六年级下美术教案第5课环保卫士科幻画 赣美版

《环保小卫士科幻画》教学设计
?教学目标?????????
学会用绘画形式表现科学幻想的内容。
1、收集宇航、环境信息，开阔学生视野.。
2、指导构思 ?????初画草图??? ?修改完成。
3、合作办一期小画展。
教学重难点：了解宇宙航天的有关知识，学习用绘画的形式表现科幻内容，合作办小画展。
教学过程：?
一、情境导入。
?（教师播放一组有关自然灾害的图片）同学们，看着这些图片我们有这样的同感，在社会发展的今天，地球资源日益减少自然灾害的频频发生，探索地球以外的空间和拯救我们生存的恶劣环境已成为世人的头等大事。各国科学家、有识之士都无一不在探索和焦虑之中。忧患意识使我们产生种种遐想：到月球居住、去火星生活、变沙漠为绿洲、用机器人作业，今天把你的想法画下来，明天也许就会变成现实。那让我们一起走进《环保小卫士科幻画》。
【意图：通过先感知将学生带入一种情境，使其产生共鸣】（5分）
二、民主导学。
1、你们看（教师播放大气层臭氧破坏图、台风气旋图教师进行解释）你们还知道那些自然灾害和生存危机，来说说看。（请同学回答）同学们说的都很好，没错我们赖以生存的地球从来没有像今天这样恶劣糟糕，环境的污染、河流的干枯、矿产资源的非法开采严重影响了生态平衡。面对这些问题我们先来看看其他小朋友是怎样想办法解决的。（教师展示同学作品）
?问：你看到了什么？解决了什么问题？
?生：（太空的春天）在其他星球人们在快乐的生活，
?????（未来的太空城）在宇宙里有一个奇怪的建筑，解决了居住问题
?????（高空缆车）有很多的车在空中穿行，解决了交通问题
?????（绿色撒满地球）为地球打扫，解决了污染问题
??【意图：通过欣赏让学生说来引导创作的思路，让学生有个感性的认知】?????
2、现在我们和小组成员商量一下我们在画科幻画时要画什么内容？（讨论）?
??生：画一些想法
??????帮助地球
??????从新在其他星球修建城市……
【意图：通过学生自我总结体现学生的主体地位】
3、教师小结：在内容上要有解决什么问题，绘画方法上要注意工具的选择和构图；表现上要注意色彩的搭配。
现在拿起手中的笔，让我们为明天海阔天空的遐想，留下今天的创意。
三、检测导结。
??1、自己介绍一下作品的创意。
??2、教师点评
3、课后延伸：建议阅读《格列佛游记》观看一些科幻电影如近期播出的《2012》，我们试着从别人的阳历看世界，从别人的作品中听声音。
4、结尾：今天我们都为未来世界留下了自己的声音，并想了许多好的办法，我相信只要大胆幻想，勇敢实践，才能为美好的生活护航。
【意图：通过课后延伸让学生对环境的话题不要在课后消失，让学生在观赏其他作品的同时，树立保护环进度意识。】
四、板书设计
　　　　　　　　《环保小卫士科幻画》
内容：　　　解决什么问题
表现：　　　材料　　构图　　背景　　色彩
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指导意见：
一、教学设计结构清晰，目标明确，重点突出，难点解决方法也很好。
二、直观讲授法导入引入课题，内容沉重，引人深思，方法恰当、可行，省时省力。
三、在民主导学环节上，“民主”体现得还不够，教师还是在“牵”着学生的鼻子走。引导学生欣赏、分析作品应体现“仁者见仁，智者见智”的原则，要敢于放手学生有选择地、多元化进行。建议围绕“你最喜欢哪件作品？为什么？”来展开，根据学生实际（喜好、理解能力、个性化等因素），引导学生深入欣赏、分析作品的内容、形式、表现方法及艺术特点，从而使学生加深对作品的理解和认识，为下一步的创作做好充分的准备。
四、教师板画指导也很关键，教学环节中未体现出来。