1.下列注音不正确的一项是（ ）
A. 雾凇（sōng ）
B.毳( cuì )衣
C.更( gèng )定
D.铺毡（zhān）
（B 解析：更( gēng )定 ）
2.请找出下列各组加点字含义或用法相同的一项（ ）
A.是日更定/莫衷一是
B.更有痴似相公者/更深夜色半人家
C.是金陵人，客此/客从外来
D.湖中焉得更有此人/且焉置土石
（ 解析：“焉”都是表示疑问，哪能）
3.选出下列各句节奏划分不正确的一项（ ）
A.湖中人/鸟声俱绝
B.余/强饮三大白而别
C.如倩女之靧面/而髻鬟之始掠也
D.毛羽鳞鬣之间/皆有喜气
（ 解析：湖中人鸟声/俱绝 ）
4.下列加点字意思相同的一组是（ ）
A.湖中焉得更有此人/以俟夫观人风者得焉
B.余强饮三大白而别/宋无罪而攻之
C.是日，更定矣/是进亦忧，退亦忧
D.其如土石何/问其姓氏
（ 解析：“是”都是代词：这，就是）
5.下列句子表达错误的一项是（ ）
A．“独往湖心亭看雪”一句中“独”字映衬出环境的幽静、空旷，也暗示作者的“痴”（不同凡响），为下文作伏笔。
B．“痴”与课文开头“独往湖心亭看雪”相呼应，写出了作者超然脱俗的性格。
C．作者写作本文时，明朝已经灭亡，可是他仍然用明朝的年号，含蓄的表达了作者对故国的怀念。
D．作者以舟子的喃喃之语来收束全文，画龙点睛，深化意境。对此迷人雪境，“痴”情人不止“我”一个，这也是一种巧妙的正面描写。
（ 解析：作者以舟子喃喃自语来收束全文的侧面描写。）
6.下面各组中，加点词的意思相同的一项是（ ）
A.良多趣味/此皆良实
B.飞漱其间/又何间焉
C.余拏一小舟/荆国有余于地而不足于民
D.上下一白/长烟一空
（ 解析：A.副词，很/形容词，忠良；B.中间/动词，参与；C.代词，我/多余；D都，全.）
7.下列加线的词解释有误的一项是（ ）
A.更定：完了，结束
B.湖中人鸟声俱绝：消失
C.余拏一小舟：撑，划?
D.拥毳衣炉火：鸟兽的细毛
（ 解析：“更”：开始）
8.下列加点词解释有误的一项是
A.良多趣味/此皆良实
B.飞漱其间/又何间焉
C.余拏一小舟/荆国有余于地而不足于民
D.上下一白/长烟一空
（ 解析：A.副词，很/形容词，忠良；B.中间/动词，参与；C.代词，我/多余；D都，全.）
9.作者写看雪的时间、地点的句子是：
（解析：崇祯五年十二月，余住西湖。交代看雪的时间、地点。开头两句不着痕迹地引出下文的大雪和湖上看雪之事。 ）
10.作者写天气状况的句子是：
（解析：大雪三日，湖中人鸟声俱绝。写出了冰天雪地、万籁无声的景象）
课件23张PPT。湖心亭看雪[慕联教育同步课程] 课程编号：TS1810100201R910312DH
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丁叮 学习目标了解作者张岱及写作背景壹掌握重点生字词贰叁理清文章内容了解作者张岱及写作背景壹张岱 张岱(1597-1679)，字宗子，又字石公，号陶庵，别号蝶庵居士，明末山阴人。明亡后隐居，著述。著有《西湖梦寻》《快园道古》等。其小品文多回忆个人经历的生活琐事，同时也是对晚明社会文化风俗的出色平述。其中表现出对乡土和故园的怀念，也流露出不少伤感情绪。《湖心亭看雪》是他的代表作。背景资料 本文选自《陶庵梦忆》卷三。公元1644年，清军入关后，大举南下。张岱避居浙江郯溪山。在此期间，他写下了《陶庵梦忆》和《西湖寻梦》，书中主要追忆了当年的风月繁华、故国往事，凡记叙归去的行踪皆用明朝纪年。《湖心亭看雪》开头就用“崇祯五年十二月”交代游览时间，沿用明朝纪年，有着深刻含义，以此说明在作者心目中明朝始终是没有灭亡的。
作者张岱向我们描绘出这么一副冰清玉洁、宁静清绝的西湖雪景图，其实也是描写明亡后，他自己作为忠明的遗民孤独冷清的心境。他刻意突出湖中人是“金陵人”，主要是为了表达对明朝兴盛繁荣时期的怀念与追思。掌握重点生字词贰重点字词崇( )祯 ( )毳( )衣雾凇( )沆 ( )砀( )更( )定铺毡( )更( )有此人 强( )饮 Chóng zhēn cuì sōng hàng dàng gēng zhān gèng qiǎng 梳理文章内容叁湖心亭看雪崇祯五年十二月，余住西湖。崇祯五年十二月，我住在西湖。我。句解：交代看雪的时间、地点。开头两句不着痕迹地引出下文的大雪和湖上看雪之事。湖心亭看雪大雪三日，湖中人鸟声俱绝。大雪下了三天，湖上行人、飞鸟的声音全消失了。下大雪。句解：这句话妙在不从视觉的角度写大雪，而是通过听觉来写。一个“绝”字，写出了冰天雪地、万籁无声的景象都。消失。湖心亭看雪是日更定，余拏一小船，拥毳衣炉火，
独往湖心亭看雪。这。这一天，晚上八点左右，我划一条小船， 穿着毛皮衣服，带着火炉，独自前往湖心亭看雪。。撑船。裹、围。鸟兽的细毛。句解：一个“独”字，映衬出环境的幽静、空旷，显示了作者异俗傲世的高洁情怀，体现了作者孤独寂寞的心情，暗示了作者的“痴”，为下文埋下伏笔。湖心亭看雪雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。白气弥漫的样子。湖上一片冰花弥漫，天空与白云、与山峦和湖水，上下全是一片白色。全白。一，全，都。句解：从总体入手，叠用三个“与”字，写雾，写云，写山，写水，一气呵成，毫无重复之感。“上下一白”中的“一”字写出了天空、云层、山水之间白茫茫。浑然难辨的景象。湖心亭看雪湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点，与余舟一芥、舟中人两三粒而已。细微，微小。湖上的影子，只露出一道淡淡的长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，船上二三粒人影罢了。 罢了。句解：运用白描手法，由远及近，写出了雪后最具代表性的景物在大雪的笼罩下全都变得虚无缥缈，模糊微小，具有了童话般的梦幻色彩，高度抽象、概括，宛如中国画的写意手法，寥寥几笔，就传达出景物的形与神。湖心亭看雪段解：第一段总写雪景和雪夜舟中看雪。湖心亭看雪到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉沸。面对，向着。到了湖心亭上，看见有两位游客铺着毡席相对而坐。一个小童正在把酒炉里的酒烧得滚沸。沸腾。湖心亭看雪见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人？”
拉余同饮。哪能。（他们）见到我，非常高兴地说：“在湖上怎么还能碰到像你这样的人！”拉我一同饮酒。还。句解：湖心亭上遇知音。与结尾舟子的喃喃自语相映衬。作者写两人“大喜”，即写自己大喜，这里作者运用反客为主的手法，足见其用笔之独到。湖心亭看雪余强饮三大白而别。竭力，尽力。拉我一同饮酒。我尽力饮了三大杯，而后告别。指代酒。道别。句解：写三人畅饮，可见在对方身上感受到了共同的人生情趣。湖心亭看雪问其姓氏，是金陵人，客此。安居此地。问他们的姓名，他们说是金陵人，客居此地。湖心亭看雪及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”等到。等到下船时，船夫嘟嘟哝哝地说：“不要说相公痴，还有像相公一样痴的人呢。”旧时对士人的尊称。句解：“痴”字是指痴迷于天人合一的山水之乐，痴迷于世俗之外的闲情逸致。作者引用舟子的话包含了对“痴”字的赞赏，同时以天涯遇知音的愉悦化解了心中淡淡愁绪。湖心亭看雪段解：叙述在湖心亭的奇遇。归纳总结湖心亭
看雪赏雪雪天奇遇
痴迷山水雾凇沆砀天云山水 奇遇 两人对坐
三人同饮湖上影子奇痴了解了张岱及写作背景一二掌握了重点字词学习小结三理清了文章内容亲爱的同学，课后请做一下习题测试，假如达到90分以上，就说明你已经很好的掌握了这节课的内容，有关情况将记录在你的学习记录上，亲爱的同学再见！慕联提醒
