初中生物人教版八年级上册 第五单元 第四、五章达标测试卷
文档属性
| 名称 | 初中生物人教版八年级上册 第五单元 第四、五章达标测试卷 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1018.4KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2019-07-08 21:53:35 | ||
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文档简介
第五单元第四、五章达标测试卷
一、选择题(每题2分，共50分)
1．下列四幅图中，没有细胞结构的是( )
A．① B．② C．③ D．④
2.将馒头放入冰箱中，可以延长保存时间，主要原因是冰箱中( )
A．没有细菌和真菌
B．温度低，细菌和真菌全被冻死
C．防止水分散失
D．温度低，抑制细菌和真菌的生长繁殖速度
3．假如让你种植食用蘑菇，你认为怎样能满足蘑菇的生长条件( )
①保持通风干燥 ②潮湿的环境
③适宜的温度 ④丰富的有机物
A．①③④ B．②③④
C．③④ D．②④
4．病毒不能独立生活，必须生活在( )
A．植物的枯枝落叶中 B．动物的遗体中
C．生物的活细胞中 D．肥沃的土壤中
5．细菌、真菌、病毒都有的特征是( )
A．通过形成芽孢度过不良环境 B．能够繁殖后代
C．在生物圈中属于分解者 D．无成形的细胞核
6．下列有关细菌的叙述中正确的是( )
A．细菌一般都是个体微小的球状体
B．细菌个体外均有鞭毛和荚膜
C．细菌有单细胞个体，也有多细胞个体
D．所有细菌都是单细胞个体
7．下列微生物中能酿酒、制作面包的是( )
8. 下列有关细菌和真菌的说法，正确的是( )
A．与植物细胞相比，细菌细胞缺少遗传物质
B．由于细菌和真菌都能够形成菌落，所以无法从菌落上区分细菌和真菌
C．我们制作甜酒是利用了酵母菌的发酵作用
D．霉菌与酵母菌相比，没有细胞核
9．“超级细菌”是一种对绝大多数抗生素不再敏感的细菌，它的产生与人类滥用抗生素有关。“超级细菌”的结构特点是( )
A．没有DNA B．没有成形的细胞核
C．与病毒结构相同 D．与真菌细胞结构相同
10．营救人员发现，因雪崩而遇难的登山运动员的尸体没有腐化，被冰雪完好保存着，这是因为( )
A．低温杀死了细菌和真菌
B．低温抑制了细菌和真菌的生长繁殖
C．雪山上不存在细菌和真菌
D．细菌和真菌因缺少有机物而无法生存
11.下列疾病中仅用青霉素治疗，效果显著的是( )
A．狂犬病 B．手足癣 C．肺结核 D．禽流感
12．狂犬病是人畜共患疾病，被卫生组织定为甲类传染病，一旦患上此病，死亡率高达100%，下列叙述中能说明病毒属于生物的是( )
A．病毒能使动物和植物患病
B．病毒由蛋白质和核酸组成
C．病毒能够繁殖后代
D．病毒不具有细胞结构
13．如图为细菌的结构示意图，下列选项不正确的是( )
A．图中③的作用是储存遗传信息
B．与植物细胞相比，细菌细胞不含叶绿体，大多数的营养方式是异养
C．与真菌细胞相比，细菌细胞没有真正的细胞核
D．细菌和病毒一样都进行分裂生殖
14．下列有关病毒的叙述，错误的是( )
A．病毒的个体很小，用光学显微镜无法观察到
B．病毒没有细胞结构，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动
C．病毒能引起人类患病，所以病毒对人类只有害处
D．病毒是由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成
15．真菌比细菌的结构复杂之处是( )
A．真菌细胞结构有细胞壁、细胞膜、细胞质
B．真菌细胞内含有叶绿体
C．真菌细胞内有成形的细胞核
D．真菌都是多细胞的
16．腐生和寄生的不同之处在于( )
A．腐生生物的物质和能量来源于其他生物的体内和体表
B．腐生生物的物质和能量来源于无机环境
C．腐生生物的物质和能量来源于枯枝落叶、动物尸体和粪便等
D．腐生生物的物质和能量只来源于绿色植物
17．下列有关微生物的说法错误的是( )
A．细菌是单细胞生物，都是营腐生生活
B．酵母菌具有真正的细胞核，能进行出芽生殖
C．霉菌是多细胞真菌，有的能从其培养液中提取抗生素
D．病毒对人类也存在有利的一面，如通过噬菌体可控制某些细菌对人类的感染
18．微生物与人类关系非常密切，下列事例对人类不利的是( )
A．青霉菌产生青霉素
B．甲烷细菌产生沼气
C．痢疾杆菌生活在人的肠道中
D．醋酸菌用于酿醋
19.下列有关细菌的叙述中，错误的是( )
A．荚膜和细胞壁对细菌起保护作用
B．细菌为单细胞生物
C．大多数细菌可被人类利用
D．大肠杆菌寄生在人体大肠内，危害人体健康
20．在闷热的夏季，洗净晾干的衣服不会长霉菌，而脏衣脏鞋容易发霉，下列分析错误的是( )
A．闷热的夏季湿度大，为霉菌的生长、繁殖提供了必要的水分
B．闷热的夏季温度高，为霉菌的生长、繁殖提供了适宜的温度
C．与洗净的衣服相比，脏衣服上的霉菌数量多
D．衣服上有机物多少与是否容易发霉无关
21．下列关于细菌、真菌培养步骤的叙述，正确的是( )
A．配制培养基→高温灭菌→接种→冰箱
B．配制培养基→接种→高温灭菌→冰箱
C．配制培养基→高温灭菌→接种→30℃恒温箱
D．配制培养基→接种→30℃恒温箱→观察
22．关于菌落的说法不正确的是( )
A．细菌菌落和真菌菌落的形态不同
B．真菌菌落一般比细菌菌落大
C．不同的霉菌菌落有不同的颜色
D．一个菌落就是一个细菌或真菌
23．下列有关细菌和真菌的叙述，不正确的是( )
A．细菌靠分裂进行生殖
B．所有细菌都只能利用现成的有机物生活
C．真菌的细胞里都有细胞核
D．真菌可以通过产生孢子来繁殖后代
24．微生物无处不在，与人类的生活休戚相关。下列有关微生物的叙述，正确的是( )
A．细菌分解有机物都不需要氧气
B．真菌的繁殖方式都是孢子生殖
C．固氮微生物能够将氮气转化为氮肥
D．用营养液培养病毒可加快繁殖速度
25．在“探究某因素对霉菌生活的影响”实验中适合设置对照的组合是( )
A．有氧和无光 B．室温和低温
C．低温和潮湿 D．强光和无氧
二、非选择题(共50分)
26．(10分)为了探究酵母菌对蔗糖具有发酵作用，某同学设计了两个实验装置(如图所示)，在甲、乙两个相同的瓶中装入等量的温开水：
(1)在甲瓶内加入一定量的干酵母和蔗糖，那么乙瓶内应加入________________________。
(2)放入恒温箱一段时间后，气球发生膨胀的是________瓶。
(3)酵母菌发酵产生的气体是____________。
(4)酵母菌属于真菌，与细菌一起作为________参与物质循环。
(5)食物腐败是由细菌和真菌引起的，请列举一种防止食物腐败的方法：________。
27．(18分)如图是有荚膜的细菌结构示意图，请据图回答：
(1)写出细菌各部分的名称：
[1]____________，[2]____________，
[3]____________，[4]____________，
[5]____________，[6]____________。
(2)从形态上看此细菌属于________菌。
(3)细菌的生殖方式是____________，而真菌则是________________________。
28．(4分)如图表示的是一类真菌的形态和结构，请据图回答下列问题：
(1)该图表示的是哪一类真菌？________。
(2)该生物细胞与细菌细胞的主要区别是该生物细胞________________________。
(3)图中①表示的结构是______________。
(4)图中③的作用是__________________。
29．(7分)如图描述了腐生细菌在自然界中的作用，请认真识图分析回答：
(1)从图中可以看出，______________________能使动植物的遗体不断地腐烂、分解，最终使它们消失掉。
(2)动植物遗体分解生成的____________、____________和__________，又是植物制造有机物不可缺少的原料。腐生细菌在生态系统组成中属于__________。
(3)把鸡的内脏埋进土里，过一段时间，翻开泥土，发现了什么现象？__________________________，原因是________________________________。
30．(5分)分析下面资料，重温科学家的研究思路，回答问题。
1886年，德国的麦尔把患有花叶病的烟草叶片加水研碎，取其汁液滴到健康烟草的叶片上，结果引起花叶病，证明这种病是可以传染的，麦尔为此推想烟草花叶病是由细菌引起的。
1892年，俄国的伊万诺夫斯基在实验中证实了麦尔所看到的现象，而且进一步发现，患病烟草植株的叶片汁液，通过细菌过滤器后，还能引发健康的烟草植株发生花叶病。证明致病因子不是当时所发现的最小生物——细菌。由于当时用光学显微镜无法看到致病因子的结构，他因此推测致病的病原体是比细菌小的“滤过性病毒”。
1898年，荷兰的贝杰林克再次证明了伊万诺夫斯基的发现，他用“病毒”来命名这种致病因子。同时，德国的莱夫勒和费罗施也证明了引起牛口蹄疫的病原体也是“滤过性病毒”。
由于他们的杰出工作，才发现了烟草花叶病毒，开创了病毒学发展的新时代。
(1)麦尔发现的问题：烟草花叶病能够________。为此作出的推测：______________________________。
(2)伊万诺夫斯基在实验中进一步发现：____________________________。由此他作出了新的推测：________________________________________。
(3)现在我们已经知道了病毒的结构，在电子显微镜下看到的烟草花叶病毒是下列中的( )
31．(6分)中学生小刚对“检测不同环境中的细菌和真菌”，这个探究实验很感兴趣，并提出疑问：寝室的空气中有细菌和真菌吗？干净整洁的寝室与潮湿脏乱的寝室相比较，哪种寝室的环境中细菌和真菌多一些？为探究这个问题，小刚设计了如下的实验方案：(提示：微生物包括细菌、真菌和病毒)
培养皿步骤
A
B
C
第一步
在三个培养皿中分别加入配制好的相同培养基，分别标上A、B、C
第二步
将所有培养基进行__________处理
第三步
A组培养皿打开后在干净整洁的寝室内放置5～10分钟，之后盖上培养皿的盖子
B组培养皿打开后在潮湿脏乱的寝室内放置5～10分钟，之后盖上培养皿的盖子
C组培养皿不做任何处理
第四步
将所有培养基放于30℃的恒温培养箱中培养
第五步
观察实验结果，并进行记录
请针对小刚设计的实验方案，分析回答下列问题：
(1)A、B、C三组实验中，进行实验变量处理的是________和________组。
(2)第二步将所有培养基进行________处理。
(3)接种微生物是在以上实验步骤中的第______步完成。
(4)在三组培养基中，起对照作用的是______组。
(5)设定恒温培养箱温度为30℃的理由是__________________________。
答案
一、1.D 点拨：图④生物为病毒，病毒没有细胞结构，是由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成的。
2．D 3.B 4.C
5．B 点拨：不论通过哪种方式，细菌、真菌、病毒都能够繁殖后代。
6．D 点拨：细菌有球菌、杆菌、螺旋菌等；所有细菌都是单细胞的个体。细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体；有些细菌还有荚膜和鞭毛。
7．C 8.C 9.B
10．B 点拨：雪山被冰雪覆盖，温度很低，抑制了细菌和真菌的生长繁殖，因此因雪崩而遇难的登山运动员的尸体没有腐化，被冰雪完好保存着。
11．C 点拨：青霉素是从青霉中提炼出来的抗生素，青霉素可以杀死或抑制某些致病细菌，对病毒引起的疾病不起作用。狂犬病是由狂犬病病毒引起的，手足癣是由手足癣真菌引起的，肺结核是由结核杆菌引起的，禽流感是由禽流感病毒引起的。
12．C 点拨：病毒能靠自身的遗传物质中的遗传信息，利用寄主细胞内的物质，制造出新病毒。这就是它的繁殖，所以病毒也是生物。
13．D 点拨：细菌的生殖方式是分裂生殖，病毒只能自我复制。
14．C 点拨：有的病毒对人类有害，有的可以治疗疾病对人类有益。因此病毒对人类既有有利的一面，也有有害的一面。
15．C 点拨：真菌细胞内有成形的细胞核，细菌的细胞内没有成形的细胞核。
16．C 点拨：腐生指以生物尸体、尸体分解产物或生物的排泄物等为营养物的生活方式。寄生是一种生物生活在另一种生物体内或体表，从中摄取养料来维持生活的现象。
17．A 18.C
19．D 点拨：大肠杆菌寄生在人体大肠内，是人和动物肠道中的正常栖居菌，其代谢活动能抑制肠道内分解蛋白质的微生物生长，减少蛋白质分解产物对人体的危害，还能合成维生素B和K，以及有杀菌作用的大肠杆菌素。
20．D 21.C 22.D
23．B 点拨：大多数细菌只能利用现成的有机物生活，有的细菌是自养细菌，如硫细菌和硝化细菌。
24．C 点拨：有些细菌分解有机物不需要氧气，但是好氧性细菌需要在有氧条件下进行呼吸； 大部分真菌主要依靠产生孢子进行繁殖。孢子在温度、湿度等条件适宜的情况下能够长成新的个体，这样的繁殖方式叫作孢子生殖。真菌的生殖方式大多为孢子生殖，有些真菌也可以进行出芽生殖，如酵母菌；在豆科植物的根瘤中，有能够固氮的根瘤菌与豆科植物共生，根瘤菌有固氮作用，能将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质； 病毒不能自己合成有机物，必须寄生在活的生物体细胞内，所以用营养液培养病毒不能加快繁殖速度。
25．B
二、26.(1)与甲瓶等量的蔗糖，不加干酵母 (2)甲
(3)二氧化碳 (4)分解者
(5)冷冻(或脱水、真空包装等)
27．(1)DNA；细胞膜；细胞壁；荚膜；细胞质；鞭毛 (2)杆
(3)分裂生殖；孢子生殖或出芽生殖
28．(1)青霉 (2)有成形的细胞核 (3)孢子
(4)吸收水和有机物
点拨：青霉属于真菌，有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，能产生孢子，用孢子繁殖后代。青霉的孢子囊呈扫帚状、青绿色，与细菌细胞的主要区别是有成形的细胞核。图中①表示的结构是孢子，呈放射状排列，③是营养菌丝，能吸收水和有机物。
29．(1)腐生细菌
(2)二氧化碳；水；无机盐；分解者
(3)鸡的内脏消失了；土壤中的腐生细菌、真菌将鸡的内脏分解了
30.(1)传染；烟草花叶病是由细菌引起的
(2)引起烟草花叶病的致病因子不是细菌；致病的病原体是比细菌小的“滤过性病毒”
(3)A
31．(1)A；B (2)高温灭菌 (3)三 (4)C
(5)为微生物的生存和繁殖提供适宜的温度
点拨：A组培养皿打开后在干净整洁的寝室内放置5～10分钟，B组培养皿打开后在潮湿脏乱的寝室内放置5～10分钟，C组培养皿不做任何处理，故A、B、C三组实验中，进行实验变量处理的是A组和B组。 细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度，还有有机物。因此首先要配制含有营养物质的培养基，可以用牛肉汁加琼脂熬制，然后把培养基和所有用具进行高温灭菌，以防杂菌对实验的干扰。为防止高温杀死细菌、真菌，所以高温杀菌后要等冷却后，再进行接种，接种微生物是在题中实验步骤的第三步中完成的。C组培养皿不做任何处理，起对照作用。接种后放在温暖(30℃的恒温培养箱)的地方进行恒温培养，为微生物的生存和繁殖提供适宜的温度。
一、选择题(每题2分，共50分)
1．下列四幅图中，没有细胞结构的是( )
A．① B．② C．③ D．④
2.将馒头放入冰箱中，可以延长保存时间，主要原因是冰箱中( )
A．没有细菌和真菌
B．温度低，细菌和真菌全被冻死
C．防止水分散失
D．温度低，抑制细菌和真菌的生长繁殖速度
3．假如让你种植食用蘑菇，你认为怎样能满足蘑菇的生长条件( )
①保持通风干燥 ②潮湿的环境
③适宜的温度 ④丰富的有机物
A．①③④ B．②③④
C．③④ D．②④
4．病毒不能独立生活，必须生活在( )
A．植物的枯枝落叶中 B．动物的遗体中
C．生物的活细胞中 D．肥沃的土壤中
5．细菌、真菌、病毒都有的特征是( )
A．通过形成芽孢度过不良环境 B．能够繁殖后代
C．在生物圈中属于分解者 D．无成形的细胞核
6．下列有关细菌的叙述中正确的是( )
A．细菌一般都是个体微小的球状体
B．细菌个体外均有鞭毛和荚膜
C．细菌有单细胞个体，也有多细胞个体
D．所有细菌都是单细胞个体
7．下列微生物中能酿酒、制作面包的是( )
8. 下列有关细菌和真菌的说法，正确的是( )
A．与植物细胞相比，细菌细胞缺少遗传物质
B．由于细菌和真菌都能够形成菌落，所以无法从菌落上区分细菌和真菌
C．我们制作甜酒是利用了酵母菌的发酵作用
D．霉菌与酵母菌相比，没有细胞核
9．“超级细菌”是一种对绝大多数抗生素不再敏感的细菌，它的产生与人类滥用抗生素有关。“超级细菌”的结构特点是( )
A．没有DNA B．没有成形的细胞核
C．与病毒结构相同 D．与真菌细胞结构相同
10．营救人员发现，因雪崩而遇难的登山运动员的尸体没有腐化，被冰雪完好保存着，这是因为( )
A．低温杀死了细菌和真菌
B．低温抑制了细菌和真菌的生长繁殖
C．雪山上不存在细菌和真菌
D．细菌和真菌因缺少有机物而无法生存
11.下列疾病中仅用青霉素治疗，效果显著的是( )
A．狂犬病 B．手足癣 C．肺结核 D．禽流感
12．狂犬病是人畜共患疾病，被卫生组织定为甲类传染病，一旦患上此病，死亡率高达100%，下列叙述中能说明病毒属于生物的是( )
A．病毒能使动物和植物患病
B．病毒由蛋白质和核酸组成
C．病毒能够繁殖后代
D．病毒不具有细胞结构
13．如图为细菌的结构示意图，下列选项不正确的是( )
A．图中③的作用是储存遗传信息
B．与植物细胞相比，细菌细胞不含叶绿体，大多数的营养方式是异养
C．与真菌细胞相比，细菌细胞没有真正的细胞核
D．细菌和病毒一样都进行分裂生殖
14．下列有关病毒的叙述，错误的是( )
A．病毒的个体很小，用光学显微镜无法观察到
B．病毒没有细胞结构，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动
C．病毒能引起人类患病，所以病毒对人类只有害处
D．病毒是由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成
15．真菌比细菌的结构复杂之处是( )
A．真菌细胞结构有细胞壁、细胞膜、细胞质
B．真菌细胞内含有叶绿体
C．真菌细胞内有成形的细胞核
D．真菌都是多细胞的
16．腐生和寄生的不同之处在于( )
A．腐生生物的物质和能量来源于其他生物的体内和体表
B．腐生生物的物质和能量来源于无机环境
C．腐生生物的物质和能量来源于枯枝落叶、动物尸体和粪便等
D．腐生生物的物质和能量只来源于绿色植物
17．下列有关微生物的说法错误的是( )
A．细菌是单细胞生物，都是营腐生生活
B．酵母菌具有真正的细胞核，能进行出芽生殖
C．霉菌是多细胞真菌，有的能从其培养液中提取抗生素
D．病毒对人类也存在有利的一面，如通过噬菌体可控制某些细菌对人类的感染
18．微生物与人类关系非常密切，下列事例对人类不利的是( )
A．青霉菌产生青霉素
B．甲烷细菌产生沼气
C．痢疾杆菌生活在人的肠道中
D．醋酸菌用于酿醋
19.下列有关细菌的叙述中，错误的是( )
A．荚膜和细胞壁对细菌起保护作用
B．细菌为单细胞生物
C．大多数细菌可被人类利用
D．大肠杆菌寄生在人体大肠内，危害人体健康
20．在闷热的夏季，洗净晾干的衣服不会长霉菌，而脏衣脏鞋容易发霉，下列分析错误的是( )
A．闷热的夏季湿度大，为霉菌的生长、繁殖提供了必要的水分
B．闷热的夏季温度高，为霉菌的生长、繁殖提供了适宜的温度
C．与洗净的衣服相比，脏衣服上的霉菌数量多
D．衣服上有机物多少与是否容易发霉无关
21．下列关于细菌、真菌培养步骤的叙述，正确的是( )
A．配制培养基→高温灭菌→接种→冰箱
B．配制培养基→接种→高温灭菌→冰箱
C．配制培养基→高温灭菌→接种→30℃恒温箱
D．配制培养基→接种→30℃恒温箱→观察
22．关于菌落的说法不正确的是( )
A．细菌菌落和真菌菌落的形态不同
B．真菌菌落一般比细菌菌落大
C．不同的霉菌菌落有不同的颜色
D．一个菌落就是一个细菌或真菌
23．下列有关细菌和真菌的叙述，不正确的是( )
A．细菌靠分裂进行生殖
B．所有细菌都只能利用现成的有机物生活
C．真菌的细胞里都有细胞核
D．真菌可以通过产生孢子来繁殖后代
24．微生物无处不在，与人类的生活休戚相关。下列有关微生物的叙述，正确的是( )
A．细菌分解有机物都不需要氧气
B．真菌的繁殖方式都是孢子生殖
C．固氮微生物能够将氮气转化为氮肥
D．用营养液培养病毒可加快繁殖速度
25．在“探究某因素对霉菌生活的影响”实验中适合设置对照的组合是( )
A．有氧和无光 B．室温和低温
C．低温和潮湿 D．强光和无氧
二、非选择题(共50分)
26．(10分)为了探究酵母菌对蔗糖具有发酵作用，某同学设计了两个实验装置(如图所示)，在甲、乙两个相同的瓶中装入等量的温开水：
(1)在甲瓶内加入一定量的干酵母和蔗糖，那么乙瓶内应加入________________________。
(2)放入恒温箱一段时间后，气球发生膨胀的是________瓶。
(3)酵母菌发酵产生的气体是____________。
(4)酵母菌属于真菌，与细菌一起作为________参与物质循环。
(5)食物腐败是由细菌和真菌引起的，请列举一种防止食物腐败的方法：________。
27．(18分)如图是有荚膜的细菌结构示意图，请据图回答：
(1)写出细菌各部分的名称：
[1]____________，[2]____________，
[3]____________，[4]____________，
[5]____________，[6]____________。
(2)从形态上看此细菌属于________菌。
(3)细菌的生殖方式是____________，而真菌则是________________________。
28．(4分)如图表示的是一类真菌的形态和结构，请据图回答下列问题：
(1)该图表示的是哪一类真菌？________。
(2)该生物细胞与细菌细胞的主要区别是该生物细胞________________________。
(3)图中①表示的结构是______________。
(4)图中③的作用是__________________。
29．(7分)如图描述了腐生细菌在自然界中的作用，请认真识图分析回答：
(1)从图中可以看出，______________________能使动植物的遗体不断地腐烂、分解，最终使它们消失掉。
(2)动植物遗体分解生成的____________、____________和__________，又是植物制造有机物不可缺少的原料。腐生细菌在生态系统组成中属于__________。
(3)把鸡的内脏埋进土里，过一段时间，翻开泥土，发现了什么现象？__________________________，原因是________________________________。
30．(5分)分析下面资料，重温科学家的研究思路，回答问题。
1886年，德国的麦尔把患有花叶病的烟草叶片加水研碎，取其汁液滴到健康烟草的叶片上，结果引起花叶病，证明这种病是可以传染的，麦尔为此推想烟草花叶病是由细菌引起的。
1892年，俄国的伊万诺夫斯基在实验中证实了麦尔所看到的现象，而且进一步发现，患病烟草植株的叶片汁液，通过细菌过滤器后，还能引发健康的烟草植株发生花叶病。证明致病因子不是当时所发现的最小生物——细菌。由于当时用光学显微镜无法看到致病因子的结构，他因此推测致病的病原体是比细菌小的“滤过性病毒”。
1898年，荷兰的贝杰林克再次证明了伊万诺夫斯基的发现，他用“病毒”来命名这种致病因子。同时，德国的莱夫勒和费罗施也证明了引起牛口蹄疫的病原体也是“滤过性病毒”。
由于他们的杰出工作，才发现了烟草花叶病毒，开创了病毒学发展的新时代。
(1)麦尔发现的问题：烟草花叶病能够________。为此作出的推测：______________________________。
(2)伊万诺夫斯基在实验中进一步发现：____________________________。由此他作出了新的推测：________________________________________。
(3)现在我们已经知道了病毒的结构，在电子显微镜下看到的烟草花叶病毒是下列中的( )
31．(6分)中学生小刚对“检测不同环境中的细菌和真菌”，这个探究实验很感兴趣，并提出疑问：寝室的空气中有细菌和真菌吗？干净整洁的寝室与潮湿脏乱的寝室相比较，哪种寝室的环境中细菌和真菌多一些？为探究这个问题，小刚设计了如下的实验方案：(提示：微生物包括细菌、真菌和病毒)
培养皿步骤
A
B
C
第一步
在三个培养皿中分别加入配制好的相同培养基，分别标上A、B、C
第二步
将所有培养基进行__________处理
第三步
A组培养皿打开后在干净整洁的寝室内放置5～10分钟，之后盖上培养皿的盖子
B组培养皿打开后在潮湿脏乱的寝室内放置5～10分钟，之后盖上培养皿的盖子
C组培养皿不做任何处理
第四步
将所有培养基放于30℃的恒温培养箱中培养
第五步
观察实验结果，并进行记录
请针对小刚设计的实验方案，分析回答下列问题：
(1)A、B、C三组实验中，进行实验变量处理的是________和________组。
(2)第二步将所有培养基进行________处理。
(3)接种微生物是在以上实验步骤中的第______步完成。
(4)在三组培养基中，起对照作用的是______组。
(5)设定恒温培养箱温度为30℃的理由是__________________________。
答案
一、1.D 点拨：图④生物为病毒，病毒没有细胞结构，是由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成的。
2．D 3.B 4.C
5．B 点拨：不论通过哪种方式，细菌、真菌、病毒都能够繁殖后代。
6．D 点拨：细菌有球菌、杆菌、螺旋菌等；所有细菌都是单细胞的个体。细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体；有些细菌还有荚膜和鞭毛。
7．C 8.C 9.B
10．B 点拨：雪山被冰雪覆盖，温度很低，抑制了细菌和真菌的生长繁殖，因此因雪崩而遇难的登山运动员的尸体没有腐化，被冰雪完好保存着。
11．C 点拨：青霉素是从青霉中提炼出来的抗生素，青霉素可以杀死或抑制某些致病细菌，对病毒引起的疾病不起作用。狂犬病是由狂犬病病毒引起的，手足癣是由手足癣真菌引起的，肺结核是由结核杆菌引起的，禽流感是由禽流感病毒引起的。
12．C 点拨：病毒能靠自身的遗传物质中的遗传信息，利用寄主细胞内的物质，制造出新病毒。这就是它的繁殖，所以病毒也是生物。
13．D 点拨：细菌的生殖方式是分裂生殖，病毒只能自我复制。
14．C 点拨：有的病毒对人类有害，有的可以治疗疾病对人类有益。因此病毒对人类既有有利的一面，也有有害的一面。
15．C 点拨：真菌细胞内有成形的细胞核，细菌的细胞内没有成形的细胞核。
16．C 点拨：腐生指以生物尸体、尸体分解产物或生物的排泄物等为营养物的生活方式。寄生是一种生物生活在另一种生物体内或体表，从中摄取养料来维持生活的现象。
17．A 18.C
19．D 点拨：大肠杆菌寄生在人体大肠内，是人和动物肠道中的正常栖居菌，其代谢活动能抑制肠道内分解蛋白质的微生物生长，减少蛋白质分解产物对人体的危害，还能合成维生素B和K，以及有杀菌作用的大肠杆菌素。
20．D 21.C 22.D
23．B 点拨：大多数细菌只能利用现成的有机物生活，有的细菌是自养细菌，如硫细菌和硝化细菌。
24．C 点拨：有些细菌分解有机物不需要氧气，但是好氧性细菌需要在有氧条件下进行呼吸； 大部分真菌主要依靠产生孢子进行繁殖。孢子在温度、湿度等条件适宜的情况下能够长成新的个体，这样的繁殖方式叫作孢子生殖。真菌的生殖方式大多为孢子生殖，有些真菌也可以进行出芽生殖，如酵母菌；在豆科植物的根瘤中，有能够固氮的根瘤菌与豆科植物共生，根瘤菌有固氮作用，能将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质； 病毒不能自己合成有机物，必须寄生在活的生物体细胞内，所以用营养液培养病毒不能加快繁殖速度。
25．B
二、26.(1)与甲瓶等量的蔗糖，不加干酵母 (2)甲
(3)二氧化碳 (4)分解者
(5)冷冻(或脱水、真空包装等)
27．(1)DNA；细胞膜；细胞壁；荚膜；细胞质；鞭毛 (2)杆
(3)分裂生殖；孢子生殖或出芽生殖
28．(1)青霉 (2)有成形的细胞核 (3)孢子
(4)吸收水和有机物
点拨：青霉属于真菌，有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，能产生孢子，用孢子繁殖后代。青霉的孢子囊呈扫帚状、青绿色，与细菌细胞的主要区别是有成形的细胞核。图中①表示的结构是孢子，呈放射状排列，③是营养菌丝，能吸收水和有机物。
29．(1)腐生细菌
(2)二氧化碳；水；无机盐；分解者
(3)鸡的内脏消失了；土壤中的腐生细菌、真菌将鸡的内脏分解了
30.(1)传染；烟草花叶病是由细菌引起的
(2)引起烟草花叶病的致病因子不是细菌；致病的病原体是比细菌小的“滤过性病毒”
(3)A
31．(1)A；B (2)高温灭菌 (3)三 (4)C
(5)为微生物的生存和繁殖提供适宜的温度
点拨：A组培养皿打开后在干净整洁的寝室内放置5～10分钟，B组培养皿打开后在潮湿脏乱的寝室内放置5～10分钟，C组培养皿不做任何处理，故A、B、C三组实验中，进行实验变量处理的是A组和B组。 细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度，还有有机物。因此首先要配制含有营养物质的培养基，可以用牛肉汁加琼脂熬制，然后把培养基和所有用具进行高温灭菌，以防杂菌对实验的干扰。为防止高温杀死细菌、真菌，所以高温杀菌后要等冷却后，再进行接种，接种微生物是在题中实验步骤的第三步中完成的。C组培养皿不做任何处理，起对照作用。接种后放在温暖(30℃的恒温培养箱)的地方进行恒温培养，为微生物的生存和繁殖提供适宜的温度。