4.14.2故乡(同步课件+习题)

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名称 4.14.2故乡(同步课件+习题)
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文件大小 2.8MB
资源类型 试卷
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2019-07-08 17:28:41

文档简介

1.下列词语解释不恰当的一项是(????? )
A.寒噤:因惊讶而感到心寒
B.厚障壁:深深的隔阂
C.迟疑:有一点点怀疑
D.折了本:亏损,赔了本钱
答案:C(迟疑,犹豫) 解析:此题检测词语含义,难度不大,重在平时积累。迟疑:犹豫
2.选出对“脸上现出欢喜和凄凉的神情”理解不恰当的一项。(????? )
A.“欢喜”的是见到了少年时代亲密的朋友
B.“凄凉”的是自己的好友马上就要离去,恐怕今后无缘再见
C.“欢喜”和“凄凉”表现了两种不同的心情,寓意深刻
D.这句话生动地刻画出闰土那高兴而又悲伤的矛盾心理,是传神之笔
答案:B(不符事实)解析:结合语境释词,必须通读全文。B(不符事实)
3.选出对本文段中中年闰土形象分析不恰当的一项。(????? )
A.他称“我”母亲为“老太太”,表现了他有意讨好“我”母亲
B.他称自己少年时的好友为“老爷”,说明了他受封建等级观念影响很深
C.从他的对话中可以看出他的生活景况非常不好,他是当时下层人民形象的缩影
D.“脸上虽然刻着许多皱纹,却全然不动,仿佛石像一般”,表现了他精神上的麻木
答案:A 解析:对人物形象性格的分析不能只看片言只语,须综合分析。A 只是对老年人的一种尊敬
4、对“我在蒙胧中,眼前展开一片…”一句中“蒙胧”一词理解最恰当的一项是 (??? )?
A、月光不明,暗淡无光。?????????? B、水声潺潺,使人昏昏欲睡。
C、通过想象,展现出模糊的景象。??D、迷迷糊糊,眼睛看不清楚。
答案:C 解析:根据文意,与月光毫无关系,所以A错误;与水声也不沾边,故B错误;“眼前展开一片海边碧绿的沙地来”,说明没有眼睛看不清楚的含义,D错误.C正确
5、与下面文字衔接起来最为连贯的一个句子是( )
可惜正月过去了,闰土须回家里去,我急得大哭,他也躲在厨房里,哭着不肯出门,
但父亲终于带他走了。
但他父亲终于把他带走了。
但终于被他父亲带走了。
但他终于随他父亲走了。
答案:C 解析:此题出自课文,讲了闰土无奈的被父亲带走的情景,解答要注意动作的发起者
6、“希望是本无所谓有,无所谓无的。这正如地上的路:其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。”这句话的真正含义是( )
A、“希望”是自己手制的偶像,它的有无都是无所谓的。
B、“希望”的有无取决于实践,消极等待,决无希望可言;努力争取,希望才能实现。
C、因为“希望”是无法实现的,所以无所谓无。
D、闰土和“我”的友谊已不存在,“我”也没有什么“希望”可言了。
答案:B 解析:考查对句子的理解这句话的真正含义是:“希望”的有无取决于实践,消极等待,决无希望可言;努力争取,希望才能实现。
7、没有运用比喻修辞的一项是( )
A、那手也不是我们记得的红活圆实的手,却又粗又笨而且开裂,像是松树皮了。
B、她两手搭在髀间,没有系裙,张着两脚,正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。
C、圆规一面愤愤的回转身,一面絮絮的说。
D、脸上虽然刻着许多皱纹,却全然不动,仿佛石像一般。
答案:C C选项用“圆规指代”“她” 运用的是借代的修辞手法。
“我想到希望,忽然害怕起来了。”这是源于我对现实的沉重感,对通向希望之路的迷惘。(???? )
答案:错误 解析:“我想到希望,忽然害怕起来了。”这是源于我对现实的沉重感,对通向希望之路的迷惘。 9.“他的愿望切近”,是指闰土的生活愿望很实际,在现实生活中是可以看得见的,即摆脱贫困。(??? )
答案:正确 解析:“他的愿望切近”,是指闰土的生活愿望很实际,在现实生活中是可以看得见的,即摆脱贫困。 10.“我的愿望茫远”是指“我”的希望还不够清晰、具体,不知道它是什么样的,因而茫然,又因为现在还看不见我的希望的曙光,因而远。(???? )
答案:正确 解析:“我的愿望茫远”是指“我”的希望还不够清晰、具体,不知道它是什么样的,因而茫然,又因为现在还看不见我的希望的曙光,因而远。
课件28张PPT。故乡[慕联教育同步课程] 课程编号:TS1810110201R910414DH
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丁叮 学习目标了解文本环境壹分析人物形象贰了解文本环境壹“冒着严寒”写回故乡的季节,
写出我回故乡急切心情 。1.第一段中的“冒着严寒”说明什么?是环境描写。
天气阴晦、冷风呜呜的响、苍黄的天、萧索的荒村。写出了故乡荒凉冷落的特点,衬托了“我”悲凉的心情,也为后文写闰土和杨二嫂的悲惨可怜作了铺垫。2.第二段是什么描写?有什么作用? 先用一个感叹句“阿!”再用一个否定的疑问句。这样写是因为故乡的景象出乎“我”的意料,因而产生怀疑,但又的确是“我”的故乡。对怀疑加以否定,反映“我”的复杂思绪,沉重的心情,为下文作铺垫。在文章结构上起承上启下的作用。3.如何理解第3段的含义?本段在文中起什么作用? 眼前萧索的景象与“我”记忆中的故乡形成很大的反差,心中疑惑既而感到悲凉,只得自我安慰,实则流露出一种忧愤之情。4.怎样理解第四段“故乡本也如此,——虽然没有进步,也未必有我所感的悲凉”?分析人物形象贰少年闰土中年闰土闰土的变化脸/眼:
颈:
手:
衣着:(少年闰土-12、15段)紫色的圆脸
项带银圈
手捏钢叉
红活圆实的手
头戴一顶小毡帽(中年闰土-54段)灰黄,很深的皱纹,眼肿得通红
(没有银圈了)
手提纸包和烟管
粗笨开裂,像松树皮
头上一顶破毡帽,极薄的棉衣形象:健康、朝气蓬勃苍老、贫困、凄凉哥弟相称,“迅哥儿”
讲捕鸟、捡贝壳、看管西瓜等许多新鲜希奇的事都是乡间趣事滔滔不绝 ↓热情开朗见多识广态度恭敬叫“老爷!”
“水生,给老爷磕头。”
“老太太。”
“非常难……”客气话,生活的痛苦吞吞吐吐客气迟钝
生活辛苦 ↓①12段:手捏一柄钢叉……
用力刺去② 15段:怕羞??便和我
说话??熟识了③ 30段:躲到厨房,哭着
不肯出门④ 30段:带给我一包贝壳
和……鸟毛勇敢机灵天真活泼纯真善良① 54段:浑身瑟缩着,手
提着一个纸包…… ② 58段:动着嘴唇,却没
有作声,态度终于恭敬起来③ 67段:迟疑……就了坐
……递过纸包④71段:只是摇头??沉默
……默默地吸烟淳朴善良因循守旧麻木迟钝生活艰辛“只是不怕我”,送我贝壳和鸟毛,告诉我很多希奇的事。对“我”友好,热情,和“我”建立了纯真的友情。对“我”恭恭敬敬,称呼“我”为老爷,和“我”之间隔了一层可悲的厚障壁了天真活泼,无忧无虑悲哀、痛苦,生活压得他喘不过气来。而他把幸福的希望寄托在神灵身上少年闰土中年闰土纯真活泼
懂得很多生产知识
简直是个小英雄麻木迟钝
善良忠厚
勤劳朴实闰土二十多年来为什么发生这么大的变化? 农村经济衰败,农民生活的贫困,封建传统观念(即礼教、等级观念)毒害,使闰土发生了巨变。杨二嫂的变化年轻漂亮端庄文静豆腐西施泼辣刻薄自私势利贪婪的圆规杨二嫂的变化“终日坐着”人称“豆腐西施”“擦着白粉,颧骨没有这么高,嘴唇也没有这么薄”“因为伊,这豆腐店的买卖非常好”说明杨二嫂年轻漂亮,安分守己。杨二嫂的变化凸颧骨,薄嘴唇,50岁上下的女人站在我面前,两手搭在髀间,没有系裙,张着两脚,正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。说明杨二嫂老丑而瘦杨二嫂的变化“不认识了么?我还抱过你咧!”“忘了?这真是贵人眼高……”
“阿呀呀,你放了道台了,还说不阔?你现在有三房姨太太;出门便是八抬的大轿,还说不阔?吓,什么都瞒不过我。”
“阿呀阿呀,真是愈有钱,便愈是一毫不肯放松,愈是一毫不肯放松,便愈有钱……”表现杨二嫂势利、尖刻杨二嫂的变化“圆规一面愤愤的回转身,一面絮絮的说,慢慢向外走,顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里,出去了。”表现杨二嫂的自私、尖刻、贪婪杨二嫂的变化“那豆腐西施的杨二嫂,自从我家收拾行李以来,本是每日必到的,”“前天伊在灰堆里,掏出十多个碗碟来,议论之后,使定说是闰土埋着的,他可以在运灰的时候,一齐搬回家里去”杨二嫂发现了这件事,自己很以为功,便拿了那狗气杀,飞也似的跑了,亏伊装着这么高底的小脚,竟跑得这样快。” 贪婪贼喊捉贼表现
杨二嫂
自私、
贪婪 杨二嫂为什么也发生这么大的变化?农村经济衰败、生活的贫困、小市民势利贪婪(或:市侩)的恶习使她发生了这么大的变化。 总结对比二人发生变化的原因:农村经济衰败、农民和小市民生活的贫困、封建传统观念对人们精神的毒害,造成人们纯真人性的扭曲。 闰土:
淳朴善良麻木迟钝的
贫苦农民杨二嫂:
尖酸刻薄
自私势利贪婪
的小市民 这一切的变化说明了什么? 辛亥革命的不彻底性造成的农村破产人民生活痛苦的现实,表达作者对现实社会的不满,对新生活的渴望。 小结小说通过对比手法的运用,表现闰土和杨二嫂在二十多年里发生的巨大变化,说明辛亥革命前后农村经济衰败,农民和小市民生活的贫困,封建社会传统观念对人们的精神毒害,造成人们纯真的人性被扭曲。作者塑造这两个人物形象,真切地抒发了对现实社会的不满,希望有新的生活的炽热感情。了解文本环境一二分析了人物形象学习小结亲爱的同学,课后请做一下习题测试,假如达到90分以上,就说明你已经很好的掌握了这节课的内容,有关情况将记录在你的学习记录上,亲爱的同学再见!慕联提醒