课件39张PPT。古老的铜钟在悠悠回响美丽的凤尾竹在轻轻摇晃动物们好奇地倾听着琅琅读书声 在我国西南方，一棵粗壮的大青树下，有这样一所边疆小学。 傣族 又称泰族，是中国的少数民族之一，也是泰国和老挝（wō）的主体民族。在中国，傣族主要分布在西南地区的云南省。傣族视孔雀、大象为吉祥物，喜欢依水而居，爱洁净、常沐浴，妇女爱洗发，故有“水的民族”的美称。 景颇族 中国的少数民族之一。景颇族主要聚居在云南省德宏傣族景颇族自治州山区。民族传统节日主要有目瑙纵歌节、能仙节等。早晨 坪坝 绒球 汉族 傣族
景颇族 鲜艳 服装 打扮
飘扬 朗读 安静 停止 摔跤
粗壮 影子 凤尾竹 洁白早晨 坪坝 绒球 汉族 傣族
景颇族 鲜艳 服装 打扮
飘扬 朗读 安静 停止 摔跤 粗壮 影子 凤尾竹 洁白bàhànyànbànyánɡshuāi jiāofènɡjiédú落叶晨球汉艳绒服装扮静停粗读影左右结构：上下结构：1.鲜明而美丽。（ ）
2.对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣。（ ）
3.使容貌和衣着好看。（ ）
4.灿烂美丽。（ ）A.好奇 B.鲜艳 C.绚丽 D.打扮B CAD朗读课文，思考：
课文是从哪几个方面来介绍这所小学的？再读课文，思考：
仔细读课文，边读边想，这所边疆小学有什么特点呢？ 早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有有阿昌族和德昂族的。 这所学校的学生来自不同的民族。 大家穿戴不同，语言不同，来到学校，都成了好朋友。这是一所团结、和睦的学校 那鲜艳的服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。绚丽多彩这是一所美丽的学校 同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。打招呼 这句话运用了______的手法，表现了同学们__________、________和__________的特点。问好敬礼排比天真可爱有礼貌热爱祖国 上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！ 这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。安静 最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。 衬托：突出了上课时“安静”的美、和谐的美，同时衬托了同学们读书声音的好听。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。这是一所充满欢乐、祥和气氛的学校热闹 大青树下多热闹！有（ ），有（ ），还有（ ）。他们的欢笑声把（ ）都吸引过来了。这是一所可爱、充满乡村气息的学校可爱思考：以景物描写结尾有什么好处？ 给这所小学增添了古老悠久的气息和民族特色，表现出这的确是一所令人难忘的美丽、和谐的学校。这是一所 的学校；
这是一所 的学校；
这是一所 的学校；
这是一所 的学校……小结团结、和睦美丽充满欢乐、祥和气氛可爱、充满乡村气息讨论交流： 你喜欢这所小学吗？为什么？上课时：安静下课时：热闹上学路上来到学校美丽、团结
欢乐、祥和大青树下的小学抒情——这就是我们可爱的小学 本文通过描写一所边疆的小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结，表达了作者自豪、赞美的感情。爱我中华 xiān yàn fú zhuānɡ
( ) ( )
dǎ bàn ān jìnɡ
( ) ( )鲜艳服装打扮安静一.看拼音，写词语。三.选择正确的字。大家的穿（带 戴）不同。
古老的铜钟，挂在大青树粗壮的（支 枝）干上。√二.选择恰当词语填空。（ ）的老师 （ ）的枝干
（ ）的粉墙 （ ）的小学敬爱粗壮√洁白可爱四.按课文内容填空。 这时候，______十分安静，______不摇了，______不叫了，______停在花朵上，好像都在听同学们_________。_________的是，跑来了两只______。这些山林里的______，是那样好奇地听着。窗外树枝鸟儿蝴蝶读课文最有趣猴子朋友 朗读指导：本文的朗读基调是轻松愉快的。上学前的所见所闻要读得轻松而富有朝气。读上课部分时，语速放缓，语调轻柔，展现同学们读书的专注和环境的安静；读下课玩耍部分时，语速放快，读出热闹感，描写小动物们行为的语句要读出趣味感。最后一段要读得深情而有余味。 交流指导：交流有新鲜感的词句时，首先要表明对你有新鲜感的词句有哪些，然后说明这些词句是新鲜感在哪里。
交流示例：“下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。”这一句很有新鲜感。大青树下的小学不仅有团结、快乐的小学生，还有各种可爱的不怕人的小动物，人与动物相处融洽，多么美妙呀！ 这所学校坐落在祖国的西南边陲，景色富含民族特色；学校里的学生来自各个民族，他们身穿民族服装，团结和谐，将校园装点得更加绚丽多彩。教室里 操场上 花坛边
图书室里 教学楼前 大树下 指导：例如在教室里，大家是在上课还是在休息？你周围的同学是什么表现？老师又在干什么？你听到了些什么声音？你有什么感受？将这些内容有序地说出来就可以啦。 示例：现在是课外活动时间，操场上热闹极了。这里三五个同学在跳绳，那儿七八个同学在玩老鹰捉小鸡的游戏，几个女孩子正在沙坑里比赛看谁跳得更远。最有人气的还是乒乓球台了，打比赛的，看比赛的，把乒乓球台围了个严严实实，恐怕连蚊子都难以钻进去呢！当然，还有一些不爱热闹的同学，或寻一个小凳，或倚一棵大树，捧着一本书，正津津有味地读着…… “古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃……”请同学们发挥想象，续写省略号所省略的内容。谢谢观看！
