初中生物人教版八年级上册 第六单元巩固强化复习 课件（27张ppt）
文档属性
| 名称 | 初中生物人教版八年级上册 第六单元巩固强化复习 课件（27张ppt） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 269.2KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2019-07-08 21:57:27 | ||
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文档简介
课件27张PPT。第六单元巩固强化复习第六单元 生物的多样性及其保护1．生物的分类2．生物多样性及其保护
(1)生物多样性的内涵(2)生物多样性三方面的关系(如图3)①每种生物都是一个丰富的基因库。生物种类的多样性，实质上是基因的多样性。
②某种生物数量的减少或灭绝，会影响基因的多样性， 必然也会影响它所在的生态系统，从而影响生态系统的多样性。
③当生态系统发生剧烈变化时，也会加速生物种类多样性和基因多样性的丧失。所以保护生物的栖息环境，保护生态系统多样性是保护生物多样性的根本措施。(3)生物多样性的保护措施DBAADCBAD答案呈现CD(1)流感病毒；松树；扬子鳄
(2)自然保护区 (3)菜豆 (4)界1．[中考·齐齐哈尔]每年5月22日为国际生物多样性日，保护生物多样性的最有效措施是( )
A.将濒危物种迁出原地
B.将动物领养回家
C.建立种子基因库
D.建立自然保护区D2．[中考?赤峰]从表中数据分析保护鸟类多样性的根本措施是( )BA.颁布保护鸟类的法律法规
B.保护鸟类的栖息环境
C.禁止引进危害鸟类的外来物种
D.将鸟类移入动物园进行保护和管理 3．[中考·广安]生物学家根据生物之间的相似程度，对它们进行了分类。下列分类单位中包含生物种类最多的是( )
A.界 B.纲
C.门 D.目A4．[中考·湘西州]我国特有的珍稀植物是( )
A.珙桐 B.杜鹃
C.牡丹 D.桂花 A5．[中考·滁州]下列动物保护中，属于迁地保护的是( )
A.盐城沿海滩涂珍禽国家级自然保护区的丹顶鹤
B.卧龙国家级自然保护区的大熊猫
C.大丰麋鹿国家级自然保护区中的麋鹿
D.南京红山动物园中的狮子D将某些濒危物种迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，这就是迁地保护。6．[中考·安徽]下列关于生物分类的叙述，正确的是( )
A.生物分类单位中，“属”是最基本的分类单位
B.仅比较动物的形态结构，就能对动物进行分类
C.越小的分类单位，所属生物之间亲缘关系越近
D.越大的分类单位，所属生物之间共同特征越多C种少生物分类的依据是生物在形态结构和生理功能等方面的特征。7．[中考·安徽]下列关于生物多样性及其保护的叙述，错误的是( )
A.森林大面积减少会危害到当地的生物多样性
B.大批引进外来物种可丰富当地的生物多样性
C.建立自然保护区是保护生物多样性最有效措施
D.控制蚊、蝇等有害动物数量不破坏基因多样性B外来物种会与当地生物争夺生存空间和食物，有缺乏天敌控制，很容易破坏当地生态平衡。8．[中考·青岛]袁隆平带领科研团队培育的海水稻已在我市进行试种，海水稻的培育是利用了( )
A.基因的多样性
B.生物种类的多样性
C.生态系统的多样性
D.无机环境的多样性A9．[中考·温州]《本草纲目》用“部”“类”等分类等级对药用动物进行了分类，其中将畜类、兽类、鼠类等归入兽部，其特征是“具有四足，全身被毛，胎生”。则兽部相当于动物分类中的( )
A.两栖类 B.爬行类
C.鸟类 D.哺乳类 D10．[中考·南通]下列不属于保护生物多样性措施的是( )
A.建立长白山自然保护区
B.将江豚移入水族馆进行保护
C.大规模人工养殖小龙虾
D.对东北虎行人工培育繁殖D1.建立自然保护区。
2.迁地保护。
3.建立濒危物种的种质库。
4.制定法律、法规。11．[中考·娄底]若将水螅、蚯蚓、黑眉锦蛇、蛔虫、丹顶鹤、涡虫、家蚕、河蚌、草鱼、老虎等动物分成两大类，其归类的依据是( )
A.运动方式不同
B.呼吸方式不同
C.生殖和发育方式不同
D.体内有无脊柱D12．[中考·衡阳]如图列举了六种生物的名称，并对它们进行了分类，请结合所学生物知识完成以下问题：(1)请写出图中部分标号所代表的生物名称：
①___________，③ ________，⑤ ________。
(2)藏羚羊是我国特有的国家一级保护动物，为了保护生物的多样性，建立 ____________是保护生物多样性最为有效的措施。
(3)生物学家按照不同等级的分类单位对生物进行分类，可以弄清生物之间的亲缘关系，上述六种生物中，与大豆亲缘关系最近的是 ________。
(4)生物分类从大到小的等级依次是：界、门、纲、目、科、属、种。这七个分类单位中，包括生物种类最多的是 ______。界流感病毒松树扬子鳄自然保护区菜豆
(1)生物多样性的内涵(2)生物多样性三方面的关系(如图3)①每种生物都是一个丰富的基因库。生物种类的多样性，实质上是基因的多样性。
②某种生物数量的减少或灭绝，会影响基因的多样性， 必然也会影响它所在的生态系统，从而影响生态系统的多样性。
③当生态系统发生剧烈变化时，也会加速生物种类多样性和基因多样性的丧失。所以保护生物的栖息环境，保护生态系统多样性是保护生物多样性的根本措施。(3)生物多样性的保护措施DBAADCBAD答案呈现CD(1)流感病毒；松树；扬子鳄
(2)自然保护区 (3)菜豆 (4)界1．[中考·齐齐哈尔]每年5月22日为国际生物多样性日，保护生物多样性的最有效措施是( )
A.将濒危物种迁出原地
B.将动物领养回家
C.建立种子基因库
D.建立自然保护区D2．[中考?赤峰]从表中数据分析保护鸟类多样性的根本措施是( )BA.颁布保护鸟类的法律法规
B.保护鸟类的栖息环境
C.禁止引进危害鸟类的外来物种
D.将鸟类移入动物园进行保护和管理 3．[中考·广安]生物学家根据生物之间的相似程度，对它们进行了分类。下列分类单位中包含生物种类最多的是( )
A.界 B.纲
C.门 D.目A4．[中考·湘西州]我国特有的珍稀植物是( )
A.珙桐 B.杜鹃
C.牡丹 D.桂花 A5．[中考·滁州]下列动物保护中，属于迁地保护的是( )
A.盐城沿海滩涂珍禽国家级自然保护区的丹顶鹤
B.卧龙国家级自然保护区的大熊猫
C.大丰麋鹿国家级自然保护区中的麋鹿
D.南京红山动物园中的狮子D将某些濒危物种迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，这就是迁地保护。6．[中考·安徽]下列关于生物分类的叙述，正确的是( )
A.生物分类单位中，“属”是最基本的分类单位
B.仅比较动物的形态结构，就能对动物进行分类
C.越小的分类单位，所属生物之间亲缘关系越近
D.越大的分类单位，所属生物之间共同特征越多C种少生物分类的依据是生物在形态结构和生理功能等方面的特征。7．[中考·安徽]下列关于生物多样性及其保护的叙述，错误的是( )
A.森林大面积减少会危害到当地的生物多样性
B.大批引进外来物种可丰富当地的生物多样性
C.建立自然保护区是保护生物多样性最有效措施
D.控制蚊、蝇等有害动物数量不破坏基因多样性B外来物种会与当地生物争夺生存空间和食物，有缺乏天敌控制，很容易破坏当地生态平衡。8．[中考·青岛]袁隆平带领科研团队培育的海水稻已在我市进行试种，海水稻的培育是利用了( )
A.基因的多样性
B.生物种类的多样性
C.生态系统的多样性
D.无机环境的多样性A9．[中考·温州]《本草纲目》用“部”“类”等分类等级对药用动物进行了分类，其中将畜类、兽类、鼠类等归入兽部，其特征是“具有四足，全身被毛，胎生”。则兽部相当于动物分类中的( )
A.两栖类 B.爬行类
C.鸟类 D.哺乳类 D10．[中考·南通]下列不属于保护生物多样性措施的是( )
A.建立长白山自然保护区
B.将江豚移入水族馆进行保护
C.大规模人工养殖小龙虾
D.对东北虎行人工培育繁殖D1.建立自然保护区。
2.迁地保护。
3.建立濒危物种的种质库。
4.制定法律、法规。11．[中考·娄底]若将水螅、蚯蚓、黑眉锦蛇、蛔虫、丹顶鹤、涡虫、家蚕、河蚌、草鱼、老虎等动物分成两大类，其归类的依据是( )
A.运动方式不同
B.呼吸方式不同
C.生殖和发育方式不同
D.体内有无脊柱D12．[中考·衡阳]如图列举了六种生物的名称，并对它们进行了分类，请结合所学生物知识完成以下问题：(1)请写出图中部分标号所代表的生物名称：
①___________，③ ________，⑤ ________。
(2)藏羚羊是我国特有的国家一级保护动物，为了保护生物的多样性，建立 ____________是保护生物多样性最为有效的措施。
(3)生物学家按照不同等级的分类单位对生物进行分类，可以弄清生物之间的亲缘关系，上述六种生物中，与大豆亲缘关系最近的是 ________。
(4)生物分类从大到小的等级依次是：界、门、纲、目、科、属、种。这七个分类单位中，包括生物种类最多的是 ______。界流感病毒松树扬子鳄自然保护区菜豆