机取样，选择草多的地方，蜘蛛数量多，导致结果偏高，A错误； B、西双版纳热带雨林生态系统中的生物种类多于三北防护林，营养结构复杂，所以自我调节能力强于人工林，B正确； C、一只猛禽追逐另一只抓握着鼠的猛禽，都是为了争夺食物鼠，所以这两只猛禽属于竞争关系，C错误； D、一棵树上不同高度的喜鹊巢，不属于群落，所以不能反映动物群落的垂直结构，D错误。 故选：B。种群指在一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体．群落指生活在一定的自然区域内，相互之间具有直接或间接关系的各种生物的总和．生态系统是指在一定的空间和时间范围内，在各种生物之间以及生物群落与其无机环境之间，通过能量流动和物质循环而相互作用的一个统一整体．本题主要考查种群、群落和生态系统的相关知识，要求学生理解样方法的关键，理解种间关系的特点，理解动物垂直结构的含义．
3.【答案】A【解析】
解：①由于甲、乙中都有D、d，所以分别从甲、乙中各随机抓取一枚棋子，只能获得D或d中的一个，说明等位基因的分离，正确； ②同源染色体的联会是指在减数第一次分裂前期，同源染色体之间的配对，所以随机抓取一枚棋子没有体现同源染色体的联会，错误； ③分别从甲、乙中各随机抓取一枚棋子，不同字母的随机结合，模拟生物在生殖过程中，雌雄配子的随机组合，正确； ④实验中只有一对基因，不可能发生非等位基因的自由组合，错误。 所以正确的有①③。 故选：A。根据孟德尔对分离现象的解释，生物的性状是由遗传因子（基因）决定的，控制显性性状的基因为显性基因（用大写字母表示如：D），控制隐性性状的基因为隐性基因（用小写字母表示如：d），而且基因成对存在。遗传因子组成相同的个体为纯合子，不同的为杂合子。 生物形成生殖细胞（配子）时成对的基因分离，分别进入不同的配子中。当杂合子自交时，雌雄配子随机结合，后代出现性状分离，性状分离比为显性：隐性=3：1．用两个小袋分别代表雌雄生殖器官，两小袋内的彩球分别代表雌雄配子，用不同彩球的随机结合，模拟生物在生殖过程中，雌雄配子的随机组合。本题考查性状分离比的模拟实验，首先要求考生掌握基因分离定律的实质，明确实验中所用的小桶、彩球和彩球的随机结合所代表的含义；其次要求考生掌握该实验的操作过中需要注意的细节，明确甲、乙小桶中摸出的D、d数量基本相等所表示的含义，属于考纲理解层次的考查。
4.【答案】A【解析】
解：A、tRNA分子为“三叶草”型，单链RNA在某些区域折叠形成局部双链，通过氢键相连，A正确； B、ADP分子中的高能磷酸键是一个，B错误； C、血红蛋白肽链中连接氨基酸残基的是肽键，不同肽链之间不是通过肽键连接，C错误； D、DNA分子的两条脱氧核糖核苷酸链是通过氢键连接的，磷酸二酯键的作用是连接脱氧核糖核苷酸，D错误。 故选：A。RNA分mRNA、tRNA、rRNA三种，mRNA是蛋白质合成的直接模板，tRNA是运载氨基酸进入核糖体的工具，rRNA组成核糖体；还有少数的RNA执行酶的功能。本题综合考查了组成细胞的各种化合物的特点，意在考查学生综合运用知识和理解能力，试题难度中等。
5.【答案】D【解析】
解：A、性激素能促进生殖器官的发育，不能促进生殖器官的形成，A错误； B、性激素的分泌存在着反馈调节，性激素的靶器官除了生殖器官以外，还有垂体和下丘脑，B错误； C、性激素的化学成分是脂质，不能与双缩脲试剂反应，蛋白质才能与双缩脲试剂反应，C错误； D、性激素能激发和维持相应的第二性征，D正确。 故选：D。1、性激素：促进性器官的发育；促进卵子、精子的发育和排出，激发并维持第二性征等。 2、蛋白质能与双缩脲试剂产生紫色反应。本题考查了性激素的成分、作用、及其分泌调节，属于基础题。
6.【答案】C【解析】
解：A、转录是以DNA的一条链为模板，在RNA聚合酶的催化作用下进行的，A正确； B、植物细胞的线粒体和叶绿体也含有少量DNA，因此可以发生DNA分子的复制过程，B正确； C、DNA分子的五碳糖是脱氧核糖，不是核糖，双链DNA分子的氢键连接的是两条链上的碱基，同一DNA单链上的脱氧核糖和磷酸通过磷酸二酯键连接，C错误； D、核酸是的遗传物质，除病毒以外的生物以DNA为遗传物质 病毒以RNA或DNA为遗传物质（只能是其中一种），D正确。 故选：C。1、真核细胞的DNA主要存在于细胞核中，其次线粒体和叶绿体也含有少量DNA；由于线粒体和叶绿体含有DNA，因此线粒体和叶绿体中可以进行DNA分子的复制和转录过程。 2、DNA分子的基本组成单位是脱氧核苷酸，脱氧核苷酸通过磷酸二酯键连接形成脱氧核苷酸链，DNA分子一般是由2条反向平行的脱氧核苷酸链组成的规则的双螺旋结构，磷酸和脱氧核糖交替连接排列在外侧，构成基本骨架，碱基排列在内侧，两条链上的碱基通过氢键连接形成碱基对。此题主要考查的是核酸的功能等相关知识，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中。
7.【答案】D【解析】
解：A、由于基因突变是不定向的，且获得的个体可能是杂合体，所以通过图中筛选过程获得的高产菌株未必能作为生产菌株，故A选项正确； B、X射线处理既可以引起基因突变也可能导致染色体变异，故B选项正确； C、由于人工选择具有目的性，所以图中筛选高产菌株的过程是定向选择过程，故C选项正确； D、由于基因突变是不定向的，低频率的，所以诱变能提高基因的突变率，但不一定都是诱变相关基因的突变率提高，故D选项错误。 故选：D。根据题意和图示分析可知：高产糖化酶菌株的育种过程是诱变育种，其原理是基因突变．明确知识点，梳理相关知识，根据选项描述结合基础知识做出判断．本题考查诱变育种的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．
8.【答案】A【解析】
解：A、生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性，A错误； B、外来物种引入不一定增加当地生物的多样性，若引入不当可造成生态入侵，导致生物多样性受到威胁，B正确； C、防治酸雨最有效的办法是限制SO2和NO的排放，B正确； D、N、P过多排放入水体可能导致湖泊中的植物全部死亡，D正确。 故选：A。1、生物的多样性：生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性。生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。 2、生物多样性的保护：（1）就地保护（自然保护区）：就地保护是保护物种多样性最为有效的措施。（2）易地保护：动物园、植物园。（3）利用生物技术对生物进行濒危物种的基因进行保护。如建立精子库、种子库等。（4）利用生物技术对生物进行濒危物种进行保护。如人工授精、组织培养和胚胎移植等。本题考查生物多样性、全球性生态环境问题，要求考生识记生物多样性的概念及三个层次，了解全球性生态环境问题，能结合所学的知识准确判断各选项。
9.【答案】C【解析】
解：A、HIV侵入人体后主要感染T细胞，也可感染巨噬细胞，A正确； B、HIV的遗传物质是RNA，B正确； C、艾滋病会吸食毒品而传播，但不能通过蚊虫叮咬传播，C错误； D、HIV在增殖过程中，利用其RNA和宿主的翻译系统合成自身的蛋白质，D正确。 故选：C。关于“艾滋病”，考生可以从以下几方面把握： （1）艾滋病的中文名称是获得性免疫缺陷综合征（AIDS），其病原体是人类免疫缺陷病毒（HIV）。 （2）艾滋病的致病原理：HIV病毒进入人体后，与人体的T淋巴细胞结合，破坏T淋巴细胞，使免疫调节受到抑制，使人的免疫系统瘫痪，最后使人无法抵抗其他细菌、病毒的入侵，让人死亡。 （3）艾滋病的传播途径包括：血液传播、性传播、母婴传播。本题考查艾滋病的流行和预防，要求考生识记艾滋病的中文名称、传播途径等基础知识，掌握艾滋病的致病原理，能结合所学的知识准确判断各选项。
10.【答案】D【解析】
解：A、由于癌细胞的形态结构会发生显著变化，所以可用显微镜观察癌细胞的形态变化，初步了解Art对癌细胞的影响，A正确； B、在癌细胞培养液中加入用放射性同位素标记的Art，如果细胞内含有放射性，则可确定Art已进入细胞，B正确； C、生物实验的原则之一是对照，所以为检测Art对凋亡蛋白Q表达的影响，须设置不含Art的对照实验，进行对照，以便得出结论，C正确； D、用凋亡蛋白Q饲喂患癌鼠，由于消化道内蛋白酶的分解作用，凋亡蛋白Q被水解成氨基酸而失去作用，因而不能确定该蛋白能否在动物体内诱导癌细胞凋亡，D错误。 故选：D。1、癌细胞的特征为：无限增殖；形态结构发生显著变化；细胞表面发生改变，细胞膜上的糖蛋白减少，细胞膜之间的黏着性降低，失去接触抑制。 2、细胞调亡都是基因编程性表达的结果。癌细胞由于无限增殖，故代谢加快，产生蛋白质较多，耗能较多，故线粒体和核糖体数量增多。癌细胞由于表面糖蛋白减少，故容易扩散和转移。本题考查细胞凋亡和癌变的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。
11.【答案】A【解析】
解：A、氯离子为唾液淀粉酶的激活剂，所以为保障酶的活性，1%淀粉溶液中含有一定量的氯化钠，A正确； B、指示剂不能用碘一碘化钾溶液代替，因为碘只能证明淀粉是否水解，不能证明蔗糖是否水解，B错误； C、利用本尼迪特试剂能检测出试管3有还原性糖生成，不一定是葡萄糖，C错误； D、5号试管出现砖红色沉淀，可能是淀粉溶液中有杂质，如含有还原性糖，D错误。 故选：A。根据表格分析，实验3和4是一组对照实验，实验5和6也是一组对照实验，自变量是底物不同，因变量是底物是否分解，变成砖红色沉淀的试管是3和6，证明酶具有专一性．本题考查酶的专一性实验，意在考查学生分析问题和解决问题的能力，难度不大．
12.【答案】A【解析】
解：AC、葛莱弗德氏综合征形成的原因是染色体变异，该病的胎儿可以通过羊膜腔穿刺进行确诊，A正确，C错误； B、葛莱弗德氏综合征形成的原因是染色体变异，属于遗传病，因此该病的发病率与年龄无关，B错误； D、“选择放松”会造成患病个体存活，会造成该病的发病率的上升，但不是大大上升，D错误。 故选：A。1、人类遗传病分为单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病： （1）单基因遗传病包括常染色体显性遗传病（如并指）、常染色体隐性遗传病（如白化病）、伴X染色体隐性遗传病（如血友病、色盲）、伴X染色体显性遗传病（如抗维生素D佝偻病）； （2）多基因遗传病是由多对等位基因异常引起的，如青少年型糖尿病；特点是①易受环境因素的影响；②在群体中发率较高；③常表现为家族聚集； （3）染色体异常遗传病包括染色体结构异常遗传病（如猫叫综合征）和染色体数目异常遗传病（如21三体综合征）。 2、葛莱弗德氏综合征患者的性染色体组成为XXY，属于染色体异常遗传病。据此答题。本题考查人类遗传病的相关知识，要求考生识记人类遗传病的类型及实例；掌握调查人类遗传病的调查内容及调查范围，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查。
13.【答案】D【解析】
解：A、突变酵母细胞能进行正常的乙醇代谢途径，A正确；B、突变酵母细胞可通过乙醇代谢途径在第一阶段产生[H]，B正确；C、氧气充足时，野生型酵母可进行正常的有氧呼吸，突变体不能进行正常的有氧呼吸，前者释放能量多，增殖速率大于后者，C正确；D、由于在线粒体中呼吸链中断，所以突变酵母产生ATP的主要部位是细胞质基质，D错误。故选：D。参与果酒制作的微生物是酵母菌，其新陈代谢类型为异养兼性厌氧型。果酒制作的原理：（1）在有氧条件下，反应式如下：C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量；（2）在无氧条件下，反应式如下：C6H12O62CO2+2C2H5OH+能量本题考查细胞呼吸和糖代谢的相关知识，要求考生识记参与果酒制作的微生物，掌握细胞呼吸的过程，能结合所学的知识以及题图信息准确答题，属于考纲识记层次的考查。
14.【答案】A【解析】
解：A、由图示可知，甲状态时，水分子仍然通过跨膜运输进出细胞，A正确； B、乙→甲变化表明，细胞正在发生质壁分离复原，细胞液的吸水能力在持续降低，B错误； C、乙→甲表示细胞在发生质壁分离复原，其变化的原因是外界溶液浓度小于细胞液浓度，细胞吸水所致，不一定将细胞置于清水中，C错误； D、结构①的伸缩性弱于②，外界溶液的溶质分子能自由通过结构①，D错误。 故选：A。题图分析：①②分别是细胞膜、细胞壁；乙图处于质壁分离状态。 成熟的植物细胞构成渗透系统，可发生渗透作用。质壁分离的原因：外因：外界溶液浓度＞细胞液浓度；内因：原生质层相当于一层半透膜，细胞壁的伸缩性小于原生质层。本题考查细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查。
15.【答案】B【解析】
解：A、0～t1种群λ小于1时，表示种群数量减少，A错误； B、t1～t2种群λ仍然小于1，种群数量持续减少，t2时数量达到最少，B正确； C、0～t2时种群数量持续减少，t2时在达到最少，C错误； D、由于种群数量持续减少，则新环境条件对种群数量增长的制约越来弱，D错误。 故选：B。根据题干分析，λ值表示n+1年的种群数量是n年的λ倍，则λ大于1时，表示种群数量增加；λ小于1时，表示种群数量减少；λ等于1时，表示种群数量不变． 据图分析，随着时间的变化，λ值在增加，但一直小于1，则种群数量持续减少，t2时在达到最少．本题考查种群个体数量变化曲线及影响种群数量波动因素的相关知识，意在考查考生的识图能力，解题的关键是理解λ值表示的含义．
16.【答案】C【解析】
解：给予胚芽鞘尖端单侧光照射，尖端能感受光刺激，从而使生长素从向光一侧往背光一侧进行横向运输；图甲中生长素能透过插在胚芽鞘尖端与其下部之间的明胶，所以生长素的极性运输没有受到影响，因此，胚芽鞘将向光弯曲生长。图乙中左侧生长素不能透过云母片，生长较慢，右侧生长素能向下运输，生长较快，故胚芽鞘将背光弯曲生长。 故选：C。根据题意和图示分析可知：胚芽鞘的生长具有弯向光源生长的特性，而胚芽鞘尖端为感光部位．由于生长素能透过明胶，所以生长素能通过明胶向胚芽鞘基部运输；由于生长素不能透过云母片，所以生长素不能透过云母片向胚芽鞘基部运输．本题考查了探究植物向光性的实验以及胚芽鞘的感光部位，意在考查考生的分析能力和理解能力，属于中档题．解答此类题目的关键是明确胚芽鞘的感光部位和植物向光弯曲生长的原因．
17.【答案】B【解析】
解：男性群体的色盲率为20%，女性群体的色盲率和携带者分别为4%和32%．设色盲基因是Xb，男性共100%，女性共100%，则XbY=20%，XBY=80%，XbXb=4%，XBXb=32%，XBXB=64%，由基因频率的概念可知Xb的基因频率是Xb÷（XB+Xb）=（20%+8%+32%）÷300%=20%。 故选：B。种群基因频率是指种群基因库中某一基因占该种群所有等位基因的比例。本题考查基因频率的变化，要求考生掌握根据基因型频率计算基因频率的方法，属于考纲理解和应用层次的考查。
18.【答案】C【解析】
解：A、解：A、动物细胞的有丝分裂间期进行染色体复制，即完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成，但是蛋白质的合成场所是核糖体，不是细胞核内，A错误； B、前期核膜解体成碎片而不是磷脂分子和蛋白质分子，B错误； C、有丝分裂中期，染色体形态稳定，数目清晰，中期染色体的显微照片可用于制作染色体组型图，C正确； D、着丝粒分裂并不是纺锤丝牵引导致的，D错误。 故选：C。有丝分裂不同时期的特点： （1）间期：进行DNA的复制和有关蛋白质的合成； （2）前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体； （3）中期：染色体形态固定、数目清晰； （4）后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极； （5）末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失．本题考查细胞有丝分裂不同时期的特点，要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂过程中染色体和DNA含量变化规律，能运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查．
19.【答案】B【解析】
解：ABCD、生长激素共含190个肽键（单链），则氨基酸数=肽键数+肽链数=190+1=191个，生长激素基因中的碱基共191×6=1146个。与其对应的mRNA序列中有A和U共313个，根据（A+T）在单链和双链中的比例相等，则生长激素基因中的A和T共626个。所以，生长激素基因中的C+G=520个，根据C=G，则C=G=260个，B正确；ACD错误。 故选：B。本题主要考查DNA分子双螺旋结构的特点． 1、DNA分子是由两条反向平行的链组成的规则的双螺旋结构． 2、DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替排列在外侧． 3、两条链上的碱基按照碱基互补配对原则构成碱基对．本题主要考查学生对知识的记忆和理解能力．DNA双螺旋结构模型的构建者：美国生物学家沃森和英国物理学家克里克．遵循碱基互补配对原则：腺嘌呤和胸腺嘧啶配对，鸟嘌呤和胞嘧啶配对．
20.【答案】B【解析】
解：A、①中噬菌体DNA复制的模板是由噬菌体提供的，而原料、能量、酶均由细菌提供，A错误； B、适当时间保温后进行②操作，使细菌外的噬菌体与细菌分离，B正确； C、③后进行放射性检测，悬浮液中有少量放射性不一定属于操作失误，可能是保温时间过短，部分噬菌体未侵染，也可能是保温时间过长，部分噬菌体已经释放，C错误； D、细菌最终裂解后释放的子代噬菌体中，少数含有放射性32P，D错误。 故选：B。噬菌体侵染细菌的过程：吸附→注入（注入噬菌体的DNA）→合成（控制者：噬菌体的DNA；原料：细菌的化学成分）→组装→释放。噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质。本题考查噬菌体侵染细菌实验的相关知识，要求学生识记噬菌体的结构及噬菌体的繁殖过程，意在考查学生理解所学知识的要点和综合运用所学知识分析问题的能力，具备设计简单生物学实验的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析的能力。
21.【答案】D【解析】
解：A、一个B淋巴细胞的质膜上有一种特异性抗原的受体，A错误；B、体液免疫过程中，辅助性T细胞不能直接识别细菌表面的抗原，需要由巨噬细胞识别后呈递给辅助性T细胞，B错误；C、在体液免疫的感应阶段和反应阶段过程中，巨噬细胞主要对抗原其吞噬、处理呈递的作用，并没有分解抗原，C错误；D、抗体是由效应B细胞（浆细胞）合成并分泌的，D正确。故选：D。体液免疫过程： 本题考查了体液免疫的有关知识，要求考生能够根据题干信息“这一生理过程”对选项进行准确判断，明确该过程只包括感应阶段和反应阶段，具有一定的难度．
22.【答案】C【解析】
解：A、乙图细胞处于减数第一次分裂后期，且细胞质均等分裂，称为初级精母细胞，来自睾丸，A错误： B、a组表示减数第二次分裂前期、中期和末期的细胞，其中减数第二次分裂末期时，染色体与DNA之比为1：1，B错误； C、b组细胞中染色体数目为2N，可以表示有丝分裂间、前、中、末期的细胞，也可以表示减数第一次分裂和减二后期的细胞，在间期可以发生染色体的复制，在减数第一次分裂后期会发生自由组合，C正确； D、c组细胞中染色体数目加倍，只能表示有丝分裂后期的细胞，不会发生同源染色体的分离，D错误。 故选：C。分析甲图：图甲中a组细胞染色体数目减半，只能表示减二时期的相关细胞，并排除减二后期细胞；b组细胞染色体数目与体细胞相同，可表示表示有丝分裂间、前、中、末期的细胞，也可以表示减数第一次分裂和减二后期的细胞；c组细胞染色体数目加倍，只能表示有丝分裂后期的细胞． 分析乙图：图乙细胞中正发生同源染色体的分离，处于减一后期图．本题通过柱形图、细胞分裂图综合考查了减数分裂、有丝分裂、基因突变和基因重组等相关知识，要求考生能够准确分析图解，确定图甲中各组细胞表示的分裂时期；同时根据图乙和丙中染色体行为判断其时期和特点，难度适中．
23.【答案】C【解析】
解：A、由于A与T之间含2个氢键，G与C之间含3个氢键，所以打开双链的难易程度与各种碱基的含量有关，A正确； B、新合成的子链中只含14N，所以位于离心管中上侧条带中，B正确； C、未进行热变性处理的子代DNA分子两条链由氢键相连，所以密度梯度离心后在离心管中只出现一个条带，C错误； D、脱氧核糖核苷酸组成元素是C、H、O、N、P，14NH4Cl培养液的氮可被大肠杆菌用来合成四种脱氧核苷酸，D正确。 故选：C。根据题意分析可知：将DNA被15N标记的大肠杆菌移到14N培养基中培养，因合成DNA的原料中含14N，所以新合成的DNA链均含14N．根据半保留复制的特点，第一代的2个DNA分子都应一条链含15N，一条链含14N，本题主要考查DNA分子的半保留复制，掌握DNA分子复制方式，能够根据题干信息推断每一代DNA分子中含14N的DNA分子数目和含15N的DNA分子数目，再进行相关的计算；其次还要求考生掌握离心后形成的轻带、中带和重带的含义．
24.【答案】B【解析】
解：A、体温调节中枢位于下丘脑，温度感受器主要分布于皮肤粘膜，A错误； B、寒冷环境中，骨骼肌不自主的战栗是一个快速产热途径，增加产热，此时正常人体的散热同时在增加，B正确； C、当处于寒冷环境时，皮肤温度感受器通过中枢调节皮肤血管收缩，增加产热，C错误； D、人在炎热环境中，通过神经调节增加汗腺分泌汗液途径增加散热，D错误。 故选：B。剧烈运动时，体温维持相对稳定，即产热量和散热量相同；人在炎热环境中，通过增加散热途径调节体温，不能减少产热；寒冷环境中，骨骼肌不自主的战栗是一个快速产热途径，增加产热；体温调节中枢位于下丘脑。本题主要考查体温调节，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
25.【答案】C【解析】
解：A、分析表中实验记录可知，步骤②后肢不出现屈腿反射的原因是后肢皮肤中的感受器被破坏，A正确； B、步骤④证明神经元的基本特性是受到刺激后会产生神经冲动并沿轴突传送出去，B正确； C、由于兴奋在神经纤维上双向传导，在突触是单向传递的，步骤④不能证明坐骨神经一定是传入神经，但能证明骨神经一定是传出神经，C错误； D、实验证明只有保持反射弧结构的完整性才能完成反射活动，D正确。 故选：C。1、神经调节的基本方式是反射，其结构基础是反射弧，由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分构成。传入神经又叫感觉神经，能把外周的神经冲动传到神经中枢里。神经中枢在接受传入神经传来的信号后，产生神经冲动并传给传出神经。传出神经又叫运动神经，把神经中枢产生的神经冲动传给效应器。 2、脊髓是神经系统的中枢部分，位于椎管里面，上端连接延髓，两旁发出成对的神经，分布到四肢、体壁和内脏；脊髓里有许多简单反射的中枢；脊髓的结构包括位于中央部的灰质和位于周围部的白质；白质内的神经纤维在脊髓的各部分之间、以及脊髓与脑之间，起着联系作用。本题考查反射与反射弧的相关实验分析，反射活动是通过反射弧完成的，只有反射弧完整，反射活动才能发生，
26.【答案】C【解析】
解：A、由图可知，与细胞核分裂直接相关的纺锤体位于细胞核内，A正确；B、由图可知，芽殖酵母为不均等分裂，由芽体逐渐形成的子细胞体积较小，B正确；C、芽殖酵母计数时，若芽体体积超过细胞体积的则算独立个体，C错误；D、根据芽体的大小比例可粗略估计细胞所处的时期，D正确。故选：C。出芽生殖又叫芽殖，是无性繁殖方式之一。“出芽生殖”中的“芽”是指在母体上分出的芽体，而不是高等植物上真正的芽（萌发的芽）的结构。本题结合图解，考查酵母菌的出芽生殖，要求考生识记出芽生殖的概念及过程，能结合图中信息准确判断各选项。
27.【答案】C【解析】
解：A、细菌是原核细胞，无细胞核，故A选项错误； B、第2组和第3组对比说明使用低浓度青霉素和高浓度蛋白H可杀死MRSA菌，故B选项错误； C、第3组缺少2ug/mL的对照组，故C选项正确； D、抗生素是由微生物产生的具有抗菌作用的物质，而蛋白H是乳腺细胞产生，不属于抗生素，故D选项错误。 故选：C。阅读题干可知本题涉及的知识点是细菌结构及其生长，明确知识点，梳理相关知识，分析图表，根据选项描述结合基础知识做出判断．本题考查原核生物及其生长的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．
28.【答案】D【解析】
解：A、根据分析可知，亲本基因型是RRbb、rrBB，A正确；B、F2弱抗性的基因型是R_Bb，RRBb：RrBb=1：2，无纯合子，B正确；C、F2中抗病植株的基因型是R_bb，RRbb：Rrbb=1：2，全部抗病植株自交，RRbb后代全部是抗性，Rrbb自交，后代抗性：不抗性=3：1，因此F2全部抗病植株自交，后代不抗病的比例是×=，抗病植株占，C正确；D、F2中，易感病植株的基因型是rrBB、rrBb、rrbb、RRBB、RrBB，其中rrBB、rrBb、rrBb与rrbb杂交，后代都是易感病个体，因此不能用测交法判断F2易感病个体的基因型，D错误。故选：D。分析题图：子二代的表现型及比例是3：6：7，是9：3：3：1的变式，说明水稻的抗病由2对等位基因控制，且2对等位基因遵循自由组合定律，子一代的基因型RrBb，表现为弱抗性，由于BB使水稻抗性完全消失，因此亲本基因型是RRbb（抗病）×rrBB（易感病），子一代自交转化成2个分离定律问题：Rr×Rr→R_：rr=3：1，Bb×Bb→BB：Bb：bb=1：2：1。本题旨在考查学生理解基因分离定律和自由组合定律的实质，基因与性状之间的关系，学会根据子代的表现型及比例关系、题干给出的信息判断亲本基因型及遵循的遗传规律，并应用正推法结合遗传规律进行推理、判断。
29.【答案】②③④ ? ① ? 用于生长、发育、繁殖的能量（储存在体内的能量） ? 15% ? 标志重捕 ? （负）反馈调节 ? 大于 ? 抵抗力【解析】
解：（1）图1中，碳元素进入无机环境的途径是②③动植物的呼吸作用、和④分解者的分解作用，能量进入群落的主要途径是①光合作用。 （2）图2中B表示鼠用于生长、发育、繁殖的能量。若鼠摄入能量为2.2×109kJ，A中能量为1.6×109kJ，B中能量为1.2×109kJ，狼同化能量为2.4×108kJ，则该生态系统中鼠到狼的能量传递效率为2.4×108÷1.6×109=15%。 （3）鼠属于活动范围广、活动能力强的动物，调查鼠的种群密度通常采用标志重捕法。狼能够依据鼠留下的气味去捕食，鼠同样也能够依据狼的气味或行为躲避猎捕，狼和兔种群数量保持相对稳定的调节机制属于负反馈调节。 （4）在草原生态系统向森林生态系统演替的过程中，生产者固定的CO2量大于生物群落排出的CO2量，生态系统的抵抗力稳定性逐渐增强。 故答案为： （1）②③④① （2）用于生长、发育、繁殖的能量（储存在体内的能量）????15% （3）标志重捕?????（负）反馈调节 （4）大于?????抵抗力根据题意和图示分析可知：图1中甲是无机环境、乙是生产者、丙代表消费者，丁代表分解者。①为光合作用，②③为动植物的呼吸作用，④为分解者的分解作用，⑤为生产者被分解者分解利用的部分。图2中A表示鼠同化的能量，B表示鼠用于生长、发育、繁殖的能量（储存在体内的能量），C表示鼠粪便中的能量。本题结合图示主要考查生态系统的结构和功能，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查。每一营养级能量的去路：①流向下一营养级（最高营养级除外），②自身呼吸消耗，③分解者分解利用，④未被利用。
30.【答案】上 ? 左 ? 吸收灯光的热量，避免光照对试管内水温的影响 ? 开启 ? 增多 ? E点CO2的相对含量明显低于A点 ? 减少【解析】
解：（1）根据题干可知，当温度调节到30℃，呼吸作用的酶活性减弱，光合作用的酶活性增强，因此呼吸作用减弱导致甲曲线中a点将向上移动，同时光合作用又增强，因此光补偿点前移，b点将向左移动。 （2）图甲装置中在灯与试管之间放了盛水玻璃柱，目的是吸收灯光照射的热量，排除光照引起的温度变化对实验的影响。 （3）图丙中的D点时二氧化碳浓度达到平衡，此时光合作用等于呼吸作用，因此图乙的灯处于开启状态；图丙中从A到E这段时间内，二氧化碳相对含量减少，被植物吸收用于光合作用合成有机物，因此水藻体内有机物含量会增加。 （4）图丙中，若在C点突然增加光照，导致光反应产生的[H]和ATP增多，促进三碳化合物的还原，因此在短时间内叶绿体内三碳化合物含量将减少。 故答案为：（1）上???左 （2）吸收灯光的热量，避免光照对试管内水温的影响 （3）开启??????增多???E点CO2的相对含量明显低于A?点 （4）减少在解答产生ATP的场所时要分情况答题：只进行呼吸作用（细胞质基质、线粒体）和同时进行光合作用和呼吸作用（叶绿体、细胞质基质、线粒体）。温度会影响酶的活性，要根据题中所给条件，确定将温度调节到25℃后光合作用和呼吸作用的酶活性分别如何改变。在解答第（4）小题时，关键要从影响光合作用的环境因素的角度分析。本题中的前三小题难度适中，后一小题考生的得分率往往较低，并且主观性较强，对考生的分析能力和实验设计能力有较高的要求，考生在平时学习过程中要注意知识的积累和实验设计能力的培养。
31.【答案】弯曲尾 ? X ?56 ?724 ? 隐性性状 ? 不遵循 ? 都位于X染色体上【解析】
（1）①根据双亲均为弯曲尾，子代出现正常尾，可判断小家鼠尾的性状中显性性状是弯曲尾，子代雌鼠和雄鼠表现不同，说明控制该相对性状的基因位于X染色体上，且母本含有a基因。②亲代均为灰身，子代出现黑身，说明亲代均含有b基因，可判断亲代基因型为BbXAXa、BbXAY，子代灰身弯曲尾雌鼠中纯合子占，杂合子占。③子代中的灰身雄鼠基因型为BB、Bb，与黑身雌鼠bb自由交配，后代黑身个体比例为，表现型和比例为灰身：黑身=2：1，弯曲尾雄鼠（XAY）与黑身雌鼠（XAXa、XAXA）自由交配，后代中黑身弯曲尾占（1）=。（2）一只雌家鼠发生了基因突变，使野生型性状变为突变型性状。该雌鼠与野生型雄鼠杂交，F1的雌性均为野生型，雄性均为突变型。说明该突变型为隐性性状，且控制该相对性状的基因位于X染色体上，与A/a之间不遵循自由组合定律。故答案为：（1）弯曲尾????X???????（2）隐性性状? 不遵循??都位于X染色体上1、判断基因是位于常染色体还是X染色体的实验设计（1）已知一对相对性状中的显隐性关系（方法：隐性的雌性×显性的雄性）（2）未知一对相对性状中的显隐性关系--正交和反交①判断步骤和结论：??? 利用正交和反交法判断：用具有相对性状的亲本杂交，若正反交结果相同，子一代均表现显性亲本的性状，则控制该性状的基因位于细胞核中常染色体上；若正反交结果不同，子一代性状均与母本相同，则控制该性状的基因位于细胞质中的线粒体和叶绿体上；若正反交结果不同，子一代在不同性别中出现不同的性状分离（即与性别有关），则控制该性状的基因位于细胞核中的性染色体上。本题考查伴性遗传、自由组合定律，考查对伴性遗传规律、自由组合定律的理解和应用。对表中子代体色和尾形两对相对性状分别进行分析，可确定尾形基因的显隐性和亲代的基因型，进而可分析子代的表现型和基因型。
32.【答案】限制性核酸内切酶 ? DNA连接酶 ? 启动子、终止子、标记基因、复制原点 ? 克隆猪体内含有绿色荧光蛋白 ? 不同生物共用一套遗传密码子 ? 绿色荧光蛋白基因整合到转基因克隆猪染色体DNA上 ? 转基因技术、核移植技术、早期胚胎培养技术、胚胎移植技术【解析】
解：（1）①过程表示获取目的基因，必需用到限制性核酸内切酶（限制酶），特点是能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂。②表示基因表达载体的构建，需要DNA连接酶。 （2）重组质粒除了带有绿色荧光蛋白基因以外，还必须含有启动子、终止子、标记基因、复制原点才能构成一个完整的基因表达载体。 （3）转基因克隆猪已经成功，说明已经在克隆猪体内检测到绿色荧光蛋白，水母的基因能够在小猪体内成功表达的原因是不同生物共用一套遗传密码子。 （4）绿色荧光蛋白基因所控制的遗传特性，能在转基因克隆猪亲子代中，稳定维持和表达最关键的是绿色荧光蛋白基因整合到转基因克隆猪染色体DNA上。 （5）图示过程中运用到的生物工程技术有转基因技术、核移植技术、早期胚胎培养技术、胚胎移植技术。 故答案为：（1）限制性核酸内切酶??DNA连接酶 （2）启动子、终止子、标记基因、复制原点 （3）克隆猪体内含有绿色荧光蛋白??不同生物共用一套遗传密码子 （4）绿色荧光蛋白基因整合到转基因克隆猪染色体DNA上 （5）转基因技术、核移植技术、早期胚胎培养技术、胚胎移植技术据图分析，①表示获取绿色荧光蛋白基因，②表示基因表达载体的构建，③表示将目的基因导入受体细胞，④表示取供体细胞的细胞核，⑤去除卵母细胞的细胞核，⑥表示核移植，⑦表示早期胚胎的培养，⑧表示胚胎移植。本题考查基因工程和胚胎工程的相关知识，意在考查学生的识图和分析问题的能力，属于中档题。获取目的基因和切割载体时使用同种限制酶，目的是产生相同的黏性末端。获取一个目的基因需限制酶剪切两次，共产生 4个黏性末端或平末端。限制酶切割位点的选择必须保证标记基因的完整性，以便于检测。
33.【答案】细胞体积小、细胞核大、核仁明显 ? 可以增殖而不发生分化 ? 显微注射法（技术） ? 细胞代谢必需的或用于细胞需要呼吸 ? DNA分子杂交 ? 内细胞团 ? 受体子宫对外来胚胎不发生免疫排斥反应【解析】
解：（1）胚胎干细胞是由早期胚胎中分离出来的一类细胞，在形态上，表现为细胞体积小、细胞核大、核仁明显，在体外培养的条件下具有可以增殖而不发生分化的特点。 （2）将修饰后的外源基因导人ES细胞常采用的方法是显微注射法；培养过程中，ES细胞所需的气体主要有O2和CO2，其中O2是细胞代谢必需的或用于细胞需要呼吸，CO2用来维持培养液的PH值。 （3）为检测ES细胞的染色体上是否含有外源基因，在分子水平上可采用的方法是DNA分子杂交；图中④过程中要将含外源基因的ES细胞导人囊胚的内细胞团。将得到的重组胚胎导入⑤体内，其存活的基础是受体子宫对外来胚胎不发生免疫排斥反应。 故答案为：（1）细胞体积小、细胞核大、核仁明显???? ??可以增殖而不发生分化 （2）显微注射法（技术）????细胞代谢必需的或用于细胞需要呼吸 （3）DNA分子杂交????内细胞团????受体子宫对外来胚胎不发生免疫排斥反应分析图示：图是胚胎干细胞介导法培育转基因动物的流程，其中①表示将重组质粒导入受体细胞；②③表示培养筛选克隆细胞过程；④将转基因的胚胎干细胞注射到受体动物胚胎；⑤表示胚胎移植过程；⑥表示形成嵌合体。本题结合胚胎干细胞介导法培育转基因动物的流程图，考查基因工程、动物细胞培养和胚胎工程等知识，要求考生识记基因工程的操作步骤；识记动物细胞培养的过程及条件；识记胚胎工程的相关技术，能运用所学的知识准确答题。
34.【答案】甲状腺 ? 甲状腺激素促进新陈代谢，此过程需消耗氧 ? 内环境中的激素可维持前4天的生理需求量 ? 未成年 ? A ? 将实验大鼠随机分为2组，C组灌喂甲状腺激素，D组灌喂生理盐水，定期测定每只大鼠的耗氧量【解析】
解：（1）本题的自变量是甲状腺激素的有无，因变量为小鼠的新陈代谢和生长发育情况，检测指标是小鼠的耗氧量和体长。实验目的是探究甲状腺激素对小鼠新陈代谢和生长发育（或耗氧量和体长）的影响。用耗氧量作为检测指标的依据是甲状腺激素促进新陈代谢，此过程需消耗氧，两组大鼠的耗氧量至第5天开始才出现差异，原因是体内含有的甲状腺激素还没消耗完。若用体长作为检测指标重复上述实验，对实验大鼠的要求是未成年，因为成年大鼠不生长，实验需要未成年大鼠做实验。（2）验证切除甲状腺引起耗氧量下降的直接原因是甲状腺激素不足，需要用A组，因为A组切除甲状腺，实验思路是将实验大鼠随机分为2组，C组灌喂甲状腺激素，D组灌喂生理盐水，定期测定每只大鼠的耗氧量。（3）实验组定期注射促甲状腺激素，则甲状腺激素含量增多速度快，对照组同期注射生理盐水，甲状腺激素含量增长速度慢，结合这个思路画图。图示见答案。故答案为：（1）甲状腺?? 甲状腺激素促进新陈代谢，此过程需消耗氧?? 内环境中的激素可维持前4天的生理需求量??? 未成年（2）A? 将实验大鼠随机分为2组，C组灌喂甲状腺激素，D组灌喂生理盐水，定期测定每只大鼠的耗氧量（3）根据题意分析可知：实验要测定每只小鼠的耗氧量或体长，所以可推测实验的目的是研究甲状腺激素对小鼠新陈代谢（或耗氧量、体长）的影响。切除了甲状腺，则体内没有甲状腺激素，机体耗氧量降低，代谢缓慢，生长停滞。甲状腺激素促进新陈代谢，加速体内物质的氧化分解，有氧呼吸增强，耗氧量增加。可设一组对照实验，即切除甲状腺后并给予甲状腺激素，测定小鼠的耗氧量和体长。实验设计时应注意遵循实验原理的科学性原则，实验过程要遵循等量原则、单一变量原则和对照原则。实验组定期注射促甲状腺激素，则甲状腺激素含量增多速度快，对照组同期注射生理盐水，甲状腺激素含量增长速度慢，结合这个思路画图。本题考查甲状腺激素生理功能和实验设计的相关知识。